校園説明文

相信大家都寫過作文吧，尤其是條理性極強的説明文，説明文有的是以時間為序，有的是以空間為序；有的由現象寫到本質，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序來説明，有的按事物的性質、功用、原理等順序來説明。怎麼樣才能寫出優秀的説明文呢？下面是小編幫大家整理的校園説明文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

校園説明文1

在這裏，處處鳥語花香、桃紅柳綠;在這裏，有一棟最近才完成的科學教育館;在這裏，有同學神采奕奕在操場打球的聲音，這就是我的“陽光中學”。

陽光中學有十二個班級，每班的學生都有各自的特色，有的好，有的壞;有的強壯，有的弱小;有的愛惡作劇，有的腳踏實地，象徵陽光中學的多樣化。學校裏有各式各樣的的教學設備，例：鋼琴、桌球桌、體育器材，以及各種電腦設備，提供學生好的學習環境。當節日到來時，學校都會舉辦各種不同的慶祝活動，例如：兒童節，學校就會準備兒童節禮物及蛋糕，並由各班提供表演活動;聖誕節時除了會有蛋糕及糖果，學校還安排讓學校的教職員或家長會長扮演聖誕老公公和各班一起合照...等。有時候各班還會舉行同樂會，看着大家興高采烈的樣子，我也和他們一起分享這快樂的美好時光。

陽光中學雖小，校內還是生氣勃勃，充滿歡樂的氣氛，由於老師努力的教導，同學一天又一天的增加知識。學校還有語文日報、智慧果提供給同學，更自編校刊，校刊裏有同學的作文、繪畫及書法的作品，還有師長勉勵的話，更有同學的榮譽榜，內容極為豐富。

我覺得陽光中學雖然學生及勢力較小，但是同學還是可以非常勇敢的替學校爭光，而且，不管大家怎樣踐踏它，他總是忍氣吞聲，一言不發，所以我要謝謝陽光中學，它給了我這麼美好的環境成長。

校園説明文2

我們的學校在風景秀麗的新安縣新城區的中心，一進校園的大門口，首先看到的是我們漂亮而高大的教學大樓，教學樓的正中間寫着”教育要面向現代化，面向世界，面向未來“十六個大字。教學樓前面正中央樹立了一個高高的旗杆，每個週一早上，五星紅旗從那裏冉冉升起，迎風招展。

校院的兩邊，有兩個小花園，花園裏有許多的花草樹木。春天到了，花園裏的各種鮮花競相開放，十分的美麗。花園的中間還有一個小亭子，亭子的書架上擺着各類書籍，同學們經常在小亭子裏看書。亭子的旁邊立着一塊校訓石，上面寫着我們學校的校訓”日進有功“。樓後是寬闊的操場：環形的跑道，中間是籃球場，操場旁邊是單槓、雙槓等健身器材，那是我們全體師生上體育課和鍛鍊身體的好地方。在二一班教室前面還有一個小迷宮，下課的時候我和同學們都喜歡去迷宮裏玩，這個迷宮告訴我們有一個進口，不止一個出口，有許許多多的出口，也讓我們知道生活的道路有千萬條，條條道路通羅馬。在教學樓的樓道旁邊還有一個小池塘，裏面有許多五顏六色，可愛的小金魚，在水裏自由的游來游去，十分的好看，吸引人。

這就是我們美麗的學校，我愛我的學校。我要珍惜這個機會好好學習，天天向上，因為我知道我可以在這麼美麗的學校讀書已經是好幸福的了，我希望我們的學校的將來會更美好。

校園説明文3

一旦創業，考慮問題就要全面，大學生創業的弊端在於社會經驗不足，動手能力相對於理論而言要稍遜一籌，不能很好的控制創業過程中的挫折失敗情緒，甚至就此沮喪，所以，必須擁有良好的心理素質。部分大學生大談自己的技術和專業，但是卻沒有了解到運用這些技術和專業的產品市場空間是怎麼樣的，我們在創業的過程中，要充分利用好互聯網或其他有效資源充分認識自身的優點和不足。

國家為鼓勵大學在校創業，為提高大學生創業或就業比率，以創業帶動就業率，可以在教育部大學生創業服務網，按照相關要求提交高校的自主創業申請，並允許在校學生休學創業，相關政策可以在互聯網上了解詳細的情況；

