編程培訓心得體會

編程就是讓計算機為解決某個問題而使用某種程式語言編寫程序代碼，並最終得到相應結果的過程，小編收集了編程培訓心得體會，歡迎閲讀。

編程培訓心得體會【一】

隨着計算機技術的發展和工作的需要，為了能夠更好的維護公司生產管理系統;公司安排我們到北大青鳥APTECH進修。我們選擇了時下最流行、發展速度較快的語言C#。C#學習共分三個階段，目前我只學習了第一個階段;現將我在北大青鳥學習第一階段為期兩個月的學習心得總結如下:

C#是一種新的面向對象的程式語言，專門用於運行時。C#編譯器只能生成受管制的代碼，也可以使用基類。C#語言自C/C++演變而來。但是，它具有簡單、現代、完全面向對象和類型安全等諸多特性。下面就簡單説説簡單和現代其中兩種特性。

1、 簡單

C#具有C++所沒有的一個優勢就是學習簡單。該語言首要的目標就是簡單。很多功能(還不如説是缺少了C++的一些功能)有助於C#全方位的簡單。

在C#中，沒有C++中流行的指針。默認地，您工作在受管理的代碼中，在那裏不允許如直接存取內存等不安全的操作。我想沒有C++程序員可以聲稱，從沒有使用指針訪問過不屬於他們的內存。

C#棄用其它操作符，名字空間、成員和引用僅使用單個操作符 "."。現在一個程序員所需要理解的就是嵌套名字的註解了。

C#使用統一的類型系統。這種系統充許您把各種類型作為一個對象查看，它是一個原始類型還是一個full-blown 類。和其它程式語言相比，由於加框(boxing)和消框(unboxing)的機制，把簡單類型當作對象處理並不能獲得性能的改善。稍後將詳細解釋加框和消框，但基本上僅當需要時才使用對象訪問簡單類型這種技術。

2、 現代

投入學習C#的努力是一筆大投資，因為C#是為編寫NGWS 應用程序的主要語言而設計。很多用C++可以實現或者很費力實現的功能，在C#中不過是一部分基本的功能而已。根據應用程序的特殊需求，可以很容易地創建出新的一種數據類型。

指針不再是編程武器的一部分。運行時NGWS提供了一個垃圾收集器，負責C#程序中的內存管理。因內存和應用程序都受到管理，所以很必要增強類型安全，以確保應用的穩定性。

異常處理是C#的主要功能。C#的異常處理與C++的不同點在於它是交叉語言的(運行時的另一個功能)。在沒有C#之前，您必須處理怪異的HRESULTs，但現在由於使用了基於異常的健壯的出錯處理， 這一切都結束了。

對於現代的應用程序，安全是首要的，C#也不會例外。它提供了元數據語法，用於聲明下述NGWS安全模式的能力和許可。元數據是NGWS運行時的一個關鍵的概念。 通兩個多月學習，我能夠很好的掌握C#語言的基本語句、語法以及老師補充的一些要點;能夠編寫簡單的應用程序，例如電子郵件的收發等，為接下來的第二、第三階段學習打下了良好的基礎。

編程培訓心得體會【二】

其實從大一上學期加入科協後就開始看C語言，但當時對計算機、對程式語言都不太瞭解，只是聽師兄師姐們的講説和指點盲目的看，只知道師兄師姐説這樣看就對，然後就那樣看，自己何去何從根本沒有一點主張，不知道自己該怎麼樣去學習，對C、對語言仍是知之甚少。從大一下學期我們開了C語言課程，有了老師的講解、又有了上機的機會，慢慢的開始對C、對語言有了進一步的認識，那時對C已經看了一些，而且在科協聽其他會員説的也比較多了，所以學起C來如魚得水，老師稍微的點撥就能明白，所以當時學的很快，感覺C很簡單，但現在想來，其實語言學習都很簡單，但是學好學深卻不易，C是，C++是，C#、Delphi也是，學習了這麼多，每門語言都停留在知識邊緣地帶，都沒深入到他們的精華部分，對他們的精華部分都知之甚少，所以要我説他們之間的差別，也只能説出他們表面上的一些差別，更不用説讓我説出他們精華部分的差別了，這裏我也是談一下自己個人學習的小的看法。

