描寫校園作文600字

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的描寫校園作文600字，希望對大家有所幫助。

描寫校園作文600字1

春天來了，一年中春天的時光是最美好的，處處充滿了生機，充滿希望。而我們學校裏的玉蘭花就在這個季節紛紛開放了！

那天我在校園裏，觀察了玉蘭花，一進校園走近那棵玉蘭樹，一股淡淡的花香便會撲面而來，香裏帶着風，撲進你的胸懷。

下課的時候，我會帶着好奇心，情不自禁地來到樹前，認真端詳這棵樹。

首先映入眼簾的是一簇簇白色的花朵，仔細一看還有粉嫩粉嫩的呢！

你站在樹下，仰頭而起，玉蘭樹穿着潔白的衣裳站在陽光裏，微風一陣陣吹，玉蘭花樹像是翩翩起舞，美麗而生動！彷彿是一幅景色畫。

你看到這棵樹心情一定很舒暢吧，什麼煩心事都隨之溜去了。

再近一些觀察，我發現一小部分還是含苞欲放的花骨朵呢！這正是展現玉蘭花的頑強生命力和奮力超越，從不服輸的精神，一些花骨朵沒有開放，也就相當於它們遇到了挫折，它們並沒有放棄自己，而是克服了挫折，從不認輸，奮力超越！

它們都善於表現自己的風采，展現自己的力量！

玉蘭花是我們校園裏最美麗的風景，每一個經過它身邊的人都會忍不住聞一聞、看一看，心裏甭提有多美了。我喜歡春天，更喜歡學校裏的玉蘭花！

描寫校園作文600字2

説到幸福，大家都能説出來，對於醫生來説，幸福就是能救一個患者。對於消防員、警察來説人民的安全就是幸福。對於老師來説，教育好每一個學生就是她的幸福。大家的幸福都不相同，我的幸福是那段校園生活。

三到四年級的時候，我們有許多風氣。下雪了，我們班的人便陸陸續續地下樓，去玩期待已久的雪。來到樓底下，一陣陣涼風迎面吹來。白色的瓷磚、大叔的枝幹、綠色的葉子，當然，還有大地，都穿上了一層銀色的外套。我們大家便玩起了打雪仗，大家都沉浸在歡樂中，並沒有感覺到手都凍僵了。這只是以下部分而已，我們的事情多的多呢。

到了數學課，我又高興又害怕，高興是因為數學老師在課上都很搞笑，害怕是因為，有的時候課堂上的氣氛很差，大家都沉默了。最讓我回憶的是搞笑的課堂，有一次數學老師給我們講倍數、因數和公倍數。寫6和8的公倍數，老師寫在黑板上事先畫好的圈，然後老師説：“你們看好了，我把這兩個圈一合，它們的公倍數就出來了，看我的特異功能。”額……其實，只不過是把圓擦了重畫，然後慢慢的填進去。雖然有點不同，但是還是把我們班的人給逗得哈哈大笑啊！

大家都認為做完操回教室的時候沒啥什麼，其實有因為，最近太陽太辣了，一回教室，大家誰都不讓誰，雖然擠來擠去，但是大家的臉上都出現了燦爛的笑容，但有的人臉就是生氣的表情，因為有人擠他，所以心裏不高興。但是，這更讓人看出了校園生活的酸甜苦辣。

在校園裏，我們有着獨特的友情，有着自己辛苦的經歷，還有這大家的關懷等等。我們已經五年級了，沒多少天就要分開了，讓我們珍惜着段美好的時光吧！

描寫校園作文600字3

我們的校園是個綠色的校園。一眼望去，到處鮮花盛開，到處綠樹成蔭，到處充滿着同學們的歡歌笑語。

步入校園，首先映入眼簾的是左邊的花壇。看，三角梅，園丁叔叔把三角梅變成了許許多多的小動物造型。瞧，這個像小鹿，那個像小老虎，還有的像小兔、小象、小猴、獅子……我常想，園丁叔叔們為什麼要把三角梅編成許許多多的動物造型呢？哦，肯定是希望我們能和這些“小動物”做朋友，不傷害它們。

