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有關《開學第一課》的心得體會範文(通用8篇)

有關《開學第一課》的心得體會範文(通用8篇)

在平日裏,心中難免會有一些新的想法,就很有必要寫一篇心得體會,這樣有利於我們不斷提升自我。但是心得體會有什麼要求呢?以下是小編收集整理的有關《開學第一課》的心得體會範文(通用8篇),僅供參考,歡迎大家閲讀。

《開學第一課》的心得體會1

時光匆匆,又是開學季。作為全國中小學生必看節目之一的《開學第一課》如期而至。我如同往年一樣,滿懷熱情地在電視機前上了“這一課”。今年,《開學第一課》的主題是“少年強,中國強”,主要講述了防疫知識和弘揚了抗疫精神。我看完之後,心中感觸頗多。

2020年伊始無情的新冠肺炎病毒肆虐中華大地,但我國出現疫情開始,只用了短短的兩多月的時間便將其壓制住。這其中的功勞少不了奮鬥在一線的工作人員。

在看這節目的過程中,我想起了一則新聞。醫院裏,抗疫前線的醫生們因為奮戰多日不得休息,“偷”着間隙的時間,睡倒在醫護室前的走廊裏,他們依舊穿着防護服,一個靠着一個。這個畫面,讓人心疼又心酸。我們都聽説過非典有多可怕,但這個事情對於現在的我們畢竟有些遙遠。這次新冠肺炎病毒疫情不一樣,全國甚至是全球的人類都被迫參與其中,每個人都真真切切地感受着這個病毒所帶來的危機感。對於一般普通人來説,只要掌握好疫情防控知識、好好呆在家裏少、去人員密集的地方便是作出了貢獻。但是有一羣人,不懼危險,主動請戰前往抗疫前線。他們是醫生、是護士、是志願者,更是英雄,但歸根結底終究是平凡的人。然而,正是這一個個平凡的人,在這次疫情中為全國人民創造了生命的奇蹟,甚至有些人為此也付出了生命的代價。總有人説,天塌下來有高個兒頂着。天塌不塌我不知道,但我知道如果沒有這羣人,你我早已一命嗚呼。

究竟是什麼讓這羣人不惜代價,日日夜夜拼搏在抗疫戰線上?是的,是因為他們的大無畏和當擔,這是他們對國家的回報,是對生命的敬畏。正值青少年的我們,也許暫時無法向他們這般偉大,但是我們應該學習他們的抗疫精神,並且將這種精神弘揚下去。

梁啟超先生説“美哉我少年中國,與天不老!壯哉我中國少年,與國無疆!”他也説“少年富則中國富,少年強則中國強”。作為青少年,當下最緊要的任務是發奮向上、積極學習,堅定理想信念,爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的四有青年,為自己的夢想努力,為中國夢奮鬥,為我國的百年目標作出力所能及的貢獻。

《開學第一課》的心得體會2

隨着暑假的結束,轉眼又是一年開學季,面對開學的來臨,央視教育節目《開學第一課》也如期而至,今年的主題和往年有所不一樣,給同學們帶來的感受也是不盡相同。2020年是一個特殊的年份,疫情的出現,全國人民積極投身戰疫中,展示出中國人的剛強毅力。這一期的主題是“少年強,中國強”,節目內容普及防疫知識,弘揚抗疫精神。

觀看今年的《開學第一課》,回顧2020年,原本應該是美好的一年,然而新冠肺炎疫情的出現,這場災難的突然襲擊,使得人心惶惶,全國氣氛似乎被黑色籠罩,許多人在面臨生命健康的時候,內心都是一片恐懼與無奈。為了打贏這場沒有硝煙的戰爭,無數白衣戰士勇往直前,他們不畏懼也不退縮,堅持不懈地為生命安全而戰。除了他們,還有一些基層的羣眾,他們同樣不畏生死,等待前方指令,齊心協力,共同抗擊疫情,早日打贏這場疫情防控戰,讓美好的春天再次迴歸,人們的生活可以恢復正常狀態。

2020年對於許多人來説最為艱難的一年,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來,全國上下眾志成城,全力以赴,在這場嚴峻鬥爭中,廣大醫務工作者挺在一線、連續奮戰,體現了敬佑生命、救死扶傷、甘於奉獻、大愛無疆的職業精神。同時也為了我們這些祖國的新時代青年樹立了強大的精神榜樣,他們臨危不懼、義無反顧、勇往直前、捨己救人的責任擔當,展現出了身為一名中國人該有的頑強品質,值得我們所有人為之學習。

