跟腳印有關的作文（精選10篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的跟腳印有關的作文（精選10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

跟腳印的作文1

踏着成長的節拍，伴着青春的旋律，懷揣着成長的夢想，誰不希望自己邁出歡快而矯健的步伐？誰不希望讓自己不斷成長，擁有亮麗的人生呢？

每一個人都不斷成長。無論是從外貌，形體上；還是思想，意識上，我們都在不斷地變化着，不斷的成長。

回想起童年，那個幼稚的我，那些幼稚的形為，自己不由得想笑。其實，回想往事也是一種享受。那時的自己，無憂無慮，雖然幼稚可笑，但那時，自己是最快樂的。

隨着時間，自己在不斷地長大。從思想上也在不斷地變化，其實，自己心裏清楚地知道，自己不再是幼稚的小孩子了，自己已經是一箇中學生了。

步入中學之後，我的生活不再那麼悠閒了，整天就像一根弦一樣，總是繃得緊緊的，自己似乎有些喘不過氣來。中學生活沒小學那麼輕鬆，我們需要時時刻刻的學習，我們的生活充滿了競爭，這樣的生活，怎能讓人放鬆呢？但是，中學生活雖然很累，但也是令人高興的，因為自己時刻懷抱着自己的夢想，不斷地努力，不斷地進取；這種生活能讓我們嚐到成功的甜，失敗的酸，它使我們的人生不再單調，他為我們的生活增添了色彩。

隨着時間的流逝，我們在不斷的長大。在我們成長中，留下了無數個腳印，這些腳印是我們成長的記號，它總能讓我們想起一些美好的事。

跟腳印的作文2

記錄了小學階段，記錄了童年生活，記錄了精彩課堂，記錄下了同學間的點點滴滴……這，就是我們的高年級兩年的習作成果——《陽光部落》

六年的小學生活就像一本多姿多彩的故事書，每一頁都是一個耐人回味的童話。五六年級兩年來的快樂、幸福、悲傷、難過，盡在《班級日記》中呈現。想到畢業後出書的喜悦，我拿起一本本厚厚的《班級日記》，打開了電腦，一下下敲擊鍵盤的聲音，是我能為這本《班級日記》作出的最大努力。

不後悔，自願犧牲了玩電腦、做遊戲的時間；不懈怠，不會為了自己的事情而耽誤了《班級日記》的錄入效率。兩年來的精彩故事，讓我在敲擊的過程中也享受到了不平常的喜悦：同學們優美的語句、獨到的見解、敏鋭的觀察……看到大家都用自己最大的努力來認真對待一次又一次的《班級日記》。最終，在看到定稿的班級日記後，二十多萬字這個驚人的數目使我驚訝，這真真實實就是我們自己的努力的成果。瞬間，喜悦之情在心中蔓延，像是吃了世界上最甜的糖一樣。

我們馬上就要告別小學生活了，要相信，今日分別，定是為了來日更好的相聚。

小學的時光，就像春天一樣，是繽紛多彩的，也是充滿生機的。在這裏，我們會用我們自己的文筆，記錄真實的生活，描述童年的樂趣，抒發遠大的理想，留住，暖暖的黃昏下，那美好的回憶……

跟腳印的作文3

記得我7歲那年，是我四年級的期末考試，在那次考試之前，我每天都會很認真的把老師複習的內容都再看一邊，看看自己是否都掌握住了。就這樣度過了短暫而緊張的複習階段。

在星期三我們三年級的學生都走進了各自的考場，我們先考了語文，我一看語文這麼簡單，心理就想；“這麼簡單的卷子，一百分肯定志在必得了。”我馬上看了卷子，立刻動了筆，但做了一會兒就有一道題不會做了，我左思右想急出來了一身汗。最後終於想出了答案。剩下的題，我再也不敢輕敵，都認認真真的把題的意思弄懂了再做。

第二場考的是數學，那時候我數學學的最好，所以我只用了10分鐘就做完了，所以我有的是時間檢查卷子，檢查出了三道錯題，少失了三分。

真是工夫不負有心人，這次期末考試我取得了好成績，只要認真付出就會有收穫。

跟腳印的作文4

在我的生活中，有一個美好的家庭，有辛勤勞動的媽媽和爸爸，漂亮的姐姐，憨厚聰明的我。

從小，媽媽不僅讓我努力學習，還讓我練琴。

在小學的六年時光，有快樂，又勞累，每當在表彰大會上，老師給我頒獎，心裏美滋滋的，那就是我的進步，我在學習的過程當中，我進步了，已經發了三個獎狀，而且這三個獎狀都是優秀隊員，這些獎狀都含着心酸苦辣。

