關於NET學習心得文集

　篇一：.NET學習心得

　.NET學習心得

我是從大三開始接觸Microsoft.NET的，大三上學期我們有一門課是C# AND ADO.NET DEVELOPMENT。雖然我們當時用的C#程序的開發平台是.NET，但是我對.NET卻瞭解粗淺，對c#這門程式語言和.NET的關係不太清楚。隨着後來學了另一門.NET 的課程SOA, CLOUD COMPUTING AND SHAREPOINT PROGRAMMING WITH MICROSOFT .NET,我才對.NET這一門技術有了深入的理解。在這裏，我想説一説我個人對.NET的理解，希望能幫助大家更好的學習Microsoft.NET。

為了説明Microsoft.NET是幹什麼的，首先要説一下Microsoft.NET技術出現的原因。

從用户的需求和開發人員的需求兩個角度來説：

一方面，用户擁有一套設備，例如 PC、移動電話、筆記本。這些設備可能放在辦公室或者家裏。當用户需要在辦公室的某台設備或移動電話上訪問家中存儲的的信息（電子郵件或其他任何信息）時，問題就出現了，因為所有這些設備都將數據存儲在不同的位置。用户認為需要一種個人信息空間，通過它，用户可以在家中或途中訪問存儲在辦公室的信息，或者以相同方式從任何位置訪問存儲在家中的信息。

另一方面，開發人員沒有足夠的工具來開發用户所需的解決方案。 結果是，站點雖然頗具吸引力卻缺乏有效性和實用性。此外，需要為不同的設備開發不同的代碼，這也使開發人員頗感為難。如果開發人員擁有某些工具，使他能夠只編寫一次代碼，並可在多種設備中部署該代碼，將可以提高開發人員的工作效率。這是開發人員的需求。

除了上面的兩種需求外，還伴隨以下三種技術的轉變：

1.internet計算方案的轉變，由最初的集中式計算髮展為客户端-服務器計算再到分佈式計算，這也是當前使用的計算形式。在分佈式計算中，智能終端互相通訊，並使用彼此的處理能力完成部分作業。在這種形式中，計算機通過網絡互相訪問。

2.Internet 的轉變即Web 站點現在變成了“組合體”，而不是從前的“孤島”，使得計算和通訊結合在一起。

3.應用程序開發的轉變使軟件成為用户可以預定的服務。此外，應用程序現在可以由任何人在任何位置使用。

因此， Microsoft.NET 旨在解決上面的兩種需求和促進上述三個方面的技術演變的實現：

.NET 是Microsoft XML Web服務平台，Web服務是.NET的核心技術。它以 Internet 為中心，即組件位於彼此之間被 Internet “雲”分隔的系統上。組件需要通過 Internet 進行訪問。將軟件用作服務即軟件位於遠程計算機上，可以通過 Internet 訪問軟件所提供的功能。在此方案中，應用程序（也稱“Web 服務”）就是我們在前面所説的組件，只是在這裏它們公開了自身的功能，開發人員可以在自己的應用程序中使用這些功能。這與調用 API 相同；這種情況下，它們是 Web API。將這種情況描述為“Web 上的組件編程”很合適。通過Microsoft .NET 平台，可以將用户數據存放到網絡上，隨時隨地地通過與 .NET 兼容的任何設備訪問該數據。以這種模式創建的應用程序可以通過任何瀏覽器在任何設備上進行訪問。這種應用程序可以最充分且最優地利用 Internet 的功能。

接下來説一下Microsoft.NET 的主要結構：

Microsoft.NET 主要由三個組件構成：

1.Microsoft.NET 產品和服務，如 MSN.NET、Visual Studio.NET、Office.NET。

2.由 Microsoft 合作伙伴開發且在 .NET 平台上的第三方網絡服務。

3. Microsoft.NET 平台本身。構建包括 .NET 設備軟件、.NET 基礎結構和工具、以及其他組件。

Microsoft.NET 平台是非常基本或核心的部分，是實現所有應用程序的基礎。另一方面，Microsoft.NET 產品和服務提供了 Visual Studio.NET 和 Office 等工具，這些工具可以使用該平台，並可以為應用程序添加更強的功能。第三方服務與前面提到的服務相似，只是這些服務是由合作伙伴和開發人員提供的，而不是由 Microsoft 本身提供的。

以上這些是我個人對Microsoft.NET的理解和總結，雖然不是很全面，但是希望它對我們學習Microsoft.NET多少能有些幫助。

　篇二：.net學習心得

.net學習心得

1.反射：反射是.net中的重要機制，通過反射可以在運行時獲得.net中每一個類型，包括類、結構、委託和枚舉的成員，包括方法、屬性、事件，以及構造函數等。有了反射，既可以對每一個類型瞭如指掌。

下面來演示一下反射的實例

（1）新建一個類庫項目。在解決方案上單擊右鍵選擇添加“新建項目”，在彈出來的框中選擇“類庫”,在下面名字欄中輸入classlib。然後刪除class1類，新添加一個類“classperson”，添加如下代碼：

namespace classlib

{

public class classperson

{

public classperson():this(null)

{

}

public classperson(string strname)

{

name = strname;

}

private string name;

private string sex;

private int age;

public string name

{

get { return name; }

set { name = value; }

}

public string sex

{

get { return sex; }

set { sex = value; }

}

public int age

{

get { return age; }

set { age = value; }

}

public void sayhello()

