文明——只差一步-五年級-説明文

相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是寫作中最基本、最常見的説明文，説明文是以説明為主要表達方式來解説事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來説明事物特徵、本質及其規律性。這類型的作文應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的文明——只差一步-五年級-説明文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

清晨，小鳥嘰嘰喳喳，太陽公公出山啦！瞧，小朋友們手拉着手，肩碗着肩，有説有笑的走在上學的路上。

小明和小紅邊走邊説：“今天的天氣真好啊！”小紅也説：“是呀……”正當他們説得起勁時，一股又髒又臭的味道迎面而來，小明説：“這是什麼味道呀？”小紅説：“這好像是垃圾的臭味。”

於是，小紅就隨着臭味去了發出臭味的地點。原來是一個居民點的垃圾倒出了。小紅看了，就跑過去把垃圾都放進垃圾桶，好不容易把垃圾都放進垃圾桶，正準備走時，沒想到又有一個居民把垃圾都扔到垃圾桶外面了，小紅看了，就連忙跑到一個居民旁邊，對那個居民説：“叔叔，你能不能把垃圾放進垃圾桶裏去啊？”小紅希望那個居民聽了，能把垃圾放進垃圾桶。但是，那個居民不但沒有把垃圾放進垃圾桶，反而破口大罵小紅：“你這個小孩是誰呀？竟敢闖入這個小區，你知道這是什麼小區嗎？是

小區呢！”而小紅卻説：“那又怎麼啦！這麼好的小區，如果裏面的.居民不保護環境，再好的小區，總有一天會變得骯髒，污臭的。”那個居民聽小紅這麼侮辱他住的小區，就大聲説道：“那又怎麼啦啊？你要我怎麼樣啊？總有一天，我們會改正的。”小紅説：“晚改不如早改，你説你們總有一天會改正的，還不如現在就改正。”旁邊站着的小明似乎也懂得了小紅要説的道理，就走到那個居民旁邊，説：“是呀！保護環境，人人有責。”那個居民聽了，似乎也悟出了一個道理。於是，就把垃圾都放進垃圾桶裏了，放好後，就灰溜溜地走了。

是呀，正是小明的一句話：保護環境，人人有責。才讓那個居民認識到自己的錯誤。

“文明——只差一步。”在這時，小紅説道。小明聽了，就馬上拿出15多張紙和筆，寫上：文明——只差一步。然後，就在後面粘上膠水，粘在這個小區的每一個垃圾桶上。

此後，這裏的每一個居民都非常的愛護環境，保護環境。同時，還激發了社會上的每一個人包括小朋友。

是呀！文明——只差一步。如果社會上的每一個居民如果都不用我們提醒，就能主動彎腰撿紙的話，那整個社會肯定會變的和諧，美好的！