首先是C，C語言是我接觸到的最早的一門語言，可以説是C語言把我帶入了計算機的編程世界，雖然對C學的不夠好，學的也不夠深，但在學習C語言的過程中看着通過自己的雙手調試成功的程序讓自己產生的成就感，慢慢的使自己喜歡上了編程。但是隨着自己學習的越來越多，對C也有了更進一步的認識:首先C他是一個面向過程的語言，完全不面向對象，採用的是結構化的程序設計方法，其語言結構只有三種，即順序、選擇和循環。每個模塊都是有這三種基本結構組成。C語言的精髓就是他的'指針，有了指針，C語言允許直接訪問物理地址，能實現彙編語言的大部分功能，可以直接對硬件進行操作，還有C語言寫的程序可移植性好，基本上不用修改就能用於各種型號的計算機和各種操作系統。

隨後在大一暑假，由於瞭解到C擅長於硬件編程，對計算機底層的操作很靈活，效率也很高，這也是C語言之所以能活到現在的原因之一，但是由於自己對硬件不十分感興趣，所以當時就有了放棄C的尋找新的學習方向的念頭，當時對編程世界還是知之甚少的，暑假很大一段時間都處在迷茫時期，偶然的機會認識了Delphi，這裏我請老師允許我談及Delphi，畢竟是Delphi把我帶進了Windows程序設計的世界。我的編程世界裏少不了Delphi。也畢竟在學習C#時，我大多是用Delphi去理解C#，大多是拿Delphi去和C#進行比較。都説真正的程序員用C++，而聰明的程序員用Delphi，又都説，Delphi是VB的殺手。確實Delphi不同於C語言，Delphi是一個可視化的面向對象的開發工具，她很完美的融合了面向對象的程序設計方法與組件技術、數據庫技術、網絡技術以及可視化、代碼自動生成等先進的技術，給編程人員提供了一個超強高效的開發環境，她繼承了Pascal語言的嚴禁結構和優雅風格，完全支持面向對象程序設計，基於以上特性，Delphi很容易上手，學習起來很輕鬆。Delphi的數據庫開發能力很強，效率也很高，她通過Borland數據庫引擎即BDE，來完成對數據庫的訪問，具有很高的效率，同時，她還封裝了微軟提供的ADO數據對象的功能，使得數據庫應用程序訪問數據庫十分的方便。據説Delphi誕生之後與當時的PowerBuilder、Visual Basic並稱為C/S三傑。另外Delphi的底層和網絡的操作也是很強的，現在流行的很多病毒軟件有很多都是用Delphi所編寫的。由於所學不多，對她的認識也只有這麼多。

大三，學習了C++、C#，早就聽説，C++是很難的，要想學好，沒有幾年是不行的，別説是在一個學期內了，但是越是難學，她的功能就越是強大，因為C++把許多決策權交給了程序員，具有很大的靈活性，功能相當的強大。

C++是在C語言的基礎上發展起來的一種即支持面向過程又支持面向對象的程式語言。所謂的面向對象，它將數據及對數據的操作方法放在一起，作為一個相互依存、不可分離的整體——對象。對同類型對象抽象出其共性，形成類。類中的大多數數據，只能用本類的方法進行處理。類通過一個簡單的外部接口與外界發生的關係，對象與對象之間通過消息進行通信。

C++既然是由C語言發展起來的，當然具有C語言的大部分優點，然而C++與C相比最顯著的變化就是增加了面向對象的成分，也就是增加了類的概念，而且Visual C++還為程序員提供了Microsoft基本類庫(MFC庫)，MFC庫提供了大量可重用代碼，隱藏了程序設計中的許多複雜工作。因為類的增加使軟件開發可以比較容易的描述人類的思維，使得軟件的開發和維護變得相對簡單，直接降低了軟件的成本, 但因為C++是面向對象的語言，這本身就制約他的速度，所以C++適合開發那些大型項目。

有了Delphi的學習，C#學習起來變的相對容易了很多，因為，都是可視化的開發環境，很多思想都是一樣的。C#是在C和C++的基礎上發展起來的，具有簡單、現代和類型安全的特點。由於是可視化的開發環境，很多東西都是封裝好的，可以直接拿來用，所以開發一個windows應用程序要比C、C++要快的多。不同於C++，C#是一個完全面向對象的一種語言，繼承了C、C++的很多語法、優點，吸收JAVA中的一些數據類型，並擴充了很多C、C++中沒有的數據類型，如委託與事件、裝箱與取消裝箱、Web Services等。