{

if (null==name)

console.writeline("hello world");

else

console.writeline("hello," + name);

}

}

}

添加完之後編譯生成一下，就會在這個類庫項目中的bindebug中有一個classlib.dll文件。然後添加一個控制枱應用程序。引入system.reflaction的命名空間。添加的代碼如下：

using system;

using system.collections.generic;

using system.linq;

　篇三：C#.net成績管理系統項目開發總結心得體會

《成績管理系統》C#項目開發總結 姓名：史建軍學號：P111713266班級：11級軟件（2）班

一、心得體會

學生成績管理系統是一功能十分強大的管理系統，它集各種功用於一身，可以完成教學中的各種操作，如對學生的成績的添加.刪除等。學生成績管理系統功能大，

程序編寫也十分複雜，工作量很大，編寫一定要認真。一個小小的失誤都可能使程序出現大的漏洞。

建立學生成績管理系統，採用計算機對學生成績進行管理，進一步提高辦學效益和現代化水平。幫助廣大教師提高工作效率，實現學生成績信息管理工作流程的系統化、規範化和自動化。 我們這次完成學生成績管理系統分三步.

（1）是對要寫成的學生成績管理系統做全面的分析,即對學生成績管理系統要使用的編寫方法,管理功用,運行方式進行分析,並作出明確的解決方案.針對這次的學生成績管理系統,它的流程是:以老師和學生兩種方式進入,要有密碼認證.學生進入系統在能查看此學生的各科目的成績,平均分,各科最高分和總分.老師進入系統也能查看各位學生的成績,並能添加,刪除學生和學生成績,對學生成績進行總分,平均分的運算.

（2）是程序的編寫.由於學生成績管理系統的功能十分強大,程序的編寫也十分的複雜,所以我們四人一組,每人完成一部分程序.程序的

編寫是一項困難的任務,完成此程序必需運用書中的大部分知識,而且要有清晰的思路,有較強的語言組織能力.由於四人各完成一部分,所以最後四部分程序要能銜接得十分完整,所以四個人要在編寫自己的程序的基礎上考慮其他人的程序結構.編寫程序就是一項十分困難的事,所以一定要細心,不能有一絲的馬虎,否則會前功盡棄.

（3）是程序的檢查和系統的`調用.程序寫完後並不能保證它一定能運行,所以要對它進行調試,發現其中的弊端,並作出相應的修改,以完善程序,使其邏輯性,運算能力都符合題目要求,使學生成績管理系統的運行

二、項目開發總結

開發工具選擇

本系統後台數據庫採用Microsoft SQL Server 數據庫，該數據庫系統在安全性、準確性和運行速度方面有絕對的優勢，並且處理數據量大，效率高；前台採用Microsoft 公司的Visual Studio 2008作為主要開發工具，可與SQL Server 2005數據庫無縫鏈接。

定義

Visual C#——C#是微軟開發的一種面向對象的程式語言，是微軟.NET開發環境的重要組成部分。而Microsoft Visual C# 2005是微軟開發的C#編程集成開發環境（同種產品還有Borland公司的C# Builder），它是為生成在 .NET Framework 上運行的多種應用程序而

設計的。

產品

最終制成的產品，包括：

a． 程序系統中包括學生成績查詢模塊，教師成績管理模塊，管理員模塊，學生成績查詢時在賬號及學號進入界面後能夠對其的選修課與必修課成績查詢，但是不能修改，可以對自己的密碼進行修改。教師可以上載成績。管理員可以對教師信息，學生信息，課程信息進行修改與添加。但是不能對其成績進行改變。他們數據時建立了表單，存放在數據庫中，通過關鍵字與外關鍵字使他們產生聯繫。最終存取與提取數據。

b． 學生成績管理系統，運行，教師登錄界面是教師號與初始密碼111111，學生是用户名是學號，初始密碼是111111。 c． 建立的數據庫database。在運行該系統式要配置一定的虛擬服務器。

主要功能和性能

學生成績查詢模塊：學生成績查詢時在賬號及學號進入界面後能夠對其的選修課與必修課成績查詢，但是不能修改，可以對自己的密碼進行修改。

教師成績管理模塊：教師可以上載成績，對自己的賬號密碼可以修改。

管理員模塊：管理員可以對教師信息，學生信息，課程信息進行修改與添加。但是不能對其成績進行改變。

本系統基本達到我們預設的全部功能，並希望在以後的使用中逐漸完善。

出錯原因的分析

給出對於開發中出現的錯誤的原因分析。團隊的溝通在開始項目前沒有做好協商，而且以前編程太少，對程序的駕馭能力還夠強。以及對asp.net的網頁編程還不太熟。

經驗與教訓

經過這次開發，我們盡力了從需求分析到成品發佈的全部過程。從中我們認識到，要開發一個軟件產品，必須對它所有涉及到的各個方面都要有所瞭解。關鍵地方必須熟悉。作為設計者的系統分析階段，必須對不同模塊的聯繫，工作量有正確的認識才能合理的分配任務。管理者要時刻保持清醒，要有合理的進度和質量的控制，才能保證按時按量的完成任務。這次最大的教訓是，對進度的掌握不是很好，整個項目的進度沒有一定的節奏，忽快忽慢的。幸好最後按時完成了任務。管理者的頭腦不清楚，就會導致整個團隊走很多的彎路。所以一個領導者是非常重要的。項目是要在過硬的技術基礎上有嚴格的管理，才能確保工程的質量與數量 同時得到滿意的效果。