難忘的笑臉為題目的作文

翻開已經有些發黃的一年級時的語文書，書中每一頁幾乎都貼有“笑臉”。每當看到這些“笑臉”，我都還會像剛上學那會，點着一個一個地數：一、二、三……那時，生怕同桌的“笑臉”超過我！就是這些可愛的“笑臉”，陪我度過了一年的快樂時光。每次看到這些“笑臉”，另外一張鮮活的、和藹可親的笑臉就會相伴而來。那是怎樣一張令我終生難忘的笑臉喲！

與她結緣在六年前，那時我才5歲，剛進小學接受啟蒙教育。而就在那一年，她剛好受中心學校派遣，到我們學校當校長。而且她主動提出承擔了一年級語文教學任務。就這樣，我有幸成了她“門下”的“弟子”。

第一堂語文課，我只顧用好奇的眼光打量她，至於她講了些什麼，我一點也沒聽進去！但我對她卻“一見鍾情”。她是那麼和藹可親，温柔漂亮，尤其是她娓娓動聽的聲音，就像磁石一樣深深地吸引着我。“她一點也不像校長，倒像媽媽！”我在心裏這樣説。

雖説在那堂課上，幼小的我根本不知道課堂常規，就那麼傻乎乎地坐了一節課。可沒想到，下課時，老師卻在我的書上貼了一個“笑臉”，她説我是在那堂課上坐得最端正的。摸着那個“笑臉”，我如獲至寶！下課時迫不及待地捧着語文書上的那個“笑臉”向其他小朋友炫耀。回到家，我讓爺爺奶奶看我書上的“笑臉”，他們和我一樣高興。

此後的每一堂課，坐得也更加端正了。我像打了雞血似的，渾身上下全是勁。上課時，我高舉小手：寫字時，我專注認真；讀書時，我抑揚頓挫。幾乎每一堂，我收穫的“笑臉”是最多的。偶爾同桌也會超過我。於是，每到下課，我倆就開始交換課本數“笑臉”，比誰的“笑臉”多！現在想起來，那是多麼有意思的'事啊！我們倆就這樣“明爭暗鬥”，結果彼此的成績突飛猛進！老師對我的表現十分滿意，越來越喜歡我這個長得像“小喜神”的小傢伙了。每次下課時，都會逗我玩，有時還把我抱在了懷裏，親我的小臉。

因為“笑臉”最多，因為老師的寵愛，幼稚的我開始有些驕傲了，我每天高昂着頭，像只高傲的大公雞，誰都不放在眼裏。老師看出了苗頭，提醒我：加油呀！要不別人的“笑臉"該超過你啦！一聽老師説這話，我不敢再有驕傲的情緒了。就這樣，一直到學期結束，也沒有人超過我的“笑臉”，我的成績也就一直獨佔鰲頭，無人超越。

只可惜好景不長，她只在我們學校工作一年就調走了。記得她調離的那天，全校的孩子都哭了，我當然是哭得最厲害的一個！老師走了，可她卻留下了“笑臉”！

六年的時光轉瞬即逝，我也即將小學畢業，可我永遠也忘不了她！忘不了語文書上那一個個記錄我進步的“笑臉”，更忘不了啟蒙老師那張生動的笑臉。