雖然C#與Delphi很多方面都很相似，但我總認為C#的某些操作要比Delphi操作要麻煩一些，比如窗體與窗體之間的通信，Delphi很容易的就可以實現，而C#卻要相對着比Delphi要麻煩一些，也許這也是C#的一個特點，對象的安全性比較高，確實，C#有很多地方都比Delphi要方便。

C是一種完全面向過程的語言，而C++是一種既支持面向過程的有支持面向對象的，而C#、Delphi卻是完全面向對象的語言，這是他們最大的區別。其實每門語言都有它的優點和缺點，也各有各的用途和方向，不能説這個語言比那個語言功能強大，每個語言的功能都很強大，主要還是看編程人的思想、編程修養如何。

由於所學不多，對於這幾門的大差別也就能説出這些了，當然他們之間有很多細節上的不同，但由於用的少，瞭解的不多，所以也不敢説太多，沒寫這些東西時，感覺自己學了很多，對這些語言有一肚子的話要説，可直到寫這些東西時才感覺到自己其實還有很多細節方面沒有學好，對這些還是瞭解的不夠深，怎麼想也想不起該怎麼寫，該怎麼説，看來自己要學的東西還是很多的。

編程培訓心得體會【三】

在科技高度發展的今天，計算機在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機的語言，我們學習它，有助於我們更好的瞭解計算機，與計算機進行交流，因此，c語言的學習對我們尤其重要。

在這個星期裏，我們專業的學生在專業老師的帶領下進行了c語言程序實踐學習。在這之前，我們已經對c語言這門課程學習了一個學期，對其有了一定的瞭解，但是也僅僅是停留在瞭解的範圍，對裏面的好多東西還是很陌生，更多的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。

由於時間的關係，我們的這次實踐課程老師並沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理.簡單界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性迴歸處理以及用c語言程序來畫粒度分佈圖等這幾樣比較重要的時間操作。

上機實驗是學習程式語言必不可少的實踐環節，特別是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它。對於程式語言的學習目的，可以概括為學習語法規定、掌握程序設計方法、提高程序開發能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。

學習c程式語言除了課堂講授以外，必須保證有不少於課堂講授學時的上機時間。因為學時所限，課程不能安排過多的統一上機實驗，所以希望學生有效地利用課程上機實驗的機會，儘快掌握用c語言開發程序的能力，為今後的繼續學習打下一個良好的基矗為此，我們結合課堂講授的內容和進度，安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面：

1.加深對課堂講授內容的理解

課堂上要講授許多關於c語言的語法規則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。通過多次上機練習，對於語法知識有了感性的認識，加深對它的理解，在理解的基礎上就會自然而然地掌握c語言的語法規定。對於一些內容自己認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發現原來理解的偏差，這是由於大部分學生是初次接觸程序設計，缺乏程序設計的實踐所致。

學習c語言不能停留在學習它的語法規則，而是利用學到的知識編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。

通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數同學在完成老師作業時的心態。但是在程序設計領域裏這是一定要克服的傳統的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤，而不是儘可能多地發現程序中存在的問題。自己編好程序上機調試運行時，可能有很多你想不到的情況發生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發能力。

2.熟悉程序開發環境、學習計算機系統的操作方法

一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在一定的外部操作環境下才能進行。所謂"環境"就是所用的計算機系統硬件、軟件條件，只有學會使用這些環境，才能進行程序開發工作。通過上機實驗，熟練地掌握c語言開發環境，為以後真正編寫計算機程序解決實際問題打下基矗同時，在今後遇到其它開發環境時就會觸類旁通，很快掌握新系統的使用。

3.學習上機調試程序

完成程序的編寫，決不意味着萬事大吉。你認為萬無一失的程序，實際上機運行時可能不斷出現麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結果顯然是錯誤的。開發環境所提供的編譯系統無法發現這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經驗分析判斷錯誤所在。程序的調試是一個技巧性很強的工作，對於初學者來説，儘快掌握程序調試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調試高手一眼就看出錯誤所在。

通過這次為數不多的幾天計算機實踐學習，我們瞭解了一些關於c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，着對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難，

