實用的敍事作文彙總10篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的敍事作文10篇，希望對大家有所幫助。

敍事作文 篇1

元宵節，就是一個人知户曉的節日，每個人不管有多忙都會抽出一些時間去陪家人：元宵節，就是親戚朋友從五湖四海趕來歡樂地聚在一塊兒，吃上一碗熱氣騰騰的湯圓欣賞那夜空中的光彩奪目的火樹銀花。

大街上車水馬龍，到處張燈結綵。市中心周圍四條寬闊的馬路上燈火通明，使整個城市籠罩在燈的海洋裏，到處洋溢着節日的氣氛，我們一家在花園裏漫步，真舒服啊！最值得引人注目的，還是那“非花卻比花甚之”的煙花了。一顆顆五彩的煙花騰空而起，一粒粒“金砂”噴射而出，在空中傲然綻放。煙花炸開以後，一顆顆亮閃閃的東西飄落下來，真像一顆顆彩色的流星；有的煙花炸開以後是雙層的，接着變成美麗的形狀了；有的炸開以後就像下起了流星雨，刷刷地往下落；還有的如同一道道彩色的金環，把天空變得光彩奪目，幾聲脆響，夜空又綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽牛花，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合……，絢麗多彩。

開放的禮花如一個個綵球，似一朵朵雪花，像一顆顆拖着綵帶的流星，把漆黑的夜空照的如同白晝一樣，把元宵之夜變得無比美麗，赤橙黃綠青藍紫，樣樣俱全，奼紫嫣紅，把夜空裝點得美麗、婀娜，把大地照射得如同白晝。“通！”山上又升起個通體發紅的大火球。它飛到半空，“啪”的一聲，化作千萬顆小火星飛濺開來，拖着長長的、閃光的尾巴緩緩落下，好似翩飛的蝴蝶，從空中旋落；又好似被風吹散的蒲公英，不知是哪個調皮鬼，給它們塗上七彩的顏色……“通通通！”“嗤嗤嗤！”看！一顆顆發亮，五顏六色的火焰拖着長長的尾巴，爭先恐後，前仆後繼地躥上夜空；瞧！那邊升出了“天女散花”，這裏出現了“孔雀開屏”！哇！再瞧瞧那裏的“含苞待放”……天空中頓時成了“花”園，“花”的海洋，璀燦奪目，火樹銀花，多美呀！整個鎮區都沸騰了……隨着一聲聲的炮響，人們在驚呼，在讚歎，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻着多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他們不也像一朵朵美麗的煙花嗎！

敍事作文 篇2

“滴答，滴答……”聽，窗外有雨，是她在哭泣？不是的，那輕柔的細雨是她充滿愛的淚水，她正用那愛的淚水滋潤着大地呢！如果説連她都如此有愛心，那麼作為一個人，是否更應該懂得去關心、愛護身邊的每一個人，用愛心去呵護每一個心靈呢？

愛心，是真摯的情感。

在一個小小的家庭裏，父母的一句鼓勵的話語，一個撫摸的動作，子女的一杯茶、一次捶背……這些點點滴滴的事，都是一份份的愛心所譜寫出來的一首首和諧的樂曲，是一份內心深處最真摯的情感，是發自對家人的愛。

愛心，是助人為樂的情懷。

我們生活在這個充滿愛的社會中，助人為樂的事隨處可見。在馬路上，你能看到他們牽着老奶奶過馬路；在汽車上，你能看到他們給需要的人讓座；在學校裏，你能看到他們幫助同學走出困境；在……

愛心，是無私奉獻的精神。

“20xx年5月12日的汶川大地震”是一次可怕的但又充滿愛的災難。就在那一瞬間，地震震垮了房屋、震裂了馬路、震塌了山林……但卻震不倒那堅強的意志，震不倒人們的愛心！地震發生後，各市、各省的人趕來災區，不為了別的，就為了奉獻自己那微薄的力量，去幫助災區人民，去拯救那受苦的同胞。全國人民萬眾一心，有錢的出錢，有力的出力。這是，電視機裏的新聞報道，那熟悉的旋律再次響起——“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”加上那感人的畫面，你的心靈難道不會為之震撼嗎？我想這就是暖暖的愛吧。

