尷尬的時刻敍事作文500字

相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是在作文中佔有重要地位的敍事作文，敍事作文是一種把一件事發生的時間、地點、人物，事情的起因、經過和結果交代清楚的記敍文。那麼應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的尷尬的時刻敍事作文500字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

尷尬的時刻敍事作文500字篇1

每個人都會有尷尬的時刻，當然，我也不例外，我也有許多尷尬的時刻，下面，我就給大家講講我記憶中影響最深的一個尷尬時刻吧！

那是在我讀四年級的時候，一個星期五放學前的最後一節課，因為是星期五，所以，我的心老早就飛向了外邊，老師在説了一大堆話後，終於放學了。我回過神來後，對我的同桌説道：“老師剛才講了些什麼呀？”同桌聽到後，便開完玩笑的説：“老師説你最近表現不錯，所以叫你明天中午去她家吃飯。”我聽了後，信以為真的跟同桌道謝後，便回了家。第二天，開吃中午飯時，我騎着自行車去了老師家，過了一會兒後，便到了。我來到了老師門前，按響了門鈴，一個小女孩出來開的門，估計是老師的女兒吧。我走了進去，剛好碰到老師在吃飯，老師見到我後，疑惑的説：“許諾，你怎麼今天來老師家了呢？”我聽了後，便説：“老師，你不記得了嗎？是你在星期五的最後一節課時叫我到你家來吃飯的呀！其實老師，我成績和平時的表現是不錯，不過，你也不用那麼破那個飛呀！”老師聽了後，苦笑不得説：“許諾，我記得我沒有叫你來呀！我只是佈置完作業後就驕傲你們放學了呀！”我心想到：糟糕，同桌一定是騙我的，完蛋了，真羞啊，我剛才還説了那麼多那個的話，真是羞死了！我的臉紅的像蘋果似的，如果地下有一條縫的話，我恨不得鑽進去。老師緊接着又説：“既然來了，就吃了飯再走吧。”我聽了後，急忙推辭道：“不了，不了，我回家吃。老師再見！”説完後，便騎着自行車跑了。看，這就是我的尷尬時刻，現在一想起來都覺得羞。

尷尬的時刻敍事作文500字篇2

在生活中，每個人都有尷尬的時刻，就像我，常常尷尬，而且還會鬧出一些原本不會鬧出的笑話，在公共場合最容易尷尬，下面我就來給大家説説我鬧出的一些因尷尬出的笑話吧！

那一次，我在一個小飯桌和同學們一起寫作業，這時候，我們正在討論一個我們不會的一個很難的題目，這時候，尷尬的氣氛來臨了，我一不小心放了一個屁，結果好多同學左顧右盼左問右問，就大喊一聲：“誰放屁了。”這時候，我感到無比的尷尬，接着，有陸續又有人重複着説……

在另外一種情況下也會出現尷尬的情景，當時老師正在講一道很重要的題，當時，我認為老師講錯了，就説：“老師，您講錯了。”老師説：“哪裏錯了？”然後你把你想的錯誤的答案就滾瓜爛熟的説了出來，接着，同學們異口同聲：“嗯？”接着不用説你都知道你自己錯了，全教室的人都在看着你，此時你的心情一定會是無比的尷尬的。

還有一次，我在體育課上和幾個同學打籃球，我覺得另一個同學籃球技術不行，就非常的輕視他的技術，還説要和他打一場過過癮，沒想到他已經不是以前的他了，他的技術突飛猛進，厲害了不少，我又一輕視他，結果就輸了，輸後別的同學都用那種眼神看着我，此時我的心情是尷尬的。

尷尬尷尬呀，啊，又是尷尬！

尷尬的時刻敍事作文500字篇3

來政治班已經有兩個星期了……政治班……政治班。誒……空虛……

高二已經有很多天啦……班上的同學都處在疲憊狀態。

今天，開始上早上的第二節課時。空氣彷彿已經凝固了，可怕的沉靜像一個大塑料口帶死死地罩在班上（這是我個人的心情表現，如有雷同，純屬巧合），但是就在這時的下一秒的上課卻有一件驚天地，泣鬼神（內心感覺）的事情發生了……就是這件事改變了歷史，讓世界多了一個心情歡快的人（那就是我一天的心情從這一秒開始變得興奮了呀）……