咦，這哪來的鐵樹？噢！原來是剛搬來的新朋友。鐵樹的葉子大大的，像一把把梳子，可這卻是一把調皮的梳子，如果你用它梳頭的話，它非得把你梳得頭破血流不可。

瞧，月季花開了，有的還是花骨朵兒，有的看起來飽脹得馬上要破裂似的；有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全展開了，露出黃色的花蕊。這麼多的月季花，一朵有一朵的姿態，看看這一朵，很美；看看那一朵也很美。如果把一大片月季花看作是一大幅畫的話，那畫家的本領可真了不起！。

這就是我們的校園，一個綠色的校園，更是一個多彩的校園！

描寫校園作文600字4

藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔，老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在校園愉快歌唱；花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。青青校園，舞動着青春的和諧色彩；莘莘學子，寒窗苦讀只為博出精彩。校園，一個承載着夢想與歡樂的地界，校園，一個揮灑青春色彩的調色板，校園，一個能夠淋漓盡致展現自己的舞台。每天，伴着朗朗的讀書聲走進校園，徜徉在書聲的海洋中，聆聽古今中外多少豪傑之士的'錚錚教訓，品味為國恨而傷的苦酒；親臨戰場，觀那“醉卧沙場君莫笑”感那“聒碎鄉心夢不成”。徜徉於數字的海洋中，和圓周率做一次親切對話，走進函數那美妙的花園。校園的生活是多姿多彩的，是有着無盡的樂趣的。我熱愛學校的一草一木，對他們有着無盡的熱情，就像臧克家對他的“老馬”一般，那是一種深沉的、無可言説的愛。雖然我們的學校不似宮殿，沒有華麗的裝飾，但他卻埋葬着我深沉而質樸的愛，那是對校園的敬意，是對知識的渴求。校園是藴藏知識的寶地，那裏有着數不清的知識小分子，有着無盡深的知識寶藏，他希望你去探索，去研究。它是無私的，是有內涵的，是教我們學無止境，教我們厚德載物的。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。

當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧中健康地成長。未來在我們手中，放飛夢想，成就希望！

描寫校園作文600字5

蘇軾曾寫到“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。秋天不似春天般勃勃生機;不似夏天般赤日炎炎;也不似冬天般寒風呼嘯;而它卻擁有他獨有的特色，我愛秋天，但我更愛秋天的校園!

清晨，伴隨着煩躁的起牀鈴聲醒來，洗漱、整理牀鋪。邁着沉重的步伐，與朋友一同走出宿舍，向教學樓走去。一習習涼風吹來，好像一股神奇的力量，把你從半夢半醒中拉出來。原來是秋天來了……

秋天的校園，是我們學校最美的時候。走進校園，你便會看到一顆顆很大的楊樹，在春天的時候楊樹生機勃勃的，而到了秋天，卻金黃得像一隻小小長長的枯葉蝶，帶着它的保護色，停在樹林間。有時還會飄落下來，像彩蝶一樣在空中翩翩起舞，伸手去接住它，它便乖乖的停留在你的手掌上，捨不得離開。

繼續前進，你將會看到我們學校的大操場和教學樓，旁邊還有很多的樹木。比如“紫荊花樹、白楊樹、蘇鐵”等等很多。學校的大操場上，每到早晨都會有很多的同學在外面保潔，掃去那些落葉，每個早上都會有幾大框落葉。俗話説“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。所以我們就把這些落葉放在樹根下，當成飼料，這樣樹木們到了春天就可以更加貌似，給我們學校增添勃勃生機。

再繼續向前進呢，就到了我們的宿舍樓了，宿舍旁邊有一個大草坪，草坪上面的草也已經不像春天時候那麼翠綠了，但是到了秋天它就會變得有點黃黃的了，這樣遠遠看上去，更加的美麗!

初秋的微風，吹走了炎炎夏日，卻帶來了絲絲涼意;九月的開端送走了七夕的浪漫，卻帶來了中秋的團圓;暑假的結束，帶走了我們的歡樂，帶來了學習的緊張……

秋天的校園總是那麼的美麗，讓我們忘記了學習的緊張，我愛我的校園，我愛校園的秋天!

