支教工作心得體會範文（精選3篇）

我們從一些事情上得到感悟後，可以尋思將其寫進心得體會中，如此可以一直更新迭代自己的想法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編幫大家整理的支教工作心得體會範文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

支教工作心得體會1

時間的長河在不知覺中悄然流逝，轉眼間已經度過了和田支教生活的第一週。短短的七天內，可以談得上感受頗豐。無論從哪一方面談起，總説不完道不盡。

首先，感受最深的莫過於身份的轉變。由校園裏的師大學子轉變成學生們口中稱謂的老師，這不單是一種頭銜變化，而且是心靈意境的昇華。作為師大的學子當然銘記我們的校訓博學篤行，為人師表。深入和田基層支教的第一天，從站在講台上的那一刻起，才算真正體會到這句話的內涵。學生口中稱謂的老師，是知識的權威象徵，是禮儀形象的標準，是行為規範的準則。所以，作為一名義務教育階段的老師，必須以高度的標準要求自己。

其次，離開了家和母校之後，身邊也就少了一份警示。在我們的行為活動中，沒有了時刻提醒我們什麼可為，什麼莫為的人。一切的一切，都要自己來權衡和制約。突然間發現，其實這個時候才真正的長大。

值得稱道的是，我懂得了怎樣自立。以前總説一個完善的人要學會：自尊，自強，自立，自省，卻並未並未真正意義上去實踐，如今實踐起來還真沒那麼容易。從交際中的待人接物到生活中的一日三餐，都要做出細緻的安排，容不得半分大意。一旦不慎，則將自食其果。

作為維吾爾語專業的學生，當然要比其他專業的學子多一份任務，那就是口語的實踐練習。在學校的時候，只是學在課堂，用在課堂。而到了和田才發現，口語要時刻練習，詞典要隨身攜帶，詞彙更是隨處可記。在這維吾爾語是日常交際的主流用語。再也不能拖延學習，再也不能保持沉默，因為那樣只能令我們寸步難行。

這一週是那麼的難忘，那麼的富有意義。不為別的，單説人生中的第一次體驗；第一次被學生稱作老師；第一次離家那麼遙遠；第一次在工作和生活中獨擋一面；第一次面對困難，接受社會的考驗。恰逢和田的沙塵天氣，感受天空中的流沙漫飛，在這能見度極低的情況下，迎來風塵僕僕的指導老師的慰問，心中倍感温馨。

雖然生活比較艱苦，要時刻面臨各種考驗，但是我們一定要不畏艱難，努力履行這次南疆之行的職責，做出一名師大學子應有的貢獻。

支教工作心得體會2

懷着對未知的嚮往和欣喜，我開始了我的支教生活。

經過漫長的旅程，我們來到了葉城縣恰瓦克鄉的一所漢小，它位於315國道旁邊，離縣裏比較遠，但路挺好。來到學校已經很晚了，鄉下條件比較艱苦，沒水沒電，當時天氣還很冷，不過，我們早已做好了吃苦耐勞的準備，再多的困難，也要挺過去，要堅信堅持就是勝利!許老師熱情的接待了我們，從他那裏我們瞭解了學校的現狀，瞭解了校長的心願和孩子們的期盼，也更加清楚了此行的目的和重要性。鄉村的孩子需要了解外部世界的精彩，需要有人為他們的夢想填上五彩繽紛的顏色，需要來自社會的關愛和幫助，這也是我們最大的心願。

第二天一大早校長給我們安排了工作。我主要教一年級的數學，還有四年級的科學。接着就迎來了自己的學生，看着那一雙雙好奇而又羞澀的眼睛，聽着那些天真歡快的聲音，我的心醉了走進一年級的教室，突然感覺到了一種責任，面對善良樸實的孩子，我開始緊張——他們充滿了期望，也滿懷好奇，而這些都化作了我內心強大的壓力和動力，激勵我支教的熱情，也實踐自己的夢想!

孩子們很可愛，可是基礎很差，再加上正是貪玩好動的年齡，更讓人頭疼的是他們基本上聽不懂我説話，我和他們交流很困難。有時會讓我感到力不從心。管紀律是我最煩心的事情——嗓子都快喊啞了，可他們那麼多人，聲音比我還大，最不能容忍的是你課上強調千百遍的東西仍然有人做錯!也許是根本就沒聽懂。有時我也灰心，也會煩躁，也想過對孩子們放任自流，也曾生氣發火，也想動手打他們，可是當我的目光與他們無辜懊悔的眼神相遇時，天空再一次晴朗，我又怎麼忍心責怪他們?