首先我們需要清楚創業是需要帶來商機的，而商機的本質是服務客户，所以，我們只有腳踏實地的服務和做事，才能清楚的知道客户的需求，只有滿足客户需求才能賺到錢。現在不論是互聯網還是書本上，都是介紹別人的成功案例，但這些只是換湯不換藥，只有形成一套自己的服務或產品模式，清楚其操作原理方案，這樣才能從千萬競爭者中獨樹一幟。

關於“大學生在校自主創業好麼？該怎麼做？”的全部介紹就到這裏了，對於大學生來説如果決定了要創業，就要選擇一個好的項目，並且要選擇適合在校園裏做的生意，這樣才更容易成功。

經營能力最重要

經營賺錢的能力在創業中是最重要的一項基本素質，只要有非常出色的經營能力，不愁找不到投資者，很多投資家天天都在找好項目進行投資。

很多年輕人在創業時，過多強調資金因素的影響力，其實不然。創業條件中資金雖然很重要，但不是至關重要的，最最重要的是創業者個人的經營能力，特別是業務能力。如果你堅持資金是根本因素，那好，我給你投資1000萬，你經營什麼，你憑藉什麼可以確保賺錢？我想，很多人恐怕都無法保證，也不知道投資幹什麼，所以資金因素不是唯一的決定因素。

在創業初期，創業者個人的能力會受到充分地考驗。創業不是一件很輕鬆的事情，事無鉅細，都要自己親自動手。創業者的個人能力中，業務能力、開發客户能力、綜合應變能力是十分重要的。創業者其實很多時候就是一個業務經理，能夠拿到訂單什麼都好辦了，很多創業成功者，都是做業務出身。有了客户，有了訂單，事情自然變得容易多了。

對於有志創業者而言，不斷提高自己的經營能力是至關重要的。從學做業務開始是一個好辦法，你有了能力，創業機會自然很多，特別是今天，已經進入靠能力賺錢的時代，經營能力更是重中之重。

內部創業更容易

在創業者中，有幾種成功的類型，包括自己從零開始獨立創業成功者、有技術與他人合作成功者、在企業內部創業成功者。相對而言，第3種創業方式最容易成功。

一個創業者比較好的選擇就是有計劃有策略地進入一家成功公司，先取得老闆的信任，再找準機會，建議老闆從公司發展的角度投資新項目，這樣創業的機會就有了。作為項目的提出者，自然會被老闆賦予重任。很多企業都會有發展新項目的需要，如果冒昧地找人投資，合作機會不會太多，其關鍵就是一個信任感的問題。萍水相逢，人家為什麼要信任你？國內企業管理控制乏力，企業用人時，對忠誠度的在意甚至超過對能力的重視。

從企業內部創業，有很多有利條件：雄厚資本實力的支持、管理的指導、綜合資源的共享、業務資源的利用、品牌形象的藉助等，如果創業公司的業務與母體公司的業務有延續性或關聯性，創起業來更容易成功。

校園説明文4

我的校園是很美麗的，它是官橋小學，接下來我就來給大家寫寫我的校園。

當你走進我們的學校時，首先我給大家介紹的是學校國旗旁的池塘。池塘裏有許許多多的小魚，各種各樣：有金魚，有鱸魚，有像我們平時見得鯖魚等；還有許多小石子在魚的下面，五顏六色：有黃色的，紅色的，紫色的，白色的等許多小石子。有時我們剛好走路遇見魚，就會猛地跳上來，搖搖尾巴，好像在説："看我多美麗啊！"

接着，我給大家介紹的是：我們學校的操場。操場周圍有許許多多的桂花樹種在那裏，每當我們在上體育課時，我們聞見有許多桂花樹在向我們招手，好像在説："同學們，加油！加油！我們都在鼓勵你。”我們聽見桂花的聲音也就努力的跑了。最後到了終點。

最後，我給大家介紹的是我們學校的：竹林。竹媽媽好像在説：“我的孩子你出來吧！”竹子就探出了頭，驕傲地説：“媽媽，我終於看清楚了這個世界。”竹媽媽笑了笑。又過了一年，竹子把身上的衣服脱下來了，小竹子非常高興。

