關於尋人啟事作文彙總10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的尋人啟事作文10篇，希望能夠幫助到大家。

尋人啟事作文 篇1

冬天終於到了，當最後一片枯黃的銀杏葉從樹上掉落下來後，鵝毛般的雪花也開始紛紛揚揚地飄落下來。

前天，市裏下令：無論在哪個角落張貼的宣傳單、廣告單等都必須要清理乾淨。由於這個原因，市裏所有的清潔工都傾巢出動，開始清理這個原本美麗的城市。

一位老清潔工正在宣傳牆上小心翼翼地清理那些小廣告，看來那些紙貼得夠緊的，因此很難撕盡。而那為老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了有刷，然後用手慢慢地撕去。

我想那位老清潔工的手雖然是涼的，但是，她的內心卻是火熱的。因為，她正在消滅着每一處令人討厭的小廣告，每一次消滅後都是如此的有成就感。“哎，這些人怎麼這麼沒有公德心，到處都貼小廣告，而且還貼得那麼緊，讓人怎麼撕呀！”那位老清潔工邊説邊用手無耐地撕着小廣告。突然，她的手頓在了空中，像被定住了，然後向宣傳牆靠近些。接着，她搖了搖頭，臉上露出憂愁的神情，心裏想：這張紙是撕呢還是不撕呢？撕吧，好像不對，不撕，由違背了命令。過了一會兒，她還是走了。剩下那一張紙在那兒孤零零的，與周圍乾淨的牆面極不相襯。

我感到很奇怪，市裏不是下令要把小廣告清理乾淨嗎？她怎麼不把它清理掉？她以前可稱職呀，怎麼會偷懶呢？

我正想過去看，卻看見另外一個瘦小的清潔工走向那張小廣告，她的舉動和那老清潔工的舉動一模一樣，手停在了空中，然後離開了，也沒有清除它。

好奇心驅使着我一定要去看看，走過馬路，我清晰地看見那是一張尋人啟事：趙潔，女？……

我恍然大悟。

雪花還在飛，但我並不感覺冷。

尋人啟事作文 篇2

有獎找人，有獎找人，現在我急切地尋找一個人，拜託大家幫一下忙。

這位為女性，年方十一，身高1。53，烏黑髮亮的妹妹頭，左臉有斜成一串的三顆調皮的小黑痣，右臉有一快胎記，胎記中間有一顆黑黑的痣。眉毛佔地面積不小，不深不淺。眼睛雖不大，但黑白分明。鼻子略高。不大不小的嘴巴不偏不倚，正好坐落在鼻子的正下方，圓圓的小臉蛋紅通通的，像個猴屁股！她興趣廣泛，吹豎笛，畫畫，做手工，……她都愛幹，她不但興趣廣泛還喜歡看書，什麼《兒童文學》，《快樂作文與閲讀》，還有《安徒生童話》……數都數不清，家裏都堆成小山了。她看了一遍又一遍都不覺得煩，天天都在書海里盡情徜徉是她感到最愜意的事，不過也因為看書惹了不少麻麻煩。記得有一次，她吃完飯後想先看一會書，於是便拿了一本《快樂作文與閲讀》看。＂滴答＂＂滴答＂鬧鐘響了，21：00了！哎呀！作業還沒寫呢！於是她急急忙忙地寫了起來，寫到了22：30，兩個眼皮直打架，只好就先去睡了．早晨又老早起來繼續寫，可苦了她了！

她還有一些多愁善感，雖不象林黛玉那樣看見落花便流淚，但瞧見一條剛才還活蹦亂跳的小魚現在成了人們口中的佳餚，小小的心裏還是充滿了感傷。她學習不錯，做事幹脆利落，但偶爾有點馬虎，幾次考試就因為一點小小的錯誤與100分擦肩而過，慚愧啊！慚愧！

知道她是誰了嗎？等一下，你找到她了嗎？……謝謝，她就是張瀟！您的獎品將在一星期裏送出，謝謝！

尋人啟事作文 篇3

讀尋人啟事的時候，女兒正坐在長椅上，濃濃的樹陰牢牢地籠罩着椅子，就像母愛，寒冷而鬱悶，女孩無言。

用女孩的邏輯來獎，母親不疼她，母親除了愛好掙錢外，最大的偏好就是苛求她。必須、不準、專制、獨栽……是女孩母親的定義，並作為對母親的代稱。

離開這個沒有温暖的家，女孩蓄謀已久。女孩在留下這樣一張紙條後，終於把計劃變成了現實：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會活得很好。別忘了，我很漂亮。”