編程培訓心得體會【四】

説到我學習c語言時，真是用千言萬語呀！記得剛開始學的時候，我的c語言學的並不是很好，學期都過了快一半了，對c語言還是一知半解的，我是第四小組的組長，組長的職位給我了很大的壓力，我一直認為做學問都要做到這一點，要麼做到最好，要麼就不去做它，本着這樣一個心太，我下了一個決心就是要學好c語言，開始我用了最笨的方法，就是一個厚厚的本子，一支筆，一本c語言書，天天有事沒事抄程序，不管什麼程序，我都不放過，一個一個的抄，抄了有好幾個本，回到宿舍就在機子上調程序，一個月過去了，老師讓做c語言項目，是一個學生成績管理系統，在當時這樣一個項目對我們來説真是難度不小，可是我本着一個試一試的心太去做了，一個打死我都不敢相信的奇蹟出現了，這個程序我寫出來了，而且幾乎是一氣合成，而且只用了一個晚上的時間，寫了足足有六頁的代碼，看着寫在本子上的代碼我有點不相信，這怎麼可能呢，當晚我沒有睡着覺，高興啊，誰能睡的着。做這個項目讓我明白了一些道理，再大的程序也是有不同的小程序組成的，因為我天天抄程序，抄的全是小程序，做這個大點的程序的時候我發現全是一個一個的小程序，抄了一個月的程序，當然能很順利的就寫出來了。

後來我明白了，抄程序是最笨的方法但我認為它是進步最快的方法，抄程序是積累經驗的時候，而做項目才是真正把所學為所用的時候，可以説只有你做一個大點的項目出來才能真正是説明你學到了東西，你會用所學的東西，要不然就算你學的再多，不會用也沒用啊，我還發現有很多同學，在學飛c語言的時候比我學的要好，可是他們卻做不出來項目，就是説學會了但是不會用，那我説還不如不學呢。有點浪費時間。做學問特別是計算機一定要做的精準，比如説一個語句一個關鍵字，你一定要把它幾乎所有的用方法都能清楚明白，比如説print語句，對於它你一定要明白什麼時候用“‘，這些你都要非常的清楚明白，要不然説不定那一天你用會碰上麻煩事，一句話要學精了，語法掌握住了，接下來就是寫程序了，其實抄程序並不是説一直沒有目的去抄，你會發現當你抄一段時間以後就不用再抄了，因為大部分都是一樣的你一看就知道怎麼寫了，當你一看到程序就知道它什麼功能，那裏有錯的時候，那你的成績可是進步不小啊，這並不需要太多的時間，只要你用心一個月足夠了。

跟大家説幾點經驗1.在學習的時候一定要注意這幾點，不會的一定要問明白，不管誰能讓他教會你知識就是你的了，要學會讓知識為我所用。在看書的時候一定要做好標記，特別是不懂的地方一定要標明是什麼意思。

2.在學習語言的時候一定要記住動手，不要只説不做，這樣會行成眼高手低，不管什麼樣的程序都要親手做過才能説會了，不要整天説我不會學不會，其實是你不想學，只是你下決心抄一個月程序，我保證我能有大的進步，其實當你抄到一週到兩週的時候你就會特想抄，因為你會發現程序你能看懂了，能幫別人調程序了，有一種成就感呀！它會讓你更加努力的去學習。

3.再一點是我建議大家在上課的時候少看課本，課本要在下課的時候看特別是上課前一定要先看看課本，上課的時候呢就不要看了，不要老師講到那個問題了你馬上在書上找，這樣不好，會影響你的注意力，其實還真不如注意聽老師講呢？因為你要是一邊聽一邊看課本，你是看到了書上的答案但是老師的思路你沒有聽到，而要是你不看的話，你聽明白了思路，一定是想迫切的看到結果，這個時候看課本才是記的最死的時候，學習要的是就是個效率嗎？

4.提醒大家學習要講效率，我發現有很多同學天天學習，每天最早到教室，走的又最晚，別人玩他在學，別人學他也學，可是別的一天30%的學習時間卻比他們一天50%以上的學習時間的效率要高上不僅僅是幾倍的問題，所以我要説的是不要對別人説你天天在學習，要説你天天在進步，學習不是要你學習了多久是，是要你學了多少東西的，你學一小時還沒有別人學一分鐘的效率高，難道自己不是浪費時間嗎？不想學的時候就不要學，出去玩一會兒再來學説不定會有更好的效果。希望這些經驗能跟大家分享一下，最後還是要跟大家強調一點，抄程序是學好c語言的最好最快的方法。