學生幹部培訓的心得範文

學生幹部培訓心得一

為了使我院學生幹部進一步明確工作方向、目的，增強其責任意識，提高學生幹部的組織管理能力和創新實踐能力，學院特舉辦了此次20xx南京機電職業技術學院學生幹部培訓班，為的是讓我們學生幹部增強責任意識，嚴格要求自己，為其他同學樹立榜樣，教導我們學生幹部必表裏如一、行動一致。本次學生幹部培訓班中有黨委書記徐智星、分團委書記王林林、葉慧、貢英桐以及林雪等六位老師的精彩課程，讓我從中獲益良多。

從黨委書記徐智星的講話中，我懂得了學無止境，學生幹部更是應該如此。而且作為一個學生幹部要定位好自己的位置，我們生來是以為人子女為基礎，而我們身處校園就必須把學生的角色作為第一角色 ，把學習作為第一要務，不能分不清學習與工作的主次。角色定位不清會使自己處於迷茫的狀態，產生焦慮與衝突感。我們要時刻記住，學生幹部首先是學生，其次是服務者以及楷模。我們在老師與同學中應該做到“上情下達，下情上報”---將學院的思想傳達給同學們，以及將同學們在學習生活中的需要以及情況上報給學校。我們在進行角色定位時要注意時間、地點、人物以及任務，要把自己的定位相對的放低。定位好了，心態就好了，人際圈子越來越大，工作就好開展。我們通過服務同學的過程，可以提高個人素質與能力，才能體現個人價值。

作為一個學生幹部，我們需要具備以下幾點素質：

一、政治素質

①正確的世界觀，我們要去追求獲得快樂;

②客觀公正，為人正直，要以身作則；

③無私，即使做不到絕對的無私，也要做到相對的無私。不能只考慮個人的利益得失，要站在他人的角度去考慮問題，多付出，為他人服務；

④責任心，做事要盡心盡責。長時間全力以赴做事，一定能夠提升自己。要明辨是非，不做出格的事情，以及及時提醒他人的錯誤，這樣才能帶好一個團隊。

二、業務素質

①要善於發現問題，對於一些錯誤的現象不能熟視無睹。要找到主要矛盾，發現問題，解決問題，進一步完善自己；

②要學會理解別人，才能與其交流溝通，才能方便解決問題；作為學生幹部最重要的就是理解能力、表達能力和邏輯思維判斷能力。在平時加以訓練與培養，是以後進步成功的基礎。一個優秀的學生幹部，能夠做到為人隨和，大家尊重。樂於助人，主動幫助他人。能夠用自己的辦法高線率完成上面佈置得任務，發現無力解決的問題，能夠想辦法找到解決方法。以上所有東西總結為六個字就是“學習，思考，踐行”。

在“正確理解學生幹部一詞”中，我學到了許多。做人要有自己的本色，要為自己而活。應該具備思想道德素質和能力素質（組織協調，表達，收集處理信息，社會交往，團結協作，知人善用，開拓創新）以及身體素質。要處理好人際關係（與老師的關係，與同學的關係，學生幹部相互之間的關係），學習與工作之間的關係（保持良好，力爭優秀，合理安排時間，以學習為重）以及個人得與失的關係（先團隊，先他人，得與失的權衡）。必不可缺少的還有

①與人交流；

②數字運用；

③自我學習；

④信息處理；

⑤與人合作；

⑥解決問題；

⑦創新與外語應用 等基本能力。

在工作中只有全員付出才能取得最大的收穫。

在葉繪老師的“團隊精神中的力量源泉”以及貢英桐老師的“學生幹部人格塑造”的培訓中，我懂得了什麼是團隊。團隊，英文是“TEAM”，“T”是“together”，“E”是“everyone”，“A”是“achieved”，“M”是“more”，加在一起就是“everyone achieved more together”，意思為團結就是力量！還有讓我們懂得了如何提高團隊精神，一是要有集體榮譽感、責任感；二是要有目標，要去為之努力；三是合理分工，學會使用所擁有的資源。每個人都要主觀的對自己進行認識以及評價，學生幹部常見的自我認知偏差有兩點，一是學生角色和幹部角色的偏差（要以學習為重）；二是幹部角色性質的認知偏差。我們要認清自己：

