關於學生描寫小學的作文600字集合9篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的學生描寫小學的作文600字9篇，歡迎大家分享。

學生描寫小學的作文600字 篇1

垃圾箱上貼着醒目的標語：“講衞生，愛清潔。”我雙手捧着一簸箕垃圾，朝垃圾箱走去。垃圾又重又髒，離垃圾箱還有二三步遠，我就衝着垃圾口使勁一倒，“叭”的一聲，一半的垃圾撒落在垃圾箱外。我剛轉身離去，突然背後傳來閃閃的亮光，心想這肯定又是我們學校的紅領巾小記者拿着他們那“害人精”來拍攝我了，這時我的心裏就像十七個吊桶打水——七上八下，又像有十二條壯漢在肚子裏撞擊着，心情魂不守舍，我不敢回頭，心想：這下完蛋了，如果這件事讓老師知道了，又要在全班同學的面前丟臉了。我不顧一切，立刻踩上我的“筋斗雲”向前奔去，小記者們也不甘示弱，踏上他們的“風火輪”在後頭緊追不捨，我進了教學樓，躲到了一個地方，便觀察起他們的一舉一動來，他們發現我不見了，就停了下來，嘴裏還嘰裏咕嚕的説起話來：“我們別追了吧，反正他一定會倒大黴的，我們把這件事告訴教導主任，走。”説完，他們朝教導主任的辦公室走去，我更加擔心起來。

到了週三下午班隊課小記者新聞發佈會的時候，我提心吊膽的在教室裏看起電視來。這些新聞有許多好事，也有很多壞事。大家看了我被拍的這張照片，又聽了小記者的描述，便議論紛紛起來，都在討論這個人是誰，（因為只拍到我的背面）有的説：“這個人是誰啊？怎麼這麼不熱愛環境。”也有的説：“這個不熱愛環境的人如果被我揪出來，我一定教訓他一頓。”就連老師也説：“這個人太不文明瞭，請大家不要像這個人學習。”

我後悔末及，心裏想：從今以後，我要熱愛環境，不再犯今天這樣的錯誤，用以後的努力、勞動來彌補這次的錯誤。

次日，我主動向老師承認了錯誤，老師不但沒有批評我，還讚揚了我知錯就改的精神。

從此，我成了一位愛講位生的少先隊員。

學生描寫小學的作文600字 篇2

如果不是飄到北方，如果一輩子守望故土，在家鄉生息和終老。我可能會隨着時間的流失，淡忘或遺忘槐樹在我心目中的印象。

他沒有杉樹的蒼勁挺拔，沒有松樹的傲然屹立，沒有桃李的絢麗多彩，沒有楊柳的嫵媚妖嬈；沒有好看的腰身、獻媚的姿態和俊秀的儀表。連沒有成齡，還正當生長髮育的小小槐樹，身體和皮膚就比其他的樹種，也分外的乾涸和粗糙，所以爺不疼娘不愛地無人理料；人們只是習慣性的將他當作一種取暖和燒飯煮茶的草木，因為每一公斤，比其它的草木，能燃燒出更多千卡的熱量。所以，家鄉的槐樹，在沒有長大的時候，就被人們迫不及待地砍作柴燒。即使有的生長几年，到半大不小，最大的用處就是被人砍回來，風乾，再由木匠劇開來，修理和組裝成農具或躺椅。用自己分割開來的肉身，組成比較完美的組合，耕耘土地，或供人們休養。

雖然她無需播種、澆水、施肥、噴藥；雖然人們對她不屑一顧，甚至千刀萬剮。但只要根還在，她就能夠在山岡、在低窪、在坡地和一些環境最差的地方，不與他人爭短長，兀自地生長。

後來，因政府減負，企業消腫和破產下崗。我和部分下崗員工，匯同部分農民工一道，組成一道千萬的飄流大軍，作鳥獸散，背井離鄉，四處飄蕩。有的飄到東方，有的飄到南方，有的飄到西方，我則飄到北方。好在四十不惑，我不驚訝北方這座城市磷次櫛比的大廈，也不驚訝她古老的文化。所以，從最先飄入這座城市的那一刻起，讓我驚訝的倒是，一遛一遛的槐樹。那樣的錯落有致、整齊大方、温文爾雅。在仲夏時節，她宛如一把一把自然撐起的綠傘，給萬萬千千的人們撐起了一地的陰涼；一束一束的花蕾，也慢慢的孕育，漫漫地開放，孕育和開放在整個城市的盛夏。那樣的小模小樣，那樣的吐故納新，那樣的不事張揚。用花開的聲音和淡淡的雅香，給你賞心悦目和神清氣爽，平衡着城市盛夏的酷熱和浮躁。