看完《開學第一課》,我們可以感受到醫務人員是戰勝疫情的'中堅力量,倘若沒有他們在前方奮戰,我們的生命會受到更加嚴峻的威脅。這場戰疫中,除了醫護人員積極抗擊疫情之外,我們自身也要學會保護好自己,不給自己增加危險的概率,只要人人都能做好疫情防護,那麼醫護人員的負擔也可以減輕些。在這次節目中,我們除了對疫情的認識和更多的瞭解外,也學習到了一些防疫知識。疫情期間,少去人羣多的地方,或者儘量不出門,出門要戴好口罩,與人交談時保持好一定的距離,平時還要做好各個方面的消毒工作。戰勝疫情,人人有責,這也是每一個公民的義務,每個人都不能逃離,要積極面對。中國人的骨子裏自古以來就有着不服輸的精神存在,在大災大難面前,展現的永遠都是強者的姿態,無論遭遇多大難關依然可以挺過去,這次疫情也不例外,相信晴天的日子很快就會來臨。

《開學第一課》的心得體會3

時間過得非常快,不知不覺中又到了金秋時節。我最期待的“開學第一課”終於來了。我抑制不住內心的激動,吃過晚飯就在電視機前等待節目的開始。

今年的主題是“少年強,中國強”,這堂課為我們講述了許多的防禦病毒的常識,比如疫情期間做到少出門,戴口罩,勤洗手常通風,人多的地方儘量少去,肉煮熟才能吃,衞生習慣應常記在心中。就算疾病來臨也不用慌張,有發熱的情況就前往定點醫院就診,儘快保護自己。

除此之外,節目還邀請了醫療隊醫生、防疫一線醫務工作者、社區防禦人員以及中小學代表上台為我們分享抗疫事蹟,展現了特殊時期先進典型的勇敢、擔當、無私奉獻。看完之後,我很受感動。

看完“開學第一課”以後,我對以後的學習有了更清晰的規劃,我一定會努力好好學習,學習更多的知識,做一個自強上進的少年。

《開學第一課》的心得體會4

九月一號開學的第一天,班主任給全班同學佈置了一個新任務:寫一篇《開學第一課》的觀後感作文。於是,帶着這個寫作目的,我觀看了央視CCTV -1準時播出的專題節目《開學第一課》。看完之後,我的內心受到了很大的啟發,對很多事情有了不一樣的看法。

節目以“少年強,中國強”為主題,以“人民至上,生命至上”為理念,還邀請了鍾南山、張伯禮、張文宏等榮譽嘉賓,為我們一一講述了整個疫情期間的抗疫故事

節目中第一篇章的內容讓我尤為深刻。第一篇章的主題是“擔當”,邀請了“共和國勛章”獲得者鍾南山作為主講人。鍾南山,可以説是為這次疫情作出突出貢獻的領軍人物。作為中國工程院院士和著名呼吸病學專家,他不顧自身安危,奮戰在一線,努力尋找戰勝病毒的措施和方法。在節目中,鍾南山爺爺講述了自己的故事,愛國主義從小植根在他心裏,毅然決然選擇從醫,一直到現在。其中,他還講了這次疫情的經過,以及自己所經歷的故事。他還提到“人的命是最重要的人權”。

聽完了鍾南山院士的講話,我的心裏十分感觸。在這次疫情中,有多少像他一樣的醫護人員,不顧自身安危,馳援湖北,只為所有人的平安。雖然年輕一代經歷的事情較少,但在這場劫難面前,90後和00後毅然選擇奔赴“戰場”,肩負起自己的責任和擔當。

今天的《開學第一課》帶給我前所未有的感受,鍾南山院士等人物是值得我們學習的榜樣,“擔當”一詞是我們需要謹記並且付出行動的,“少年強,中國強”的節目主題更是引人深省:不管遇到什麼困難,只有青少年一代意識到自己身上的責任與擔當,並且勇於為國為民,那麼,所有的苦難都會迎刃而解,國家才會變得強大。正所謂少年強,則中國強。青年一代趕緊行動起來吧。