世界很大，但人與人之間的愛是沒有隔閡的，更談不上距離。朋友們，用我們的愛心去拼湊一個小世界，這樣一個小世界再加上一個小世界，那將成為一個無限大的愛心世界啊！

敍事作文 篇3

天氣預報説今天小雨，可是我起牀的時候，往窗外一看，外面白茫茫的一片，霧大得很，遠處的樓房樹木都看不清了，連街道上的汽車都開起了車燈，在霧裏若隱若現地穿行。

我吃過早餐，撐起一把雨傘，也加入了霧中穿行的行列之中。走入霧裏的街道，感覺走進了一片白茫茫的神祕世界，道路彷彿縮短了，只看到短短的一段，隱隱約約看到前面有亮光，緊接着近了，近了，才發現是一輛車子開了過來。街道上的車子都放慢了速度，因為霧真的很大，這樣的路況對司機們確實很危險。

車子慢慢前行，行人卻顯得行色匆匆。因為行人都是靠着路邊，或是屋檐下走，所以大霧對於行人影響小些。我也匆匆地趕往學校，霧裏的景象如演出的幕道一般，一道一道的景物，隨着腳步的移動，一幕一幕的從模糊到清晰，又從清晰到模糊……到了學校，走進教室，我坐在課桌前往窗外望去，外面還是白茫茫的一片。

期盼太陽快快出現，讓霧閃去，我們才可以到操場去活動！

敍事作文 篇4

何處登臨眼最明，雪峯佳處一川平。湖隨海月生時上，峯在雲天靜處橫。這是描寫智標塔的詩句。智標塔位與海寧東山之顛。在馬路上抬起頭就可以看見智標塔屹立在東山上。

今天下午，我和爸爸等人去爬智標塔，買好門票，進到裏面，我看見一座地宮，地宮裏面的中間有幾座土地公公的佛像，四周有很多的錢還有美金。看完後，我們開始登塔了，剛剛開始沒什麼事。到2樓的時候，突然樓梯下面好像變成萬丈懸崖。我就提心吊膽渾身發抖了，結果還是被爸爸強行把我拉了上去。到了3樓，手抱着欄杆，腳不聽使喚，好像樓梯在抖動，馬上就要散架似的，抱着欄杆，欄杆好像救命似的，我驚慌失措。爸爸給我手機然後説：一邊玩手機，一邊走。我説：不行。然後，我把手機還給了爸爸，下樓去了，到了1 樓，我的心情釋如重放，如同從死神那裏跑回來。啊姨也下來了，各給了我和洪濤1角錢，我和洪濤把錢扔進地宮裏了。之後，我去上陪訓班了。

敍事作文 篇5

今天無聊中see見了小朱的日誌——一個震撼人心的日誌...雖説只是一個大約十分鐘的沙畫藝術表演，但是這種震撼人心的藝術真的是無法形容的。

描述大概是2戰的故事，戰爭開始，拆散一對戀人，男的參軍了，後來戰爭死了很多人，拆散很多家庭，有個畫面，出現一個紅星的墓碑，很多人守在墓碑下，女人死去了丈夫，老人失去了兒子，最後，是1945年二戰勝利後，當海軍的丈夫回來和妻兒團聚，意義是讓我們感受戰爭的殘酷，珍惜和平

其中的女主：Kseniya Simonova，女，烏克蘭人，沙畫藝術家。在選秀節目《烏克蘭達人》比賽中的表演令現場觀眾看她作畫居然會為之淚下。

她的沙畫藝術是對藝術與靈魂的詮釋，看她作畫的過程，能夠讓人感覺身心得到淨化和昇華，難以想象這竟然是在一場選秀節目中的表演。

她是烏克蘭選秀節目“Ukraine“s Got Talent“冠軍，通過沙畫，描述德國二戰期間侵略烏克蘭歷史。

最後她寫的字意思是“永遠和你們在一起”。

會讓人為之淚下...有時間看看吧

敍事作文 篇6

今年的暑假和往年不一樣，因為媽媽給我報了一個夏令營班。活動名字很吸引我，叫“探祕化石”。

活動還沒開始之前，我就非常期待了，整天嚷嚷着要整理自己的行李。媽媽無可奈何，急忙解釋：“寶貝，要過幾天才出發，不着急整理！”