看看吧！這就是我的校園，美麗嗎？你的校園是怎樣的，能跟我説説嗎？

校園説明文5

大家好，我是這次的導遊！我今天來介紹我的校園。

如果正對着學校看，樓房是紅色的，門左邊的地方有幾株小樹，還能看到幾個金碧輝煌的大字：“杭州市育才教育集團”。走進學校，大廳前面有一盆盆爭奇鬥豔的花朵，這些都是代表着同學和老師。大廳裏面的東西可真不少！走進去就可以看到學校的資料，左邊有金燦燦的獎盃，學校資料還有一些照片，右邊有咱們學校藝術活動的照片，老師照片……

從大廳的右邊走過，在走兩個直角，就可以看見熱鬧的操場了。在圍牆上有一幅美麗的中國水墨畫，從左到右一直看過去，會看見西湖的秀麗風景：有平湖秋月、雷峯夕照、麴院風荷……在最右邊還有我們的學校，看看這幅畫，有多逼真呀！上面寫了“西湖十一景”五個大字，大家肯定想不到，第十一景就是我們育才！

一樓的牆壁上一眼望去，真是豐富多彩呀！在每根柱子上都有《中華行》的詩歌，而且字是多麼乾淨多麼整潔。靠左邊裏的第一塊板上寫了“愛滿天下”這四個大字，是陶行知先生寫的。接着就是我們學校的校園楷模了，他們分別是徐特立、陶行知、段力佩，這幾位名人都是我們要學習的。還有記錄我們學校的風雨歷程的，看了以後，我對學校的理解進一步加深了。

二樓的板上就是學校的名人了。上面有老子、孔子、墨子、孟子、荀子、蔡元培、茅盾，這些板上寫有了他們的資料和名言，無一不在啟迪我們做人的道理，讓我們受益匪淺。

三樓的板上就是我們學校的特色活動展示區域了。有大隊部的活動呀，語文的，英語的，數學的，科普的，美術和藝術的，上面展示了同學們在育才的各種活動，各種榮譽，更有一些特長生的照片展示，除了讓我們認識他們，更是鼓勵大家向他們學習。

除此之外，綜合樓也是大家最喜歡去的地方，裏面有：科學室、電腦房、音樂教室、圖書室、多媒體教室、舞蹈房、繪畫室。特別要介紹的還有我們的四（1）班，它在四樓，裏面總是充滿了快樂的歡笑，教室裏經過陳老師和同學的合作佈置，變得有聲有色了。教室外面的櫥窗上，每個月都會更換新的內容，經過同學的精心設計，變得漂亮了……

這就是我的可愛的學校！

校園説明文6

我們每一個學生都熱愛自己的校園，當然我也不例外。我的校園位於奉化市區河頭路42號，創辦於1995年8月，佔地86畝，建築面積達1.4萬平方米。它就是——奉化市實驗中學。之所以熱愛，這其中一個必不可少的原因便是因為它的美麗。當然，光我説，那美是體現不出來的，就讓我帶着大家領略一番吧。

首先來到學校的大門口，大門兩旁的冬青樹像邊防戰士一般日夜守護着校園，不管是烈日還是寒冬，它們依然昂首挺胸，筆直地站立。大門的左側刻着“奉化實驗中學”這六個醒目的鎏金大字，莊嚴而又不缺乏藝術感。每天都有數以千計的學生在這道大門內外進進出出，邁過了青春。

走進校園，首先映入眼簾的是噴水池，它由大小不一的四個圓盤和頂部的一個銀光閃閃的球組成，外圍是滿滿當當的水。每當有重大節日來臨時，噴水池總不忘提前慶祝一番，形狀千姿百態：有的像絢爛多姿的長虹，有的像少女在翩翩起舞，有的像晶瑩剔透的屏障。一陣風拂過，把噴泉吹得如煙，如霧，如塵，讓人彷彿置身於仙境。

從噴水池的正中方向朝兩邊望，如果不算新建的教學樓，學校還是極為對稱的。最中間的大樓是行政樓，是校長及老師辦公的地方。咋一看，這所建築好真有點像教堂，紅白兩瓦相間，白瓦居多，紅瓦作陪襯。中間彷彿鏤空，似透而非透地接上藍色的玻璃，表現其建築的新意。其餘五座教學樓之間各廊相連，形如個體，實則緊密。同樣的顏色風格，統一的佈局，表現其先進的教學理念。