日子就這樣一天天過去了，鄉里的美景吸引我們的眼球，孩子們的質樸吸引我們的靈魂。每天呼吸新鮮空氣，自己做飯洗衣服，備課上課批改作業，和孩子們玩耍，回答孩子們天真的問題，安慰受傷哭泣的“小可憐”，為打架事件“調停”經過幾個月共同的學習和相處，我和孩子們開始互相瞭解，他們的名字，可愛的笑臉我也漸漸記憶在腦海裏，看着孩子們一天天在進步，我開始滿足，也開始擔憂，等到有一天我將離開他們，他們還會記得我這個支教老師嗎?不過那種想法也只是一瞬間，他們畢竟還小，還需要更多更好的老師去教他們，記不記得我都無所謂了，關鍵是他們能否走出鄉村到外面的世界看一看。

每天，每當我走在校園裏，都不時有同學向我問候：“張老師，您好!”每一句都温暖無限，而且每當快要上課時，總有學生跑到我的房間門口叫嚷着：“張老師，給我們班上科學課吧!”每當此時，都會讓我的心新潮澎湃。

在短短四個月的實習支教中，我得到了許多。得到了許多孩子的愛，也得到了許多思想上的昇華。除了教學生活上，我們也得到了許多老師的關心，首先是學校校長，在這個僅有幾十個老師的學校中，我們的校長的確和藹可親，絲毫沒有半點高傲的架子。記得剛來時，校長就迅速為我們安排好了一切，住宿、生活用品等。每天的飯菜，雖然只有白菜、土豆，卻是熱騰騰的，是我們親手做的嘛，可以養足胃口。對於師範院校的老師，我們有哈里丹老師帶隊，哈里丹老師曾幾次打電話給我們，詢問我們在這邊的住宿條件及安全問題，每一次都十分耐心，親切，直到我們説一切都安排妥當了，她才放心。而且還親自來查看我們的生活條件，這些都讓我們覺得師院老師雖不在身邊，可關懷卻無時不有。再有就是小組長及同伴的互相照顧，小組長的熱情和悉心照顧幫助我解決了許多支教上的困難，雖然我們三個女孩子相識僅兩個月，卻有了如同家人一般的親切，實在不易。

我每天的日子雖忙，卻忙得不亦樂乎!

説了半天，都是記錄了生活學習中的一些事情，雖平淡無奇，卻處處洋溢着温暖。師哥師姐們都説實習支教苦，而我卻覺得苦中亦有樂。

幾個月的支教讓我重温童年的樂趣，一種今非昔比的感覺一直縈繞在腦海中。每一節、每一天上課都是一次洗禮，讓我反思，反思這兩年大學生活，反思自己的成績，反思經驗和教訓，反思十幾年寒窗的結果和意義;每一次反思就是一次進步，思想和心理上的進步;每一次進步又是一次靈魂的昇華!不知道孩子們有了怎樣的感想和啟發，自己卻已經真真實實地成長了。每一次講課，都感到自己突然覺得自己長大了，應該為自己的夢想奮鬥一下了——我有兩個夢想：事業上，希望自己能踏踏實實地工作，生活上，平平淡淡做人，讓愛我的人和我愛的人快樂幸福!除了孩子，給我震動最大的是張校長的執著，數十年如一日地操勞，數十年如一日地期盼，一人擔負着重擔!還有這裏的老師，他們都是我的導師，從他們身上我知道了怎樣與孩子們更好的相處，他們的經驗和閲歷都是值得我一輩子去學習的。當我看到孩子們認真的看新疆綜合課本，並用手指着很開心的問：老師我也很想去這裏，我知道，書外裝着孩子們的夢想和未來!

這個夏天對於我們參加支教的同學來説都是難忘與精彩的，在那個簡陋的校園裏，我初嚐了當老師的滋味，除了感受到當一位老師的責任與不易，同時我也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來自那一羣可愛純樸的學生。從中也受到了很多啟發，無論是從別人身上還是從自己身上，我覺得作為一個老師，就應該時時反省自己，時時提高自我，這樣才能一直保持着對教育的熱情，才能成為一位好老師。

支教工作心得體會3

剛從河池支教回來，趁着還熱乎的記憶，我就抓緊時間把感想寫了。也是因為在之雨公眾號發現了好多小夥伴都在支教，我自知比起他們準備精良的支教來説，我的一個星期的匆忙的支教實在算不上什麼，既然拿不了好，我就搶個鮮吧。

