以愛為話題抒情作文

愛你如水晶般純潔，如鑽石般永恆，如陽光般燦爛，如黑夜般神祕。下面是小編分享的以愛為話題抒情作文，歡迎大家閲讀！

以愛為話題的抒情作文一：與愛同行

愛，人人都經歷過，人生在世，都在或接受着別人的愛或給予他人愛。可愛是什麼？我們又很難説得清楚。

愛是什麼？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子説，愛是媽媽的懷抱，踏實，温暖；青年人説，愛是激情燃燒的歲月；老年人説，愛是執子之手，白頭偕老的相伴；風説，愛是微風拂過的新綠；雨説，愛是潤物無聲的節拍；雲説，愛是藍天的自在包容；草説，愛是對大地三春暉的報答；時間説，愛是世間美好事物的永恆；我説，愛是生活永遠的主題歌！

愛是纏綿時的細語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉；愛是痛苦的，叫人感傷，愛是摻雜着酸。甜。苦。辣。鹹的人間百味。

愛是柔情，它應該是陽光的，不應在膠捲裏；愛是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛。

愛是母親手中線，遊子身上衣；愛是兒行千里母擔憂；愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候；愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思；愛是説不清理還亂的心海；愛是激情燃燒也是平淡的日子。

愛是丘比特的神矢，可以使心滴血；愛是神農氏的良種，可以不讓心荒蕪；愛是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵，更可以創造出人間奇蹟；愛是黑色的，它可以讓人如身在苦海，暗無天日，它可以使人如臨深淵，使人毀滅。

愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的願望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。

愛是無私的，它可以心中無我忘我，它是隻要你過的比我好的祝願；它更是犧牲我一個幸福十億人的情懷。

愛是自然的，它可以荊釵布裙，粗茶淡飯，只要真誠真心，就足以叫人陶醉。

愛是社會的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛更是人類共有的屬性。

母親的愛可以托起孩子的明天，中華兒女的愛，能創造出我們民族輝煌燦爛的未來！

儘管世事無常，滄桑變化，但愛應該是生活永遠的主題歌。

以愛為話題的抒情作文二：有一種愛叫做放手

愛，顧名思義，是一種緊緊圍繞心的感受，但是對於愛的理解，我認為以上的愛只是小愛，真正的大愛是能夠放手的。

我這裏提及的是父母對子女的愛，也正是現今社會中愈談愈烈的溺愛。溺愛不是一種愛，而是一種放縱。

愛不是禁錮，正所謂庭院裏跑不出駿馬，如今的家長因為愛孩子，從而百般呵護，有大過而無不及，因此培養出來的人如同圍磨轉驢一般的無能和無知。誠然如此，千里馬是跑出來的，因怕受傷害而在馬廄中練馬，這不正如同在沒有土壤的地方種樹一樣荒唐可笑嗎！這個淺明的道理也藴含於自然之中，一個養花的人養了許多花，他因為十分喜歡花，因此從不理會專家指導，每次施肥時都要過分施肥。為此，他還沾沾自喜的自以為是。殊不知，若干天后他的花全都枯死了。這個道理我們都明白，花肥施多了，花會喪失水分而死，這不正如溺愛一樣明知是愛卻殊不知是害嗎？拆去禁錮，放手才叫愛。我父母的同事有一個孩子，在這個孩子七歲時他的父母就要求他自己打理生活，帶着不滿他每天自己洗衣服收拾屋子。若干年後，他的自主能力得到煅煉，在社會生活中對問題處理得遊刃有餘。這就是一種放手的愛，因為愛而去經歷風雨煅煉自己。

有一種愛叫做放手，但是放手並不等於放縱。有另一些家長走了另一個極端，因為愛即放手，因此將孩子投入社會任憑逐流。我有一個大爺，家裏有三個孩子。他奉行的就是極端主義，因為三個孩子過於難管，因此不認真管教。不出所料，因為自身判斷力和控制力的缺失，大爺的三個孩子都名落榜弟。不要把放手的愛當作藉口而去放縱，愛的放手是適度的、合理的放任，而放縱則是不負責任、盲目的縱容。不依規矩，不成方圓，凡事都要控制在一定範圍內。

