優美抒情散文：老家的三棵梧桐樹

抒情作文就是通過借物或者借景來抒發自己情感的作文類型。小編整理了相關的作文範文，快來欣賞吧。也許對你有幫助哦。

　　【老家的三棵梧桐樹】

我離開老家很多年了，抹不掉的是闊別不散的記憶，那些淺淺的、深深的魂，如老家的三棵梧桐樹。要是鄉情可以託付，我會把全部的思念，寄託給老家小橋沿那三棵亦兄亦弟、情牽鄉韻的梧桐樹。春夏，風語葉話;秋冬，骨枝獨嘯。

我在老家的時候，門前有一條用鵝卵石鋪就的小路。它是牽連散居村落四鄰八舍的進出通道，向南蜿蜒，向北緩緩起坡，頂着東西貫通外鄉的村路。與村路銜接處，隔着一條西流的排水溝。溝的上方，齊小路跨鋪着三四根寬窄相仿的石板條，以作簡易小橋，故小路鑲口十來平方米的地方，被鄉人俗稱為“小橋沿”。

像兄弟親樣的那三棵梧桐樹，就立在小橋沿的小路兩旁。老大粗些在外、老二中粗在裏，並列西側;老小細些，面着老大，位立隔路的東側。説粗些，齊腰處不過三、四十公分的徑口;説細些，其樹圍大約在二十公分左右。老大、老二，許是年長，皮膚粗糙棕黑，有些老成持重。老小細皮嫩綠，光滑潤澤，枝枝杈杈都是青青揚揚。老大、老二之間連着一條長條石;老小根處是一塊墊起來的青石板，坐摩得十分光滑，向南有一條半圓形的長石柱。這樹，這擺設，當然是我的鄉鄰乘涼小憩、家常閒聊的地方。

大概這是一塊風水寶地。早些，小橋沿梧桐樹根西下，一個小四方的位置，有兩穴小陳家陳姓祖輩的墳。後來，陳姓人家遷墳後，我家隔壁鄰居，在其上面蓋了間小屋，做起了日雜小賣的生意來，不光紅火，就連婚後至中年不孕的人，還竟然生育了一個兒子。

這三棵梧桐樹，是否奔着這靈氣來的，沒有文字考證。若果真是衝着靈氣來的，那它一定比這路、這橋、這墳來得早些，還應該是悄悄生長成樹，不然難免遭劫，不然難以長成。是否還有一種可説，那就是鋪路鋪橋的輩上種植的，之後用來乖涼。不過，何種由來倒不是很重要，重要的是它們真的能給人乘涼了，真的能細聽乘涼人的鄉間笑談了。

過去，鄉下的村事鄉聞、家長理短，主靠乘涼人咂嘴出來。張門婚娶，李家添人，王姓拌嘴，還有刨根溯源，道古論今，無一不是。鄰里的樣樣件件，甚至連牀上的那些事，都會被用作談論捧笑的聊料，而所有那些舌嘴喂耳的軼事，又無不多在如小橋沿那樣的聊間滴滴流出。

現在的光景不一樣了，大家都可指點一屏，千里相聊於目下，無論多遠，隨時都可以點來目睹，一網盡收天下事。不過，這樣一來，多少會冷落志在為人乘涼、已能為人乘涼、又可聆聽鄉趣的三棵梧桐樹了。我不知道，他們是否已經被冷落，有了眉梢愁雲。那些流年裏留在枝間葉片上的鄉音，散了嗎?

記得，每當枝枝掛滿葉芽，那三棵梧桐樹總會面露正意，青春抖擻，有着鄉里壯漢少男般的模樣。一羣羣春鳥，在丫條芽頭，抓枝聞芽，又盤旋翩躚，流連往返;每當枝枝扇葉葱蘢，又總會手舞足蹈，跟風盪漾，有着神采沛騰、風流跌宕的姿貌。不息的蟬鳴，唱着他們的歌謠。東風徐徐，與眸及可見的溪流一起，在風語裏找出最美的意境，葉話流吟，在枝裏水間呢喃，合和着歡享那一春一夏的時光。

記得，每當秋風吹黃他們的綠葉，那追根的行程，就會在枝條上出發，一葉一葉地起程，以最美的落姿，裝點秋景，安卧根土。一葉知秋，更是一葉知根知土，醖釀明春。每當薄霜輕覆，涼裏透出冷意的時候，那些杈杈條條，都會挺出不懼寒侵的骨感美，任風嗖刮，長嘯豪歌，以瘦傲嘲笑冬天：冬天不用得瑟，遲早會成為真正的春天。雪奔曠野，以雪為花;冰封大地，以冰明心。所見的是一身傲骨，一心清明。當梅花寒放報春時，根根枝條流淌着青液;活躍的根系，在充滿水分的土壤裏尋找最合適的伸展。杼情的根心，在新的年輪裏再次澎漲。

我堅信，家鄉那三棵梧桐樹，一定不會老去，他們根植於濃濃鄉音的土壤裏，更是根植於懷懷情深的心靈裏。即使枝枯樹殘，那根一定會扎得很深，讓我的鄉情源遠流長!

