【必備】漫畫老師作文合集六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的漫畫老師作文6篇，希望對大家有所幫助。

漫畫老師作文 篇1

她長着一雙明亮的眼睛，戴着一副圓圓的眼鏡；烏黑的頭髮；高高的鼻樑；還有那長在臉上有趣的豆豆，我們都把它們稱為“智慧豆”這，就是我的可愛的陳敏老師。

她的講課生動有趣，我們都非常喜歡上她的課。尤其是她的朗讀更加打動我的心，在桂林山水的朗讀時，讓我久久難忘。

“人們都説桂林山水甲天下。我們乘着木船，盪漾在灕江上，來觀賞桂林的山水……”老師的聲音猶如琴絃般跳動，真動聽！老師讓我們閉上眼睛，去盡情想畫面。啊，我的腦海裏彷彿看到了灕江的水，桂林的山。那時，老師的朗讀聲似乎變成了一把有聲的筆，讓我腦海裏的畫變得越來越真實，越來越像書中所寫的“舟行碧波上，人在畫中游。”當我沉浸在這詩情畫意之時，“叮叮叮”，下課鈴聲響了。時間過得真快呀，雖然下課了，但老師那深情並茂的朗讀之聲還在我的耳邊迴盪。

陳老師除了上課生動有趣，在課外她對我們也是關愛有加。

記得那次我發了高燒，居然到了40度！老師剛收到我父親發的信息，馬上就十分關心地發給了我一條問候：“誠軒身體好些了嗎？等病好了，再來學校，老師給你補課呦！”當我看到這條微信的時候，我的心被深深的感動了。

這樣的好老師，能到何處尋覓？這就是我最敬愛的陳敏老師。

漫畫老師作文 篇2

我的漫畫老師是一個很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。

一張標準的國字臉，一雙充滿着智慧，如泉湧般厚厚的泡泡眼，嘴角一個黑芝麻似的好吃痣。老師説：“這是智慧痣。”加上它有點鼓鼓的身姿，組成了一個有趣的她。

今天在課上，老師説她昨晚做了一個夢，夢見她獨自漂流在海上，慶幸的是她沒有被淹死。醒來後她發現自己抱着一個木頭，自己越飄越遠也越來越餓。她覺得無路可走了，於是就開始求神仙給她一點吃的，然後她無助望着周邊，突然，一位老神仙出現了，神仙説：孩子，我來給你送吃的了。”然後給了她一個瓶子，神仙説，喝一點就不會餓了。老師迫不及待地打開蓋子，喝了一點點，她高興地説：“好好喝，謝謝老神仙。”

老師拿的那個瓶子説：”我給你們喝一點點。”大家都把手伸進去喝了一點點，大家説：“好鹹啊！”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點點，覺得非常難喝，然後我也去廁所吐了一會兒，對老師説：“以後再也不喝了！”

我很疑惑，為什麼老師喝了不鹹，而我們卻覺得很鹹呢。老師説：“我其實只用一隻指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進嘴巴里是食指。”聽完後我恍然大悟，原來我們都被老師給騙了呀！

老師可真智慧！

漫畫老師作文 篇3

她長着一張秀氣的瓜子臉，上面嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，和藹極了；一頭烏黑的秀髮時而自然地披散着，美麗沉靜，時而高高地束成一個馬尾，精明幹練；她常常穿着得體的職業裝，美麗大方。她就是我們的語文老師——張老師，一個温柔、善良的大姐姐，一個有責任、有愛心的好老師。

語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領我們在知識的海洋裏自由翱翔，一起走進雨後的森林，一起領略大草原的風光，一起感歎祖國的繁榮富強……當我們正沉浸在語言的魅力裏，某個調皮的男孩偷偷地躲在抽屜裏玩玩具，張老師看見了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風暴雨隨風飄散，張老師用她那温柔和善良滋潤着我們茁壯成長。

作業本上，再細微的差錯都逃不過張老師的火眼金睛。面對同學們的每一個錯誤，張老師都會用紅筆仔細地圈出記號，並在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她常説知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，我們應做個知錯就改的好孩子。每當作文本發下來時，我都會迫不及待的打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀張老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細語，給了我信心和力量，鼓舞着我奮勇前行。

我們的語文老師——張老師，好像一縷春風，潤物細無聲，又像一米陽光，温暖着我們的心。她是我們心裏最好的老師！

漫畫老師作文 篇4

我的.“漫畫老師”是語文老師，她非常粗心。

她的頭髮短短的，是深深的棕色，看起來像一個戴在頭上的圓頂帽。炯炯有神的兩顆眼睛，像兩顆綠豆，高高的鼻樑上架着一副長方形眼鏡。筆蓋子大小的嘴巴，彷彿下一秒就能從嘴裏蹦出一句話來。恰好，這完美無缺的五官長在一張不大不小的圓臉上。