《開學第一課》的心得體會5

九月一號開學的第一天,班主任給全班同學佈置了一個新任務:寫一篇《開學第一課》的觀後感作文。於是,帶着這個寫作目的,我觀看了央視CCTV—1準時播出的專題節目《開學第一課》。看完之後,我的內心受到了很大的啟發,對很多事情有了不一樣的看法。

節目以“少年強,中國強”為主題,以“人民至上,生命至上”為理念,還邀請了鍾南山、張伯禮、張文宏等榮譽嘉賓,為我們一一講述了整個疫情期間的抗疫故事。

節目中第一篇章的內容讓我尤為深刻。第一篇章的主題是“擔當”,邀請了“共和國勛章”獲得者鍾南山作為主講人。鍾南山,可以説是為這次疫情作出突出貢獻的領軍人物。作為中國工程院院士和著名呼吸病學專家,他不顧自身安危,奮戰在一線,努力尋找戰勝病毒的措施和方法。在節目中,鍾南山爺爺講述了自己的故事,愛國主義從小植根在他心裏,毅然決然選擇從醫,一直到現在。其中,他還講了這次疫情的經過,以及自己所經歷的故事。他還提到“人的命是最重要的人權”。

聽完了鍾南山院士的講話,我的心裏十分感觸。在這次疫情中,有多少像他一樣的醫護人員,不顧自身安危,馳援湖北,只為所有人的平安。雖然年輕一代經歷的事情較少,但在這場劫難面前,90後和00後毅然選擇奔赴“戰場”,肩負起自己的責任和擔當。

今天的《開學第一課》帶給我前所未有的感受,鍾南山院士等人物是值得我們學習的榜樣,“擔當”一詞是我們需要謹記並且付出行動的,“少年強,中國強”的節目主題更是引人深省:不管遇到什麼困難,只有青少年一代意識到自己身上的責任與擔當,並且勇於為國為民,那麼,所有的苦難都會迎刃而解,國家才會變得強大。正所謂少年強,則中國強。青年一代趕緊行動起來吧。

《開學第一課》的心得體會6

2020年9月1號晚上8點整,迎來了第十三屆《開學第一課》節目的首播。我與同學們相約坐在電腦前觀看這檔節目。此前,我們已經知道今年的主題是“少年強,中國強”,節目的傳達“人民至上,生命至上”精神。

今年的主題設定與全民抗疫的社會環境是密不可分的,立足於國家的大背景下,我們每個人都是其中的參與者,沒有什麼比這更刻骨銘心了。看完節目之後,我的內心久久不能平靜。

在節目中,我們可以看到節目立足於“擔當”“團結”“科學”三個方面展開敍述。

鍾南山爺爺用自己的故事來鼓勵我們要勇於擔當,敢於承擔責任。他講述了自己從小的生活環境以及自己從醫的故事,讓我的內心頗受感動。

張伯禮講到了方艙醫院的歷史積累,對於生命,對於健康的思考,戰勝病毒後才能看到看到人類的力量。

陳薇講述了疫苗誕生的故事以及自己的故事經歷,給我們做了一個好榜樣。“除了勝利,別無選擇”是她一直堅守的信念,只有堅信,才能成功。

張文宏着重提到身體健康的重要性,他通過簡單明瞭的動畫形式,提及了“少年兒童衞生健康寶典”,講述了十點內容,時時刻刻把身體健康放在首位,健康永遠比其他事情重要。

時間一晃而過,《開學第一課》迎來了結尾。雖然只有短短的時間,但從中收穫的東西卻很多,疫情雖然無情,但人間處處是真情。從中吸取經驗,學習其中的抗疫故事,弘揚抗疫精神,吸收正能量,為祖國,為未來,成為一個優秀的接班人,為祖國和民族的未來做出自己的貢獻。

《開學第一課》的心得體會7

時間流轉,日月如梭,轉眼間,我們最愛的暑假生活已經結束,進入到新一階段的學習生活中,九月開學季,是我們向更高一年的級跨越,也是向長大成人的腳步推進的重要一步。

在九月一號這一天,央視聯合教育部推出的《開學第一課》也要跟我們見面了。

《開學第一課》是所有中小學生每年必看的一期節目,每年的主題都各不相同,依據當年的時下環境,會確立一個當期的主題。而今年的開學第一課主題就是“少年強,中國強”!

