國學教學心得體會

導語：國學教學僅僅是幫助學生積累一些經典，提升學生學習的興趣，但最近的小升初測試的經歷讓我對國學教學進一步增進了瞭解。以下是小編為大家整理的國學教學心得體會，歡迎大家閲讀與借鑑！

國學教學心得體會

轉眼來美的學校工作已經半年，這一個學期裏，我見識到了國學的無窮魅力，見識到我們美的學校推行國學教育的魄力，以及諸多優秀教師國學課堂的風采，我深深嚮往，現就我對的國學教學的認識及工作開展總結如下：

從這學期開始，我第一次接觸到國學教學。我對國學的認識是相當膚淺的，僅僅停留但在對學生進行語言文字的薰陶上。但通過這半學期的教學，我發現學校設立這門課程用意遠不止如此。通過國學的學習，還可以對學生的儒雅品行起到潛移默化的作用，還對祖國傳統文化的傳承有着重要的促進作用。我校創編的《國學蒙讀》教材內容豐富多樣，古詩、古文篇篇精彩、寓意深遠，幅幅對聯更是充滿趣味、朗朗上口。

在教學過程中，我注重引導學生先讀通詩文，再借助註釋、詩文釋義，讓學生對詩文意思有初步瞭解。然後再讓學生彙報對詩文的認識，以達到加深理解。最後帶領學生深入讀詩文、並根據對詩文的理解，小組分工演一演。孩子們各具特色的表演，既活躍了課堂氣氛，又幫助學生誦讀記憶，使學生情有所感，理有所悟，在玩樂中對古文的描繪進行再造想象，感受到詩文的.意藴。這樣學生在詩情畫意顯身手的環節中，就會有強烈的創作慾望。

實際教學中，還有很多不盡如人意的地方：

1、教學方法存在語文教學方法教學古詩文的痕跡。

2、朗讀方式比較單一，趣味性不強，學生在課堂上背誦詩文顯得吃力。

3、教學環節把握不準，課堂效率較低，“詩情畫意顯身手”環節有時會完不成。

4、教學中缺少“聊課”環節。

本學期，聽了很多優秀老師的國學課，我更加感到自己工作的不足。因此，在今後的教學中，我將努力做到一下幾點：

1、提高個人文化底藴，為學生樹立榜樣。

2、吸收優秀教師課堂教學的經驗，提升自己課堂的活力。

3、把握國學教學的規律，以“趣”促學。

4、提高課堂效率。