文字裏的童心_記敍文

按：今天是2009年六·一國際兒童節，再過七天我的生日也到了。作為一位關心下一代的團幹部，一名村官、一個永遠長不大的“兒童”，我到了本地山村學校和孩子們過節。看着他們掛滿微笑的臉龐、聽着他們純真的話語、想着他們無憂的嬉戲，突然間有了一種穿越時空的衝動和奇想，那就像放電影一樣，將我 23年以來的一幕幕，用一顆無邪的童心去回味，以數頁恬淡的文字去描繪……

1、每當我想提筆寫寫畫畫時，一種語言便會自然迴盪在腦子裏。那就是優美的文字在向我動情地呼喚。如果説母語漢字是一位聖潔的少女，我願意一直誠拜於她的“石榴裙”下。在那裏，我可以找到一種絕世的寧靜和華美的恬純。只要走進這個“殿堂”，我的心跳便開始變速，那是一種旋律的波動，慢而不燥，靜而有聲，聲中藴情。

2、記得小的時候，我在班上一直是一個相貌和成績都不怎麼突出的女孩，也不愛説話、不會惹事。上了五六年的學，僅僅回答了兩次問題：一次是被老師點到，一次為心血來潮的自主回答。正是如此，我很難將自己的影子折射到老師眼裏，也得不到他們的喜愛，在校內除了吃飯、上課，絕大部分時間都是一人獨自坐在書桌前，翻翻小人書，動筆畫花草、寫日記，內向、靦腆、害羞、膽怯、少語就是我童年的畫像。

3、上初中了，和以前一樣，在班裏我仍是最小的一個，仍然坐在第一排，仍不愛説話，不和其他同學一起玩，成天坐在教室裏，獨自玩耍着。

4、那時，我的語文相對於其他科目要略好點。一次偶然的機會，我的一篇習作竟然被老師公開在全年級當做範文朗讀，加之初二時在停學近三個月後，還能出奇的在月考中排在年級前20位。從那以後，我開始被人發現關注，認識我的同學越來越多。老師們也把我作為重點對像強訓。很快，我的成績從班上的前十名升到前五名內，且從未倒退過。

5、成績好，得到同學和老師們的認可，高興勁可不提了。那個年代，大家都心甘情願想做成績的“奴隸”。為了成績，大家學習都十分賣力。然而，在緊張學習之餘，空閒時分，我還是會一如既往的把自己的點點滴滴，用心用文字記錄下來。

6、我有個夢想，希望自己能夠考進一所好學校，好好學習，等到某天，去做一名萬眾喜愛的電影明星。可命運有時候還真捉弄人，中考失誤了，我沒能進重點高中。那時候，家裏的經濟狀況不差，妹妹也升初中了，父母為了咱姐妹倆上學已是外債一揹簍。因為我打小比較喜歡小孩子，在經過幾次家庭會議後，大家一致表決讓我去讀師範學校，出來以後當個教師。那個時候，年紀小，見的少，聽説教師是“鐵飯碗”，所以也沒有怎麼思索就答應了。

7、我一直以為坐第一排將會成為我求學路上的一條死定律。哪知那年的我，眼都沒眨，一下冒了老高一截，猶如六月飛雪，讓人驚異。至此，我的課堂坐排開始重寫。

8、“溪流日久成河，沙粒聚少成堆”。在我坐排改變後，才發現視力每況愈下，看什麼都模糊。不得已，只好配了副眼鏡。之前，看到別人帶眼鏡，很洋氣，所以自己一直渴望得到。哪知，經歷了，才知道多悔。如今是摘都摘不了。我的一雙讓人羨慕的大眼睛，在那兩片透明的玻璃片下，顯得格外憂鬱。

9、在讀師範院校的日子裏，有很多讓人煩惱和值得回憶的往事。我也不再是曾經那個膽小懦弱的女孩，可我仍舊保持着有空沒空都要寫寫日記的習慣。記下那時的人，那時的事，那時的`景，那時的情，那時的點點滴滴。在校五年，我用了三個大號的筆記本。

10、“光似箭，水如梭”。時間過的好快！轉眼間，我的師範生活在恍惚中，畫上了一個不確定的圈。

11、畢業了，找工作成了我踏出校門後的唯一任務。我沒有像別的同學那樣發瘋似的到處投遞簡歷，一心在家備考教師崗位，而幸福與幸運的翅膀總是跟我差那麼一點點，上帝的愛心天秤在我這端緩緩升起之後，又迅猛跌落，我的教師之夢在心痛中碎了。陰錯陽差間，我走上了鄉村工作崗位，成為了一名時下炒的火熱的大學生村官。

12、“書到用時方恨少”！玩文章還算可以的我，在跨入行政單位後，還是顯得那麼的薄弱，儘管很努力的學着。這就好比一頭快要餓死的獅子，有着強烈的求生願望，嘴角邊放着“救命糧”，卻因體力透支，怎麼努力也挪不到嘴裏去。寫公文卻是我致命的弱點。每當開始碰觸的時候，頭就條件反射似的疼痛。我的忍耐力夠強了，但有段時間卻讓公文折磨得人非人、鬼不鬼了。我的個性強，從不願服輸。我把自己比作荒漠中的一株小草，相信自己有超強生命力，微笑着去迎接每件“不幸”的事，即使再苦，在眾人面前，也未曾言過“苦”字，習慣性強顏歡笑，百倍努力去做。在黃昏月色下，只有無奈地把恐懼、歡喜、悲憂向從前一樣，默默地寫在紙上，讓時間去埋葬和塵封過去的一切。在工作不到兩年的時間裏，我已經記不得寫了多少這些文字了。

13、很多人都説我的文章寫的不錯，然而，我卻不能頂“文人”之銜。我的文字碎語也不可稱作文學作品。我只是一個喜歡文字的丫頭，喜歡把情感交給那個叫做文字的朋友，用純潔的情愫來記錄成長的歷程。

14、我一直就是一個矜持害羞的女孩，但我卻無法掩飾對“文字”這個朋友、從童年時就伴隨我玩耍的青梅竹馬似的朋友的真愛，對“他”的愛是深沉的藍，透明的白，熱情的紅，希望的綠，永不褪色，永無期限，直到生命的盡頭，甚至直到來世，也許我仍還記得曾經擁有個“文字”這個痴心的朋友。因為，我有一顆永不磨滅的童心，我葆有一份無比珍貴的童趣，我經歷了受寵呵護的童年，我想做一名永不變老的孩童，我特想寫出一篇篇童味十足的“童文”， 通過無忌的童言，走向金色的童話世界。