當前位置:文書都 >

體裁作文 >抒情作文 >

有關春天抒情作文6篇

有關春天抒情作文6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編整理的春天抒情作文6篇,希望對大家有所幫助。

有關春天抒情作文6篇

春天抒情作文 篇1

難得的,星期五醒得很早,外面的天籠着氤氲與星熹,樓下竟已隱約飄來一股油煙味兒。

懶散地穿好衣服,單薄的校服透着早春獨有的寒意,凍得我直哆嗦。

突然,手機屏幕亮了,提示我有未讀信息,我打開手機有些好奇:誰會在這讀書的日子發消息!剛剛解鎖手機,只聽見身後那疲倦又生氣的聲音:“你怎麼在玩手機!早上醒這麼早就是要玩?你還想不想念書!?怪不得你成績這麼差!”我吃了一驚,緩慢又害怕的轉過身。母親尚還清顏烏絲,但緊蹙的柳眉早已鎖不住怒氣與蒼老、勞累的氣息。

這些話真實又可怕,莫名勾起了心中的冤屈,我叫道:“我就看一下短消息!又不玩遊戲!再説,成績不好又不是不努力!你……”張了張嘴,吐不出半個字,一陣酸楚衝撞鼻尖,心中的辛酸冒着陰晦的消極氣息在心中徘徊,不停地責怪她的呵斥。

“不管你了!你這麼不努力,態度還那麼差,你真是活該……”媽媽轉身離開,留下那麼多失望與生氣。

我長長歎了口氣,心中不知何滋味。落寞於何去何從的彷徨,寒風冰封了冷色調的天空,路燈散發的白光也感覺不到暖意。

每天,不同的時間,不同的人,有意或無意,都來潑上一桶冷水。學習是無際的漫漫長路,但我的信心一點點泯滅。

雖然好象是我不該,但總有哪感覺很委屈。

凜冽的風漸漸停歇,空氣中幾分肅殺也化在南去的雲翳裏。手機屏幕的亮光與凌晨的柔光完美融合。玻璃中映出的我多少狼狽不堪,心想:算了,既然事已至此,多看一條短消息也無妨了。點開了那個圖標,一排文字轟然而至。

“還有八天985就要考了。我很累很累,幾乎醒着的時候都在學,像要崩潰了,但我不想停也不能停,頂過這關就好了啊.

春天抒情作文 篇2

春天是和諧的:你看那一隻只可愛的小鳥,在枝頭嘰嘰喳喳地唱着這悦耳的歌兒;那一棵棵堅忍不拔的小草憑着自己的一股力量,在那土地上探出了個小腦袋……在這寧靜而又熱鬧的春天裏,處處洋溢着一種温暖和諧的氣息。

假如我們人與人之間也有一個這樣和諧、融洽的春天,那該有都好啊!

還記得——

在這個學期剛開學不久,我們班就發生了一起打架事件,導火線就是一個同學在放學時不小心撞到了另一個同學,其實這樣小的事經常都會有,我們只要真誠地説句“對不起”“沒關係”,事情就會平息了,但是我更想不明白,為什麼這兩位同學竟然為了這樣雞皮蒜毛的事情,而會發展成打架事件呢?也許在他們心中缺少了一個“寬容”。

“宰相肚裏能撐船”,在人與人相處時,無非就是寬容,寬容地去看待一個人或者一件事,也許會讓我們能發掘別人的一些優點,從而改變自身的壞習慣,那麼這不是更有利於我們嗎?

春天,之所以能夠深受人們的喜愛,是因為她有一顆寬容的心,她給那生物給予了一次又一次發芽、生根的機會,使它們能重獲希望與生命……

自然界也能懂得“寬容”,難道我們被譽為最高級動物的人類就如此冷漠?難道我們就連一個寬容也做不到嗎?

有許多時候,只要我們在相處的過程中,願意為一些小矛盾讓一步,那麼人與人之間的仇恨就會隨之而消失!

寬容是絲絲的春雨,能融化堅固的冰層,喚醒沉睡的愛心;寬容是蕭蕭的春風,能吹散那無數憂愁的白雪,換回迷失的純真。

讓我們一起來喚醒心中沉睡的春天,一起營造一個美好和諧的春天吧!

