追風箏的人讀書心得體會（通用15篇）

在平日裏，心中難免會有一些新的想法，將其記錄在心得體會裏，讓自己銘記於心，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼要如何寫呢？以下是小編整理的追風箏的人讀書心得體會（通用15篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

追風箏的人讀書心得體會1

在閲讀《追風箏的人》時，當阿米爾決定踏上贖罪的道路，回到戰亂的阿富汗尋找哈桑時，我還在期盼，在阿米爾推開門的剎那，出現的是年邁的哈桑仍在等待着阿米爾來尋他，哈桑將以久違的擁抱來寬恕他，可是，結局卻是哈桑已經與世長辭，時間的流失無限的延長了阿米爾自我救贖的道路。

悲劇存在的意義在於什麼？

魯迅曾説過：“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看”。人生有價值的東西是什麼？可以是愛，正義，忠誠，責任，也可以是感恩、拼搏、夢想……其實，使人生有價值的東西從來就是難以一一羅列的，他們默默地潛伏於人們的心中，通過各種方式外化於形，從而讓他人有所體會與觸動。悲劇的作用就在於引起讀者對美好事物的嚮往，引起讀者對美好事物遭到毀滅的痛心與歎息，同時引導讀者對悲劇發生的原因進行反思與共勉。

《追風箏的人》這本書給我最大的體會是，構成人生挫折或釀成人生悲劇的原因是多樣的，除去無法違背的客觀現實外，人性的弱點是不可否認和迴避的重要原因之一，作者在書中對種種苦難和暴行毫不諱言，對阿米爾的懦弱、自私、軟弱、逃避心理進行了毫不掩飾的描述，昭示了人性存在的弱點。

最後，還是引用書中一句話，作為正能量的結尾：所有的一切都有可能成為我們那時心中的風箏，我們奔跑着，一直向前，眼中心裏想的都是它。

追風箏的人讀書心得體會2

作者用插敍倒敍的方法敍述着一個時代的故事。這本書比歷史書更加富有人味（整本主要圍繞着作者與哈桑，父親，拉辛汗，阿里的故事展開，人物的遭遇和重大歷史事件有密不可分的聯繫）；比心理書更加具體。

沒有刻意的拔高主人公形象，增加主人公光環。作者對自己的心理活動有着直接和間接的描寫：“有時候我希望他別給哈桑買，希望他最疼我。”“我就是草叢裏的毒蛇，湖底的鬼怪”。

比虛構類小説更加真實：流血，衝突在當今都還存在。本書結合歷史大背景，沒有過多的渲染戰爭的陰霾，只是用幾個片段，我們也嗅到了流離失所的淒涼。亂世才能突出太平盛世的美好，更加警醒了我們，珍惜當下。也沒有故意美化結局，而這個結局也是生活中最大可能性的結局，也是一個充滿希望的結局。

伏筆很好，前後呼應。特別的是譯者非常棒，將這本書翻譯得很接地氣，不乏很多地道的象徵詞。如果説實在挑出點什麼的話，就是人物之間戲劇般的宿命糾葛。作者與哈桑，作者與阿塞夫。追風箏的人究竟為什麼取這個名字呢？也許風箏象徵着自由，追風箏，也追求着自由，國家的自由，人身的自由，表達愛的自由。也許象徵着一種執着的信念。只有不怕沾滿玻璃的繩割破手，不擔心自己輸掉，搶不到風箏。分析形勢，不懈怠，勇於相信自己才能獲得成功。

追風箏的人讀書心得體會3

在那個動盪不安的時代，在那個人權不平等的國度，人性的弱點被無限放大，自私，貪婪，懦弱，嫉妒。阿米爾與哈桑這對從小一起長大的兩個人，是朋友？是玩伴？亦或者是其它，在兩個人的心中，對方的定義不一樣，在哈桑心中阿米爾是他最好的朋友，所以阿桑忠誠於這段友誼，勇敢的保護他最要好的朋友，把朋友看的比自己還重要；然而在阿米爾的心中，阿桑不過是他的一個玩伴或者是照顧他的一個僕人而已，他沒有珍惜兩人之間的感情，甚至因為他的嫉妒與懦弱親自扼殺掉了兩個人的友情。