再往裏走，便是操場。外圍四百米的跑道，讓人的視野不感疲倦。中心便是綠茵茵的足球場，平時的升旗儀式就是在這兒舉行。操場的西方有一座升旗台，有一大塊大理石雕刻而成，旁邊各色的花草，令人眼前一亮。

校園的植被格外多，這也使得它一年>四季不寂寞，無論從哪個細節，都無不體現着實中的美麗。這樣的校園，你喜歡嗎？

校園説明文7

校園是一個莊嚴而神聖的地方，它不僅傳授豐富的知識，還教會我們做人的道理，而校園裏最莊嚴的一景便是那隨風飄揚的五星紅旗。

週一的早晨，伴隨着激昂的國歌，護旗隊邁着整齊的步伐，那鮮紅的五星紅旗便乘風直上，眾人的目光也隨之緩緩移動。仰望天空，從頭頂掠過的羣雁襯着那飄揚的國旗。俯視大地，隨着陣陣秋風吹來，一片片枯葉飄過，仍能見那挺直的旗杆影子。在這個百花凋零，落葉飄灑的季節裏，那仍在秋風中飄揚着的五星紅旗顯得格外耀眼。

這國旗不僅僅是校園一景，更是人們心中的信仰。國旗旗面的紅色象徵革命。五星用黃色是為着在紅旗上更加突出，也是指在中國共產黨的領導下人民羣眾團結一心。偶然間我發現，原來國旗一直在我心中飄動。

在遠處望，旗標似乎並不高，只比教學樓高出一些，可一走到近處，就算抬頭仰望也只能感歎這旗杆都如革命先烈一般挺立着。在有風吹過時，還能聽到旗面由於被風吹得來回擺動的“呼呼”的聲音。站在旗下看着被花壇和教學樓映襯着的國旗，內心的肅穆便油然而生。

每當耳畔迴盪着激昂的國歌，凝望着冉冉升起的五星紅旗時，我都會想到祖國那遼遠壯闊的山河，而這些誰又會忘記呢？歷史上的一個個民族英雄，用他們的生命換來了這鮮紅如血的國旗，換來了我們現有的美好生活。經歷了種。種苦難，在我眼前迎風飄揚的國旗，變得更輝煌，更燦爛了……

在我眼裏，這不僅僅是校園的一景，更是一種尊嚴，一種信念，一種景仰。當國旗在每個人心中不再是“一景”的時候，才是真正的飄揚在我們心中的國旗。

校園説明文8

學校是知識的搖籃，是培養人才的地方。我的學校——民族街小學是省、市重點學校，它是因為教學質量和教學方法、教學環境而聞名的。我為在這個學校裏學習而感到驕傲，感到自豪。每當我們背上書包走進我們的學校，就會被那春光明媚、鳥語花香的環境吸引住。

在還沒進入校園的時候，我們可以看到左面是紅、黃、藍三色的像圖書一樣的建築，上面刻着五個金黃的大字“民族街小學”中間是既美麗又現代的伸縮門，右邊是整潔的門衞。

進入校園向右放眼望去，可以看見一棟四層的白色教學樓。在三樓與二樓之間有八個大字——文明勤奮、團結求實，這就是我們的校風。這八個大字每天清晨都被太陽照得閃閃發光，每天清晨都發着光迎接我們。在這棟教學樓南面有一棟於20xx年完工的綜合教學樓，這棟教學樓比那棟更現代化、更漂亮。

在綜合教學樓北面是我們新鋪的塑膠跑道，這新鋪的塑膠跑道似乎有什麼魔力，在鋪完跑道後的幾次運動會中各個班級的選手好像都賽出了風格，賽出了友誼，賽出了成績。跑道中心是草坪，許多小朋友都很喜歡下課去草坪玩。紅綠相間的操場給學生們帶來很多樂趣，也給他們留下了很多回憶。