事情是這樣的：早上，政治老師來上我班的課，發了作業本（還沒上課時），我看到的我的政治作業本上有評語是四個醒目的字“XXXX”……當時我就知道有事情發生了……

時間到了上課，上課鈴響了，我的心在顫抖……內心有一種緊張和擔心在不斷地彷徨和……在黑暗中吶喊……還不時帶有一定的呻吟……

其實那四個字是“字很漂亮”……我是在興奮中害怕。這時，老師發話了……首先是講我們班有很多學生的字很難看，但後來講：“我們班有一個同學的字很漂亮。叫黃子軍（一邊説一邊介紹我坐在哪個位置）……當時全班有124顆像葡萄一樣黑的眼睛……像越戰的子彈一樣全部向我掃來（好像想把我整個人生吞下肚子似的）。於是我啟動了防導彈系統（把超紅的臉藏到桌下）……我是很少遇到這樣恐怖而龐大的場面的。事後想想，都是“字”惹的禍，搞到我尷尬了整節課。但慶幸的是我的字給了老師一個好的第一印象。

練字啊練字啊……真是有一種神奇的魔力……讓我興奮，讓我的生活帶來美好的'回憶………

尷尬的時刻敍事作文500字篇4

一天中午，我們正上英語課，一聲急促的廣播，使的老師匆匆忙忙：請老師們到辦公室開會！這時，老師説：“詩嵐，你上來一下，管一會兒記錄。”接着就走了，只剩下一片喧鬧的場面。

我威風凜凜地走上講台，拿着尺子説：“現在你們都歸我管。你們不準上廁所，不準亂説話……”還沒等我説完，覃海強就説了：“切，有什麼厲害的。拿着雞毛當令箭！”我生氣地説：“特別是你，‘覃小強’。”“切，波斯貓。”接着他就唱了：波斯貓掂着他的腳尖。我不慌不忙的説：“噢，你就唱唄，我可以記名滴哦。”這下子他可沒話可説了。

可是不知怎麼的，肚子突然鬧了起來。我急匆匆地趕去廁所，又急匆匆地趕回教室。“怎麼啦，全都造反啦！”我換了另一種腔調説，可他們依然在吵，笑，可他們都望着我笑。可這時的我一頭霧水。我對覃海強説：“小強，準你説三句話。”“是滴，老師”覃海強裝模作樣的説，“第一：你背後貼着一張紙。第二：上面寫着我是一隻波斯貓。第三：我説完了。”接着他又笑起來了。我連忙把它撕下來，真的耶，上面還畫着一隻波斯貓呢！

我尷尬地坐回座位，不知説些什麼好。這時，不知誰説了一聲老師回來了。大家都安靜下來，老師還誇我管得好呢！幸虧她不知道我剛才的“威風事”呢！真羞愧呀！！

尷尬的時刻敍事作文500字篇5

每當想起這件事，我就感到很尷尬。

那是一個星期六，我家客人盈門，媽媽便在家裏奏響了鍋碗瓢盆的交響曲。媽媽忙的正歡時，忽然發現葱用完了。這可怎麼辦呢？下一道菜是糖醋魚，非用葱不可。媽媽連忙吩咐我去菜市場買葱。我臨走前，媽媽反覆叮囑説：“要快去快回哦！我可等着你的葱。我會意的點點頭，我以前只吃過燒熟的葱，沒注意過生葱。葱大概就是那種長長的，綠綠的蔬菜吧。具體什麼樣，我也説不清楚。

來到菜場，好熱鬧啊！我在人羣中擠來擠去，伸長了脖子，兩眼不停掃視着走過的菜攤，尋找着我要買的葱。真怪！許多菜攤上只有青菜，就是沒有我想要的葱。突然，我眼前一亮。在我面前的，不正是那綠色的葱嗎？我頓時喜出望外，連忙對攤主説：“老伯伯，我要買這葱！”賣菜的人驚奇地望着我，説：“你搞錯了，這是韭菜！”周圍的人們都轉過臉來看我，有的還哈哈大笑。我的臉一下子紅到脖子根，真恨不得地下有個洞，我好鑽進去。我尷尬地走到另一個菜攤。這時一個買菜的人熱情地招呼我説：“小朋友，買葱嗎？我這裏有。”哦，原來這才是我要買的葱。我忙付了錢，拿着葱跑回了家。

回到家，我看着手裏的葱，它彷彿在對我説：“你呀，真是個書呆子。連我這大名鼎鼎的葱都不認識，看來你今後不僅要努力學習書本中的知識，還要學習書本以外的知識，到社會這個大學校裏鍛鍊！