不過説阿米爾自私有點過，小孩子都渴望被愛的多一些，尤其是當他身邊只有父親時，他希望得到的是父親全部的愛，他希望自己是父親眼中的驕傲，他希望父親的眼光始終關注的是自己。在沒有達到他希望的時候他沒有安全感，所以部分的性格可能由此而來。文中的父親是一個樂善好施之人，是一個堅強勇敢之人，是阿米爾心中的英雄，指引他前行的路。人非聖賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉吧！尋找哈桑的兒子並想要扶養他長大，路途並不容易，反而讓阿米爾的心中更加坦蕩，可以是一種救贖，只有這樣才真正的打卡了他心中的結，對於阿桑的的愧疚。。。。。。

追風箏，可能歸根結底是追尋人性中的真善美吧！

追風箏的人讀書心得體會4

今天在觀看這部電影的時候觸動了兩次。一次是在阿米爾看到哈桑被欺負之後又冤枉他偷東西想趕他走，但是哈桑看着阿米爾低着的臉竟然認了的時候，我被這兩個少年觸動。那是個不平等的社會，身為普什圖少爺的阿米爾從來沒有把身為哈拉扎僕人的哈桑真正當作朋友，他只是依賴他又戲弄他到最後徹底背叛他；而善良又誠實的哈桑一直都拿阿米爾當朋友，對他忠心耿耿。最後導致了不知所措的少年阿米爾的精神受損，懷着多年的慚愧罪行痛苦度日，這是阿米爾的悲劇。哈桑一個勁的傻瓜式的忠誠，從不計得失，最後也傷害了自己，這是哈桑的悲劇。兩個兒子之間的主僕關係，阿米爾要將哈桑趕出去但是這個對大家做過很多正義的好事的父親卻不能勇敢站出來保護哈桑，他做的善事大概也是在救贖自己吧，這是這位父親的悲劇。總的來説，是這個種族不平等的病態社會的悲劇。

又一次觸動是在阿米爾看着哈桑和兒子的照片回憶小時候和哈桑一起度過的快樂和悲傷的經歷的時候。快樂是如此的温馨，背叛是如此的殘忍。命運是如此的不公，連同哈桑的兒子的命運。回憶是可怕的，快樂的回憶能讓你為之歡喜好一陣子，但是痛苦的回憶能讓人像曾經歷時那樣痛徹心扉，且持續壓抑很久。所以在人生路上少犯一些錯誤，多一些讓自己無悔的事情，對以後的成長有很大的影響，不要讓一時的貪慾殘害了你的未來。對待遺憾的事情要防微杜漸，救贖自己的靈魂也要趁早，莫讓愧疚一步步迫害你的生活。

追風箏的人讀書心得體會5

好幾次看到熱淚盈眶，喉處哽咽。好的故事，總是讓人忘記一切，全心投入其中，深受感動。我想我看到了一個一直勇敢、忠誠、寬厚的哈桑，一個懦弱、膽小最後變得勇敢，成為一個好人的阿米爾，童年生活的風箏不僅僅是兒時的遊戲，在無形中早已是親情、友情、愛情的象徵。

最初的懦弱與謊言讓阿米爾與自己的內心越走越遠，就像他的爸爸一樣是被拆成兩個的人，即便遠離故土，也沒有走出內心的牢籠。那個記憶中總是對他“為你，千千萬萬遍”的人，是阿米爾心頭永遠抹不去的愧疚與想念，而我相信，他們是個偉大的民族，相信真主的懲罰，相信謊言的罪過，戰火紛飛之中，阿米爾仍然義無反顧地踏上能再次成為好人的路，最後為索拉博（哈桑的兒子）成為一個追風箏的人。

在謊言與祕密、背叛與寬恕的世界裏，為哈桑感動，為阿米爾感動，為爸爸感動，為拉辛爾感動，他們不是完美的人，但身上都有讓人欽佩的地方，他們具有人性中最美好的品質。

書中的時間從上個世紀七十年代到如今的新世紀伊始，故事的發生彷彿就在眼前，社會等級，戰爭連天，主僕關係，種族清掃，國與家的關係，動盪的歲月裏受苦的百姓，距離我們不遠，卻又像另外一個世界，這種真實存在未免讓人太過心痛。只願世界和平，戰爭不再有~