放手的愛是為了更好去愛。在今年武漢一所大學，令所有老師學生吃驚的是，一個學生竟然坐着加長林肯車，託運着十九箱行李來到了住宿部，更令人吃驚的是學生要求單獨住一個宿舍，在要求得到否決後竟要求安裝空調和獨立衞生間，這種程度的溺愛，不可理喻到無以復加。這樣培養出來的學生，決對不會成為國家的棟樑之材，如此愛孩子，正是不放手的典型，'四體不勤，五穀不分'是用來形容溺愛機器產生出的寄生蟲最好的詞藻。

愛，只有放手才彰顯撲朔般、若即若離的美。只有放手的愛才是有意義的愛。

因此，有一種愛叫做放手。

以愛為話題的抒情作文三：那些愛，時光帶不走

沐浴過多少陽光風雨，堆砌過多少羞怯秀麗，編織過多少人生夢幻的秀髮雲鬢，但已全都被漫漫的歲月漂白。

在生活中不曾對任何人過多的提起您，是因為我一直把您放在我的內心深處，一個誰都無法佔據的地方。在閒暇時，貪婪的回憶我們之間的美好。終於，決定拿起筆，將您對我的愛，寫在紙上。不是為別的，只是因為在樓梯上看到了您雙鬢的白髮；不是為別的，只是因為在牽着您的手過馬路的時候觸碰到的是雙粗糙的手；不是為別的，更是因為在與您走台階的時候，我看到了你有點兒駝背的背影。

您的家在一個小村莊裏。。。。。。

冬天的早晨，天還矇矇亮，空中起了淡淡的薄霧，若是站在村口，就會看到一縷青煙緩緩地升入空中，最後消失在薄如蟬紗的霧中。走進村子裏，就會清晰的發現這煙起的地方就在您家。進入院中，隔着窗户，會看到您對着灶口，輕搖扇子，隔段時間還會時不時的掀開灶台上的蓋，看看鍋內的粥是否煮好。記得老媽時常對你説，現在條件好了，都用電飯煲了，而且家裏也不缺什麼電器，煮粥用電飯煲就好了，早上睡晚點再起來。可你卻笑笑説：'沒事兒，用灶燒出來的香，好吃。'

小時候，爸爸媽媽因為工作的關係，是你拉扯我長大。那時的你是村裏的幹部。有時家裏沒人，你會帶着我去村裏的辦公處。你會在自行車後面安一個小椅子，載着我，一路上説説笑笑的。認識您的人會笑着對你説：'喲，帶着外孫女啊！'這時的你會開心的説：'是啊，長大了，越來越大了，都有點沉了。'

冬天的晚上，每當我鑽到被窩裏時，你會用你粗糙卻很温暖的腳夾着我的腿，説過會會熱的。夏天，村裏有時會停電，你會拿着蒲扇，邊給我扇邊給我講故事。年幼的我有時還會嫌你咬字不準。

一轉眼，我長大了，你卻老了，但不管歲月如何變遷，永遠都不能淡化您對我的愛。

您去過許多地方，遊覽過許多名山大川。但您説過，您要帶我去古鎮，因為您知道我喜歡江南的古鎮。

夜，深了，外婆，您睡了麼？今晚是否打呼嚕了？

以愛為話題的抒情作文四：愛的感動

生活中我們時時刻刻都會感受到別人扶起的幫助。當你摔倒時，別人扶起你；當你問路時，別人熱情的指引你；當你哭泣時，別人真心安慰你。

幫助也許就是一個不經意的動作，一句温馨話。但是，正因為這些不經意的瞬間，你幫助了別人。

一個會幫助他人的人，他的內心充滿了愛，充滿了關懷。一個樂於幫助的人，一個甘願奉獻的人，他們頭頂的光環永遠照亮自己，照亮別人。

滄海橫流，方顯英雄本色！他是一個平凡而又偉大的人——魏青剛。

他是一個外出打工的青年，他很愛幫助別人。在他15歲時，曾在水庫救出一名落水兒童。也許，對他來説下水救人太習以為常了。連續三次跳水救助女青年，震撼了他人，感動了全中國。

由於風浪大救起女青年快到岸邊時，風浪將女青年與他打散了，魏青剛只好自己爬上岸。趕過去對民警説：'我下去再是一次。'圍觀的人勸他別下去了，他卻堅持要去，他在水中找了一陣不見女青年，只好疲憊的返回岸上。