到秋天，當涼意襲來，花開了，果還沒熟呢！便一件一件、毫不吝嗇地卸去她樸素淡雅的衣裳，直到一絲不掛。隨着氣温的.逐漸下降，慢慢地抱緊了臂膀，將更多的雨露陽光，盡情地抖落和潑灑在人們的身上。

學生描寫小學的作文600字 篇3

坐在書桌前,一邊聽着音樂,一邊細細地品味着校長的話,去漫漫的領悟校長的每一句話,每一個字,裏面所藴涵的深刻的道理,雖然校長不是一位教授,更不是”前無古人,後無來者”的大教育家,可是那短短的四十分鐘卻可以令我受益終身!春天走了,有再來的時候;楊柳黃了,有再青的時候;但是生命只有那僅僅的一次,是珍惜,把握住機會,演義出自己的幸福人生;還是放棄自欺欺人,拿那一點點微不足道的成就來騙自己,這樣的人生就向天空中一隻斷了線的風箏,隨風飄蕩。讓自己的生活就像在演一場完全不屬於自己的戲,説着言不由衷的話,戴着幸福的面具,而總是莫名其妙的感到一陣的空虛,離自己的幸福越來越遠,面對着着一個轉折點是抓住,還是放棄,讓自己來選擇。

“一語驚醒夢中人:這一句話我本來一點也不信,但今天校長的”自我管理,表現自律”我恨不得馬上找一個洞鑽進去,恨不得這一段時間馬上過去;但是校長的每一句話,,每一個字有像一個個指南針,引領着逐漸生命的方舟上,偏離方向的我回頭是岸,使我感觸極大,特別是當我聽到不要上網,幾個字時我甚至想一個勁兒往外跑,手還不停地抖像犯了罪一樣,但是我有不停地對自己説,不要再玩了。

同學會開完後,我和佳鑫回走在樓梯上,當我們異口同聲地説:”近期一定要超過莊雅琳。”時我們有一次志同道合了,我們要用行動去表明決心,學習要比他人刻苦,勤奮,或許並不一有定要超越誰,我們只想戰勝自我,挑戰自我,有進步就好,做到像校長説的”美夢成真”一樣。

古人云:聽軍一席話,勝讀十年書。拿破崙也曾經説過:不想當將軍的士兵不是好士兵。我們有了目標,這是一種動力,象火箭的推動器一樣,不斷的促使我們一步一步地走向成功,當你經過不懈的努力走向成功的幸福點時,你會快樂的,但有的人只是誇誇其談,卻不亦樂乎,我相信我自己是不畏艱難的前者,雖然我現在不是最好的。但到明年的六月份我一定會比今年的一百九十五分更好!讓我們超越自我,一起去挑戰新的高峯吧!

學生描寫小學的作文600字 篇4

咦？今天老師為什麼要我們明天帶一個雞蛋？同學們議論紛紛，有同學説：“老師是不是要我們用雞蛋做飯啊？”這時，老師説：“帶雞蛋是要你們學會感恩，讓你們體會爸爸媽媽是怎麼養育你們的，讓你們帶的雞蛋明天一定要保護好，還要給雞蛋取個名字，在雞蛋上畫上漂亮的圖案。”

放學回到家，我告訴媽媽老師説明天要帶一個生雞蛋，讓我們學會感恩。媽媽問我：“你要怎麼保護雞蛋呢？”我告訴媽媽我要把雞蛋用保鮮袋裝好，再把它放到裝滿紙巾的紙杯裏，然後再把紙杯裝着海綿的袋子裏，媽媽説：“你保護的真周全，就像給雞蛋穿上了盔甲。”然後我拿了一個雞蛋，給它畫上了一雙水汪汪的大眼睛和彎彎的嘴巴。我還給它取了一個很好聽的名字——“可可”晚上我都激動得睡不着。