描寫校園作文600字6

來來來！老闆跳樓大拍賣，每件只要十塊錢，來來來！快來買喔！……”操場上此起彼落、震耳欲聾的叫賣聲，拉開了園遊會的序幕。

學校要舉辦園遊會前的一個晚上，我翻來覆去、徹夜未眠。捱了好久，終於看見東方魚肚白，我興奮的跳下牀，盥洗完畢，帶着要賣的東西，衝向學校囉！

到了學校，放眼望去，操場上滿是琳瑯滿目，讓我眼花撩亂的攤位及商品；絡繹不絕，擠得水洩不通的人潮；此起彼落，使得我震耳欲聾的叫賣聲，真是壯觀呀！而我“輸人不輸陣”趕緊擺好攤位，準備利用這千載難逢的大好機會好好的大撈一筆，好供養我書桌上那隻大神豬呀！

擺好攤位，我便開始大聲的叫賣：“來來來！文具每樣只要五塊錢，不買可惜喔！……”經過我“三寸不爛之舌”的功夫，幾件商品不用三分鐘就全部被買完了。而我口袋裏有了錢，也趕緊四處逛逛，免得“入寶山而空手回”！但我是隻鐵公雞，逛了老半天，手上仍“空空如也”。這時有同學來通風報信，説隔壁班的冰沙原本一 杯二十元，現在打二五折，一杯只要五塊錢，平常是個守財奴的我，現在一聽到一杯只要五元的冰沙，眼睛都亮了起來，恨不得長了雙翅膀，馬上飛到隔壁班搶購， 趕快捷足先登，免得晚了一步，被其他人搶完。到了隔壁班，我一口氣買了二杯，躲到角落大口大口的吃，不用二分鐘，二杯冰沙立刻見底。你問我為什麼要躲到角落吃？唉——！説來真是痛苦，我天生有過敏，平常是不能吃冰的，只好趁着園遊會，媽媽不在的時候，好好的大快朵頤。

快樂的時間總是過得飛快，轉眼間園遊會即將落幕，看到自己賺的錢裝在口袋裏，握在手心裏，那種暖呼呼、喜滋滋的感覺，真好！

描寫校園作文600字7

兩三天內，校園發生了很大的變化。秋姑娘把樹葉綠羣子換成了金黃色的外套；秋姑娘把她的兒子秋風從家中叫了出來……

風呼呼地吹着，樹葉兒們發出哆嗦的沙沙聲，人們互相傾訴着：“好冷啊！”太陽終於出來了，但是又被秋風嚇跑了，太陽公公再也不敢出來了。風好像什麼都知道，誰冷它就去誰身邊；哪個教室的窗户開着，它就拼命地往裏鑽。人們被這淘氣的秋風弄得感冒了。

秋天的聲音很清脆。聽，“沙沙——沙沙”，好像是哪位音樂家彈出的曲子，多動聽呀！

秋天是金黃色的。它不像夏天是烈日炎炎的紅色，也不是冬天白雪皚皚的白色。樹葉兒，小草穿上金黃色的外套，果實穿上了金黃色的襯衫。

秋天充滿了詩情畫意。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”杜牧的《山行》中的楓樹那種讓人忘懷的景象呈現在眼前。晴朗的天空，潔白的雲，披着金外套的樹……