讀着留言，女孩感到報復的快意。

令女孩滿意的是，母親第二天就調動了A市的新聞媒體，登了尋人啟事。這要花很多錢。女孩心裏高興。

你永遠找不到我。女孩甩頭向火車站走去。

在B市，女孩賣報，做工，只有在離家的時候才能品味到家的温暖。

半個月後，母親把尋人啟事散發到了B市，這次的尋人啟事擁有一些檢討書的味道：“女兒，回來吧，媽不再……不再……”女孩開始慚愧。可不能這麼投降，女孩咬咬牙又去了C市。

每天晚上，抱着有尋人啟事的報紙入睡，已經成了女孩離家後的一種習慣。在C市的兩個月裏，沒有新的尋人啟事，女孩感到失落和不安。

後來，女孩終於在《C市日報》上找到了與自己有關的文字，但不是尋人啟事，而是一則生日祝福：“女兒，生日快樂！”短短的幾個字，讓女孩失眠了。

給母親打電話！女孩第一次撥通了那個自己私下裏默唸達百遍、千遍的號碼。“此用户尋女未歸，請留言。”掛上電話，女孩淚流滿面。

合同期總算滿了，女孩風塵僕僕地趕A市，近家情怯，女孩顫抖着手按響了門鈴，開門的卻是陌生人。

原來，為了籌資找女兒，母親賣掉房子，去了南方。

第二天，報紙上多了一則尋人啟事：尋母，速歸。

尋人啟事作文 篇4

今天，作文課上，老師讓我們寫一篇尋找媽媽的尋人啟事。

第一，寫下媽媽的姓名、年齡。

可能是我們第一次寫這種作文吧，在課堂上，同學們互相交流，而有的人都不瞭解對自己無微不至的媽媽，還有一些同學寫出了性別和名字，但是年齡卻把他們難住了。

有的同學説：“我的媽媽今年好像又42歲了吧。”有的同學説：“我今年12歲，我媽媽估計有38歲了。”有的同學説：“我媽媽今年好像有39歲了。”

老師又對大家説：“這個你們就先不要寫了，回家去問問你的媽媽再寫吧。再寫你們媽媽的外貌特點吧。比如額頭上有一個水痘印，比如她的眼角旁有一個黑痣。”

同學們都託着下巴，冥思苦想，勉強寫下了一兩個。老師問：“你們寫的是自己的媽媽嗎？為什麼我感覺，你們寫出來的外貌特徵，都好像一個人呢？”

班上沒人回答。

老師唉聲歎氣，説：“你們還記得家長今天穿的什麼嗎？”

有的同學説：“今天媽媽上班走的時候，我還沒有起牀。她總是輕輕的、慢慢的，不想打擾我的美夢。”

有的同學説：“你要是問我哪個明星愛穿什麼，我肯定知道。至於媽媽的打扮，我真的沒有注意過。”

其實，尋人啟事沒有寫成功，是我們不瞭解媽媽，因為我們平常不去關注她。

用心去關注自己的媽媽吧，你會知道她為我們付出了多少。

尋人啟事作文 篇5

今天上作文課時，老師讓寫一則特殊的作文。

假如媽媽或爸爸走失了，我們如何寫尋人啟事。

首先，老師讓寫媽媽的名字，性別，年齡。

名字，大家都知道，性別也都是脱口而出。可是到年齡時，大家都鴉雀無聲了。

媽媽究竟多大了？我竟然不知道。我殘酷地低下了頭。

其次，寫下媽媽的體貌特徵。

大家七嘴八舌，説起了媽媽早上出門時穿的什麼顏色的衣服。

老師聽到打斷了我們的話：“這不是體貌特。請你們寫下來，你們的媽媽，區別於其他同齡人的標誌。”

一下子，同學們又沒有了聲音。

老師説：“你們認真觀察自己的媽媽嗎？你們知道媽媽這兩個字是什麼意思嗎？一個女，一個馬，家裏，為你們做牛做馬卻毫不抱怨的那個女人，就是你的媽媽啊。”

老師讓一個同學撥通了媽媽的電話號碼，讓同學問媽媽她的體貌特徵，那位媽媽脱口而出，女兒的身高、體重、有什麼特別的愛好、上學時穿什麼衣服都知道，甚至，她準確説出了女兒鞋子的顏色和款式。

