「最新」尋找身邊的老嚴徵文

老嚴是廉潔奉公，盡職盡責代名詞，是我們應該學習的榜樣。下面是本站小編整理的作文，快來看看吧，希望對你有幫助哦。

　　尋找身邊的老嚴徵文【篇一】

伴隨着和煦的春風，我獨自走在校園的小路上。路旁，柳樹吐出了嫩黃的新芽，春風吹過，那柔軟的枝條隨風飄揚，像少女一樣翩翩起舞，美極了!

記憶回到那個同樣美好的春天。這一天對我們班來説是非同尋常的一天。“同學們，我姓顏，以後我就要帶領大家一起學習，希望……”一箇中年男人站在講台上，嚴肅地説。仔細一看，一米七的個頭，戴着一副黑色邊框的眼鏡，那眼鏡背後是犀利的目光。哇!真不愧是顏老師，可真“嚴”!課後，有同學贈與“老班”一外號———“老嚴”。

第二天早讀課，“老嚴”早早就來了，他站在門前，一句話也不説。可是……那犀利的目光進行了360度的大掃瞄，幾秒鐘之內，全班六十幾名同學竟被這目光俘虜。更為奇怪的是，“老嚴”走後，全班竟無一人吃飯，都乖乖地讀書了。課後同學們都説“老嚴”的目光特厲害。此後，每天清晨你都可以聽到初三九班那琅琅的讀書聲。這或許就是日後我們成績突飛猛進的原因吧!謝謝“老嚴”，是他讓我們把握住每天最寶貴的時光。

經過一段時間的相處，我發現“老嚴”也並不是我們想象中的那麼嚴厲，他有時也很和藹。那一次，我們班晚自習亂極了，像炸開了鍋一樣，而我們班幹部卻“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，甚至有的乾脆也跟着説起來。不知誰説了一句“老嚴來了”，教室裏的雜亂聲嘎然而止。

他依舊站在門口，一動不動，眼神中流露出失望：“班幹部出來。”“老嚴”説。我們幾個班幹部走出去，等待着一場暴風雨的到來。然而“老嚴”卻非常平靜，他語重心長地説：“班幹部是老師的左膀右臂，應該幫助老師管理好班級事務……好了，我相信你們幾個以後一定會把班級管好。”

嚴厲是主旋律，和藹是伴奏。在“老嚴”自譜的樂曲聲中，我們正奮發向上，這樂曲將永遠鞭策我們前進……

微風輕拂着我的面龐，像“老嚴”那温柔的話語，趁着這美好的春天，我要真誠地對“老嚴”説一聲：“老師，謝謝您。”

　　尋找身邊的老嚴徵文【篇二】

老嚴，此人鶴髮童顏，紅光滿面，微笑常在皺紙似的臉做客。但畢竟我剛和他接觸三個星期，萬語千言敍不清，總之是和藹至極。

顧名思義，老嚴是個老頭。雖然歲數大了，但做事卻毫不馬虎，十分盡職。不知為什麼，老嚴常常是輔導員，胸前的紅色牌子和他淺淡的短袖形成鮮明的對比。在每次預備鈴打響之際，他總會在我們毫無察覺的時候，緩緩的踱過我們班前的走廊，並時不時的向裏面掃視一圈。有時看見有的學生還沉浸在下課的歡樂時，就會過去，着急的説：“上課了，別再開玩笑了，準備好課本，等老師進來上課!”他的眼神在和藹中又透出稍微的嚴肅，非常有震懾力。

老嚴也是個隨和的人。上課時，他從門口走進來，我們就站起來問好，説罷，他就揮了揮手，説：“請坐!”課上也是這樣，我們好像是平起平坐似的，因為有了平等的.感覺，所以發言就更踴躍了。從而，班上氣氛就活躍起來了。下課鈴聲就不知不覺的臨近，使我們度過了一堂堂地理課。

在小學快畢業時，聽上了初中的學生説，地理非常枯燥乏味，又非常的難。剛開始，我有點緊張，因為地理是門重要的科目，如果學不好今後會給你帶來許多不便。但當地理書在老嚴手上的時候，好像被分解了，變得十分容易和有趣了。當我們教到地球時，書上説地球的最大半徑是6371千米，因為這時關鍵的要點，所以老嚴要求我們要記住。可是這看起來有點拗口，富有經驗的老嚴就想了想説：“你看第一個6和最後一個1合起來不就是六一兒童節嘛，然後7和1合起來不就是七一建黨節嘛，3和7加起來不就是十嘛!”老嚴真是有才，這樣一來，我就牢牢烙在心中了，當下一節課時，老嚴問我們的時候，我們第一時間，異口同聲的説：“6371千米”老嚴聽了臉上就泛起了一層笑意……雖然他比上知天文，下知地理的諸葛亮遜色，但在我心中他是個活地圖啊!

老嚴，就是如此一位仁兄。