第二天到了，我小心翼翼得捧着我的小雞蛋，它像小寶寶一樣睡在我的手中。我十分害怕它碰着、磕着。我來到教室裏，同學們都在商量今天怎麼保護小雞蛋，有的同學僅用保鮮袋裝着，我覺得不大安全，有的同學用小布袋裝着，還有的同學把雞蛋放在一個裝滿紙巾的鐵盒子裏可堅硬了，肯定不會碎。早讀時，許多同學都分心了，都在看自己的雞蛋有沒有碎，我也非常害怕雞蛋會碎，早讀也分心了。突然看到一個黃黃的東西，哦，原來是毛歡欣的雞蛋碎了，我趕緊看看我的雞蛋，幸好我的雞蛋沒有碎，真是虛驚一場。中午要到了，突然，聽到“咔嚓”一聲，我們班就出現一位“蛋黃人”，原來是李語苗把李志鋒的雞蛋捏碎了，李志鋒可傷心了，李語苗的手上、衣服上、椅子上都是蛋黃，真是慘不忍睹。中午我們拍好隊伍去吃午飯，以前吃飯時，大家都是狼吞虎嚥，現在是細嚼慢嚥，每吃一口飯，都要看一下雞蛋碎了沒有，這一天我們都是膽戰心驚的上着課，省怕雞蛋會碎掉。就在最後一節課時，付自然的雞蛋突然碎了，他傷心地把雞蛋處理掉，我真為付自然感到可惜，就差幾分鐘他就護蛋成功了，可是呢？

今天我護蛋成功了，才知道父母養育我們長大，每天呵護我們，是多麼不容易，多麼辛苦啊！我們一定要感恩父母啊！

學生描寫小學的作文600字 篇5

在我的心目中，武術已經成為不可缺少的部分。武術，對於你們來説可能並不重要，可是我跟武術的關係是非常不一般的。就在幾年前，我就愛上了武術。

小時候，我家住在偏遠的山區。村子裏買一件平常的東西都很不容易，何況是來表演什麼節目。就在這一天，鑼鼓叮叮噹噹的響了起來。村裏人這下可高興了。大家飛快的跑出了家門，一起來看熱鬧。一會兒，來了一幫和尚。他們説，他們有超強的能力，如打碎磚，表演正宗的武術，鐵頭功，鐵砂掌……頓時，我就入迷了，在腦子裏想象怎樣的才算功夫，怎樣的才算武術。

他們在寬闊的地方搭起了一座帳篷。搭帳篷的時間僅僅用了幾分鐘——真不愧是武林高手。正宗的功夫上場了。一個和尚手裏拿着十幾塊磚。我還以為他是大力神呢？哎呀！咔，十幾塊磚全都被他一掌劈成了兩截。説明這就是功夫。後面還來了一招更絕的呢。又一個和尚上場了，手裏拿着幾顆鋼蛋——小小的，圓溜溜的鋼蛋，對剛才那個和尚説：“這一次一定都是我的功勞，你可別更我搶。”説完，和尚把鋼蛋吃進嘴裏，吞了下去。“就這麼點功夫啊！有什麼了不起。”有人喊着。“請大家看好了。”那個和尚説道。然後他就用兩根筷子緊貼着肚皮往上擼，把肚子裏的鋼蛋給逼出來了。這倒還不絕，他不是從嘴裏逼出來的，而是從眼睛裏倒了出來。當時可把我嚇壞了，可是事過後，我就不再怕了，並且從此愛上了武術，愛上了功夫。

你看，現在的電影中有許多武打巨星，如影視明星李連杰、成龍、甄子丹……

以後，我就非常渴望擁有武術和功夫，這是我生命中不可缺少的一部分。因為我們是龍的傳人，所以就要有龍的風範。學好了功夫你就超越了自己的創始人“龍”，你就成了中華民族的象徵。學好了功夫，就等於超越了自己。為了自己的理想而努力奮鬥吧——我的理想就是當一名功夫巨星，讓所有人都為我感到自豪。

