中學教師進修心得

三亞進修學校組織三亞市全體高中教師集中學習了《中學教師專業標準(試行)》，通過學習，我們瞭解它主要包括四個理念——學生為本、師德為先、能力為重、終生學習。

“學生為本”就是教師要充分地尊重學生，體現在學生要成才，更要先成人。

“師德為先”是關愛學生，注意自己形象，言傳身教，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的引路人。

“能力為重”是不斷提高教育教學專業化水平，把握好課堂的組織與駕馭，以達到較好的教學效果。

“終生學習”是要會不斷反思，人要有終身學習和持續發展的意識。

我認為，《中學教師專業標準(試行)》的基本理念其實就是德﹑育﹑能﹑學四個字。這四點理念，讓我們看到了教育是真正的想去“育人”，而不是簡單地“教書”而已。教育的本質更人性化，更符合教育的基本發展規律，更符合社會的'要求。

在學習和生活中，《中學教師專業標準(試行)》，帶給我們老師的是機遇也有挑戰。它不僅要求我們掌握先進的教育教學理念與技術，還對我們的班級管理和教育活動能力有了要求：結合學科教書育人，有效的管理和開展班級活動，建立良好的師生關係，妥善處理突發事件，知道學生理想、心理和學業等多方面的發展。

作為一名教師，我們承擔着培養祖國未來一代的重任，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生，作為教師，榜樣的力量是無窮的，作為老師的我們，更需要為人師表，以身作則，言傳身教。教育無小事，學高為師，身正為範，我們要用自己崇高的品行和健全的人格，塑造學生美好的心靈和未來。

如今的社會是知識型的社會，社會發展日新月異，我們要樹立終身學習的理念，把學習當成一種習慣，一種樂趣，活到老，學到老，不斷更新知識體系，用淵博的知識和紮實的專業技能，更好的教書育人。