班上一片沉默。

最後，寫下媽媽走失時，穿的衣服顏色款式。

同學們的筆尖在紙上滑過，寫下了很多似是而非的特徵。我寫了幾個句子之後，再也寫不下去了。

中國有句古話，百善孝為先。父母為我們花盡了心思。

可是我們，是怎麼對待父母的？

一篇尋人啟事，讓我認識到，我對媽媽的關注遠遠不夠。

尋人啟事作文 篇6

前天，市裏下令，無論在哪個角落裏所張貼着種種廣告單、宣傳單等等，統統都要清楚乾淨。由於這個原因，市裏所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美的城市。

這天早上，媽媽吩咐我去買菜，我還不太情願：這大冬天的，室外的寒風會凍死人的，這麼温暖的客廳，我才不想離開呢？可“母命”不可違，我只好裹着一件羽絨服出去了。

寒冷的空氣瀰漫着大街小巷，我這隻“企鵝”，依然擋不住這把無情的“雕刻刀”，路上隨處可見清潔工。無意間，我看見了一位年老的女清潔工，她飽經風霜的臉上佈滿皺紋，手背都被腫了！她在小心翼翼地撕着那些紙——廣告單。她動作可麻利了：先把整張撕下來，是沿着角一點一點、慢慢地撕下來。如還有剩殘渣，拿出平刀，刮個乾淨，或塗點洗潔精在抹布上，然後擦在殘渣上，再撕下來。

這時，我見她在一張紙前停下來，手定格在那張紙前，仔細地端詳了一會兒，歎了口氣，放下手，推着垃圾車走了。咦，怎麼不撕了？她忘了市裏的`規定了嗎？我很疑惑。

這會兒，又有一個清潔工走過來了，這是個年輕的女清潔工，看見同伴還剩一張紙沒撕，可能認為同伴老眼昏花吧？正走過去，要撕下來時，那位年老的女清潔工攔住了她，對她講了一番話，那位年輕的女清潔工竟然對年老的女清潔工豎起了大拇指。然後他們倆走了，去撕別的了。

我忍不住好奇，上前一看：這是一張尋人啟事，要找一位老人。我心中一陣感動。

在這寒冷的冬日，一股暖流湧上我心頭……

尋人啟事作文 篇7

尋找一位書蟲，身高約一米六一。圓臉，此人風趣幽默。不胖不瘦（好像誇張了點）大大的眼睛，水淋淋的。愛哭（這是最明顯特徵），性別：女。學歷：小學六年級。成績不是數一數二，但也不錯。她一向馬虎，做數學作業把‘0’寫做‘6’，過程對了結果錯了。不只是數學，記得有一次，他寫‘真’字少了一橫。她媽媽因此常常説她，屢教不改真是“孺子不可教也”啊！

不過她又一個優點，愛看書。不過她一粘上書就下不來，叫她吃飯，她繼續看，叫她十次，次次回答“等一下”“馬上就來”諸如此類的話。把她的書抽掉，她再拿一本。這種場面，誰看了不氣呀？她媽媽都氣得冒煙啦！哎！拿她沒轍。

此人決對數純種高音喇叭，她一説話幾十個人都聽得到，她一吵架呀！整棟樓都聽得見。有一次，她和她媽媽為一道題爭論，鄰居們都把頭往裏望，還不時地嘀咕兩句。啊！不好她來啦。這個話題就到此為止吧！

她不喜歡穿裙子，一個女孩不愛穿裙子可真是一件怪事，可以説除了特殊原因，她是絕不穿裙子。也不喜歡穿短褲，她對穿着很挑剔，這是因為她不喜歡逛商場，挑剔一點可以少逛一點超市。

此人可以説是特長生，她擅長鋼琴（不過不是很好）她喜歡音樂，她喜歡古典音樂，天天有事沒事的就放音樂聽，據説有的同學給她打電話，她次次都在聽音樂。（我認為這也太巧合了吧）

我和此人是很好的朋友，我可以這麼説，她的腦子裏有一大部分都被幽默細胞給霸佔了（指已開發地區）每次下課她都給我好多的歡樂。和同學一唱一和，你想不笑還不行，向被施了魔法一樣。有時你在大笑不已時，傻乎乎的她還糊里糊塗的冒出一句：“我做了什麼啦！真是的笑什麼？”看着她一臉無辜的樣子真是不知道説什麼好。不過她有時有些胡攪蠻纏不講理，時不時跟你頂上兩句，跟她相處呀，就像打仗要小心地雷。她不喜歡出去，她喜歡到在家看書。可她並不斯文，只有看起書來才像變了一個人似的。她不喜歡拘束，（説實在的我也不喜歡，像個小鳥關在鳥籠似的，心裏不自在。）她渴望自由。