這些都是畫家筆下的好景象。

春天的陽光明媚，夏天的驕陽似火，冬天的銀裝素裹都不足為奇，只有秋天的天高雲淡會引起人們的爭議。秋波澹澹，一切美好的事物好像隨之要被颳走似的。

在教室，在屋外，到處都有秋天的氣息，清新的空氣撲鼻而來。我彷彿聞到了農村果實豐收的香味，聞到了秋天自己的高興。到了冬天，秋天的氣息還在盪漾。

秋天是一個豐收的季節，大人們很喜歡；秋天是一個抒情的季節，少男少女們很喜歡；而我們卻喜歡這個涼爽的秋天。

在校園裏，上課時，一陣風颳過，使我們更清醒，上課更有活力，我最喜歡的是這校園的秋天。

描寫校園作文600字8

彈指一揮間，寒冬已去。春姑娘帶着鮮豔的花朵，嫩綠的小草，霏霏的春雨，悄然來到人間，輕盈地走進校園。

走進校門口，首先映入眼簾的一排一串紅。整齊地樹立在大門的右側。走近一看，一串紅開花時身上沒長葉子，花呈小長筒狀，色紅豔而熱烈，輪傘花序，像一串串糖葫蘆掛在枝頭。當我們還穿着厚厚的棉襖時，她們第一個向我們報告：“春天來了，春天來了！”一串紅站在校門口，像一位位彬彬有禮的迎賓小姐，時時刻刻歡迎我們的到來。

茶花雖然不夠高大，但也不甘示弱，向我們展現了她們最美的花瓣。她們有的還是花骨朵兒，中間有點粉紅，就像一位害羞的小姑娘躲在翠綠的屏障中。那茶花爭奇鬥豔，好像比美大賽正式開始，你不讓我，我不讓你地競相怒放。

在學校的花壇中間，矗立着一棵高高挺立的樹，那是塔鬆，它長得像寶塔，因此而得名。塔鬆身上長滿了又細又長的荊棘，可謂刀槍不入。塔鬆就像衞兵一樣，時時刻刻守護着校園。

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sp;學校的後操場上，一棵高大挺拔的樹非常引人注目，那就是我們的校樹——柚樹。春天來了，柚樹發了新芽，還長出了一朵朵小白花，小白花在春風春雨中搖曳着，似乎在等待精靈來傳粉結果，讓自己短暫的生命也孕育着豐碩的果實。這種精神，難道不是我們永小老師的寫照嗎？

在花壇四周，在教室門前屋後，灌木叢密密麻麻的，這兒一叢，那兒一簇。似乎擺了一個“八卦陣”，讓校園內一片春意盎然。

我們能在這樣生機勃勃的校園內學習，不是很幸福嗎？

描寫校園作文600字9

沐浴着晨光，我走向校園。清晨的路上，大都是學生和送孩子的家長。走進校園，景象就不同了。

值日生同學來的比較早，他們帶着紅領巾，排成兩排整齊的隊伍站在校門口兩邊，見到老師就恭恭敬敬的敬個少先隊禮，面帶微笑地大聲説：“老師好！”門 口的值班老師佩戴胸牌，看到向他問好的同學，他也會笑着點點頭。偶爾看到同學們掉落的垃圾，他就會撿起來扔進垃圾筒。我走進學校，開始了新一天的學習生 活。

參加校運會的隊員們訓練結束走過操場，我看見他們個個滿臉通紅，汗流浹背，氣喘吁吁。他們拖着疲憊的身體，慢慢的走向自己的教室。雖説筋疲力盡，但 還是有説有笑。參加晨掃的同學正在忙碌着。小廣場面積很大，但同學們仍然細心地有序的一掃帚一掃帚掃着，不放過一點兒灰。在路旁，兩位同學在倒垃圾，他們 把垃圾倒進垃圾車裏，還不忘拍兩下垃圾桶的底部，粘在垃圾桶上的灰就拍下來了。樓梯口，一些同學在擦扶手，，每個扶手都擦得亮亮的。

辦公室裏已有早到的老師。他們有的在仔細的翻閲着手中教學書，有的在上網查資料。教室裏，一些同學正在目不轉睛地盯着書，一個字一個字地大聲朗讀課文。即使門外常有走動的同學，他們也不分神。

安靜的校園因為老師和同學們而變得熱鬧起來。花草，樹木也被喚醒了。小草在朦朧中舒展着柔軟的腰肢想拼命的長高。小花們昂着頭向同學笑，向老師笑， 向太陽笑。大樹也伸展着綠色的枝葉，給了我們一個綠色的空間。樹上的鳥兒也在嘰嘰喳喳的唱着歌。噢，它們也開始了新一天的生活！