盼星星盼月亮，終於等到了出發的日子！我早早地在集合地點等着，可是天公不作美，突然下起了瓢潑大雨。我內心焦急萬分，帶隊的老師看見了，連忙安慰道：“沒事的，今天天氣預報説了只是陣雨，活動會照常進行。”説完老師帶着我們上了大巴車，我依依不捨地告別了媽媽。

一路上，我和同學們有説有笑，時間飛快的過去了，不一會工夫就到了湘西的花垣縣。這裏有一個很大的採石場，到處都是奇形怪狀的石頭。老師告訴我們這裏就是化石的採集地，還給大家發了一套工具。大家也顧不上休息，穿好防曬衣，戴好遮陽帽積極地開始工作了。

一開始，我就很幸運地挖到了一塊化石，可是連老師都不知道是什麼遠古生物，不像“三葉蟲”，倒是像“海膽”。沒挖到三葉蟲，我心裏有點小失望，但想着不能就這樣放棄。最後，功夫不負有心人，我竟然挖到了三塊完整的“三葉蟲”化石，周圍的同學都很羨慕我，我心裏美滋滋的。我小心翼翼地用袋子把它裝好放進書包裏，因為第二天還要拿到化石修復廠進行修復打磨呢！

第二天的苗寨之行，我們深深地感受到了苗族人民的熱情和獨特的民俗風情，最有趣的捉稻花魚活動。班上的男生們紛紛跳到稻田裏捉魚，個個滾成了小泥猴，女孩子們害怕弄髒衣服都沒有下去，躲在田坎上哈哈大笑，最後還不忘分享男生們的勞動成果。

我覺得這不僅是一次有趣又長知識的旅行，而且還鍛鍊了我的獨立能力，真希望每年都能參加啊！

敍事作文 篇7

下午，我們一家人乘坐珊阿姨的車向海邊出發了！

來到海邊，只見炎炎赤日下藍藍的海水閃閃發光，本以為我們來得早，但海灘上早已熱火朝天了。我來不及等大家換好泳衣就一手拿起游泳圈一手拉起爸爸往海里趕。

這是我第三次玩海了，也算積累了一些經驗，不會再嗆到海水了。這時，一個浪頭打來，我立刻站穩馬步，一副嚴陣以待的樣子，結果浪花只是輕輕地吻過我的大腿就慢慢地盪漾開去。原來今天風平浪靜，不像上次一樣脾氣暴躁，害得我連喝了好幾口海水，鹹鹹的還真不好喝。

爸爸牽着我的手趟着海水緩緩前進。哇！越走越涼，好不痛快呀！我舉目四望，歡騰的海浪中有無數大大小小的黑點點在緩緩移動，那是歡樂的人們在盡情地玩耍、嬉戲……

爸爸對我説：“別東張西望了，爸爸帶你去玩那邊的浮球怎麼樣？”“好啊！”我開心地跟着老爸往前走。水位越來越深，已經到了我的胸口了，爸爸讓我藉助游泳圈來一個蛙泳，我兩腿一蹬，身子果然輕輕地浮起來。我在水裏自由自在地遊啊遊，快樂得像一條小魚。