在練琴的時光，從初級到九級，而且每次的考級，都過關了，都發了榮譽證書，一直不停地練呀練，一直練完為止。

在初中的生活時光，入班成績考不好，第一次月考成績也不好，從這兩個考試當中，我吸取的教訓和錯誤，我開始努力學習，結果，我的願望實現了，我前進了五名，但是我的政治是班上的倒數的第二名，老師讓家長給我頒獎，心裏高興極了！

在第二次月考，其中歷史是最好的，是61分。

在期末考試的倒計時，只剩兩天的複習時間，努力學習，要考出一個好成績，哪怕前進兩、三名也好，加油吧！

跟腳印的作文5

我在找書的時候，發現了一本一年級的書，裏面還加了幾張照片，我看着這一年級的書和這幾張照片，我陷入了回憶。

記得那時我剛上學，那時到學校報到，那時的我對學校、少先隊員、同學、值日生，的概念都很模糊，那是我第一次踏入學校，踏入班級，學校裏的一切一切都感到很陌生，還十分怕老師

當我踏入這個陌生的班級，我誰都不認識我只感到周圍的一切都好陌生，我找了個空位置坐下我認識了好多和我差不多大的小朋友，並與她們交為好朋友。

等我上到二年級的時候，我對這已經好熟好熟，我覺得學校就像是我們的家，老師也像我們的媽媽一樣對待我們，我還是少先隊員，語文課代表。

轉眼就要上六年級，快到了離開這個學校的時候了，這次要經歷與朋友的分別，與老師的分別，與同學的分別。我有時在想一到六年級雖然過了六年，可是彷彿這六年就是一場夢，好快好快。

這就是成長，在一步一步的成長過程中，會留下許多許多深淺不一的腳印，會有高興的、會有羞愧的、會有傷心的，這就是成長，以後你長大了着身後的一長串腳印，就是你成長路途中的點點滴滴。

跟腳印的作文6

在我們成長的歲月中，有着許許多多令我們難以忘懷，記憶猶新的往事。它們如同一個個腳印計錄着我們成長過程中的酸甜苦辣。

那是我6歲的時候，那時的我雖然還年幼不懂事，可是我非常喜歡讀書，每天吃好午飯，我都會捧着一本《百科全書》津津有味地看起來，一直看到吃晚飯，我才戀戀不捨地放下它。

在一個星期天，我躺在自己的牀上，舒舒服服地看着《百科全書》只聽見客廳裏“哇——"的一聲，我急忙穿上拖鞋跑到客廳，一進客廳，我就看見媽媽在慌慌張張地找着什麼，我走上前去，用我那稚嫩的聲音問媽媽：”媽媽，你這是怎麼了？怎麼這麼慌張呀？”媽媽連忙回答我：“寶貝兒子。媽媽的一根銀針掉進了沙發裏，如果有人坐上去，被刺到了，那豈不是很危險嗎/‘聽了媽媽的話，我像小雞啄米似的點了點頭。然後，我對媽媽説；"媽媽，讓我來和你一起想辦法，一起來解決難題吧！”媽媽爽快地點了點頭。

我搬來一張凳子，坐在上面，閉起眼睛想了想，想出了第一個點子。我先拿來一個手電筒往沙發裏照了照，在確定銀針的具體方位之後，我拿來一雙筷子，伸向沙發裏，可是，每當我快要把銀針拿出來時，銀針又滑了下去，我想：“這根銀針是不是故意和我作對？怎麼我拿不出它呢？”這時，我想起了在《百科全書》上看到過的內容：磁鐵能夠吸住任何鐵的物質。

如果磁鐵能吸住鐵，那麼吸住這根銀針，豈不是輕而易舉。我連忙從我的房間裏拿出了一塊磁鐵，我把磁鐵放到沙發縫的上面，只聽“叮——”的一聲，銀針立馬就被我吸了上來，我把銀針拿給媽媽後，媽媽連誇我是個聰明的孩子。

經過這件事後，我明白了：多讀書才會有更多的知識，才會解決更多的難題，讓我們一起來讀書吧！

跟腳印的作文7

腳，足也。人人有之。它最大的功用就是行走。行走在青青田間，行走在遼闊草原。跨過奔騰的江河，翻越險峻的山峯。我們都離不開它。

我們雖然人人有腳，但走過的路卻各有不同。有時我們閒庭信步，有時又是來去匆匆。腳步有的鏗鏘有力，有的步履輕盈。有的腳踏實地，有的輕飄浮躁。無論我們怎樣走，身後都將留下腳印。這串串腳印記錄下我們走過的道路，記錄下我們走出的七彩人生。