描寫校園作文600字10

看啊，那一座座高大的樓房昂然挺立在灌南的那片土地上。那淺藍色的高樓與天一色，美麗極了。

在那裏有一種神聖的氣息，它使我們靜靜得接受知識的洗禮，讓知識淨化我們的心靈。

那裏有我們的喜怒哀樂；有我們的驕傲；有我們的自豪。我愛那裏。記得有一次在那裏舉行的首屆運動會上，經過幾天的刻苦練習，加上賽場上的全力以赴。我和同學們以驕人的成績博得觀眾的掌聲，我們興奮，我們激動。

那一次，在那裏舉辦的英語小話劇比賽上。我和幾個同學自導自演，經過多次演練，我們在舞台上展現了自己獨特的風采，奪得了評委的一至好評。我們高興我們歡呼。

還有那一次，全縣高考狀元在那裏誕生了。那天晚上，慶祝會開始時，領導問同學們“熱嗎”。同學們齊聲説“熱”。

“那你們知道為什麼熱嗎？”領導又問。

“不知道。”

“那我告訴你們吧，是因為這裏考（烤）火了！”領導高興地説。此時，五顏六色的煙花在天上綻開了笑臉，彷彿在祝賀那裏。我想：為什麼考火的人不是我呢？從此，我認真學習。我在那裏也學會了很多。

在那裏，我們認真學習，學習新文化，新知識，新科技，爭做新時代的新人。我們為了祖國，為了社會而努力學習。

在那裏，我們珍惜友誼。與同學們朝夕相處，形影不離，互幫互助，團結一心。每當我想起中午吃完午飯和下午第四節課下課的那段時間，我總會和知己漫步操場和教學樓後面的小花園。與他們一起暢想未來，這是我突然感到友誼真的很可貴。

在那裏，我們懂得感恩。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”用這句詩來比喻老師再合適不過了。老師帶病上課，給我們傳遞知識。老師經常忙到深夜，為我們批改作業。望這老師忙碌的身影我真想大喊一聲“老師，謝謝你。”

我在那裏差不多兩年了，我熟悉那裏的每一個角落。對那裏的每一株花草，每一棵樹木都充滿了感情。那片土地，那一座座高樓組成了一個學校，這所學校圓了很多人的夢。它，叫華僑。我愛我的學校，我愛華僑。

描寫校園作文600字11

我們的學校位於東谷湖畔，文峯塔下，那裏是個美麗的地方。

站在校門前，“象山文峯學校”這六個大字就出此刻你的面前，在陽光的照射下閃着耀眼的光芒。一走進校園，映入眼簾的是莊嚴的升旗台。那鮮豔的五星紅旗激勵着我們向學習的高峯攀登。

升旗台的西邊是體藝館，那裏是室內球類運動的好去處。升旗台的東邊是一個標準的塑膠操場。操場上有單槓、雙槓等一系列體育運動器材。每當下課或體育課時，操場上就熱鬧起來：有的爬雙槓，有的踢足球，有的打籃球，還有的舉行着跑步比賽……那如飛的奔跑，騰空的飛躍，顯出颯爽英姿。

之後向前走，十幢高大雄偉的教學大樓便展此刻你的眼前。那粉紅色的瓷磚在陽光的襯托下散發出迷人的光澤。走進教學樓，一條長龍似的走廊映入眼簾。走廊的左右兩邊，掛着同學們的書畫作品，散發出濃濃的書香風情。長廊的上方懸掛着一首首古詩和宋詞，走在那裏就像穿越回古代，和大詩人見了面。

穿過小學教學樓，一條曲曲折折的石廊出現了。在一片綠意中，石廊變得悠悠如幻，纏繞的樹枝密密層層，幾羣“小猴子”正拉着樹枝“湯鞦韆”呢！中午，石廊裏熱鬧起來：有的在下棋，有的在做作業，有的在寫科學筆記，還有的在畫畫……

