關於手的作文8篇

我們每個人都有一雙手,這雙手在不同的人身上發輝不同的作用。以下是小編整理的關於手的作文8篇，歡迎閲讀！

作文一：抓住夢的手

昨夜，我做了一個美夢。夢裏，自己長大以後成了一位受人尊重的大發明家。我發明了不用電的電燈——“藍寶石”；不用任何能源無任何污染的汽車—超級“飛、駛、航、潛、遊、深”六用高壓空氣近光速多功能汽車；可隨意移動，甚至可搬到月球、海底等地方安居的“瞬間移動房”……無邊無際的宇宙中任意一個角落裏都有我發明的東西！而且我還在世界發明創造大賽中得到好幾次的等獎呢。因為我發明的東西深受大家的喜愛，所以大家都很喜歡我，還給我起了個外號——“智能博士”怎麼樣，這個名字不是白叫的吧！

醒來之後，我還為自己的發明創造得意了一番，興高采烈地把“智能博士”的經歷給媽媽講了一遍。媽媽笑着説；“別光做美夢，把美夢實現才是真有本事呢！”美夢成真？對！我要緊緊抓住夢的手，從現在做起，在學習中多動手、勤動腦，在知識的海洋中奮勇搏擊，不斷向科學的高峯攀登，美夢一定會成真的！

不久的將來，你們一定會見到名副其實的“智能博士”，我有十足的信心。

作文二：媽媽的手

手是人類離不開的“工具”，是人體的一個重要組成部分。假如你沒有手，就不能寫字；沒有手就不能發明創造；也就沒有二十一世紀的我們，和種種優良的生活環境以及現代化教學設備，手在人們生活中起到十分重要的作用。這是人類之手的作用。

我媽媽的手是一雙漂亮又靈巧的.手，同時也是一雙能幹的手。她為我們家縫縫補補、洗衣做飯，這雙手從來沒有停過，天天早上起牀就天始拖地、買菜、做早餐。白天媽媽不僅要用這雙手工作掙錢，晚上還要輔導我做作業。媽媽您真辛苦！

媽媽的手，一直讓我羨慕不已，她每天似乎都停不下來。她可以把一塊舊桌布變成一條新圍裙。媽媽的手靈巧無比，短短几分鐘時間，她飛針引線就能縫好一條精美的手帕，我運動完的衣服髒得目不忍睹，可是一到媽媽手，一會兒就能變成像一條新買的一樣乾淨。

媽媽的手還能做出許多美味可口的食物。每次看到媽媽為我準備好的食物，我就會像只小饞貓似的，手都不洗就直接去抓。

媽媽的手既靈巧又漂亮，我希望長大後也能有一雙像媽媽那樣能於又漂亮的手，同時也希望這雙手能為國家做出更大的貢獻。

作文三：爸爸那雙通紅的手

記得有一年冬天，放學了，我在路邊等我爸爸來接我回家。我等啊等還沒等到爸爸來，我就到一棟老房子的屋檐下避一下風和雪。 過了一會兒，還是沒聽到爸爸的摩托車的聲音，也沒見到爸爸的人影。這下我可着急了，我想：是不是爸爸不管我了，是不是堵車了，是不是車壞了，是不是忘了時間了…… 正在我焦急中,忽然我聽見“嘟嘟嘟嘟”的摩托車聲音,我一看是爸爸騎着摩托車過來了。頓時我豁然開朗。 爸爸把摩托車騎到我面前，説：‘兒子我來接你了，上車吧。’我上了車生氣的説：‘‘你怎麼這麼遲來啊！’爸爸回答：‘爸爸剛下班啊，我已經是最快的速度了。’爸爸又説：‘好了好了，是我不對。’ 我打了幾下爸爸的背，忽然我看見了爸爸的手很紅很紅，我就不發脾氣了回到了，家門口，我説：‘爸爸你的手冷吧！快到家裏去暖和暖和吧！’我還説了一句最重要的話：‘謝謝你爸爸，我愛你！。’

爸爸那雙通紅的手充滿了對我的關愛與關心，那雙通紅的手代表了爸爸的心

作文四：讓我握住你的手

在寒冷冬天，在滑滑的道路上，就在我要與大地來個熱烈擁抱時，一隻手將我拉住，保護我安全，這個人就是媽媽。

媽媽，是您為我撐起一片天，讓我暢通無阻的走在成長的道路上，所有的困難您都替我擔着，扛着，讓我快快樂樂的成長。剛我生病的時候您徹夜未眠的守着我，將我的小手放在你的大手裏，温暖着我，當我快樂的時候，您比我還要高興，當我難過的時候，您更難過。

每當咱倆走在街上的時候，您總會對我説，讓我握住你的手，而我，也會高興的把手伸過去，讓您緊緊地握着。

可是，媽媽現在我長大了，我看到您難過，我也難過，我想要安慰您，可您馬上收起難過的表情，不讓我看到，您生病的時候，我想要守在你的牀前，可您極力攔着，不讓我守在您的牀前。我想要做飯給你吃，可您不讓我進廚房，説我什麼也不懂，什麼也不會。媽媽，我真的長大了，我可以照顧您了。以前，您總對我説，讓我握住你的手，可現在，我要對您説：媽媽，讓我握住您的手吧！