説到語文老師，我印象最深的還是那個星期二。我們的語文老師一直以來有個習慣，她總喜歡拿一個裝滿白開水的杯子，講課時清清嗓子便喝上一口。這天，她沒有把杯子拿來，懷裏只抱了一堆書，我腦袋裏裝的全是問號：老師今天怎麼沒帶杯子呢?我心裏想着：算了，可能是特殊情況吧。和往常一樣，課生動有趣，正講的起勁時，她皺着眉頭，似乎覺得嗓子不舒服，便隨手抓起一個杯子，準備喝，同學看到後剛準備上前阻止，老師看了看，一臉疑惑，這不是老師的杯子呀?老師便走到講台上，去拿杯子，結果抓了一把空氣。同學們一個個都捂着嘴，不敢笑出聲，只剩下微微顫抖的身體。老師叉着腰，一臉嚴肅，伸手指着我們生氣地説：“誰把我的杯子藏起來了?啊?”我們全班笑得只差在地上打滾了。老師接下來説：“笑什麼，啊?嗯?小兔崽子們!快拿出來!”這時班長站起來，臉憋得通紅，小聲對老師説：“老師，您的杯子忘拿了!”她這才知道錯怪了我們，臉一下子紅到耳朵根，尷尬地給自己打圓場：“哦，我説今天怎麼忘東西呢!”同學們早已笑得前俯後仰。

這就是我的“漫畫”老師，粗心的語文老師。

漫畫老師作文 篇5

我們班的湯老師，江湖人稱阿湯哥。

阿湯哥頭上頂着原子彈爆炸後產生的一朵蘑茹雲，一對巨大的梨渦，好像可以輕易要了一隻蒼蠅的命。

一次晨讀的時候，阿湯哥走進教室，説：吵什麼吵，再吵抄題綱。誰知，阿湯哥剛放下電腦，操起鼠標，我隨口就用連蚊子都豎起耳朵聽不見的聲音説：‘阿湯哥’最近臉色不錯喲！

小林你過來。阿湯哥向我招手，只見他微微一笑，嘴邊的那對梨渦彷彿變成了一個旋渦。

什麼？這也能聽見？

待我走到講台邊，感覺自己身處天上老君的煉丹爐旁，隨時都有可能有火苗在身上燃燒。

你剛才説了什麼啊，啊！緊接着，阿湯哥操起手邊的一本書，扔到了講台桌上，咚的一聲，震天動地，空氣中的每一絲塵埃都想逃亡，可是來不及了。他力氣好大，好像可以徒手把我撕成一盤肉沫。

我剛才説湯老師您最近臉色不錯喲。我輕聲説道，希望這場風波快點結束。

湯老師他瞎説，剛才他明明説‘阿湯哥’最近氣色不錯喲。我的死對頭小張在這關鍵時刻拔刀想助，真想拿一把芭蕉扇將他扇到九霄雲外。

好了，小林你自己給自己寫一份症判書，去班主任那開個方，其它同學把書翻到22頁

呼，虛驚一場，男人心海底針，阿湯哥翻臉比翻書還快。

漫畫老師作文 篇6

“太陽出來羅兒/喜洋洋歐/郎羅......”每當唱起這首歌，我會情不自禁地想起“鼓勵大仙”——音樂老師王老師。

王老師的臉圓圓的，圓的像十五的月亮;整齊的劉海下有一雙精神的大眼睛，透着歡樂和好奇;一笑起來就像櫻桃小丸子，瞬間秒殺一切煩惱。

盼啊盼啊，一週兩次的音樂課終於到了，同學們精神抖擻地端坐着，前排的同學大叫：“鼓勵大仙到啦!”説時遲那時快，王老師踏着輕快的腳步，微笑着走進教室，得意洋洋地對大家説：“今天我要教你們唱一首好聽的歌《太陽出來喜洋洋》。緊接着，她手指屏幕津津有味地介紹起來,我們立刻陶醉其中，很快了解了創作背景、掌握了節奏，跟着優美地琴聲大聲唱起來：“太陽出來羅兒/喜洋洋歐/郎羅......”教室彷彿成了茂密的大森林，同學們就像盡情歌唱的百靈鳥，王老師就是我們最忠實的拉拉隊長，她笑容滿面地豎起大拇指，驕傲地説：“你們是唱得最好的一個班，今天我要來犒勞你們!”她邊説邊從抽屜裏拿出一袋子糖“每人5顆，記得每天只能吃一顆哦，不然牙齒壞了可就麻煩了”，同學們個個紅光滿面，口水都快留出來了，趕緊齊聲迴應：“知道了。”

走在回家的路上，我邊吃糖邊哼着歌，晚上洗澡的時候在唱歌，睡覺前還在心裏唱着歌。親愛的王老師，你是最懂孩子心的老師，雖然你現在已經不教我們了，但你那優美的歌聲，開心的笑容和永不停止的鼓勵，深深地留在了我們的心裏。