石廊前十個美麗的大花壇。茂盛的小草生機勃勃，野花開得遍地都是：紅的像火焰一樣鮮豔，黃的像金子一樣耀眼，粉的像晚霞一樣迷人……各種野花芬芳迷人，吸引來美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂，它們在花叢中翩翩起舞，好像在讚美野花：“野花，你們可真美！”

我們的校園美麗無比，我愛我們的校園！

描寫校園作文600字12

大地復甦，小草輕輕悄悄地從土地探出頭來，像一個好奇寶寶地打量着校園；花兒在土地中不敢破土而出，彷彿是一個害羞的寶寶縮在媽媽的懷抱裏。春姑娘邁着輕盈優雅的腳步，緩緩地走進校園，她的嘴角微微勾起，春雨像無數根柔軟的手指，滴滴答答地演奏這優美的樂曲；她的手一抬，春風習習，吹進了一陣暖和的微風，把校園點綴的美不勝收。

走進校園，你會發現校園裏綠草如茵，碧樹如蓋，盆景如畫，繁花似錦，這一切無不讓人心神凝，陶醉在這大自然的如詩如畫的畫卷中，難以忘懷，流連忘返。

“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任而東西南北風”這首鄭燮的竹石，讓我想起了佛肚竹。佛肚竹又名羅漢竹，為禾木叢生型竹類植物，稈短畸形、壯如佛肚，姿態秀麗，四季常綠。

“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”這一首朱熹的《春日》讓我想起朱櫻花。朱櫻花別名紅絨球，含羞草科類，灌木或小喬木，原產南美。現在我們中國南方地區都有種植，朱櫻花的花絲不多，深紅獲粉紅色宛如小繡球，在綠葉中，紅綠對比十分鮮明，十分惹眼。

秋楓，為半常綠或常綠大喬木，樹幹圓滿通直，樹皮褐紅色光滑小葉卵形或長橢木圓型，圓錐花序垂下。果球形，熟的時候是藍黑色，耐蔭樹葉繁密，樹冠圓蓋形，樹姿壯觀宜作庭園樹和行道樹。它的樹皮、樹根、樹莖、及樹葉能夠作藥。

“四月江南黃鳥肥，櫻桃滿市粲朝暉赤瑛盤裏雖殊遇,何似筠籠相發揮。”，這首陳與義的《櫻桃》讓我想起櫻桃樹，櫻桃又名車釐子和鶯桃等，是屬於薔薇科，株高可達8米，葉廣卵形，至少橢圓形卵形。

春天的校園美不勝收，春姑娘又走了，春天依舊那麼美，你們陶醉嗎？

描寫校園作文600字13

我入學已經三年多了，對我們學校的一草一木，一磚一瓦都非常瞭解，在這三年裏，學校發生了許多變化。

我們學校座落在黃山腳下，校園裏的變化同學們是有目共睹的。剛入學時，教室裏普普通通的水泥地變成了現在好打掃又幹淨的地板磚；操場上由普通的舊了的小彩磚變成了現在看上去美觀而又舒適的"綠草坪"；操場上的跑道也煥然一新，變成了塑膠跑道；教室裏的電教化設備由以前老式的變成現在新式的，老師授課的內容直觀而又便於理解......我知道這一切都是為了給我們創造更加舒適而又安靜的環境。就單獨拿我們學校的文化長廊來説吧！在我們上體育課時，解散了，沒事就到文化長廊來讀讀書，能瞭解各方面的更多的知識，即武裝了我們的頭腦，又豐富了我們的知識。

我們學校的變化是不是很大？有時間請你也來參觀一下吧！相信你一定會讚歎不已的！我愛我們的學校。

對於安全，我們學校抓得特別的緊，還有安全教育課呢！ 上學，放學時，也不讓家長們到門口去接學生。我知道這一切都是為了我們好。

記得有一次，那天放學，我們和往常一樣，並排着隊走出校門。過馬路時，我和我的同學邊走邊鬧，她走在我的前面。我一抬頭，一輛電動自行車衝我的同學飛奔而去，我剛想把我的同學一把拉走，還沒來得及，我的同學就被撞倒了。我"呀"的一聲，心裏怦怦直跳，心想：這下她可完了！這時，周圍的人都圍過來，眾人紛紛議論着，其中，一個好心人把我的同學扶起來。幸好，只是磕破了點皮，沒受重傷。那個騎電動自行車的阿姨連聲説："對不起"我的同學眼淚嘩嘩地往下流，我慚愧的地下了頭。