'看見了，在那兒！'圍觀的人説。魏青剛義無返顧的又跳下去，過了幾分鐘，魏青剛帶着落水的女青年上了岸，此時的他，已經沒有力氣站起來了。當記者問他為什麼能三次跳水救人呢？他説；'當你有困難的時候，別人可以幫你，別人有困難你不幫別人，你的善心在哪裏？我做不到，只要自己有一口氣，就必須盡最大的力量去幫助別人。自己的命是命，人家的命也是命，假如自己犧牲了，換取他人的命也是一樣的。'

魏青剛生活在我們身邊，他的身份是一名民工，但他的'愛打動着我們感動着全中國，正是因為他的平凡才顯示他的偉大。這樣的人還有很多。今天，我們處在一個價值觀念日趨多元化的時代，但無論時代如何變化，總有一種愛的力量深深打動着我們，那就是直根於人們心靈深處那種甘於奉獻，幫助他人的民族精神，就是這種精神使我們感受到更多人的關愛。

隨時發現你身邊的每一件事，發現感動的瞬間，感謝曾經幫助過你的人，記住幫助過你的人，學會幫助他人。

以愛為話題的抒情作文五：愛，不是金錢可以換來的

羊尚有跪乳之恩，烏鴉尚有反哺之義，鱔尚有護子之情，藏羚尚為子跪求，黃鼠脱皮喂子。'高貴的人類呢？——百孝為先是我們中華民族的美德，當然我們不會有'樹欲靜而風不止，子欲養而親不待'的行為，是嗎？

朋友，你們要記得錢不是萬能的。在外工作，要常回家看看；父母需要的不是你的金錢，而是你的陪伴；別讓父母望眼欲穿，等不到你的歸來；記住金錢是換不回生命的。

我們是父母的兒女，同時也是為人父母。照顧父母，親力親為，不僅是孝順，而且也是為孩子做榜樣。何樂而不為。朋友，別因為金錢，因小失大了喔。金錢買不回孝順父母的時光，更買不回教育孩子的機會。

最近，爺爺生病了。得知爺爺的消息，我一直不敢相信，更加不願意去面對。家人一直在瞞着爺爺和奶奶，告訴他們，爺爺的病是小病，聽醫生的話就沒事了。瞞着他們的背後隱藏了多少人的傷心。或許善意的謊言，可以讓爺爺的心態好點吧，可以陪伴我們的日子多一點吧。

知道前幾天的一個傍晚，爸爸問我有多久沒去看爺爺了？或許爸爸知道我在逃避吧，畢竟平時我是時常去看爺爺奶奶的。爸爸直截了當的告訴我，爺爺沒有多久可以陪我們了，希望我可以經常去陪爺爺，畢竟爺爺那麼愛我。昨晚，我和爸爸媽媽一起到爺爺家，爺爺居然開玩笑的説，'生病有錢賺耶，大家都給。奶奶也存有錢給我，説獎勵我考上大學了。'我們不肯要，爺爺説，那現在我給孫女，等孫女工作出來，再還給她奶奶。聽得好心酸，我好想説，'爺爺，你也要等着我工作出來。'

日復一日，年復一年。我長大了，可我的爺爺奶奶，爸爸媽媽卻老了。小時候天真的願望恐怕都沒有時間來得及實現。我希望我長大後，可以買大房子，和爺爺奶奶爸爸媽媽一起住，和他們一起去旅遊。

我知道，愛不是金錢可以代替的，但我希望時間可以流動得慢一些，讓我們好好陪着爺爺。珍惜時間的每一分每一秒。

時間就是金錢，珍惜親人在身邊的每一個瞬間吧，別等到失去才知道後悔。時間還沒有'月光寶盒'的出現，也沒有'後悔藥'的生產。只有時間的珍惜。

百孝為先，學會做個反哺之人吧。。。。。。

以愛為話題的抒情作文六：愛的味道

一輪圓月高高掛在夜空中，皎潔的月光撒在校道上，平日喧鬧的校道在月光的'安撫'下，變得如此寧靜。晚風輕輕吹過，思緒隨風回到了昨天。

每天放學都要爬八層樓才能會到宿舍，上了一天的課早已勞累不堪，想回到宿舍好好休息，居然還要爬八層樓的高度，這簡直是一種煎熬。剛回到宿舍就接到了媽媽的來電，'什麼，又拿湯過來，我已經吃完飯拉，況且我已經在八樓了，我可不想下去拿。你拿上來？哎，隨便啦！'不知道什麼時候開始，我已經習慣了被愛，覺得媽媽的一切付出都是理所當然，而我的矯情是情有可原的。