雖然，我的肩膀沒有那麼寬厚，可我相信它是温暖的。因為有您在我身邊，讓我的生活充滿快樂，每一刻都精彩萬分。

作文五：手，謝謝你

母愛

記得那是一個寒冷的冬天，我發燒了。媽媽二話不説，把我抱了起來，帶着着急的腳步來到醫院。媽媽一邊用那充滿母愛的雙手撫摸着我滾燙的額頭，一邊向我噓寒問暖。最後，媽媽累了，她把她那温暖的手放在被子上，慢慢睡着了。

友愛

那是三年級的一天，我和袁曉程到大操場去玩耍，“快樂不知時日過。”上課鈴響了，我們才匆忙地跑回課室。由於一路上我都跑得很快，一不小心，我摔倒了，袁曉程連忙跑過來，扶起我。我想，這時的她也許已經忘記了上課，她用她那又細又小的手把我扶到校醫室……

關愛

一天晚上，我睡不着，便到小街上走走。突然，我看到了一個清潔工人在掃地，便好奇地走過去，問她：“這麼晚了，您怎麼還在掃地呀？”清潔工人揮了揮髒兮兮的手説：“沒關係，關心人民的衞生健康，是我的職務！”説完，又用那並不光滑的手拿起掃把，繼續埋頭苦幹。

手就是這麼平凡，又是這麼不平凡啊！

作文六：奶奶的手

這雙手，是一雙勤勞的手；這雙手，是一雙温暖的手；這雙手，就是我奶奶的手。

這是一雙勤勞的手，以至於這雙手每一個指節兩旁都有一個個乾硬的死繭，顏色枯黃，掌面粗糙，連青筋和骨節都隱約能看到。

以前，當奶奶還是個農民時，這雙手就一次又一次辛勤幹着農活。

現在，奶奶要用這雙勤勞的手操勞我們全家上上下下，大大小小的煩瑣雜事。每天，這雙手要幹很多很多的事，比如：煮飯、洗衣、拖地、買菜……。特別是買菜和煮飯前要進行一番深思熟慮，想怎樣才能做一頓可口的飯菜，久而久之，奶奶用這雙手做出的菜越來越好吃。

這雙手，還是一雙温暖的手。從我還沒出生的時候，這雙手就來到了我的“生活”裏。

從我呱呱落地的那一刻起，這雙手就無時無刻不關照着我，小時候，我吃喝拉撒睡都在這雙手上。

我逐漸長大了，這雙手也一直撫慰着我，關照着我，無微不至的照顧我。

這是一雙神奇的手，給我們全家帶來快樂！

作文七：老師的手

當你遇到難題時，是誰手把手教你學會？當你學習取得好成績是，是誰稱讚你？成績不理想是，是誰安慰鼓勵你，説出你的不足？是老師。

每一位老師都有一雙獨特的手。語文老師的手能夠寫出工整的大字，讓我們去練習；能夠寫出生動、流暢的語句，讓我們去朗讀、學習……語文老師用勤勞的雙手，培養了我們的閲讀能力、作文能力、語言能力。數學老師的手像魔術師一樣，能夠像變魔術似的，用加、減、乘、除四個符號和阿拉伯數字，組成無數算式，創造無窮的魅力，把我們引入變化萬千的數字世界。數學老師的手培養了我們的思考能力。美術老師的手靈巧至極，能夠畫出栩栩如生的花草樹木，鳥售魚蟲和人物。美術老師用靈巧的雙手把我們帶入奇妙的世界。

啊，老師都有一雙無私奉獻的手！每天都給我們批改作業，是那麼的認真，那麼盡責！就像蠟燭一樣，獻出全部的光和熱。

老師的手啊，充滿智慧、神奇，不知教出多少的傑出人物。我愛老師，我讚美老師的手。

作文八：雨天的手

天下着細雨，坐在窗前，外面的景在水霧的籠罩下變得朦朧。冰涼的雨點夾在冰涼的風中，向屋裏鑽進來。打在髮梢上，打在臉上，同樣是濕的冰涼卻又帶着柔柔的感覺。天堂的靈魂，是你在撫摩我的臉嗎？

把手伸出窗外，去接那從天上掉下來的精靈，好半天，手掌心才存了個水窩，不深不淺，我想那是一個可以讓我的諾魚住下的比較理想的地方，抑或是一個湖、一條河，就像天堂，可遇而不可求，我從不強求，只是把它印在我心靈的佈景上，掛在我的牆面上。

收回手的時候，那水窩便化成了一圈又一圈的漣漪向四周漾開。一切的物與景：天與地、山與水、淚與笑、聚與離……都在那裏支離破碎，消失的無影無蹤。於是，人生開始迷惘恐懼，懊喪不已，或許那一切都可以保存下來，然而昨日的太陽已落，失去的風景已過，一開始便註定自己沒有了選擇，也就沒有了過多的猶豫。

手傾斜了一下，掌心窩裏的雨水便爭先恐後地順着紋路流了出來，一滴一滴連成線，連接在我的手與大地之間，急促而又悄無聲息，無奈與苦澀。

手涼了，關上窗。

我的手和外面的雨各在一方。