操場北邊的綠化區是學校的一道亮麗風景線。綠化區裏有高大的楊樹，有低矮的榆樹、冬青樹，有四季常青的柏樹，有枝條柔軟的柳樹。這是我想起了唐代詩人賀知章的詩《詠柳》“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”綠化區不僅有錯落有致的樹，而且還有奼紫嫣紅的花。綠化區內的花壇裏有紫色的牽牛花，粉色的蝴蝶蘭，杏黃色的君子蘭，火紅的串紅。這些話吧校園點綴的更美了。綠化區不僅樹美，花美，雕塑更美。綠化區有一尊精美的雕塑，是一位穿着白色連衣裙的大姐姐坐在月牙上讀書。這説明學校是知識的海洋，我們在知識的海洋中盡情地遨遊。

我十分喜歡在這個學校裏讀書，因為在這個學校裏讀書使我感到榮幸、驕傲、自豪。

校園説明文9

我的校園非常美麗，她春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭，秋天滿樹金黃，冬天松竹挺立。

在校門口有四個大字“西山小學”，這四個字格外秀麗，黑色的繁體字顯得古色古香的。走進校門口就是升旗台了，升旗台上坐落着孔子像，孔子的目光很期盼地看着我們好像在説：“西山學子們，你們要好好學習、好好做人！”孔子像旁邊就是一根長長的升旗杆了，上面飄着鮮豔的五星紅旗。

往裏走些，就能看見新建的國學館了，四周的牆上掛着不同的京劇臉譜，有紅、黑、黃三種顏色，窗框上的雕花非常精美，充滿了古色古香。

再往前走就是教學樓了，牆壁上充滿了活力的橘色，中間夾着潔淨無比的白色，就像一個夾心餅乾，地面是藍色的，就像藍色的大海，還有一個小花園被白色的圍欄給圍起來了，裏面長滿密密麻麻、鬱鬱葱葱的竹子，旁邊長滿了不知名的野花，有紅的、黃的、紫的、藍的……，還有蒼翠欲滴的小草，在太陽的照耀下就像一個五彩斑斕的世界，給校園增添了許多活力。

走過教學樓，我們來到了生物園，彩色的小路彷彿踩一下就會發出聲音一樣，小路的旁邊有兩隻大象，好像在悠閒的散着步，還有很多的花和草，有魚腥草、千日紅、冰水花等等。生物園的正中央有個可以寫作業的石桌，旁邊有個小走廊，小走廊的前面有一個小水池，顯得清涼無比，小走廊旁邊有個“種子博物館”，穿過“種子博物館”就可以看到一個銅像小男孩在津津有味地看書，像真的一樣。

我愛我的校園！

校園説明文10

走進我們的校園，先看看我們的操場吧，格局佈置井井有條，從校門口往裏看，先是籃球架，往左往右沿着操場邊兒，一連七八個籃球架，這但是男孩子玩樂的天地，架與架之間特意隔開一些，不要離得太近，以免同學們碰着傷着。一下課，愛打籃球的同學一擁而上，幾個籃球架全被佔滿，打得可激烈了，緊張的課堂結束了，難得放鬆一下。離籃球架不遠處，就是那單雙槓，女同學們可喜歡了，像我，中午去翻幾個單槓，玩會兒，樂趣無窮，但是必須要注意安全。更值得一提的是，我們學校的操場不像別的學校的操場是“單層”的，這時有人該問了：“不是單層，操場還能有兩層嗎？”你別驚訝，那裏的草場還有個“複式”哩！在“複式”裏能夠享受體育的樂趣---打乒乓球，“複式”最受歡迎，男孩兒女孩兒都愛去那裏玩，像我，每一天放學必要去那裏“逛”一圈不可。漸漸地，它彷彿成了我的朋友，幫我“排憂解難”，和我“聊天散步”，有了它我總是身體健康，情緒舒暢。我愛校園的操場，更愛操場上的“複式”。

再來看看校園內部的牆壁吧，每一塊都沒有空閒，都被高年級的同學繪畫上了美麗的圖畫。別看這一幅幅的圖畫只是美化校園，它們還為我們譜寫出完美的未來，讓我們從中體會到深刻的道理。

