【必備】漫畫老師作文合集5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的漫畫老師作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

漫畫老師作文 篇1

“靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”這首悠揚動聽的歌曲，讓我想起了我們班尊敬的班主任——趙老師。

趙老師平日裏很喜歡穿着一身棕色的衣服。高高的鼻樑上架着一副紅色的眼鏡，看着非常年輕的趙老師，卻在黑髮中已經夾雜着許多的白髮，從那雙炯炯有神的眼睛和那副眼鏡就可以看出她的滿腹經綸。

在課堂上，趙老師把枯燥乏味的課堂上成了有趣的課堂，講起課來總是繪聲繪色、抑揚頓挫，讓每個同學都認真聽講。在黑板上寫得字個個端正清秀、剛勁有力、很有筆體，並且她會邊寫邊對我們説：“在寫字的時候一定要加上筆體，間距一樣，上下左右都空開一點。”認真耐心地教我們怎麼寫好字。

她的愛好有許多。比如唱歌、練書法、跳舞等。其中她最喜歡唱歌了，只要一有空，她就會唱歌，每天都至少唱一次，她還會在全民K歌上練習歌曲，一次得不到高分，還要再來一次，直到得到最高分才肯滿意。

她不僅關心我們的學習，還關心我們的身體。有一次有個同學身體不舒服，上課吐了。趙老師不嫌臭味，把地上吐下的東西拖乾淨，而且還叫那個同學去衞生間擦一擦，還關心問那個孩子怎麼樣了，用不用叫家長。她就是這樣細心關心着每一個孩子。

這就是趙老師，她為了培養我們無私奉獻，兢兢業業，我們為擁有這樣的老師而感到自豪。

漫畫老師作文 篇2

五年級，我們班換了一位班主任。她長着一雙水靈靈的大眼睛，長長的馬尾辮總是盤在腦後，形成了一個可愛的丸子。她總是笑眯眯的，看起來就像一個活潑的小女孩。她就是我們班的班主任——肖老師。

肖老師是一位很有創意的老師。比如：我們班的同學上課時都喜歡積極舉手發言，可老師一節課不可能把所有機會都分給全班同學。於是，很多同學會認為不公平。肖老師來到我們班後發現了這個“問題”。沒過幾天，肖老師拿來了一個竹筒，竹筒裏插着許多竹籤，每支竹籤上都印着我們班一個同學的名字。肖老師説以後就用抽籤的方式來決定誰來回答問題。而且肖老師還説，等我們畢業時，她會把這些籤子送給我們。我們班的每一個同學都特別開心。還有一次，肖老師在班上的圖書角上放了一個像信箱一樣的盒子，盒子上畫着一男一女兩名學生，他們手裏捧着一個小太陽。圖畫的上方寫着“班級小美好”幾個字。原來，班級的小美好寫在紙上，投進去。肖老師還告訴我們，她每週會來這兒抽一張，抽到誰，誰就會得到她的獎勵。所以，我們班現在每個同學都沸騰了。每天，都有人來把“小美好”投進箱子裏。還沒一週，“信箱”裏的“信”就全投滿了。

這就是我們班創意無限的班主任，你們喜歡她嗎？

漫畫老師作文 篇3

每個人都有自己喜歡的老師，我喜歡的“百變”老師就是我們尊敬的班主任——葉老師。

她長着一張圓圓的臉，不長不短的頭髮經常扎着一個小馬尾，一雙大大的眼睛，挺挺的鼻子，薄薄的嘴脣，小小的耳朵，時温柔，時嚴厲。

葉老師的臉就像一張藏不住情緒的“晴雨表”，高興、傷心都寫在臉上了。就拿講課來説吧，葉老師講課講到一半，就説起了我們。她説：“有些同學，做夢夢到他/她就很高興，心裏就笑開了花。”説着，葉老師的臉上也笑開了花。忽然，葉老師的聲音變得難過起來：“有些同學，一夢見他/她心裏就割上了一刀。”説完，葉老師臉上充滿了傷心和失望的表情，接着她又長歎一聲：“唉。”

