一個難忘的人作文三篇

一個難忘的人作文（一）

在我們的身邊，生活着許許多多普通人，有我們的親人、朋友，有我們的老師、同學……與他們的結識交往，不僅豐富了我們的生活，更激起了我們對生活的熱愛。而在我心中，令我難忘的那個人，卻是一個平凡樸素的小女孩。

在上學前班時，剛開學不久，老師身後站着一個陌生的小女孩_她是新轉來的，是個農村小姑娘。她名叫楊小芬，長這一對小小的眼睛，厚厚的嘴脣，黑黑的皮膚，真是醜極了。剛開始，我很討厭她，但通過一件事情，讓我明白了，他是一個心靈很美的人。

説也氣人，老師非要把她調到我前面，我並不願意和她説話，但她還盡力（此處用極力，或者想盡辦法更合適。）接觸我，可我一點也不當回事，理也不理。一天中午，老師要考生字，我才發現我沒帶紙，我急得像熱鍋上的螞蟻，眼看着老師就要考試了，我卻連紙也沒有。就在這時，一張紙放在了我的桌上，只見楊小芬把她那唯一的一個本子裝進書包，並對我説：“快寫吧，老師要考試了。”我兩眼發直。那是她媽媽好不容易打工賺錢才勉強買的一個本子，也不剩幾頁了，她卻願意分我一頁，我已經不知道説什麼好了。而我呢，上午她向我借小刀，可我只做我的事，當作沒聽見。第二天，我拿了一個新本子要送給她，可她硬推回來給我，就是不要。以後，我們互相幫助，成了好朋友。

這就是令我難忘的人，我要告訴大家，請你們不要只看人的外表，心靈美才是最重要的！

一個難忘的人作文（二）

金老師個子較矮，偏瘦，兩隻像鷹一樣的眼睛和貓一樣的耳朵。如果上課有人講小話或做小動作，都難免讓她發現，然後就狠狠地批評兩句。於是我就很少那樣做，因為害怕金老師的批評。

説金老師嚴，一點都不過份。每次看到她那嚴肅的臉，都會使一些同學感到些害怕。她還佈置了一個超多的作業——把課本上的練習題全部寫在自己的作業本上。記得還有一次，我們的數學測驗出來了。然後上課時金老師點名（裏面有我和一些數學成績不錯的，還有成績差的），我考了97分（也有不少高分的，就是沒有滿分的），按理來説吧，這一應該是對我們的表揚，可裏面也有分數低的呀！我不禁納悶了。之後，沒想到上去的人都捱了板子，我那時對金老師感到害怕，不過升到六年級才知道金老師用心良苦，是想讓我們不再做錯類似的題目。

雖然金老師還在學校教學，經常看見她，她給我的一些教誨我還記憶猶新，我相信我今後不論走到那裏我都不會忘記她。

一個難忘的人作文（三）

在生活當中，每個人都有一個令自己難忘的人。是時時關心我們的父母，是無私教導我們的老師，還是時時在我們身邊給我們鼓勵的親人？而讓我難忘的人是我的同學。

她長着一雙圓溜溜的眼睛，一個小小的.鼻子，一張櫻桃似的紅嘴巴，眨着一束短短的“馬尾巴”，個子也不算高，苗條的身材，整天臉上笑嘻嘻的。

她是個勤學好問的人，每當她上課遇到不懂的問題時，她總會舉起她那雙小手，下課了，她是不是像其他的同學那樣一下課就衝出教室，盡情嬉戲，而是拿着她的那本練習冊，去請教老師，而且一問就是幾道題。記得有一次她請教老師，連體育課都沒去上呢！每當看到她問完問題時，臉上都會露出一種説不出的喜悦，像打了勝仗的將軍。

她還是個環保的人呢！記得去年聖誕節時，同學們都互贈賀卡。在所有的賀卡中，她的最為特別，其他同學的賀卡都是買的，而她的，卻是有她自己親手做的。她説：“如果每個同學的賀卡都是去買的，那一年要砍掉多少棵樹木，而且，自己做的賀卡更能現出自己的一份心意，真是一舉兩得呀！”

受她的影響，我漸漸變得勤學好問，養成了環保的好習慣。她的優點還不止這些。對了，忘了告訴你們她的名字她就是我們班的——XX。