至今，我沒有再和任何同學在公路上嬉戲，玩耍。同學們一定要吸取教訓，否則，將會帶來嚴重後果。到那時，沒有賣"後悔藥"的。

描寫校園作文600字14

我愛我的校園。

站在校門口，你會看到右邊有一塊兒深紅色的大理石，上面有四個金光閃閃的大字——花園小學，下面還有一行小字——創建於1998年。

走進校門，你會看到我們的教學樓一共有四層，教學樓中央有一塊很大的電子屏，每天都播放着不一樣的新聞。教學樓的左上方還有我們學校的校徽，由紅、白、藍三色構成，呈一個圓形，四周藍色，象徵知識的海洋；中間五個紅色的小圓，代表着我們團結在一起；底色是白色的。走進教學樓，你會聽見這個教室傳出學生們琅琅的讀書聲，那個教室傳出老師的講解聲，構成了一首美妙的歌，聽得人如痴如醉。

從教學樓的後門出來，向右拐一個彎就到了後樓，後樓裏面有實驗室、圖書室和社團室等，給我們留下了許多快樂的回憶。

再往前走就是我們最喜歡的操場，每到體育課時，同學們有的在打籃球，有的在踢足球，有的在打羽毛球，還有的在跳繩……操場變成了熱鬧的海洋，我們是歡樂的小浪花。每當星期一的早晨，同學們都聚集在操場上，排着整齊的隊，唱着國歌，凝視着國旗，透過鮮豔的五星紅旗，彷彿看到了過去英勇的解放軍戰士，瞬間，感到兩旁的花格外美麗……

再往東走有一個大舞台，每到六一兒童節、元旦等一些節日時，大家都會拼盡全力表演出最好的節目，所以每當我看到這個舞台時，就想起了大家流下的每一滴汗水……

我，愛我的校園。

描寫校園作文600字15

方言不小心摔了一跤，額頭被椅角磕出了一個很大的傷口，血汩汩的流出來。兩三秒種，方言的臉和脖子都被血染紅了。龔熙雅托起方言的頭，高琳琳趕緊用紙巾為他擦去臉上的血，幾個跑步快的同學以最快的速度去把衞生室的邵老師拉上樓給方言止血。第二天大早，同學們擠在窗户邊盯着校門口等着方言的到來。方言很遲才來學校，馮豪豪和楊睿麒衝下樓扶着方言走進教室。方言一進教室，個子小巧的陳欣彤馬上走到他的後面抱起他又大又重的書包，放在他的座位上;幾個男生幫他理作業，準備學習用品。課間，男生會扶他去上廁所。放學，方靜怡攙扶着方言下樓，吳欣諾抱着他的大書包費力地跟在後面。在同學們的悉心照顧下，方言很快地康復了。

愛的腳印在哪裏?也在運動場上。

運動會開始了，家長也來了。有龔熙雅媽媽，有方言爸爸，還有餘君寶的奶奶。餘君寶的奶奶是來的家長中年紀最大的。那天烈日炎炎，我們又坐在二樓，進進出出很不方便。打水的地方又離我們很遠。餘君寶奶奶一趟又一趟地為我們去打水解渴。而她自己卻顧不上喝口水，歇一歇。

愛的腳印在哪裏?還在校門口呢!

那天雨下得特別大，跨下媽媽的電動車，還沒來得及撐傘，後面的一位素不相識的女老師正好走到我身邊，就用她的傘為我遮雨，而她自己卻被淋濕了，雨水順着她的長髮流到了白皙的臉頰上，打濕了衣服。這一幕就像一幅我見過的最美的畫深深印在我的心中。

愛的腳印不僅僅只在這些地方。愛的腳印遍佈我們的整個校園，遍佈我們的整個杭州，遍佈所有需要愛的地方。