這幾次玩海的經歷，使我懂得了人生就像海浪一樣有起有落，只要我們勇敢地去面對，跟海浪搏鬥，最後一定能勝利。

敍事作文 篇8

晨熙在蔚藍夜空下留有蹤跡，聞着晨露，聽着鳥鳴聲，在這裏填滿驚喜的全球大家開始了理想的旅途。

等候，心兒最寧靜的.那一刻，拉着你的手，往前邁開。一萬年過長，一百天過短，當時許過的誓言還鐵鏽般般，有的人終究等候他人而有的人終究被等候，也許我是前面一種。很多年以後仰頭看到海鳥留有的印痕，許久許久，你的道上我依然是哪個甲已丙丁，在這裏條悠長的在旅途，我沒有針對性和目的性的流蕩着，之後，我明白，關鍵的並不是到達站在哪兒，只是賞析在旅途美麗的景色，釋放壓力出來，去享有這僅有的快樂時光，什麼叫人生道路，漸漸地細細品味。等候一個相擁，要我輕輕鬆鬆入眠；等候，一個笑容，要我學會放下冷淡；等候，一種聲音，温柔喊着我；等候一種能量，讓是我擺脱一切的膽量，那時候能夠 哭，能夠 笑。最幸福的莫過於心死，一個人久了，才會發覺，自身實際上等待一個人，哪個能夠 為自己開心，歡歌笑語的人，時間久了，有幸福的滋味，愛情的味道，有的人錯過就已不回家，也許

待你長髮及腰，你嫁我可好？

敍事作文 篇9

雪依舊在下着，外面堆滿了積雪，明晃晃的晃人眼睛。看着稍微小了點的雪花，我終於按捺不住激動的心情，跑下樓去看那被雪覆蓋的世界。

剛陶醉在着迷人的冬季時光裏一小會兒，如水般的寧靜就被樓上的小夥伴們打碎了。循聲望去，他們正在蒐集車上厚厚的一層雪，製作雪球呢。我上前去跟他們打招呼，六樓的小胖墩兒和一樓的王順都在一輛堆滿了積雪的車旁，車上還放着一袋雞肉和一袋豆腐。胖墩兒左手拿着一個雪球在車上滾着，右手不停地放在嘴邊哈着氣，而王順則站在附近觀望。

“嗨，知道我要幹什麼嗎？”看到我走近，胖墩兒神祕兮兮地説，“看到這個了嗎？我要給用它我媽一個驚喜。其實，説直白點兒，就是拿這個砸我媽。”這個“計劃”先讓我們一愣，看出來了胖墩兒皮挺厚，可是沒想到他會想到這樣的餿主意。想着想着，我腦海裏就呈現了胖胖的王阿姨一臉雪水目瞪口呆的情景，笑聲就憋不住迸發出來，震得雪花在我前面打着急促地旋兒。胖墩兒可不顧我們想什麼，他一臉嚴肅，一邊暖手，一邊要求我們説：“你們也幫幫我唄，這個雪球太難堆了，太冷了……真是‘透心涼，心飛揚’啊！”我也就應邀投入到堆雪球的隊伍中去。

手剛捧起一堆銀白的雪，就感到了雪的寒冷刺骨，果然是不好長時間拿在手裏。我們三個咬着牙，把手中各自的雪團揉到一起，也就成了柚子大小的不規則的奇怪物體。胖墩兒拿着看看，又添了點雪，以內行的角度仔細鑑賞：“嗯，還可以，幫我把那雞肉和豆腐放到一個袋子裏，讓我提着雪球上去。”王順答應了一聲，撐開袋子一看那半閤眼睛的雞的屍體，立刻把袋子拿得遠遠的：“這雞，太慘了！”胖墩兒瞄了一眼遞到自己面前的袋子：“是夠慘的，所以還是你拿吧。”兩人猶豫了半天，最後還是有驚無險地把雪球裝進了袋子裏，壞笑着一溜煙兒鑽進了樓道里，笑聲隨着雪花在空中徘徊。