瞧啊，一幅“競技體育”的圖畫便展此刻你們的眼前。圖中有的人在打羽毛球，有的人在打籃球，還有的人在游泳，這幅圖的設計十分巧妙，把人們的動作體現得淋漓盡致，把人們的手臂連接在一齊，便構成了“競技體育”這四個字。我進入了想象：“這是一個人人熱愛運動，人人都身體強壯的世界。”這幅圖竟然會説話了。我問：“他們都在幹什麼呢？”“當然是運動嘍！只要天天運動，鍛鍊身體，才能身體健康又強壯哦！”“哦！原先如此。”説到這兒，我又回到了現實生活當中，僅僅一幅圖，便讓我受益匪淺：要多做體育運動，常鍛鍊，這樣才能強身健體，讓感冒遠離自己。

之後往後看去，好大的宇宙呀！我不禁感歎到。只見一個宇航員在太空中遨行。我豁然開朗：畫這幅圖的人是不是想讓我們明白為自己的夢想而奮鬥呢？不錯，我想就應如此，“夢想”，“夢想”顧名思義，有“夢”就要想，光有夢想不行，還要敢於追求，堅持不懈為之努力。

校園的牆壁一舉兩得，讓我們在感受美的同時，體會到受用一生的道理。我喜歡我們校園的牆壁，更喜歡上面的.圖畫。

該去看看我們知識的海洋了。圖書館在操場的左下角，我們在那裏能夠讀好書，享受讀書的樂趣。在來説説我們的教學樓，在這兒，有無窮無盡的知識等待我們吸收，我們在那裏學習，在那裏長大，我們在那裏向夢想地天空進發。我愛能讓我們增長知識，提高修養的天地。

瞧！我們的校園別具一格，我們的校園書香瀰漫，我們的校園雖然小卻設備齊全，真可謂“麻雀雖小，五臟俱全”呀·我愛我們的校園。

校園説明文11

空氣中瀰漫着怡靜的氣息，還夾着幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學，操場……悄然推開陽台的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑着照亮了你—我的校園。

晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又温馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立着，還時不時扭動着小腦袋，似呼在側耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

時光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經的情景也還歷歷在目，在這樣一些雲淡風輕，淡如雲水般的日子裏，有太多本不屬於我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積澱，勤奮的學生，互相關心的舍友……

然而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇着不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂裏一步步接近夢想。

......

聽一首温暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的餘暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進樹葉中夾在書裏。悲傷與快樂都是簡單的事，文字流於指尖記錄下時光裏的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積澱或從南極點走到北極點，沿着經緯度，即使偶爾會迷失座標方位，卻總會走到幸福的方向;捧一本喜歡的書，暢遊哲學的海洋，尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗着這放肆的青春。

此時，轉到校園裏另一角簡單而不張揚的青春，從學校到家的簡諧運動。ADP不斷結合磷酸轉換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。喜歡做化學和生物試驗，看着葉綠素慢慢爬上濾紙氤氲，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峯。生活就是這樣單調，單調到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。

我的校園，不僅是朋友，同學，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞着“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之豔菊，動之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的餓花香瀰漫在校園裏。因為學校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積澱，情感色積澱，是一道獨特的風景。

……

你是那樣默默而又親密地陪伴着我，並靜靜地為我點起了人生的起航燈。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現在和那永遠的餓將來，我都永遠不會忘記你：我的校園。

美麗校園我的家説明文

“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥説早早早......”，每當我聽到這首兒歌，就會想起兩年前我揹着新書包一蹦一跳地來到學校，媽媽驕傲地介紹她的母校：“平一小是一所百年老校，它是全縣規模最大的小學，你將在這裏度過六年快樂的小學生活，這就是你的第二個家。”

步入校園，映入眼簾的是寬闊的操場、高大的教學樓、200米的環形跑道、司令台上鮮豔的五星紅旗在藍天白雲間迎風飄揚。教室裏傳來了一陣陣朗朗的讀書聲，老師正在孜孜不倦地傳授知識呢!走近一看，你會發現每個教室的走廊上都貼滿了唐詩宋詞，還配上了山水國畫，真富有詩情畫意呀!