武術、功夫是我的愛好，我會不惜一切去實現它。相信我，我能行！

我愛武術，更愛功夫。

學生描寫小學的作文600字 篇6

我的家鄉在古溪，這裏，曾經有一條美麗而清澈的小河。

春天，我們去河邊遊玩，聽那“淙淙”的流水聲，看那魚兒在河水裏嬉戲，撿那像瑪瑙一樣五光十色，絢麗奪目的鵝卵石。夏天，我們跳進清涼的河水裏，捉淘氣的小魚，要不就打水仗，拍水花，比吃冰棍還涼爽。秋天，五彩繽紛的落葉鋪滿河面，像綵綢一樣，我們也摘野花扔進小河裏點綴，或者開展賽船活動。冬天，我們在河邊又蹦又跳，幾乎快要把小河吵醒了，小河一年四季都是快樂的。她也是母親河，幾十年如一日，哺育着古溪兒女。

光陰似箭，歲月如梭。近年來，古溪小鎮在改革開放的潮流中迅速發展起來。一座座漂亮的樓房拔地而起，一個個鄉鎮企業逐日漸增，農民富起來了。小河變了沒有？人們似乎忘了她。

一天我伏在新修樓房的欄杆上觀看小河，意外的發現讓我吃了一驚！河水散發出股股臭氣迎面撲來。河面上到處飄着白色垃圾，河水烏黑，再也看不到魚兒的的身影，簡直就是一個大陰溝，我跑到以前小河最美最清涼的地方，我記得那裏有一大片草地，河水淺淺的，剛漫過腳丫，我們常在那裏捉螃蟹，戲水。可現在不同了，草地不見了，代替的是一片荒地，上面垃圾成堆，水草上沾滿黑色污物。我撿起一塊石頭，投入水中，霎時，河水湧起一團黑浪，黑浪向四周散開，不一會兒，整段河水都成了墨汁。我忽然想起前幾天，爸爸在河邊扯了幾根水草，放在金魚缸裏，結果，第二天金魚就死了。我明白了，小河被污染了，連水草也有毒，怪不得河裏的魚兒都不能生存下去。你看，絲廠的廢水，宰牛場的糞水，血水都排往小河目睹眼前的一切，我心中充滿憂鬱。

渾濁烏黑髮臭的小河水嘩嘩地流着，好像在向人們訴説着它的悲傷，它的痛苦，又好像在責罵人們：“人類啊，為什麼你們這樣無情！”

“還我清清小河水！”這是我發自內心的呼喚。

學生描寫小學的作文600字 篇7

在暑假裏，我的朋友小徐的牙不太爭氣當恆牙全長出來之後，才發現原來是齙牙啊！這可怎麼辦啊？後來經過向醫生諮詢，我瞭解了，齙牙不是不能治，小徐的牙都擠在了一起，沒有空間將牙長平，所以今天我正要陪她去拔掉兩顆恆牙呢，想起拔乳牙大家可能都不會害怕，因為乳牙都是快要掉下來了，但是恆牙怎麼辦啊？長得堅固的恆牙，怎麼能輕易就拔下來呢？先跟大家透露一下，拔掉恆牙是為了壓平齙牙給其他牙齒留空間和做準備呢！

在去醫院的路上，我和小徐忐忑不安，貌似就像我們兩個一塊拔牙一樣，不過我還是為小徐感到害怕，因為拔乳牙就已經很疼了，再拔恆牙，那豈不是疼上加疼，到了醫院，我們忐忑不安的心情一直沒有平靜下來，我對小徐説：“別害怕，為了你沒有齙牙，變得更好看一點，加油！”這時小徐的心情才稍稍平靜了下來，當小徐拔牙的時候我在外面坐着，因為我怕我看到她拔牙時緊張而痛苦的表情，讓我也會覺得非常疼，但我不免也有些好奇，因為我從沒在醫院拔過牙，好吧，那我就進去看看吧。只聽見小徐説了聲：“醫生，你輕點打麻藥。”頓時就聽見：“好疼啊”。哎呀！緊張死我了，打個麻藥都這樣，那拔牙可不疼死小徐了啊！