以上是此人的描述，如有見到者，請把她從書中拉回來。本人會很感激你，有高額獎金噢！（鬧着玩的，我身無分文，我這個月還向我媽媽貸款了呢！）

哦！忘了告訴你們，我就是‘她’！（這話一般人兒我不告訴他。）

尋人啟事作文 篇8

一天，我到樓下的花園散心。慢慢地，我來到了花園的一角，在那公示欄上貼滿了大大小小的廣告。

忽然，在那些廣告中，我發現了一張髒兮兮的小紙條。紙條上方用粗黑體寫了四個醒目的大字：尋人啟事。我疑惑的讀出了紙條上的內容--主要人物;一條需要主人呵護的紅領巾。主要內容：我是一條曾經光彩奪目、迎風招展的紅領巾，我曾被3個好心的小主人拾過，可最後都被他們拋棄了。我的第一個主人，是個胖嘟嘟的小男孩。

一天，他忘記帶紅領巾了，就早校門口的小賣部買下了我。他把我這條帥氣的紅領巾系在了脖子上，風風光光的走進了校門。我想：我這一次終於找到了好歸宿。我正高興着，可好景不長，厄運即將來臨。我的小主人在一次學校大掃除中被分配了擦瓷片的工作，糟了!他忘了帶抹布。老師向他走了過來，他的臉漲得通紅，手心冒着虛汗，在褲子兩邊抓來抓去。突然，他摸到了我，於是他靈機一動，説：“老師，我保證完成任務!”就這樣，我被主人扔進了髒兮兮的水桶裏，我原以為他會把我洗乾淨。沒想到，他覺得我太髒了，把我丟在了垃圾堆裏。

我沒有對生活失去信心，而是自我安慰：總會有好心人把我解救吧!真的，一位善良好心的小女孩把我帶進了她的家。這個主人把我洗乾淨晾在陽台上，我想：我的好日子就要到來了，我將要打出一片藍天。可能是風看我不順眼，把我刮到了空蕩蕩的小巷子裏，經歷一難的我開始灰心了，幾滴眼淚在眼眶打轉，眼淚似乎是在心裏流，變成酸的、苦的。在我的心動搖時，又一個小男孩拾到了我，他每天把我戴在脖子上。有一次考試，他感冒了，鼻涕不停地流，他左一縮右一縮，大家都在認真地答題，他又不好把噴嚏打出來。糟了，鼻涕流了出來，他抓到了我，往臉上一抹，乾淨了，可我卻濕漉漉的了，他又拋棄了我。雨落了下來，眼前，是迷茫的一片，雨線飄落在我的頭上，臉上，也打在我的心上，那樣冷，那樣沉，那樣痛。我好想大哭一場。可心卻不讓我這樣，只是在雨中默默地流淚，流着心中的眼淚，無聲無息。這又一次打擊，如同在我原來受傷的心靈上又紮了一刀。我原來可是五星紅旗的一角啊，今天竟然淪落如此地步。

所以，請小主人來收養我這條可憐的紅領巾吧!我讀不下去了，喉嚨裏像卡着一根魚骨頭似的，哽住了。頓時，我覺得心裏像熬過一副中藥，翻滾着一股不可名狀的苦味。覺得身體僵直了、麻木了……

尋人啟事作文 篇9

尋人啟事：有知我懂我人士在生活大道，內心深處拐角口附近走失。體貌、年齡、性別不詳，只知他善解人意。由於本人現在痛苦、迷茫，望能提供線索的人與我聯繫。聯繫方式：叩開我的心門，本人定會熱情迎接，必有重謝。

“又考砸了！”看着那白紙黑字紅叉，我強行揉了揉雙眼，命令那不爭氣的淚水趕快消失。最近也不知怎麼了，幾次考試分數總是不盡如人意，初二雖然是個過渡的年級，但再這樣下去，我非得陷入沼澤最深處不可。我試着自我尋找原因，但情況依舊沒有改變。同學、老師、父母會不會對我很失望…… “我究竟是怎麼了？”從玻璃中隱約看到了自己，我忍不住問道。