住得得高也有好處，那就是能欣賞校園的日出和日落，我喜歡在傍晚時分站在陽台上觀看校園的日落。感受那'夕陽無限好'的唯美，惋惜'只是近黃昏'的遺憾。面對此情此景，我不禁哼起來兒時媽媽教我唱的歌。

長亭外，古道邊，芳草碧連天，曉風？u柳笛聲殘，夕陽山外山。

洗完澡，跟着宿舍裏的人聊天。突然，一個熟悉的身影出現在宿舍的門口，滿頭大汗，氣喘吁吁，一隻手扶在門口，一隻手緊緊握這一個湯壺。看到我們才勉強擠出了一絲笑容。'媽，你怎麼上來了。'我連忙走上去扶媽進來坐下。媽媽並沒有坐下來，而是急着把湯倒出來給我喝：'來，趁。。。趁熱喝吧，這宿舍還是挺高的，哈哈。。。'我明顯感受到媽媽在説這句話時是多麼的吃力。是我最愛的骨頭湯，湯水雪白的像牛奶一樣，香味濃郁，回味無窮。我慢慢品嚐着，感受暖暖的湯在我喉嚨裏緩緩流淌的感覺，就像媽媽在用手撫摸着我的頭髮。喝完湯我全身顯得特別温暖，這種時曾相識的感覺，和兒時媽媽抱着我入睡時一樣。媽媽對我的愛從沒有改變，而我卻漸漸忽視了這份愛。

我無法體會媽媽從家裏送湯到學校，還要爬上八樓是多麼的辛苦。但從媽媽給我倒湯時那顫抖的雙手我知道，媽媽送來的不是湯，是一份暖暖的愛！

我從來沒有想過媽媽無私的付出為的是什麼，也沒有體諒母親的辛苦。只懂得行駛一個作為女兒的權利，而卻沒有盡到一個作為兒女的義務。

每當我看到媽媽的頭上開始出現白髮，眼角細細的的皺紋的時候就會有一種莫名的害怕。不記得什麼時候，她已不再年輕，不記得什麼時候，她漸漸喜歡安靜。

以愛為話題的抒情作文七：一樣的愛，不一樣的表達

2008年5月12日，不同人在做不同的事。

你在整理着筆記，等待着老師上課，高三的過程是痛苦的，可你卻在痛苦中成長，越發的成熟。你看到窗外的陽光，心裏很是安寧。

你在緩緩的端起一杯水，剛剛上完了一節課，身體有一些疲憊，手中翻閲着考試卷子，嘴角露出了一絲欣慰，整理好教課所需要的教案，開始又一次智慧的澆灌。

你在陪着你的孩子，你的孩子還有幾天就到百天了，你微笑的看着他，靜靜的搖着，嬰兒的小手輕輕的搖晃，隨着你的節奏慢慢的睡去啦。

突然間一切的一切都變。

本在專心聽課的你，感覺到大地在顫抖，聽到老師説，'快跑，地震'，剛剛站起來的你被樓上掉下的東西砸到，你的温度還沒有流失，靈魂卻已飄起看着這殘破的大地，心中充滿了悲痛，你很想哭，可是卻發現自己，沒有能力留出淚。你的靈魂化做蝴蝶。

本在激情澎湃講課的你，聽到大地的鳴叫，你知道這正地震發生最後的提示，你大聲疾呼，'快跑，地震'，眼看着樓上掉下的水泥板將要奪走你學生的生命，你死死的把他們推到了身下，為他們營造了一點空間，這時你的後背，狠狠地被水泥板拍下，來不及任何反映，你的靈魂很輕，化作喜鵲。

準備下樓得你聽到了東方樓房在震動，沒有反映到發生甚麼得你，身體先開始恐慌，轉過身跑到你孩子的身邊，當你開始抱住他的時候，樓房正在倒塌。災難奪走了你的生命。你的靈魂化作白兔。