打完了麻藥，稍等了一會，醫生就開始動手了。説拔就拔，先用鈎子勾住小徐該拔的牙的牙齦，拿着老虎鉗子，就往小徐牙根上撬，“哎呦，醫生你輕點！！”雖然打了麻藥，但麻藥的劑量畢竟比較少，也不免會有些疼。在小徐的哭聲中，終於將第一顆牙拔下來了。只聽醫生説：“第二顆牙的麻藥不夠，還需再補一針。”我心想，小徐好慘啊，幸好我的牙齒還算爭氣，長得比較整齊，不用承受這樣的痛苦。

經歷陪小徐拔牙，讓我對看牙科，內心產生了很大的恐懼，以後要愛護牙齒儘量不要來看牙醫！

學生描寫小學的作文600字 篇8

英國小説家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰勝困難，艱苦創業的傳奇故事。小説寫得真實自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，吃了千辛萬苦，生存下來。但想回人間的心切，使他着迷般地只想到如何走出這個鬼地方，結果還是失敗了，最後於1868年回到闊別28年的英國翻開書的第一頁："謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母，依賴學校的青少年朋友們。"當我從扉頁上讀到這句話的時候，便對這本書產生了一種莫名的反感。任性，嬌氣，依賴性強而動手能力差，這的確是我們絕大多數人的缺點。但我們不甘心承認這些，我們不也希望做得更好嗎？可為什麼，周圍的人總要給我們戴上這頂"帽子"呢？當我鄭重地翻過最後一頁，讀完了這個情節曲折，跌宕起伏的故事之時，我想我真的被震憾了，那是一種心靈上的震動。

一個個問號不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜……如果我是他，當船在暴風雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎？不，如果可以選擇的話，我不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有那份自信。如果我是他，當獨自一人置身於荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，積極自救，因為我沒有那種能力。如果我是他，當看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏鬥嗎？不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發現我，因為我沒有那種膽量。我不得不承認自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包，父母，學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關愛，社會的關注是一種莫大的快樂。

學生描寫小學的作文600字 篇9

在我的生命開始起航的那一刻起，在我來到這個詩情畫意的世界上起，暖意就在我的身邊到處飄蕩。看得見的、看不見的；人與人，動物與動物，一切都是那麼和諧。

近期我們小區裏來了兩隻可愛的小狗，一白一黑，大家都它他們小白小黑。剛來的時候它們經常在小區裏追來逐去，快活的很。可好景不長，小白被撞下來了。

那是一輛自行車，騎得很快，還沒等小白反映過來，前腿就被硬生生的壓在了自行車的輪子下，頃刻間，雪白的柔毛立刻化為了血紅色，令人觸目驚心。“汪！”小白悽慘的叫了一聲，不遠處的小黑立馬跑了過來，半是拉半是拽的吧小白帶到了安全的草地上。

騎車的人過意不去，把車推到路邊後，轉身就去抱小白，想把它的傷養好了之後再把它放出來生存。但剛剛碰到小白，小黑就迅速地站了起來，兩隻黑黑的眼睛惡狠狠地瞪着他，喉嚨裏發出“咕嚕咕嚕”的聲音。那人看了看小黑又看了看小白腿上被染紅的白毛，他一咬牙，將小白抱起，轉身就走。

這下小黑可不得了，跟在他後面“汪汪汪”地叫個不停，用牙齒死死地咬住他的褲腳，眼睛直勾勾的望着小白，那人無奈的搖了搖頭，繼續往前走。突然，小黑跑到了他的前面，他緊張起來，深怕它做出什麼出格的舉動。沒想到，小黑安靜的坐在了他的前面，他抬腿威脅，小黑看了看他，眼神悲傷而堅決。

他最終被小黑的執着與勇敢感動了，把小白輕輕地放在草坪上。小黑猛回頭，一個箭步地衝了過去，温柔順從地趴在小白旁邊，時不時的替小白舔舔傷口，小黑望着小白與傷口，眼中竟滴落一粒透明的珍珠。

我在窗口望着這一幕，淚水模糊了我的視線，順着腮幫流下，滴在手心裏是冰涼的，落在心窩中，卻是温暖的。

暖，它的身影隨處皆在，潤物細無聲地温潤着我的心靈。如同一隻夢幻的小天使，讓我的生活散發出無限的光彩，頭頂帶着光環的暖，讓我品嚐到了生活的甜與樂。

讓世界充滿關愛，讓生活充滿温暖。

仔細看，暖意就在我們的身邊！