1.學生是本質；

2.先鋒是導向；

3.橋樑是核心；

4.服務是基礎；

5.團隊是重點。

在林雪老師的培訓中我弄清了什麼是禮儀、不同場合下以及不同方式下的社交禮儀，例如稱謂禮儀（稱謂得體，有禮有序）、電話禮儀（特殊場所不能用，重要場所關機或靜音，公眾場所要小聲，熟人的未接來電要速回）、介紹禮節（舉止端莊大方，使用敬語，語氣自然，語速正常）以及交際禮節（熟記他人名稱、職務，主動打招呼，不能視而不見，使用敬語並且用詞禮貌）等等。並且懂得了什麼才是學生幹部長常用的公務禮儀，深刻了解了重大活動請領導時要注意的八大原則等等。平時去老師的辦公室時不能隨意翻動老師的東西，上報事情不能越級。讓我懂得了具有良好的禮貌、禮節、禮儀，能善於處理三種關係（上下級關係，同級關係，與老師的關係）才能成為一名合格的學生幹部。更深刻的明確了學生幹部的工作職責，作為學生幹部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。

經過這一次的`幹部培訓，我準備説説我在今後工作中的打算：首先，我要提高對自身的要求，努力去提升自己，要敢於對自己所説的話所做的事負責，爭做表率，樹立好學生幹部的形象。我要以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作儘快盡好的完成，不斷的追求完美。其次，我要處理好與同學們之間的關係，以服務同學、促進全體同學全面發展為工作宗旨，讓自己成為學校與同學間的橋樑與紐帶。最後，要培養自己在工作中的團隊精神和協作意識，克服個人主義，用團隊精神和協作意識使得各部門之間達到最好的協調，發揮出團隊最大的價值。

對於能夠參加這次幹部培訓，不僅讓我感到十分榮幸，而且讓自己得到了巨大的提升。我將在今後的學習、工作以及生活中，努力的做好自己分內的事，完成好自己的每一個任務。

第二篇：幹部培訓總結二

能夠有機會參加這次學院舉辦的幹部培訓，我感到十分榮幸，現在對當晚的會議作出如下總結：

這次的幹部培訓讓我知道學生幹部該如何應對工作管理，同時我也知道了學生幹部的職責以及作為學生幹部各方面的素質、組織管理能力、人際交流和溝通的方法等。

我是一名組織委員，一開始我並不瞭解組織委員的職責，後來經過幾次的班級的事務管理，我深刻地認識到組織委員的任務艱鉅，也更加激起了我要做好它的興趣。在今後的工作中，我要以身作則，能夠起到帶頭作用，更好地為班級同學服務。

首先，身為班幹部的我們要加強自身的素質培養。我們要提高  分析問題的能力、組織領導能力、語言組織能力還有創新能力。對於班級中要通知做好的事情，我會盡快通知到位，有計劃的完成，避免忙中出錯。同時，還要遇事冷靜沉着，合理配置時間，學會協調工作和學習，以便每次自己都能以最佳的狀態投入工作和學習。我也認識到自己思想上的問題，我會始終牢記自己是個學生幹部，培養樸實的工作作風，真誠的對待每個人、每件事，保持良好的精神風貌。   第二，我應該通過各種行動讓班級能夠有條不紊地運作，讓各個班委達到最好的協調，做好配合，把班級管理得更好。

第三，雖然我們是學生幹部，但並不代表我們比別人優秀，我也要虛心向他人學習，在實際工作中，虛心學習別人的長處，用別人的長處去彌補自己的不足。幹部對於我們來説只是一次鍛鍊的機會，學生幹部的前提還是學生，所以學生幹部應該擺正自己的位置，我認為事情要麼不去做，要做就一定要努力做好。

最重要的還是態度，通過黃玉潔學姐和郭馨學姐的講解，我對學生幹部的職責有了更深刻的理解，有了更清晰的認識。我將會以這次幹部培訓大會作為開端，繼續努力奮鬥。一分耕耘一分收穫，我將以飽滿的熱情投入班級的工作中。

以上就是對這次的幹部培訓的總結，其實這一期的幹部培訓還有郭馨學姐為我們講解關於攝影方面的知識，所以這次大會真的是受益不少，我要不斷加強自己各方面的能力，真去做一名優秀的學生幹部！