以難忘的幾分鐘為題的作文

1那難忘的幾分鐘

　歲月匆匆而過，驀然回首，我已走進小學校園生活近六年了，念及往事，不勝唏噓。那人生道路上的無數個第一次就象波濤起伏的海浪，盪漾在我的心頭。是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。第一次上台表演的經歷就一直使我不能忘懷。

那是在我五歲第一次上台時，在上台前，我的心中忐忑不安，總是無法調整出好的情緒。開始表演了，強烈的鎂光燈直射下來，就象一雙犀利的眼睛，盯得我喘不過氣來。我更緊張了。當我看到台下那麼多人的目光聚集在我的身上，原本就擔心的我一下子忘了自己的動作，傻呆呆地站在幕布旁。那一剎那，我聽到的音樂就象奔馳的野馬，嗡嗡作響；鎂光燈則是一把鋒利而尖鋭的箭，射進了我的內心深處。好在這時，老師在幕布旁不斷的鼓勵我，小聲地説：“你一定能行!“我深深地吸了口氣，很快鎮靜下來。我微笑着自信地走上了舞台。一上台，我就好象置身於一池碧水中，身體變得那麼地舒展，跳的每一個動作都是那麼嫻熟而自然。那音樂如潺潺的溪水，鎂光燈也如和煦的暖陽。我的舞姿尤如一隻傲氣的白天鵝在湖面上游動；又象一縷純潔的陽光，乾淨而温暖；更象一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生長。終於，我在觀眾們的掌聲中退了場。

事後，我一直在想：有自信不一定能成功。但是，如果你充滿自信，就有成功的希望。自信是飛向藍天的翅膀，是航行的船槳。在任何時候，自信都會助你一臂之力，到達成功的彼岸。讓自己成為一個充滿自信的人吧!我愛第一次，她教會了我成功的祕笈：充滿自信，她像破土的新芽，給了我向上的力量。

2那難忘的幾分鐘

那短暫的幾分鐘，大地憤怒了，天搖地動，四川的人們經受了前所未有的恐怖和驚嚇，這幾分鐘帶來的慘景也震驚了四川，震驚了中國，震驚了世界，我看到了很多感人的故事，也第一次感受到陌生人之間的親情和愛心。就連我們清華附小的五年級（六）班的教室裏，都能讓所有同學感受到與以往不同的愛心。伴隨着《愛的奉獻》的曲子，我們所有同學緩慢而有序地走向捐款箱，大家都很嚴肅，估計腦子裏都呈現的是這幾天學校不斷播放的來自地震災區的最新報道，那一個個場面曾經引得好多同學留下了同情的淚水，看到那麼多的軍人叔叔，醫生阿姨，志願者們的勇敢，我們才不約而同第露出敬佩的笑容。

我手裏攥着要捐給災區的五十元錢，在隊伍中慢慢地走着，環顧着我們明亮的教室，想到災區的學校已經損毀，那裏的學生們希望回到教室的心情，鼻子一酸，差點兒落下淚來，這五十元錢，可以説是杯水車薪，不能解決大問題，但對我來説，意義可不一般呢!這可是個祕密：曾經在外面的奧數班學習時，因為成績出色，發給我一等獎學金一百五十元，這五十元就是現在剩下的，因為是我自己掙來的，一直沒有捨得花，這次打算全部捐出來的。我曾經想過：是不是自己拿出來的太少了？聽到新聞報道中，主持人阿姨的話，引起我的思考：如果全中國的人們團結起來，哪怕每個人只拿出一元錢，加起來的數目很可觀呢!大災面前，感受到的是人與人之間的愛心與親情。

突然我聽到有人喊我的名字，猛地抬頭，發現輪到我了，急忙走到捐款箱的前面，我鄭重地把自己的錢放入箱中，心裏默默祈禱：“加油啊!相信自己，相信我們中國人的力量，相信中國!要堅持啊!”當我轉身腰走時，傳來同學的聲音：“謝謝參與!”同時，遞給我一張小卡片，我微笑地點點頭，堅定地説：“不，這是我應當做的!”這真的是我第一次感受到陌生人之間的愛心，也第一次意識到：愛是無形的，但真的是擁有強大的'力量，可以讓黑暗屬於過去，讓光明屬於未來!

　3那難忘的幾分鐘

　時光如梭，歲月如流；潮起潮落，斗轉星移。記憶的星空中，繁星點點；記憶的長河裏，波浪滔天。在這麼多顆星與這麼多朵浪花當中，到底那一顆星最亮，哪一朵浪花最美？

記得那是一個星期日的上午，天陰沉沉的，爸爸對我説：“電視上的新聞報道説近來發生交通事故的狀況特別多，人的生命只有一次，因此在馬路上我們一定要注意安全，遵守交通規則!”我聽了爸爸這番語重心長的話語，若有所思地點了點頭。

到了中午，天氣變得炎熱起來，正當三伏盛夏時節，樹上蟬兒也在不停地叫着，忙碌了一上午的爸爸抑制不住疲倦倒頭便睡了起來。一個小時過去了……我看了看鬧鐘上的時間，啊!已經一點鐘了，素描課一點半就開始了，上帝保佑，爸爸可要快點起來送我去上課啊!等呀等呀，已經一點一刻了，我更加焦急了，再不起來可真要遲到了，我繼續坐在椅子上等待，真是如坐鍼氈，那時候在椅子上多等一分鐘就像多等了一年似的。一點二十了，爸爸終於起來了，他連忙對我説：“兒子，快點，要來不及了!”我飛奔下樓，爸爸趕緊騎車送我去上素描課。

到了一個十字路口的時候，碰巧是一個90秒的紅燈，我焦急萬分，離開始上課只有2分鐘了!爸爸置危險於不顧，不管三七二十一，竟然--闖紅燈!我心中湧起了一股説不出的滋味，爸爸不是教育我“生命只有一次，要遵守交通規則嗎？”為什麼他要闖紅燈呢？

或許，爸爸是不想讓我因上課遲到而受到老師的批評，然而，即使有再多的理由，爸爸也不能這樣啊，他不正是語言上的巨人行動上的矮子嗎？我百思不得其解……

雖然這件事已經過去很久了，但還是令我記憶猶新。那幾分鐘令我難忘!

4難忘的幾分鐘

六年級了，一次數學考試後，老師當場就把試卷改好了。

放學後，數學老師要我們全班留下來，只見老師拿着一疊紙，看起來是我們班的測試試卷。“接下來報分數”老師説。

只剩下幾張試卷沒有報分數了，還沒報到我。我用手將雙耳緊緊按住了，可老師説的幾個字還是不停地向我耳朵裏鑽：“餘珂立，83分!”老師説得每一個字就像一隻只錘子敲打着我的心，敲打着我的全身。

發下試卷我仔細一看，都是我會做的，都是我粗心大意而造成。就是這短短的幾分鐘，使我知道了粗心大意的後果，它像一把鋒利的小刀刻在了我的心中。

　5難忘的幾分鐘

　早上，周老師早早地就到教室，因為周老師要收捐款的錢，這些錢都是給災區的錢。

周老師認真地記着錢，怕寫錯了、算錯了。

同學們有的捐500、有的捐210、100、50、25、20，還有的捐10、1……這都是同學們的一片心意，可有同學還想獻出愛心，就是沒有零花錢了，我們異口同聲地説：“我們明天還要捐。”

自己班的“救命”錢越來越多，高興極了。

最終，我們班的錢數是2495元。