追風箏的人讀書心得體會6

人的一生其實是個不斷尋找愛與認同的過程，阿米爾的童年一直都在渴求得到父親的寵愛，可父親的嚴厲和苛求帶來的只是痛苦。上一代的強勢壓制着下一代的發展，阿米爾顯的是那麼卑微和渺小在父親那孔武有力的光環之下。

突然而然的記起了以前看過的一部電影主角説的一句話：我原諒我的父母，原諒他們生下我卻沒有教我如何去表達。同樣是一個在童年中缺失愛的可憐人，在以後的人生過程中一直被“什麼是愛、如何去表達”所困惑，其實一直以來他是殘缺的。而我們所有人，終其一生的努力，不過是像他們一樣修復人格中的自我殘缺。

我由衷的希望每個孩子都能成為父母的至寶，孩子可以親暱的在父母懷裏打滾，撒嬌的説着“爸爸媽媽我愛你們”，滿眼處盡是辛福而不是畏懼。多麼希望在每天上學的早上，父母能摸着孩子的頭，滿懷欣慰的給予孩子一個温柔的懷抱，説出那抹不開面子的情話：孩子其實你是我這一輩子最大的驕傲。

我夢到花兒再次在喀布爾街頭盛開，音樂再次在茶屋響起，風箏再次在天空飛翔。我想我也做了一個夢，夢中我變成了一個蜻蜓，穿過了家裏的晾衣架、濕潤的.田野、清澈的池塘，最後停在了那些年塵土飛揚的操場，我看到年少的我半蹲在地上二個小夥伴拉着我狂奔，頓時塵土飛揚歡樂聲充斥着整片天空。

追風箏的人讀書心得體會7

追風箏的人，將人類的偉大與懦弱、知足與貪婪、善良與殘暴、忠貞與謊言體現得如此淋漓盡致，讓人情不自禁地反思自省。

從阿米爾與哈桑，阿米爾與索拉博之間的千絲萬縷，讓人們享受着兄弟手足之情，血溶於水之感，為你千千萬萬遍。教導人們要尊重並珍惜身邊的每個人，為彼此要勇於挑戰，敢於承擔，樂於奉獻。也要保持真誠，信守承諾，積極交流。

我欣賞阿米爾與拉辛汗的微妙切合，兩者之間或是朋友，亦或是師生，更甚是父子母女，一個微不足道的言辭舉止都會給別人的人生產生舉足輕重的影響，或許這正是在教會我們這些即將為人父母亦或已成父母之人在教育子女時，多點耐心，少點苛刻；多點肯定，少點打壓；多點鼓勵，少點批評。

我甚贊阿米爾與索拉雅的結合，這儼然成了愛情美好，勝過一切的有力證明。無論出生，無論過去，欣然接受，坦然面對，共同努力創造美好的生活，彼此理解，支持，信任，風雨同舟。

最後，我欣喜我生活在一個美麗和平，國泰民安的國度，生活富裕，温飽不愁，安全無憂。我深知祖國的榮辱興衰，與每個國民都休慼相關，榮辱與共。我珍惜革命烈士給我創造的新中國，我熱愛我的生活，更熱愛我的祖國。我為正在顛沛流離，妻離子散，家破人亡的人們祈禱，願你們能有個美好的未來，安定的家。

也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味着什麼，讓我們勇敢地追。我追逐在路……

追風箏的人讀書心得體會8

很久沒看到過如此打動人心的書了，時而歡愉時而沉重。有時會身不由己把自己代入到書中的環境中，每次讀到哈桑都熱淚盈眶。在我們享受生活，浪費糧食時，揮霍時間時，在此時此刻世界的某個地方的兒童正在艱難地活着，以前在新聞中看到中東發生戰亂，只是一種好奇，一種漠視，看到書中哈桑的經歷時，不論種族，不論信仰，都要為他的遭遇而淚流滿面。看似荒誕的光怪陸離的世界但這又真實的發生着。在此真的要感謝有一個偉大的祖國，也能體會到“為人類命運共同體奮鬥”的深刻內涵和時代意義。

追風箏的人主人公阿米爾：依賴性自尊，依賴別人的肯定，在比較中建立自尊。（這是人性中的一部分，不可避免，遇到問題時不要在意別人的看法，既不要顧影自憐！也不能剛愎自用，冷靜下來客觀反思，別人不認可的到底是自己的問題還是他們的問題。很多人對別人的評價和分類都是下意識的。因為人們總是根據自己第一眼看到的就給別人打上標籤，這裏涉及到一種叫做光環效應和啟動效應的的心理學概念「思考，快與慢」）