又是體育課，我苦悶的心情還沒有好起來，和好友走在操場上，看着雨後的積水，自我解嘲道：“讓我去跳河好了，誰也別攔我啊！”也許是感覺到我低沉的情緒，好友拍了拍我的肩膀説：“不就是個小考嗎，又不是中考，反正也不怎麼重要，下次努力就好了嗎！”我聽到心中有某個地方“咯噔”一聲，好像是開鎖的聲音。

下午，我去了老師辦公室，因為老師想找我談談，心中忐忑着，還是敲開了那扇門。"來了！"老師熱情地叫着我。接下來的談話，沒有預料之中的“老師對你很失望”，反而是一些關切地詢問和鼓勵的話。“老師相信你”，我的心裏暖暖的。

回到家，遏制住心裏的恐懼，我把試卷放在媽媽面前，“媽，又考砸了。”我努力強迫自己流露出最悲哀的音調。誰知，媽媽只是看了看卷子，問我大致錯在哪裏，原因是什麼，便籤好了字説："算了，這次就這樣吧，不允許有下一次了。”而我的心中彷彿感受到小小的歎息，我明白，我會努力。為了愛而努力。

窗外又下起了雨，夏雨的傾盆而下，給我一種説不出的快感，望着因細雨而顯得朦朧的天，我告訴自己："是該刪掉尋人啟事了！"因為，我所認為丟失了的，從未停止尋找過的，就在身邊，那就是我所尋找的愛的力量。

尋人啟事作文 篇10

今天在上課的時候，老師讓我們寫一篇尋人啟事，我們異口同聲地問，寫誰的？老師説，寫你最熟悉的人就可以了。果不其然，我班同學寫的全都是自己的媽媽。有一兩個個別的同學，寫的是自己的爸爸。我也不例外，我寫的是自己的媽媽。

老師對我們説，先寫年齡，在寫外貌特徵，這對我們來説都不難，因為畢竟一起生活了16年了，而且他還是自己最親近的人，當然會記住了。同學提筆就寫，我也是，聽到老師剛説完這句話，我就拿起自己的筆，開始寫上媽媽的年齡和外貌特徵。有的同學思考了一小會，然後寫上了自己媽媽的年齡和外貌特徵。老師走了一圈，看了看大部分同學寫的，説，很好，看來同學們都寫完了呀，看來同學們對自己的媽媽還是很滿意的。我班同學都笑了。老師接着又説，啊，一條會有點難，因為這要寫媽媽臉上的特徵，或者是身上的特徵。知道臉上的特徵是什麼嗎？比如臉上有沒有痣？或者臉上有沒有疤痕？身上有沒有疤痕？我絞盡了自己的腦汁，好像是有那麼一顆痣，可是她在哪裏呢？好像是在眉毛下面，不，好像是在額頭上面，好像也不是，他到底有沒有啊？胡亂的編了一條，寫了上去。我看了看自己四周的同學，他們也是皺着眉，低着頭，冥思苦想。同學們，有的喃喃自語地説道，我記得媽媽胳膊上是有一條疤了，可是到底有沒有呢？唉，我記得媽媽臉上好像是有一顆痣來着，他在哪裏呢？同學們都互相糾結着，過了一會兒，才提起筆寫了下去。老師看了一圈，已經一目瞭然，接着他又説，然後再寫媽媽今天穿的什麼顏色的衣服和什麼顏色的鞋子，還有什麼顏色的褲子？然後寫出媽媽今天的頭型。這讓我更糾結了，我記得媽媽今天好像穿的是紅色的衣服，唉，不對，好像是那件黑色的羽絨服。是紅色的，還是黑色的來着？我皺着眉頭，在那裏真的非常非常認真仔細的回想，可是就是在腦海裏回想不出來。我看了看自己四周的同學，他們也是，在座位上冥思苦想。原來我們對媽媽是這樣的，不關心，我們一直以為對他們的關心已經夠多的了，平時同學們穿了什麼牌子的鞋？或者穿了什麼牌子的衣服？我們都能一瞬間就記住，可是媽媽今天到底穿了什麼樣顏色的衣服？我們卻記不住了。

回到家之後，我讓媽媽寫一則尋人啟事，是尋找我的尋人啟事。媽媽不到十分鐘就寫完了，寫的詳細而又具體，寫出了我今天的頭型，寫出了我今天的衣服，寫出了我今天的褲子，甚至寫出了我今天穿的是什麼樣牌子的鞋。我們真的對自己的媽媽關係有點太少了吧？