　　【一季花香一季流觴】

作者 鑰之華

一場秋雨一場寒，立秋剛剛過去幾天，幾場秋雨，北方的天已經微覺寒意，我覺得冷便從櫃子裏，拿出了塵封了一個夏天的披風穿在身上。北方的天就是這樣，熱浪來得快去得也快，幾聲悉悉率率的蟋蟀的叫聲，幾聲知了知了的呢喃聲，秋季便邁着款款的的步子，揭開羞澀了一個夏天的面紗，帶着成熟少女的風韻，帶着滿腔的熱情出現在你的面前。

沒有人能拒絕秋天的收穫，就像沒人能拒絕少女的多情，鮮花肆無忌憚的開放着，用她們最美的身姿，來吸引人們的眼球。當然鮮花也許沒有多情，是人們賦予了他們太多的情感。他們把美麗賦予短短的的生命，只為在這一季燦爛!唯把相思輕作繭，只為在這一季流年不負這一次生命，這一次相遇。沒有人知道鮮花為了誰開，只是看花的人賦予了她太多故事;沒有人知道鮮花為誰馨香，只是愛花的人給了她們太多幻想;沒有人知道花為誰美，只因為惜花的人把她賦予了太多真情。春天的花開的頑強，夏天的花開的多情，秋天的花卻是成熟。因為經歷了春的寒風，夏的炙熱，經歷了兩個季節的冷暖，才知道秋天收穫的甜美。

一季花香一季流觴 ，每個生命從春天走到秋天，就像一個呱呱墜地的嬰兒，經歷了一次人生的輪迴。為什麼不在秋季裏把自己盛情綻放。我喜歡秋季，就像喜歡自己，沒有人比自己更瞭解自己需要什麼，在這個多情的季節去收穫一段感情，一段人生、一段悲喜，一次擁有，不管痛了、愛了、失去了、擁有了、經歷了你就不是失敗者。給我一次生命，便不負這一季輪迴。秋雲漸遠天湛微藍，秋高氣爽的季節，在院中沏一壺新茶，賦一闋新詞，和家人一起閒話桑麻，在星星點點的夜空下圍坐一桌親朋好友來暢所欲言，何不美哉妙哉。看着院子裏的瓜果蔬菜，清脆的蘋果、黃橙橙的梨子個個透着水靈，你要是來到這農家小院，也會讓你饞饞的，有上去咬一口的'衝動。蘋果樹下梨子樹下的油菜也綠油油的，努力着在享受着初秋的陽光，生怕被淘汰出局。

沒事的時候你也可以去登山，張家口的山不同於別處的山，一個山灣一座城，可謂是城中有城 ，你站在大街上只能看到城市的一偶，想要看清城市的全貌你就得去爬山。在秋天這個舒爽的季節去爬山，你可以享受那種天高雲闊的感覺，那種發自心底的豪邁會油然而生。站在山上看着半山腰的柏樹林，看着星羅棋佈的各個小區，看着從城中川流而過的河。盡情的享受着大自然的給予。站在山頂享受着風從身邊慮過的感覺，輕輕柔柔的，會讓你把一天勞碌，一天的心情放逐。看着城市中忙碌的人羣，看着馬路上川流而過的車輛，看着鄉村一陣陣炊煙四起，你會有一種超脱的感覺。我在天地間，天地任我行，盡情去感受空間的寬廣，空間的清靈。

從山上往下走，會經過一片柏樹林，這幾年政府為了豐富市民生活修建的娛樂場所。柏樹林中用磚石鋪了小路，為了給人們鍛鍊方便又用小路隔開了一個個小區域。在每個小區域裏有唱京戲的，唱歌曲的，還有打太極拳的，跳廣場的的。吊嗓子的不時發出啊，啊，啊的韻律聲，有的人做着仰卧起坐在數着記憶的數字，也有人再鍛鍊着腰的靈活度，在健身器材邊慢慢的扭着腰。小路上三三兩兩的人，或跑步或競走，在這裏你會覺得生命是何其珍貴，才發現自己老了該去珍惜生命了。因為是秋天了，沒有了夏天的潮熱，夏天的煩躁，人們也來的多了，直到萬家燈火閃爍人們才戀戀不捨的，一路談着笑着回家去。