但阿米爾還是一步一步地成長為了他父親期望的那樣的人，與哈桑相比，阿米爾是不完美的，卻真實的。如果説哈桑是降臨在人間的天使，阿米爾則更像你我一樣的芸芸眾生。哈桑天生就知道自己的風箏在何方，無需追逐，只要靜靜等待，而阿米爾則一直追逐着心中的風箏，他迷茫過，跌倒過，流血過，但也戰勝了自己，實現了救贖。

追風箏的人讀書心得體會9

《追風箏的人》是一本具有濃重的異域風情的書，這本書有許多令人感動值得揣摩的方面。

開篇隨着作者的娓娓道來，我首先感受到的是一個美好、和諧、虔誠的阿富汗；隨着作者對僕人哈桑的描寫，我又不禁為他們童年純潔的友誼而觸動；當作者面對他的父親一種孩子對父親的愛與崇拜又令人不禁回想起自己童年裏一直守護自己的父親的偉岸的身軀；當作者為了獨佔父親的寵愛，自私的將哈桑趕走又不禁感到惋惜。

當俄羅斯的戰火燃到阿富汗，那個美好的阿富汗開始褪色。主人公父子二人踏上背井離鄉之路，那種父子之間的相依為命，那種身處異鄉的漂泊感，那種極大的民族自豪感，又震撼着我。

同時，主人公埃米爾始終被一件事所困擾，就是當年將哈桑趕走，他的懊悔已屬不易，當他得知自己有機會贖罪時毫不猶豫的踏上了重返阿富汗之路，他的勇氣，不得不叫人欽佩。重回家園不見了以往的美好，只有統治下看不到邊際的恐怖。身陷敵巢，他冒生命之危險就出了自己的侄子，他解救的不只是孩子，更是他自己，他自己多年來從未平靜的心。

這個埃米爾自我救贖的故事裏，有對於祖國的愛，有對於信仰的虔誠，有對於友情的忠誠，有對於愛情的堅守，有對於親情的感觸，有對於自己心靈的救贖；沉浸其中有一種被深深溶解的感覺，一種靈魂被淨化的感覺，讀這本書可以讓人反思，回憶尋找心靈的一種歸屬。

對於阿富汗的現狀，不敢妄加評論，就像作者一樣默默地為這個曾經美好的國度祝福吧！

追風箏的人讀書心得體會10

無意中，我很幸運地在一個小書店裏發現了這本書，只用了兩天時間就全部讀完了。然後，有一句話久久地縈繞在腦海中：“為你，千千萬萬遍！”

好久好久沒有讀過如此震撼人心而又令人無法釋懷、心痛又滿足的小説了，為着書中的孩子：哈桑、阿米爾、索拉博，心裏滿是無法言説的悲傷、哀痛與愛憐，或許還為着所有阿富汗的孩子。

本書是美國作家卡勒德。胡賽尼的一部小説，故事發生在上世紀七十年代末，阿富汗的喀布爾，兩個孩子，哈桑和阿米爾。一個單純、忠誠、善良正直，另一個內心總是處在矛盾、動盪的邊緣，他們的友誼註定沒有美好的前景，而這份友誼的破裂，對他們今後的生活影響巨大。貫穿全書的線索就是一隻風箏，還有那句話：“為你，千千萬萬遍！”最初，由哈桑對阿米爾説出來，表達了他對朋友的忠誠友愛，事隔二十幾年，又由阿米爾説出來，而這次對象卻變成了哈桑的兒子索拉博，表達了阿米爾經過戰爭與內心的洗禮、思想上徹底擺脱往事的陰影，對哈桑、對父親、對哈桑的兒子乃至對整個人生的摯愛。這是一種輪迴於人世間的真愛、大愛，它可以感化一切！

我是流着淚讀完全書的，最初的感覺，從一開始讀就覺得這是一個悲傷的故事，不忍心讀下去，但很快就發現，本書的一個驚人之處就在於它看似悲劇，卻又非悲劇那麼簡單。一切都似曾相識，卻又無法説出來，只能在心裏感歎：我們無法改變社會，但我們卻能夠找到“一條再次成為好人的路”。