目送他倆進了樓道，我一抬頭，看見在雪中佇立的小葉女貞，常青的樹葉上落滿了積雪，沉甸甸的低着頭。不禁想到在上小學時，由於公交車發車時間相距太長，而時間卻又令人驚奇地充裕，所以大家每天放學都一起步行回家。每天放學時分，長長的鄉間小道上，常能見到一羣小學生追逐嬉鬧。那時下雪還比較早，還沒期末考試呢，雪人就堆起來了。我們走在馬路上，經過了許許多多堆着白雪的樹，也不知誰想出的壞點兒，反正經常有男孩子趁着對方不注意，使勁兒蹬路旁細細的小樹一腳，那雪團就噼裏啪啦地往下路。樹下的孩子，躲的及時，也就挨幾下“炸彈”，那些沒有一點防備的孩子們就慘了，頭上、肩膀上落滿了雪，活像個雪人。最難受的是脖子裏也落滿了雪，雪水涼絲絲的，順着脖子往下淌，那滋味兒要多難受有多難受。一旁的孩子們，都偷偷的樂，而被“害”的孩子自己也忍不住笑，一邊嘴裏罵罵咧咧，一邊撣着身上的雪，伺機團一個雪球打向周圍的孩子，以此挽回自己的形象。

雪天總會帶給孩子們無限的樂趣。用板凳溜冰、堆雪人、打雪仗或是塞一口涼涼的雪花，因為有了雪，童年的冬天才更加豐富多彩，記得我們總是依依不捨那些雪天，那才是冬天的韻味所在。

敍事作文 篇10

為什麼總是有做不完的作業？我看着書桌邊那層層疊疊的本子，不禁滿肚子的怨氣和不滿。

對着怎麼也做不出的題目，我更是一肚子的不耐煩。最後，我一腳踢掉了拖鞋，帶着滿腹的怨氣和不滿到小區裏“散步”去了。初夏的夜還微微帶着些涼意，徐徐的清風拂在臉上，似乎拂去了我些許的怨氣，泥巴地裏安靜的蟲鳴好像唱去了我一絲的不滿。

我走在長長的石板路上，心也漸漸在這夜色中沉靜下來了。我坐在了人造湖邊的鞦韆上。夜晚，它身邊沒有了一羣嘰嘰喳喳的孩子，顯得格外的安靜和孤單。我輕輕地搖了兩下，不一會兒，寂靜的院子裏就響起了它時有時無的“吱嘎”聲。天空不知為何泛着奇異的紅，沒有星星，也看不見月亮。我漫無目的地四處張望，不少窗户上都有影影綽綽的影子。

偶然，一個映在窗簾上的身影抓住了我四處遊蕩的視線……看上去是一個人在伏案工作。看着這個影子，我突然想到了老師。那天，為了指導落下課程的我，老師陪我留到了很晚。在她的辦公室裏，做習題的我偷偷看了一眼老師。她正側着頭，雙眉緊皺認真地批改着作業，手上的紅筆如飛一般舞蹈，不一會兒，手邊的卷子便越壘越高。手邊的咖啡，似乎一直就沒有動過，只靜靜地散發着熱氣，悠悠地飄開去……老師現在會在幹什麼呢？我坐在鞦韆上，看着來回晃動的天空，認真地想着。是在批改作業？還是在編寫教案？還是在思考該用什麼樣的方法輔導不同的學生？……

老師每天面對那麼多的作業和卷子，她會不會也滿肚子怨氣，她是不是也會一心的不滿？會的吧，偶爾也會有的吧。可是我想到了老師瞪着佈滿血絲的雙眼一遍又一遍地講解着題目時，那份認真和執著，似乎打消了我一切的不滿。是的，在我們和無休無止的的題目作鬥爭時，老師一直陪着我們，為我們糾正，為我們整理，為我們掃清障礙做出最大的努力。

同一份試卷乘以四十五將是多大的工作量啊！我們總説着自己的苦和不滿，但想想那些為我們的成長而傾注心血的老師，我們是不是也應該反思一下我們的態度呢？就算是情理之中的抱怨和不滿，是不是也該剋制一下呢？搖着搖着，突然望見，那從薄雲中探出的亮光，是月亮吧。嗯，該回家繼續戰鬥了！

叮咚叮咚，鄰家的弟弟彈起了鋼琴。飄散在夜色中的音符，彷彿是夜之女神在歌唱……