我們的校園像一個萬花筒，每個季節都有不同的美景。春天，陽光明媚，各種鮮花爭奇鬥豔，散發着沁人心脾的花香，引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞，連小草也不甘落後地探出腦袋來，好奇地看着這個嶄新的世界。夏天，樹木枝繁葉茂、鬱鬱葱葱，同學們有的三五成羣在樹蔭下背英語單詞;有的在樹叢中捉蝸牛，把泥土翻來翻去的;有的在激烈地“鬥雞”，鬥得面紅耳赤也不罷休;還有的在敲鑼打鼓吹小號呢!秋天，樹葉變黃了，變紅了，一片片紛紛飄落，像調皮的孩子投進大地媽媽的懷抱。這時，桂花悄無聲息地綻放着，於是學校又變成了香香的世界。冬天，寒風刺骨，一棵棵柏樹依然挺拔翠綠，像一排排堅強的戰士守衞着古老而美麗的校園。“下雪啦!下雪啦!”同學們爭先恐後地衝出教室追趕嬉鬧，這個銀裝素裹的校園頓時充滿了歡聲笑語，它與牆外雄偉而莊嚴的孔廟相互輝映......

美麗的校園是我們學習生活的樂園，也是我們健康成長的搖籃，更是我們無比熱愛的大家庭。

校園説明文12

我們的學校座落在武漢經濟技術開發區，它緊鄰聞名遐邇的神龍公司，這就是我們的學校——神龍小學。

我們的學校有高大的教學樓，有許多的綠色植物，還有一個開闊的足球場。走進校門，你會看見道路里快樂地遊戲。一些高年級的大哥哥大姐姐們也不時地來到這竹林裏放鬆一下心情。當上午大課間時，如果你走在竹林兩邊整整齊齊地種着一排大樹，它們就像守衞學校的士兵一樣，默默地挺立在路旁。再向左走，一片幽靜的竹林會映入你的眼簾，那些竹子的葉子一年四季都翠綠翠綠的，那裏的空氣非常清新。一下課，一二年級的小同學衝出教室，來到竹林裏，聽着廣播里美妙的歌曲，你會感到就像漫步在人間仙境裏一樣。

再向前，走過舊樓的通道，我們就來到了升旗台，升旗台四周被一些樹木和嬌豔的花兒所包圍。星期一的早晨，同學們在這莊嚴的國旗下，舉行升旗儀式。

你轉身向後看，會看到一個開闊的足球場。下午陽光體育時，下課的鈴聲剛剛響起，我們男生抱起足球就跑，到足球場上就盡情地玩上了。在足球場外圍還有一個二百米的跑道，初秋的清晨，你在跑道上慢跑，一陣陣清香會伴隨着秋風襲來，那是跑道邊一排桂花樹散發出來的。

在跑道旁還有幾棵高大翠綠的柳樹，它們垂着長長的辮子。樹下面還長着一些不知名的小花，一陣微風吹來，花兒們在那兒翩翩起舞，它們似乎在和柳樹交談。柳樹好象也懂得好花還需綠葉襯這句話的道理，柳樹也隨着風兒舞動起了身體。這時如果你走在柳樹下，它的枝條會輕柔地撫摸你的臉，雖然癢癢的但很舒服。

每當我往返於學校之間，我都會被這美景迷住。我愛我的校園。

校園説明文13

我們的學校有兩大塊地方，一個是四合院，另一個是運動場。

走進學校的大門，在左邊就是一個涼亭。涼亭四周種着很多的五顏六色的花。眼睛直看過去，就會看見一個很大的運動場。運動場裏鋪着一層塑膠，綠綠的，就像一張超大的綠氈子。裏面有幾個籃球場。環繞着球場的是一條紅色的跑道。紅綠互襯，看上去十分舒服！

再走進去，就會來到我們的四合院。不説你不知道，我們學校在大朗是頗有特色的。這個四合院看上去很古典，有種“家”的味道。四周是我們的教學樓與老師的辦公樓。每天，從四周傳出的琅琅讀書聲，迴盪在四合院中。中間就是如同天井一樣的四合院了。

別看它小，可小得很精緻，很美。你看那四合院中那幾棵高大的荔枝樹，綠綠的枝葉盡情地舒展着，從高處望下去，如同幾把綠色巨傘撐在那裏。它為我們遮擋着烈日，讓我們在課間能儘量地玩耍。每當下課鈴響起，本來安靜的四合院就會頓時沸騰起來了，孩子們的歡笑聲響徹整個校園。