追風箏的人讀書心得體會11

有看過《追風箏的人》的嗎，我哭的壓抑不已看過這本書後才明白，原先，以前，伊朗也有過寧靜和幸福，有紳士，有淑女，有各種信仰的碰撞和習俗。

原先，有信仰的人，會那麼堅定，就算身為僕人，在此刻看來有些愚昧的奴性信仰，堅定的那麼讓人佩服。

原先，那個僕人的孩子哈桑是主人的私生子。原先，哈桑是主人翁阿米爾的同父異母的弟弟，卻在不到30年的短暫生命裏，一向忠心的做自我哥哥的僕人，“為你，千千萬萬”（不知為何，一寫到這句，我就想哭）。至死不知自我的真身份。

原先，在重視信仰的國度，信義的重要性已刻到骨子裏，他們會正常的背叛，卻做不到靈魂安寧，所以，終身會揹負靈魂的拷問。

好多情節已經模糊，我還會再讀一遍的，好書，讀多少遍也不多。

此刻能記得的就是，阿米爾在營救哈桑兒子及後邊的坎坷，哈桑那可憐的兒子，身為受害者，還在害怕上帝會嫌棄他的不純潔。他讓我哭了一遍又一遍。

主人翁的罪惡感來自於風箏，最後，阿米爾和哈桑的兒子，也就是自我的侄子放飛了風箏，但願，小男孩的心靈能慢慢打開，在美國那片自由的國土，能慢慢恢復兒童該有的天真，忘記傷痕。

子時雪完全有感而發，可能有些胡言亂語的感覺。那本書，真的很值得一看。

追風箏的人讀書心得體會12

很久沒有靜下心來認真讀一本書了，手裏捧着這本300多頁的《追風箏的人》，看着封面上的精彩書評，我迫不及待的開始了這次跌宕起伏、精彩紛呈的異國之旅。

小説以第一人稱的角度講述了兩個阿富汗少年，阿米爾與他的朋友哈桑之間關於友誼、親情、背叛、救贖的故事。阿米爾出生於阿富汗喀布爾一個富人社區中的富裕家庭，是當地身份顯貴的普什圖人，哈桑則是阿米爾家僕人阿里的兒子，是一個地位卑下的哈扎拉人。身份懸殊的阿米爾和哈桑卻是好朋友，他們秉承着“喝過同樣的乳汁長大的人就是兄弟，這種親情連時間也無法拆散”的純樸念頭，兩個人經常一起遊戲，一起玩耍，一起惡作劇，一起快樂的追逐風箏，過着無憂無慮的童年生活。

然而一切在他們12歲那年的冬天發生了變化。在喀布爾的冬天，當地有一個盛大而隆重的傳統節目——鬥風箏比賽。這個比賽比的不是誰的風箏放得高放得遠，而是比賽誰的風箏能摧毀別人的風箏，最後的唯一倖存者便是勝利者，但這不是最大的榮耀，最大的榮耀是要追到最後一個被割斷的風箏。似乎是天生為這個比賽而生的，阿米爾是鬥風箏的高手，而哈桑則是追風箏的高手。為了贏得這個比賽，為了贏得父親的重視和刮目相看，阿米爾無比渴望贏得這個比賽，以此改變自己在父親心中懦弱無能的印象。

追風箏的人讀書心得體會13

朝陽失去了昨日的光彩，被雨水洗滌了的天空好苦澀。仰天而坐，心中的苦悶都被疊加在了一起╠╠她的不理解，讓我很心痛。一封絕交信緊緊地握在手心裏，心在流淚，浸濕了友之乾涸。現在，友情在我眼裏變得好淡然。

偶然在網上看到《追風箏的人》，原本以為是關於愛情的小説呢，細細讀了之後才發現，它講述的是友情之間的純粹故事。烏雲壓頭而至，我坐在幽暗處，閉着眼，帶着淡淡的傷懷，回憶起文章的內容：多麼單純的孩提時光，哈桑與阿米爾雖然身份不同，但他們之間的友情卻很真切。