地震發生之後，十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊、醫療隊、工程搶修隊迅速進入災區。港台救援隊和國際救援隊飛抵災區。

蝴蝶般的靈魂飛入到一名救援隊員的身體，你在不停忙碌的搬開，房屋的碎片，救援在下面的遇難人員，看到一條又一條鮮活的生命在在掙扎，你的心裏異常痛苦。你恨不得用盡你身體所有的力氣把他們都救出來。

喜鵲般的靈魂飛入到一名醫療隊員的身體，面對被送來的的傷員，你認真的為他們，清理傷口，包紮，用你的温柔感染着他們，在你的治癒下他們漸漸的康復，冰冷的心靈漸漸的的温暖。

白兔般的靈魂飛入到，一位的縣民政局長身上，失去15個親人的你，沒有因為悲痛而倒下，連續指揮救災五天只睡了七個小時的像人們詮釋了什麼是愛。

以愛為話題的抒情作文八：沉默的愛

光陰似箭，在六年的學習生涯中所發生的事情就像海灘上的貝殼數之不盡。有的暗淡無光，令我不再想舊事重提；有的平淡無奇，早已被我遺忘；有的光彩照人，讓我真想炫耀一翻。但是有一顆最燦爛的，在那兒散發着刺眼的光芒，那事正體現師生們那深沉的愛。

那是二年級的一天。天空烏雲密佈，時不時'轟隆隆'的響着雷聲，彷彿老天爺重複着班長的話：吳老師今天不能來幫我們上課了。這話不斷地迴盪在同學們的耳簾之中。全班同學都極不情願地板着臉孔靜靜的上着自習課，不約而同地把目光投向教室門口，盼望着吳老師的到來，我們真恨不得馬上去探望一下吳老師。

'啪，啪，啪'從教室外傳來一陣緩慢的腳步聲，打斷了我們的思緒。循聲望去，吳老師竟猶如天仙下凡一般，出現在我們眼前。吳老師小心翼翼地扶着牆壁走來。我們不由自主地全體起立，對老師説：'老師好！'你仔細瞧瞧，吳老師那雙炯炯有神的眼睛失去了平日的光澤；平日那副紅潤的臉色換之而來的是那蒼白的面容。顯而易見，吳老師是'帶病上陣'的。吳老師扯大嗓門使勁説：'同學們，今天我們來學習第16課。'邊説邊用她那無力的雙手撐着黑板，在那而盡心盡力地為我們一詞一句的講解着。這節課我們聽得十分認真，就連平時的'搗蛋王'也屈服了，聚精會神的聽課，因為我們知道這來之不易！突然，吳老師停住了講課，一手用力捂住胸口，低着頭，痛苦的呻吟着；另一隻手顫抖地撐着講台，彷彿立即就要倒下。'老師'我們擔心地喊着，生怕老師忽然跌倒在地。'沒事，繼續上課'吳老師費力的説着，可額上滲出幾顆豆大的汗珠，已出賣了她，無聲的告訴我們：我很辛苦。但吳老師卻若無其事的繼續上課。與剛才相比，講課的聲音明顯弱了。這表明吳老師比剛才還虛弱了。全班同學都為老師擔心。吳老師使勁甩了甩頭，好像想要把那頭昏眼花的腦袋搖醒。可'天有不測之風雲'，吳老師隨着一聲'撲嗵'一聲，倒在了神聖的講台上。雖然不能與功德無量的華羅庚教授相提並論，但這足已牽掛着我們每一個人的心，我們連思考的時間都沒用便毫不猶豫的衝向吳老師。將老師小心翼翼地攙扶起來，像捧着一個剛出生的雞蛋，生怕把吳老師給撞着了。緩慢地向辦公室一步一步地走去。扶着老師坐在辦公椅上休息。老師用雙手撐着頭，在與病魔頑強地作鬥爭。吳老師是如何渡過這漫長的四十五分鐘的？

'春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。'是呀，老師用她那無邊的愛教育着我們，就像母親一樣，全心全意的照顧着我們，不由自主地讓人想起'誰言寸草心，報得三春暉。'這類詩句。頓時我們的眼中都閃着點點淚光，徐徐向老師走去。。。。。。