葉老師雖然對那些調皮的學生恨鐵不成鋼，但是上課扮演角色、組詞等時候都會盡可能多地給他們思考和展現的機會。就拿我來説吧，我是一個成績差的學生，但是總能感覺到葉老師對我的期望和鼓勵。在一次生字組詞的環節中，我把手高高地舉了起來，葉老師點了我的名，我頓時感到葉老師對我的鼓勵，我可是第一個被點名回答問題的呀！我馬上站了起來，心裏喜滋滋的，大聲地説出了我想的詞語。葉老師笑嘻嘻地點了點頭，她的大眼睛忽閃忽閃的，好像在對我説，不錯！

葉老師有時候會變得像媽媽一樣温柔。這是發生在二年級的事情。一天中午，正在起牀時，我一不小心從牀上摔了下來，顱內出血，被送進了湘雅醫院的搶救室。葉老師聽到這個驚人的消息後，趕緊跑到醫院來看我，我非常感動。從青園小學來一趟湘雅醫院很遠很遠，是多麼不容易啊！葉老師站在我病牀前，温柔地看着我，她的眼眶紅了，眼淚順着臉頰流了下來，鼻子塞了，聲音都哽咽了。我看到葉老師這麼温柔的樣子，很感動，真的很感動，我也想哭了！

“百變”的葉老師在我眼裏，是世界上最好的老師！

漫畫老師作文 篇4

有一位老師知識淵博，幽默風趣。她有一雙又大又黑的.眼睛，一頭黑亮的長髮，戴着一副方框眼鏡。她經常穿一條到膝蓋的藍黑色裙子和一雙黑色的鞋。猜一猜她是誰？對了！她就是我們的數學劉老師。

劉老師説話幽默，讓她的課變得十分有趣。有一次班會，她説到了班裏的衞生問題：“……看看那地上，還有碎紙屑呢！還有衞生角……”我們尋聲望去，看到一個簸箕和幾把笤帚似乎正面對着一張隱形的桌子，不知在幹什麼。“簸箕和笤帚正開會呢！”劉老師帶着一種奇怪的語氣道。“哈哈哈哈……”全班鬨堂大笑。值日生忙跑到前面，讓“議員”們歸了位。從那以後，“衞生角會議”消失得無影無蹤，因為劉老師幽默的話語深深地印在了我們的心中。劉老師經常用這種方式上課，這樣做一來能活躍氣氛，二來又能在陣陣歡笑中處理事情。這是一種全班同學都喜歡的講課方式。

劉老師不僅幽默，也有對我們的良苦用心。她有時會安排學習好的同學去輔導別人。我對此百思不得其解。後來我才發現，這樣做既能讓講課的同學們鞏固知識，又能讓其他同學得到輔導。真是一舉兩得啊！

劉老師幫助我答疑解惑，劉老師幫助我渡過難關。謝謝您，劉老師！我一定用好成績與好表現報答您！

漫畫老師作文 篇5

上一秒還在看着手機哈哈笑的她，下一秒卻變得眉頭緊皺的她，沒錯，“她”就是我們愛變臉的語文老師！

她中等身材，個子不高，鼻子上架着一副眼鏡，臉上爬滿了許多皺紋，靈敏的耳朵總能聽見我們班裏的悄悄話。但最重要的是，她會“變臉”！她的臉能變出各種各樣的性格。

“咚咚，咚咚”，樓道里傳來一陣鏗鏘有力的高跟鞋聲，樓道里出現一個熟悉的身影，是語文老師來了，她抱着一大疊考卷，還笑眯眯的跟旁邊其他老師聊着天，等他們道別時，她突然就像翻書似的露出一副兇巴巴的面孔。她把考卷用力的“砸”在桌子上，冷冷地説：“5分鐘準備，待會考試！”我們個個敢怒不敢言，心裏只能默默祈禱卷子不要太難。老師，您變臉變得可真快啊！

“叮咚，叮咚”下課鈴響起，她那課上嚴厲的模樣，忽然間化為了像天使一般的温和麪孔，她耐心地解答同學們的疑問，詢問我們上課的情況。所以，我們語文老師的辦公桌前，也成為了我們班最熱鬧的“景點”，每個同學都喜歡到這個“景點”跟老師説説笑笑。老師，您變臉變得可真快啊！

她就是我們班愛變臉的老師，能變化各種各樣性格的老師，上課時對我們“橫眉豎眼”，下課了卻不“擺架子”，與我們打鬧成一片。她既是我們的“嚴師”，也是我們“益友”，我喜歡這個“變臉”老師！