去之前，隊長已經在羣裏強調，我們這次支教因為對接沒做好，因此大家要有個心理準備，又放了”要睡教室“和“用水緊張”兩個不小的炸彈，所以去之前我心心念唸的都是怎樣“愉悦”的度過這七天，我媽媽直接讓我帶了一袋蘿蔔乾去，一臉鄭重的説：“要是實在沒吃的，你們就用蘿蔔乾送粥吃吧。”好吧，我承認，我的內心是崩潰的。

應該是我做過時間最短的火車了，從柳州到宜州，就兩個小時。陸續隊員們都來齊了，半生不熟的寒暄過後，我們就在張校長的帶領下來到了谷硐小學。羣山中兩棟顯眼的白色建築，小學很小。校長説，之前都沒組滿一年級到六年級六個班，近兩年才滿的，很多班都是一個老師，數學語文音樂美術都一個老師就承包了。雖説我不是沒吃過苦的人，但還是不得不感慨了一下，再説，比起他們，我終究還是幸運的`那一個。

第二天，我們分成三隊分別走訪三個屯去“招生”。因為往年這裏都是支教點，在敲過兩三家人家的門後，我們成功招收了前兩年都參加過支教的小學生後，“成功的打開了新世界的大門”，在那個小學生的熱情帶路下，我們去了屯裏每一個小學生的家，收穫頗豐。

晚上開會總結時，我們一共招了將近三十個學生，挺不錯的，因為這個小學本來一共就五十多個學生。第二天一大早，就有學生陸續來到了學校，雖然我們跟他們説明了上課時間是九點半，但每天七點多就有積極地學生來到了學校，之後還一度出現了一幫小學生圍觀我們洗漱的場景（我們八個人共用一個水龍頭），（捂臉）。基本上一兩天過後我們就和學生們混熟了。然後就開始了和他們鬥智鬥勇的過程。雖然他們在課堂上的明顯要比外面的孩子羞澀得多，但並不妨礙有些小孩子在課下的鬧騰，我們還碰上了第一天跟爺爺説來我們這上學，結果直接奔向池塘釣魚的熊孩子。

還有很多好玩的事情因為篇幅我就不一一細説了，我主要想説一些我的感慨。我們發現有些孩子特別的不合羣，也顯得異常沉默，我們瞭解過後，發現他們基本上都是家庭有些問題的孩子。有些父母有殘疾，有些父母早逝，感覺一個個都讓人心疼得厲害。家訪的時候有些孩子的家裏真的是家徒四壁。我村裏的大人聊天，他們也説，很多孩子讀到初中之後就出去打工了（因為教育水平和壞境，每年只有個位數的孩子能上鎮上讀高中），在外面打工很累，對他們這些只能做廉價勞動力的人來説，工資永遠都不會高到哪裏去。然後二十多歲就早早結了婚，生了小孩後，有的為了留在小孩身邊，就不願意外出打工了，就在家種玉米和糖蔗，養養蠶（那裏缺水，基本上只能種得活玉米和糖蔗），然後就盼着孩子能好好讀書，打破自己走過的這一個循環。可是在環境的影響下，哪裏又能這麼容易呢？所以有的家族就把這個圈圈走了一遍又一遍。

他們有的人談起自己的生活來顯得很豁達“吃得飽飯就行了”，有的人只是簡單的描述下自己的生活，不做過多的評價，可是眼中和語氣裏的無奈是那樣的難以掩蓋。回憶起那些孩子們明亮的眼睛，我總覺得山裏的孩子的眼裏有一種靈氣，那種沒被太多欲望玷污的清透，再看看面前的婦女被歲月侵蝕的面容，我在想，多年以前，她也有一雙透亮的眼睛。可是現在，眼裏談不上什麼透亮不透亮，對生活的無奈才是她們眼裏的底色。

試問，我們又和他們有什麼不一樣。我們能比那些孩子能出色到哪裏去，也許，我們只是比他們幸運，我雖然生在農村，可總究是柳州，這個廣西數一數二的大城市裏的農村。如果我和她們一樣，真正生活在這樣的深山裏，我沒有那個自信，自己能一定走得出這裏。

世界上有多少人畢生追求的，不過是別人生來就擁有的，多麼諷刺，多麼可悲！不過，話説回來，又有幾個人的一生能真正一帆風順？如人飲水，冷暖自知，個人有個人的路要走罷了！