教師通報心得體會範文

在平日裏，心中難免會有一些新的想法，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編幫大家整理的教師通報心得體會範文，希望對大家有所幫助。

教師通報心得體會1

脱貧攻堅是全面建成小康社會進程中最艱鉅的任務。剛剛閉幕的省委扶貧開發工作會議，對全省扶貧開發工作進行了全面部署、總體安排，這是我們向貧困發起總攻的動員令和誓師會，體現了省委對脱貧攻堅工作的高度政治自覺，表明了打贏脱貧攻堅戰的信心和決心。我們要以強烈的政治責任感和歷史使命感充分認識扶貧工作的重要性、艱鉅性、緊迫性，用扶貧開發工作統攬全省經濟社會發展全局，把脱貧攻堅作為發展頭等大事和第一民生工程來抓，確保全面建成小康社會道路上一個貧困地區都不掉隊、一個民族兄弟都不落伍、一個貧困人口都不落下。

消除貧困，改善民生、逐步實現共同富裕，是社會主義的本質要求，是我們黨的重要使命和矢志不渝的奮鬥目標。黨的十八大以來，我省全面貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府扶貧開發重大決策部署，切實加大組織力度、工作力度和推進力度，千方百計促進民族地區、貧困地區和邊疆地區加快發展，全省扶貧開發工作取得顯著成效。但我們也要清醒地看到，雲南仍然是全國農村貧困面最大、貧困人口最多、貧困程度最深的省份之一。與全國同步全面建成小康社會，我們必須下定決心、明確思路、精準發力，堅定不移實現脱貧攻堅目標。

習總書記指出，扶貧開發貴在精準，重在精準，成敗之舉在於精準。推進我省脱貧攻堅戰取得實效，必須將精準扶貧、精準脱貧作為基本方略，重點解決好“扶持誰”“誰來扶”“怎麼扶”“如何退”等關鍵問題。結合“掛包幫”“轉走訪”，聚焦4大集中連片特困地區、全省世居少數民族特別是8個人口較少民族、574萬建檔立卡農村貧困人口，因户施策，因人施策，在發展生產脱貧一批、易地搬遷脱貧一批、生態補償脱貧一批、發展教育脱貧一批、社會保障兜底一批等“五個一批”工程上下硬功夫。

成非常之事，必有非常之策。我省脱貧攻堅已經到了啃“硬骨頭”的衝刺階段。脱貧攻堅越往後，成本越高、難度越大。當前脱貧攻堅既面臨一些深層次的`矛盾和問題，也面臨不少新情況、新挑戰，必須着力健全完善投入增長保障機制、資源整合機制、社會參與機制、駐村幫扶機制、考核激勵機制、退出約束機制，採取超常規舉措，拿出過硬辦法，有效破解各種瓶頸和難題。

向貧困發起總攻，關鍵在於強化責任落實。面對脱貧攻堅的艱鉅任務，各級黨委、政府要切實把脱貧職責扛在肩上，把脱貧任務抓在手上，落實各級黨政“一把手”脱貧攻堅“第一責任人”的責任，層層簽訂脱貧攻堅責任書、立下軍令狀，建立年度脱貧攻堅報告和督察制度，把脱貧攻堅實績作為選拔任用幹部的重要依據，做到分工明確、責任清晰、任務到人、考核到位，以堅強的領導和優良的作風為如期實現脱貧攻堅目標提供保障。

同步全面建成小康社會，讓全省574萬貧困人口如期脱貧，是黨中央和習總書記提出的明確要求，是省委、省政府作出的莊嚴承諾，是全省各族人民的強烈願望。我們要以更加堅決的態度、更加有力的舉措、更加嚴格的制度和更加廣泛的社會動員，千方百計推進扶貧開發工作，堅決打贏脱貧攻堅戰!

教師通報心得體會2

4月26日，西安市委常委會召開扶貧脱貧專題民主生活會，省委常委、西安市委書記王永康主持會議並作表態發言。

王永康強調，要認真貫徹“三講話一通報”和省委書記婁勤儉、副書記毛萬春有關講話精神，切實落實省委“十條鐵規”和“五個時間節點”，帶頭推動十方面工作：吹響脱貧攻堅的號子、摸清脱貧幫扶的底子、壓實脱貧幫扶的擔子、盯緊整改問題的單子、開準脱貧幫扶的方子、挖掉導致貧窮的根子、卡嚴脱貧幫扶的尺子、敢打問責追責的板子、提供幹事創業的位子、交出羣眾滿意的卷子。

始終做到心中有責。要從講政治、講大局、講看齊的高度認識脱貧攻堅，提高政治站位，明確政治責任，舉全市之力堅決打贏脱貧攻堅這場硬仗。

始終做到心中有底。要把抓落實當成“一把手”工程，摸清底數、打牢基礎。要從市級領導做起，帶頭調研走訪，掌握一手實情，建好數據庫，逐一區分致貧原因，逐户列出需求清單。

始終做到精準精細。要緊盯“四率一度”，結合數據核查，精準識別貧困、精準理解政策、精準制定措施、精準推進工作。要改進方式，因户施策、因人施策，力求幫扶到羣眾心坎上。要制定細緻可操作的方案，發揮各級各部門和民主黨派作用，共同擔起“千斤重擔”。

始終做到求真務實。要嚴格對照“三個必須”要求，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，人大代表、政協委員要開展視察檢查，堅決防止形式主義，杜絕“數字脱貧”和“注水脱貧”。

始終做到建強堡壘。要把脱貧攻堅同基層組織建設緊密結合，加強村級組織配套建設。要夯實農村基層基礎，選好配強村兩委班子，培養農村致富帶頭人。要充實一線幫扶隊伍，發揮貧困村第一書記、掛職幹部、駐村幹部和大學生村官的作用，在實戰中鍛鍊幹部、檢驗作風。