時間在我的記憶力劃過了十八個秋季。身影匆匆地穿梭在自己的人生小路上，我用心尋找着屬於我的那份友情。今夜，我發現，我與她之間的誤解解開了。

培根説：”最好的朋友是那種不喜歡多説，除了一個真心的朋友之外，沒有一樣藥劑是可以通心的。“過多的關心，不會打破友誼的。因為友誼是一種相互吸引的感情，它是可遇而不可求的。”夜幕中，我把她裝進樹影裏。一直以來，我都以真心對待她，即使偶爾的相遇對視，讓彼此陌生了，這種陌生也是最真摯的。從寫一張紙條給她：“真正的友誼是不摻雜任何雜質，沒有價錢可講的。你需要朋友的時候我會不請自來，你有難的時候我也會奮不顧身。”

朋友是琴，演奏一生的美妙，朋友是茶，品位一世的清香，朋友是筆，寫出一生一世。

追風箏的人讀書心得體會14

這是一個關於阿富汗少年心靈自我救贖的故事，這是一場關於人性真理的探討。它是一個悲劇，一個寬恕，一個救贖。

人之本性雖是虛無，然萬物生於一，歸於一，在這份虛無中難免會滋生出一些原罪，他們分別是：貪婪，色慾，貪食，妒忌，懶惰，傲慢，暴怒。人們只熟知“餓”是一種本能，“渴”是一種本能，卻沒有意識到罪惡也是一種本能。在《追風箏的人》這種書中，所有的愛恨情仇，恩怨糾葛，無一不是起源於人的原罪。每個人或多或少，手上總沾有一部分鮮血，也許自己並沒有意識到，或者在無能為力的情況下行為，又或者，被傷害者已經寬恕了這一行為，然而我們終將無法逃過自我良知的譴責。有的人或許懷着這份自我譴責煎熬的度過一生，而有的人，會走上一條自我救贖的道路。比如這部小説中的主人公：阿米爾。

並非有所作為後才造成了罪惡，有時候“不作為”也是一種罪惡，阿米爾看着自己的同伴阿桑慘遭種族歧視之痛，受人侮辱然沒有伸出援助之手，與其説是他的懦弱，不如説是他沒有克服“惡”的勇氣。他認識到這一種背叛，然而他自認為無能為力，甚至為自己的懦弱找出各種理由和藉口來證明自己的“正義”。

人性就是這樣，人們往往太以自我為中心，心安理得的在內心制定着道德的法則，所謂社會公德，人們只認同與自己內心道義相符合的那一部分，我們活在自我欺騙的世界裏，活在“大多數人認為”的世界裏，活在蒼白的話語和苟且的文字裏。

追風箏的人讀書心得體會15

作為阿米爾的好友兼忠實的僕人，哈桑清楚的知道阿米爾的願望，深知這個風箏對阿米爾的意義。因此，在風箏比賽的當天早上，看着阿米爾緊張而手足無措的樣子，大字不識一個的哈桑反倒給阿米爾講了一個關於游泳與鬼怪的故事，並通過這個故事安慰過度緊張的阿米爾，這次的比賽沒有鬼怪攔路，我們依然會像往常那樣一路過關斬將，贏得最後的勝利。

正是有了哈桑的鼓勵和協作，緊張的阿米爾終於能夠放鬆心情、心無旁騖的投入比賽，直至將空中最後一個對手——那個漂亮的藍色風箏斬於麾下。面對欣喜若狂的阿米爾和圍觀的人羣，哈桑不忘自己的使命，開始追尋那個藍色的風箏，阿米爾今天的戰利品。本以為以哈桑的追逐本領，他一定可以順利拿到這個戰利品，然後雙手虔誠的交給他的主人和好友，讓阿米爾在人前一展雄風，在父親面前揚眉吐氣。

可是，正如文中所説：“美麗的故事都是悲傷的”，哈桑在成功追到風箏的途中，遇到了他倆的死對頭，邪惡少年阿塞夫。

面對阿塞夫的要挾和恫嚇，哈桑為了捍衞阿米爾的戰果，拼死護住了這個風箏，代價卻是被阿塞夫侵犯，犧牲了自己的尊嚴與清白。不幸的是，這一幕恰被前來尋找哈桑的阿米爾親眼目睹，可是生性懦弱的阿米爾為了自保，沒膽量站出來阻止阿塞夫的暴行，也不情願跳出來讓哈桑把那個藍風箏讓給阿塞夫。雖然贏得了比賽，獲得了父親的重視與疼愛，可是內心愧疚、自責不已的阿米爾卻像被一道無形的枷鎖緊緊束縛。