山腳下有條小河，也是人們鍛鍊身體的的好地方，曬了一天的河水温温的，人們穿着涼鞋在水裏來來回回的趟着玩。也有的人把車開來在河裏洗着車。河裏有小魚小蝦小扇貝，也有愛釣魚的在河邊釣魚。也有撒網捕魚捉蝦的，再等待許久以後也會有一兜半兜的魚兒、蝦兒入網，雖説數量不是太多，也是滿滿一兜子的希望。河岸邊有一排高高的柳樹，愛對弈的大爺大媽們在樹下甩着撲克，殺着象棋，時不時的傳來一兩聲將軍殺馬的咔咔聲。落日的餘暉透過柳樹的縫隙照射下來，灑落在人們的身上，組成了一副極美的畫面。晚上的清水河邊也是篝火點點，那些愛野炊的人們，拿着自己的買的燒烤爐。支開一片地方三五好友相約，一起來河邊野炊，也很是愜意。

當萬家燈火陸續亮起的時候，小河邊終於恢復了寧靜，奔波了一天的人們，終於安靜下來，回家舒舒服服的衝個熱水澡，然後帶着第二天的憧憬再做一個美美夢，不信?你看他在夢中露出的笑臉。

　　【今生最美，不過那片向日葵】

他是一個農民家庭的孩子，學生時代拼死拼活考進大城市的一所美術院校，他一邊學習一邊打工，很努力地生活。大學畢業後，他如願進了一家廣告公司工作，為了在公司站住腳跟，他沉溺於工作中，幾乎放棄了休假日。

幾年下來，他坐上了廣告總監的位置，卻得了嚴重的胃病，同事們都不理解他，埋怨他愛表現，牽累大家要跟着一起加班，他感到心力交瘁，決定回鄉散心。

他的家鄉在向日葵小鎮，經過橘林小道時，他望見一排金黃的向日葵，迎着太陽的方向昂着沉甸甸的頭顱，在他的心裏投下一道明媚的顏色。空氣中流動着陽光的味道，他閉着眼睛深吸一口氣，心裏頓時被陽光充得滿滿的，彷彿有一朵葵花在他的心裏綻放。

一個揹着雙肩包的孩子站在一排葵花前，伸開雙手，臉上帶着一抹醉心的微笑，葵花的明媚映在孩子的臉龐上，這一剎那，他被孩子臉上的快樂所吸引，連忙拿起帶在身邊的畫板，將這温馨的一刻落於畫紙上。

孩子好奇地望着他，問他是什麼人?他心裏一動，説，我是美術老師。孩子臉上帶着一絲驚喜又盼望的神情説，你真的是新來的美術老師嗎?我們小鎮已經有五年沒有美術老師了!

他看着孩子，狠狠地點着頭，在心裏下了決心：停下來，找到內心的自己。

他把這幅向日葵畫作送給了孩子，往鎮上唯一的一所小學走去。第二天，他成為了向日葵小學的美術老師。他常常利用課後的時間帶孩子們去小道、田梗、橘園寫生，孩子們興奮極了，他們沒想到，在大城市畢業的他能來到小鎮為他們停留。他兒時的朋友勸他，不用那麼累，當老師嘛，盡好本職工作就好了。而他卻説，每個孩子都應該得到一個快樂的童年，我和孩子們在一起時，享受着從未感受到的輕鬆和快樂，就像在內心植上一朵向日葵，歡喜，綻放。

他總是善於抓住每個孩子快樂的瞬間，在小溪邊、在林蔭旁、在校園內，孩子們歡快的玩耍時，總能看見他揹着畫板，掏出畫筆在紙上塗抹。有時孩子們在操場上奔跑時，看見他就高喊着，看，那個會畫畫的老師。

他的手指因為長時間畫畫而磨出老繭，但他的內心是快樂的，他把孩子們的畫作送到市裏參展，市美術館通知他，有一個孩子獲得了第二名的獎項，他竟激動得流下眼淚。

週末，他仍然帶着畫板去寫生，經過郊區的磚瓦廠，看見有幾個小孩在一面斷壁上胡亂塗畫，他上前與孩子們攀談，才知道，這幾個孩子的父母都出外打工，只有過年時才回家一次。他想起自己幼年雖然過得貧困，卻有父母的陪伴，他希望自己可以用微薄的力量帶給這些孩子一縷陽光，他和孩子們約定，每週帶學校的孩子們出來寫生時，也一同教他們作畫。

從此，人們經過小鎮，總會看見這麼一道風景，一個年輕人揹着畫板帶着一羣孩子們寫生，他們的臉上充滿了陽光的朝氣，他們的畫板上有天空的白雲和飛鳥，也有小溪與綠樹，還有那一叢叢閃熠光輝的向日葵。