國家發展昌盛,除了各個領域的相關人才外,最重要的就是祖國未來的花朵,唯有少年不斷的成長起來,才能幫助祖國不斷的發展壯大。

今年是非常特殊的一年,因為新冠疫情的原因,我們所有人都與疫情發生了一場戰鬥,醫務人員趕赴前線與病毒戰鬥,各種後勤人員為前線提供物資。而對於我們這些小學生來説,老實呆在家中,就是我們對國家做出最好的貢獻,不出門,不亂走,唯有如此,才能讓祖國戰勝新冠疫情打下一個堅實的基礎。

疫情來勢洶洶,在人民最危險的時刻,英雄們提升而出了,他們依靠自己的學識,為抗擊疫情不斷的出謀劃策,讓國家在戰勝疫情的過程中,更有針對性與指向性,不僅節約時間,還挽救了很多正處於生死一線的病人,在祖國戰勝疫情中,做出了極大地貢獻。

日夜堅守一線的醫務人員,奔波與高速公路的物資運輸人員,時刻為人民羣眾測量體温,警戒發現病情的各位抗疫一線者,都是祖國可以戰勝疫情時重要的堅實基礎。因為不斷有人成長起來,又不斷有英雄能在災難之時挺身而出,這才給我們這些還未成長起來學生們,造就一個温暖舒適的和平環境。

少年強,中國才會強,只要我們不斷的努力學習奮進,當我們未來成長起來,我們也將接手前輩們保衞祖國的重任,為祖國的建設發展貢獻出自己的一份力量。而如今我們年級還小,需要繼續努力學習成長,還需要如《開學第一課》講的那樣,通過這不斷的普及的防疫知識,瞭解抗疫過程中的戰疫精神,我們才能不斷汲取英雄抗疫過程中所迸發的愛國精神,為今後可以強大起來,去用實際行動投入於學習之中。只有這樣,我們未來才能真正承擔起祖國發展的重任!

《開學第一課》的心得體會8

轉眼間,難忘的暑假生活就這樣結束了,隨着九月的到來,學生們也正式返回校園之中,開始新一階段的學習生活。在這開學之際,一年一度的《開學第一課》也正式在2020年9月1號晚上八點正式播出。《開學第一課》作為全國中小學生必看的一檔節目,每當節目播出時,都會吸引廣大學生的觀看與注目,今年《開學第一課》主題是“少年強,中國強”。

在節目開始後,我們可以看到被譽為央視boys的撒貝寧、朱廣權、尼格買提、康輝攜着歡快的節目音樂,為我們主持開學第一課現場流程,並通過端正有力的話語,使我們深刻的記住這一個個的節目,感受震撼鼓舞的抗疫精神。

在觀看第一篇章:“擔當”時,鍾南山院士説:“什麼東西是最大的人權?人的命是最重要的人權”這一句話時,就能深深的體會到鍾爺爺對於人民的生命安全有多麼的看重,也唯有看重生命,才會在艱難的抗疫過程中,無怨無悔付出如此之多,將人民至上,生命至上這個主題體現的淋漓盡致。

而第二篇章的張定宇院長,更是直言要為病人,為城市,為我們的國家鑄就一道生命的長城,是啊!國家為了抗擊疫情,不知花費了多大的代價,不僅有極多的物資被源源不斷的運輸到抗疫一線;廣大白衣天使們,也為了保衞人民生命安全,從全國各省各地到抗疫一線中,日夜穿戴着厚厚的防護服,與病毒奮力抗擊,保衞生命,實實在在的為我們的人民與國家築起一道“生命的長城”。

精彩的節目在給我們帶來極好的視覺觀感的同時,也讓我們深深的體悟到抗疫英雄們在這個過程中都做出哪些先進卓越的貢獻,正式因為有這麼一羣時刻熱愛祖國的英雄們存在,才讓我們祖國在面臨危機之時,不斷的戰勝困難,取得最後的勝利。

今年的《開學第一課》讓我們感到非常的難忘,不管是節目抗疫節目過程中展現的種種事蹟,還是各位抗疫英雄的現身講解,都給我們帶來很大的震撼,是我們深深的感受到,在抗疫過程中所遇到的諸多不易,但只要有恆心,即使我們遇到再大的困難,也能被我們一一克服,最終取得最後的勝利。

就猶如今年《開學第一課》“少年強,中國強”主題一樣,作為新世紀祖國的少年,我們中小學生更要將愛國之心深藏於心,努力學習,等待未來長大以後,為我們的祖國做出自己的貢獻。

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