春天抒情作文 篇3

寒冬的氣息不知不覺已經散去,暖春的腳步不知不覺已經臨近。上個星期,我們全校同學都收到了春姑娘的邀約:於下週五在泉坑相約。終於,星期五到了,大家一起如期赴約。

走出校門,穿過石橋,踏上小徑。沿途隨處可見的是一大片一大片的油菜花,這可是春姑娘的“傑作”,她巧妙地把黃和綠搭配在一起,形成了一種渾然天成的色調美。在路上,一棵樹,一隻狗,一朵花都成為了同學們議論的話題,這使得漫長的路程短暫了許多。

我們和春姑娘約會的地點,隱藏在一個山凹中,只有一條彎曲的小道通往深澗,小道兩側分佈着一塊塊方形的菜園地,還有一條反射着陽光的小溪,如同一條鑲嵌鑽石的玉帶貫穿其間。好一幅讓人返璞歸真的山水畫卷。

眼的工作結束了,嘴的工作開始了。搶一塊空地,鋪一張報紙,擺一堆零食。春遊的重頭戲就這樣開演了。原本靜謐的村莊,一時間,每一個角落都洋溢着歡樂的氣氛。我們這一組擺出了“誰是卧底”的桌遊牌,再在四周擺上零食,邊玩邊吃,不亦樂乎?最精彩的是吳老師加入的那兩局,之前從未抽到過“卧底”的我,這兩局竟然“蟬聯”卧底。第一局,我用“湯圓”混淆視聽,使大家都認為我是他們的同胞“餃子”,最終取勝。但第二局抽到“中藥”的我可就沒有這麼幸運了,兩輪描述之後就被警覺的吳老師察覺到了神情不自然,於是就聯合眾人轟走了“卧底”我。

快樂的時光總是那麼短暫,兩個小時就在我們的歡聲笑語中流逝了。走出村莊,回到小道上,同學們發現了數學老師和科學老師正在沖洗剛從田裏摘來的水芹菜,她們或許想嚐嚐這天然的饋贈吧!幾個有趣的女同學也隨手摘起一些水芹菜在科學老師身後排排坐,還有模有樣地架起腳來學老師挑菜。

最後,以青山綠水為景,藍天白雲為襯,用相機記錄下了我們和春天的約會。

春天抒情作文 篇4

初春的早晨,風不再凜冽,濕潤清新的空氣裏充滿了泥土的氣息。站在院子裏,我仰望天空,一絲絲涼意拂過我的臉頰,柔柔的,癢癢的,像媽媽温柔的手。漫天飛舞的雪花,似天上的精靈,和着細雨,洋洋灑灑,迎風飛舞在初春廣闊的天地間。

“侵陵雪色還萱草,漏泄春光有柳條”。你看,那新抽出嫩芽的楊柳,隨風搖曳,像是在和往來的行人打着招呼。而相伴而來的雪花,又像一個個淘氣的孩子,把自己六菱形花瓣的晶瑩體態一層一層地鋪滿柳梢,他們似乎已經把柳樹姑娘嫩綠色的頭髮當成了鞦韆,盪來盪去,直到玩累了,才變成一顆顆大大的“汗珠”依次滾落到地面,卻又“倏”地一下沒了蹤影。你看,大地漸漸改變了顏色,城市的建築變得朦朧,鄉村的田野變得深遠,人們的衣着變得鮮亮。這飄飄灑灑的雪花,正跳着舞,與城市和鄉村,山川和河流,行人和大地訴説着不捨的別離……春天真的開始了嗎?

我站在這飄雪的清晨,感受着冬天的`遠去和春天的來臨。雪與雨相遇的日子裏,春天開始為人們繪製一幅五彩繽紛的畫卷:春風染紅了花朵,花朵在微笑;春風吹綠了小草,小草在點頭;春風描青了山峯,山峯更加威嚴屹立。一望無垠的麥田裏,碧綠的麥苗從田裏探出頭來,微風吹過,麥田裏蕩起綠色的波浪,沙沙作響。池塘裏,魚兒歡快地躍出水面,岸邊的青蛙“呱呱”叫着,鴨子鑽進水裏,不一會兒就銜起一條魚來,拍打着翅膀,興奮地準備享用自己的勞動成果。勤勞的農民開始了新的耕耘,忙碌的人們開始了新的計劃……世間萬物,一派萬象更新、欣欣向榮的景象。春天的確開始了!