行走在天地之間，我們要去親身領略大自然的秀奇瑰麗。古語説得好：“披五嶽之圖以為知山，不如樵夫之一足。”真正深入到大自然中，才會懂得大自然的慷慨與內涵。徐霞客不懼艱險，走遍了祖國各地，眾多的名山大川都留下了他堅實的腳印。冬去春來，他用平凡的腳步鑄成了非凡的地理學名著；為了遍識百草，李時珍放棄安逸平靜的生活，踏遍青山人未老，幾度行走在天地之間，才有《本草綱目》的誕生；馬可·波羅更是雄心壯志，不遠萬里，橫跨亞歐。戈壁沙漠、森林雪原都不足懼。他的成功再一次證明，只要一步一步走，沒有走不出的路，沒有做不成的事。只有真正去做了，才會體味到道路的艱辛和收穫的喜悦。

正所謂不積跬步，無以致千里。我們只要堅定地走下去，就一定會走的更高更遠，走出天地，走向宇宙之間。

行走在宇宙之間，我們人類要探求太空的奧祕，宇宙的淵源。曾幾何時，宇宙是那麼神祕莫測，只是讓人遐想，卻遙不可及。只有在神話裏才見的到那裏的神仙。嫦娥、悟空何曾想到我們不會他們的法術，如今也能自由穿梭在星球之間。當阿姆斯特朗的的左腳踏上月球的時候，那個著名的腳印實現了人類的夢想。阿姆斯特朗也因此留下了“我的一小步，是人類的一大步”的豪言。楊利偉、聶海盛、翟志剛也接踵步入太空。蒼穹中，翟志剛邁出了我國太空事業的第一步。這一步顯得是那麼輕柔，那麼舒緩。而這輕柔和舒緩的背後，更多的是汗水和艱辛。是呀，邁出這一步，我們用了幾千年。這一步有力的證明了我們只要想的到，只要腳踏實地不懈地去努力，就一定能辦得到。

浩瀚的太空靜謐而美麗，深邃而幽遠，她深藏的無盡的奧祕深深吸引我們去探求。我們已經跨越了一大步，我們還要跨出一大步。而我們無論能夠走得多遠，基礎都在我們現在的每一天。

只有讀破萬卷書，才能縱橫九萬里。再宏偉的工程，再高大的摩天大樓也是一點一點蓋起來的。通向太空的路就在我們點滴的積累，一步一步，越走越遠。及之而後知，履之而後艱。但我們只要鍥而不捨，就會找到一條適合自己的路。找到一條適合自己走的路，我們就要堅持走下去。

朋友們，既然我們走過的路都會留下腳印，那為什麼不把腳印留下得更堅實，更精彩。

跟腳印的作文8

九月的温哥華雖然是秋天，但陽光依舊燦爛，依舊温暖。楊光雕在樹葉上樹葉和食指一起擋住了部分光芒，陽光在葉子上閃閃發光，吸人眼球；落在地上的時候，樹的倒影又落着點點金黃。從遠處看，這就是一幅畫。習習涼風吹過人的臉頰，一股兩雙又從心裏萌生。馬路上，一羣鴨子正在街頭遊蕩。

領頭的是鴨媽媽，鴨媽媽脖子微彎，形成一個好看的弧度，翅膀在周圍緊緊的粘着，腳步平穩。鴨媽媽身後跟着好幾只小鴨，小鴨們三三兩兩，有的緊緊的跟着，生怕不小心，就被鴨媽媽甩了；有的則跑到前面，和一隻小鴨嘎嘎的講了起來，聲音還放得很低，還怕媽媽知道似的；有的大概還是第一次來，東張西望，打量着四周，眼睛裏滿是好奇，還有的因為走得慢，看到要離隊很遠了，又急匆匆的跑向前，但一會兒就落隊了。鴨媽媽扭頭看小鴨在幹嘛，嘎——，鴨麻麻帶着怒意長叫一聲，小鴨們看見鴨媽媽生氣了，自覺不對，便乖乖站好，排成一列。鴨媽媽又嘎嘎嘎嘎嘎的叫起來，像是對小鴨説“要過馬路了，馬路上危險，要乖乖聽話，好好走路。”鴨媽媽走上馬路，車子都停了下來，鴨媽媽又向小鴨叫幾聲，小鴨們趕忙跟上去。但不一會兒就變成之前那樣，該説的説，該玩的玩。突然，聽見了“撲通”的落水聲，然後就是“嘎嘎”的尖叫聲。

鴨媽媽立刻回頭查看，發現幾隻小鴨在馬路上玩耍，沒有留意到下水道，結果全部掉了進去。掉進下水道的小鴨十分狼狽，黑色水使小鴨身上乾淨的毛變的烏黑，它們大聲尖叫着，彷彿是在説：“媽媽，我錯了，我不應該不聽您的.話，可是媽媽快把我們拉上去啊！”而鴨媽媽急得在下水道周圍團團轉，大聲尖叫着好像在説：“哎，你們幾個，又不聽我話，真是的，別説你們了，連你們的媽媽我都不知道怎麼辦了！”時間一分一秒過去，小鴨們的力氣有些不足了，叫聲也漸漸小了。

