高效課堂培訓心得範文

暑假期間，我參加了學校組織的高效課堂培訓，在這兩天觀看了專家講座以及課堂實錄，對我的觸動很大。

回想當年自己上學的時光，無非是老師在上面講課，我們在下面努力記筆記。現在看到這樣的上課方式真是恨不得再回到課堂當一次學生，親身感受一下這樣的上課方式。

作為一名音樂老師，在開學的這幾天我就試着上了一節課。這節課的內容是展示才藝，範圍非常廣，可以唱歌（課堂上學過的歌、動畫片主題曲、流行歌曲等），講故事（哲理故事、笑話、謎語等），模仿（模仿某個同學、老師、明星，模仿某種職業，模仿某種動物，模仿某種物品），特殊才藝（變魔術、下腰劈叉、動耳朵、朗誦）。以每個小組為單位，選出一位代表上台展示，在準備的時間裏面其他組員為這個同學出謀劃策，提供展示的素材。

結果非常理想，在模仿這個部分，有一組選出一個代表模仿伐木工，另外配合一位同學模仿一棵樹，拿着一把尺當做鋸子，當鋸子擦過這棵“樹”的身體，這棵樹也同時倒下，十分逼真自然。還有的同學表演撲克牌魔術，引發陣陣驚歎；有的同學表演下腰劈叉，獲得了熱烈的掌聲。還有一位我印象頗深的`同學表演了一段廣東佛山詠春拳，一招一式非常到位，到表演最後凌空一腿讓班上的同學讚歎不已。

當然也有一些需要我思考的地方，比如有的小組遲遲沒有同學上台表演，有的班級小組一律全部是腦筋急轉彎，有的小組在準備的過程中參與度不高，甚至和其他的同學發生語言衝撞。

在今後的音樂課上，我準備讓學生多多討論多多上講台展示，培養他們的勇氣，樹立他們的自信，為提高學生整體素質做一份貢獻。