四合院中有兩個小水池，也是我們最愛的地方。其中一個小池裏，有座小小的假山。在旁邊看它，還真的“橫看成嶺側成峯“的詩意呢！假山四周是水，裏面可多魚兒了。小朋友們最愛看這裏的小魚了。這些小魚，有的是黑色的，有的是金色的，有的是紅色的……色彩斑斕，在水池中盡情地暢遊着，有時還會跟小朋友們捉迷藏呢！小池中有幾隻烏龜，有時爬上假山，有時浮在水面曬太陽，有時頑皮地跟魚兒嬉戲，可愛極了！另一個小池，像一個躺着的8字，很有特色！這裏面種着各種顏色的睡蓮！田田的蓮葉上，偶爾你會看見一隻小青蛙在呱呱呱地叫，逗得觀看的低年級小朋友在旁邊咯咯咯地笑！

這裏是我們的樂園！我愛我美麗的校園！

校園説明文14

我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，我們會在校園裏度過許許多多歡樂的日子。過了長而寬的車道，就是學校的操場。操場也就是學校的足球場，球場上的跑道是紅色的塑膠跑道，走在上面沒有一點聲音，比走在水泥地上舒服多了；球場中間是綠綠的草坪，我以為是真的，用手模它，草坪居然是假的，沒有小草的感覺。

一走進校園，首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道，它圍繞着寬闊的操場，跑道大約有200米長。上體育課時，玩耍時，摔跤了也不會很疼。運動會時，運動健兒們就是在這塑膠跑道上進行短跑、長跑、接力賽，使跑道展現出勃勃生機。

塑膠跑道的兩旁是鳥語花香的小樹林。漫步在小樹林的道路上，當陽光照射到這條小路時。光線透過密密的竹林和優美的柳枝斑斑點點地照射到地面站在詩詞小路上，遠遠的就能看見長堤上一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的，像一塊塊無瑕的翡翠；楊柳的枝條是細長的，像春姑娘的辮子；楊柳的樹幹是筆直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守護着我們的校園。在跑道的一側有一排整齊的小樹，怎樣整齊的呢？一排小樹一眼望去就像一條直直的線。一棵棵柳樹隨風搖曳着，就好像是要向我們展示它那優美的舞姿，婀娜多姿，它那翠綠而柔美的長髮翩翩飛舞……

我愛這美麗而寧靜的校園，在校園裏，我們這些祖國未來的花朵盡情的汲取着營養。這樣美麗的校園，怎麼不能給我們帶來好的成長和學習的樂趣呢？

校園説明文15

我們的校園非常漂亮!你會問，是真的嗎?不信，那我帶你去看看。

一進校門，向東看去，就是我們的塑膠操場，紅色的跑道，上面有一些同學在跑步，有一些同學在活動。再向西看，就是我們的教學樓，向教學樓內走，就看到了一個樓梯，這個樓梯通向教學樓二層。向南轉，就是一層的6個教室，而向北轉，就是一層的1個教室、我們的食堂和我們的宿舍。

在校園的建設中，我最喜歡的就屬校園的花園了，那裏風景優美，四季如春。有龍爪槐、月季花、野菊花、小草、美人蕉、玫瑰······花園裏有迷人的四季：花紅柳綠的春天，枝繁葉茂的夏天，紅葉燦爛的秋天，白雪皚皚的冬天。春姑娘來了，她給花園帶來了滿園春色。瞧，小草換上了碧綠的新衣，花兒們長出了新的枝芽，看，幾隻蝴蝶正在那裏跳舞呢。夏天來了，花園裏蜂飛蝶舞。一棵棵清新挺拔的柳樹姑娘，長出了新的頭髮，站在學校門前，為我們擋住了濕漉漉的雨。紅葉燦爛的秋天來了。花園裏的黃葉紛紛飄落，好像在等待秋姑娘的檢閲。果樹上碩果累累，好像再説：“快把我們吃掉吧!”當嚴冬來臨，整個花園的綠色都集中在了那幾株傲雪的松樹上。一棵棵松樹上掛滿了雪球，好像在向我們點頭問好。原本已經葉枯花落的種.種花木，現在又長出了朵朵白花。花園中央有一條鵝卵石小路，我每天清晨踩上去，都想像到：校園就是一座大花園，老師是辛勤的園丁，而我們是一株株小小的幼苗，老師就是在培育我們長大。

我愛那座美麗的花園，更愛我們可愛的校園!