鴨媽媽突然想到了什麼，它衝到人羣中，一部分和留在這裏看同伴，另一部分則和媽媽一起去。鴨媽媽在人羣中大聲鳴叫，不停扇着翅膀，想告訴人們救救它的孩子，但人們都不懂它的意思，只是人越來越多了。這時，一位巡警説道：“我去看看吧，這隻鴨子好像遇到了麻煩。”鴨媽媽一看有人懂她的意思，轉身便朝下水道跑去，巡警跟着鴨媽媽來到了“出事地點”。巡警一看下水道的小鴨，恍然大悟，轉身問人們有沒有網兜，人們一聽，帶網兜的立刻將網兜拿出，遞給巡警，巡警立刻用網兜將小鴨撈了起來。小鴨剛上來是還有點發臭，全身髒兮兮的，估計在水裏待久了，囉囉嗦嗦的，巡警打了盆水，給小鴨擦乾身子，小鴨乾淨了許多，身子也不發臭了，但水還在一滴一滴往下滴。鴨媽媽朝巡警和人羣叫兩聲，放佛在説謝謝。然後便帶着小鴨走了。

巡警目送着鴨媽媽和小鴨離開，然後回到了自己的崗位上，人們散去了，而小鴨們的腳印則留在了路上，在陽光的照射下，閃閃發光。

跟腳印的作文9

我是一株小草，生長在城市的一個小小的角落。

在我身旁是一塊大標語：禁止踩踏草坪。於是，我每天都迎着陽光，安逸地睡着，直到有一天……

“快，這有塊草坪！”只見一個十多歲的小男孩抱着足球，向着他的同伴喊道。

“進了！進了，哈哈哈！”小男孩和他的同伴在我們身上歡快地奔跑着孰不知……

“哎呦，疼死我了！”我身旁的一位大哥叫道，我趕快去安慰他，卻不知危險還不止一個。突然一隻腳擋住了我頭頂的太陽，整個世界都彷彿暗了下來，幾位強壯的大哥用雙臂支撐着，但都無濟於事，那隻腳正快速下降，我們能做的卻只有默默地禱告，腳終於還是踩下來了，我們好幾十位鄉親父老都齊刷刷地倒下，哀嚎地嚷着，一隻大大的腳印被深深地印在了泥土上，我們一個個都頭破血流，多虧了螞蟻護士及時趕到，否則吾命危矣！

那幫孩子們興許是累了，揮灑着汗水離開了。而我們一個個躺在擔架上，哀嚎聲不絕於耳。

第二天，我艱難地起了牀，只見一位老師和那幾個孩子又來到了這裏，我趕忙叫醒大家，我們戰戰兢兢地等待着下一個命運的考驗。

“昨天是你們在這踢球？你們沒看到這兒有標語嗎？看看這些小草都被你們踩折了，這兒還有腳印呢！”這位老師嚴厲地訓斥着這幾個孩子，他們頭都不敢抬一下，個個面紅耳赤。

聽到這裏，我們這才放鬆了警惕。

一場雨過後，腳印漸漸淡去，我們用驚人的頑強的生命力恢復了健康。小小的腳印，讓我們傷亡慘重，腳印，請別在草地上留下！

跟腳印的作文10

我們每個人都有不同的腳印，每個人的腳印有不同的含義，有好、也有壞。總之，一句話：腳印也是有學問的。

在路上，行人匆匆忙忙的走過，踩上去的腳印又被匆匆過往的行人蓋得嚴嚴實實，很難找出一個完整的腳印。

仔細瞧瞧，腳印有大有小、有深有淺，密密麻麻地擠在一塊兒。不同的腳印出現不同的顏色。比如説：一些小偷的腳印肯定是黑色的，因為它是那樣的骯髒、渾濁。

這時，有一串格外顯眼的腳印，發出金色耀眼的光芒。順着腳印走上去，才發現，走出着串腳印的竟是一個白髮蒼蒼的老人。他瘦削的臉上，一雙木然的眼睛直直地對着前方，他是一個盲人！他正在津津有味地數着自己走過的腳印，甚至於不知道自己的腳印不會永遠存在，似乎在眼前的盡頭就是充滿光的世界。但他還是一步一步地走，又一步一步地數，數得那樣認真。城市的喧鬧，對他不屑一顧。

就是這樣的一個老人，他就像在倒數自己的生命，用最後的光輝來完結自己的生命。在他心裏，成功就是不怕困難向前走。然而，他也這樣做了，他慢慢地穿過前面的障礙，小心的過馬路，每一步都走的很仔細。而在他的後面，是一串長長的，金色的腳印。

有的人匆匆忙忙走完人生；有的人慢慢地走完人生。而那位老人，是不急不慢地走，從沒錯過任何精彩的瞬間，而在盡頭等待他的，是絢麗的彩虹和充滿光的世界。