春天為大地帶來了勃勃生機!春天為人們帶來了美好的憧憬和希望!

春天抒情作文 篇5

那春意盎然的春天已經過去,遍地白雪,銀裝素裹。

未去時放眼望去,滿目綠意,柳條在風吹動中拂動,幾條飄揚在湖面上,輕柔的波動,泛開波瀾。湖水清澈似一面鏡,映着那妖嬈姿態,引得湖下魚兒駐足觀賞。湛藍天際,鳥兒成羣結隊的飛過,鳥鳴聲還在迴響,似一首樂章,風從遠處吹來花香,暖風拂過面龐。春暖花開,這是你的世界。沉眠時 凜冽的冬風呼呼的吹,似利劍直刮臉頰,暗黃的柳條搭在已結冰的湖面上,發出清脆的敲擊聲,厚重的冰面彷彿能讓人在上面滑冰。地面上原本嫩綠的堅韌的小草,此時只有幾抹孤零零的暗黃。天空中一貧如洗,原本唧唧喳喳的鳥兒不知蹤影。整個世界,毫無生機。歸來時 淡淡的花香從遠處被風迎面吹來,帶來一陣舒爽,嫩綠從土地間冒出頭,一點一點的抬起頭。冰面漸漸融化,露出原本的容貌,幾條魚兒調皮的躍出水面,似乎只是想看一眼外面的世界。唧唧喳喳的聲音又在天際響起,有些停在柳樹枝條上,有些落在草地上,有些翅膀掠過湖面,泛開波瀾。春歸來之日,便是大地復甦之日。春天,你好嗎?

春天抒情作文 篇6

夜晚,獨自在陽台上,仰望着那璀璨的星空,看幾顆明星嵌入夜空,心中有很大感慨。人生如繁星,忽明忽暗,有得失之分。防光飛逝大年,轉眼也將離別。

陽光灑進窗户,照入房間,小鳥在枝頭高歌,花兒舞動着腰。風中夾雜着枙子花的清香。夏天的清晨,好清爽!

叮零零,叮零零鬧鐘剛睡醒,二話不説,也不鐘下留情,就開始把我與美好的夢別離,現實總是十分殘酷,又是一個慘淡的早晨,我柔了柔惺忪的眼角,理了理凌亂的頭髮,收拾收拾,準備出發!

走在街上,原本並沒幾片葉子的樹已經長得十分綠了。陽光直射北半球,讓夏天十分地熱。經過幾盞紅綠燈,幾個拐角,便到了目的地——圖書館。

望着一排排如繆一般的書籍,周圍有着啁晰的聲音,使我不能滿足。忽然,眼簾中映入一個熟悉的面靨,一位老饕。是他。看着他那滿灑的髮型,整潔的衣服,那長長的劉海,微風吹起他的劉海,十分帥氣。

輕輕走到他身旁,拍了一下他的肩。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。我帶着他離開了啁哳。

半晌,我們沒説一句話,我清楚地聽見他的呼吸。我們之中似隔了道隱形的牆。

嘿,我們來分享吧!他首先打破了這一寂靜,在這交談之中,我又端祥了他。他那略微顑饙的面部,幾綹頭髮,指甲些許有些磐。我翻開《詩經》,看見許多有用的東西,像機器人般靠近了他,跟他説了這些。嗯,是十分有用。説罷,便拿出本來記。打破了隱形的牆。繼續體會妙筆生花之文。他也拿過書讓我看,接過書,只見得一陣輕鬆。

宇宙蒼蒼穹,繁星點點。現已是深夜,朦朧的夜,朦朧的我,我曾得到過,也失去過,但我們卻一直同在,那個地方

標籤: 抒情 春天
  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenshudu.com/ticaizuowen/shuqingzuowen/zkq2yj.html