漫畫老師作文600字4篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的漫畫老師作文600字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

漫畫老師作文600字 篇1

我相信，每一個人都有自己最喜歡的老師，比如數學老師、英語老師、體驗老師等等。他們就像天上的繁星一樣多，數也數不清。但是，在我記憶中，印象最深刻的就是我們班的班主任全愛華老師。

全老師那一頭烏黑的捲髮，就像那大海上翻滾的浪花，看上去十分新潮時髦。她長着兩隻靈敏的耳朵，像是順風耳，能聽到課上一切想聽到的聲音。她一張像那月餅一樣又大又圓的臉上嵌着一雙火眼金睛，能洞察一切。一張能説會道的嘴冷不丁説出一些幽默的話，逗得我們笑得前仰後合。

全老師看起來非常温柔，但實際上她一點也不温柔，而且她非常的嚴厲。上一次，我的語文考了個不及格。當發下卷子，看到分數的那一刻，我低下了頭，心裏想：這次考試，怎麼會是這樣的結果呢？以前每次語文考試都是95分以上啊！這次怎麼一下子降落到這個程度呢？沒過多久，放學鈴響了，我的心裏就想着回家怎麼交代。當老師説放學的時候，我就像獵豹一樣，二話不説，把所有的東西裝進書包就往外跑。可是，我並不知道，全老師一直坐在那裏，盯着我做的每一個動作。當我跑到門口，那模糊的一刻，又聽到了那熟悉的聲音，我被全老師一聲嚴厲的叫聲給震住了。全老師走了過來，對我説：“你跟我去一趟辦公室，我有重要的事情要和你説！”我頓是沉默不語，只好跟着全老師一起到了辦公室。一路上我心裏想：這下肯定闖大禍了！得趕緊想個辦法溜了才行！到了辦公室的門口，我也沒有想出什麼好辦法。一進辦公室的那一刻，全老師嚴厲地對我説：“你知道你考了多少分嗎？從考試的第一次，你就沒有考好，這次你還是沒有一丁點兒的悔改！”我愧疚地哭了起來，對全老師説：“全老師我知道自己錯了，我以後一定好好學習！”全老師認真地看着我的眼睛對我説，行了，你回去吧！明天再説！”

全老師不僅關愛學生，還非常嚴厲。她有很多特點，一句話，就可以一針見血令我折服。我愛全老師，因為我知道她所做的一切都是為我們好！

漫畫老師作文600字 篇2

我們的語文老師姓黃，個子不算太高，有些胖。他為人幽默，同學們都喜歡上他的課。你們可能不信，怎麼會有人喜歡上課呀?哎呀，彆着急，聽我仔細慢慢道來……

首先，語文老師語言很幽默。有一次，黃老師正在給我們講課，講到“放屁”的時候，老師停了下來，很有些神祕地説：“説到放屁，我給同學們説一下。放屁是不是很臭，馬上就到夏天了，咱們教室密封得這麼好，你要是一放屁，同學們可不就遭殃了!”説到這裏，全班同學鬨堂大笑起來。黃老師接着説：“所以呀，以後有人要放屁的話，都到教室外面去，可不能禍害其他同學呀!要不然，我們約定一下，以後有人要放屁，都伸個OK的手勢，就出去，不要讓同學們聞到氣味。放心，不用擔心同學們嘲笑你，相反，同學們還會對你感激不盡呢!”怎麼樣，老師的語言是不是很幽默?

其次，老師講課也很幽默。他在給我們講《草船借箭》“借”這個字意的時候，不是像其他老師(我所接觸過的老師)那樣，同學們想不出來答案就會講出來。黃老師是這樣做的：他先讓同學們想。同學們都説這個“借”字體現出了諸葛亮的高明，神機妙算。可黃老師卻説不僅僅體現在這個方面，實在想不出來，讓老師講吧!然後，黃老師又説：“我們單看這個‘借’字，不想其它的。比如説，今天我借了張三家一碗米，以後不是要還的嗎?”“哦!”同學們茅塞頓開，搶着要回答。當然，黃老師也不像其他老師，自己把答案全説完。於是，他説不講了，請同學們講。同學們很快就把答案説了出來。這樣誘引同學們説出答案，既不費老師的口舌，又鍛鍊了同學們的能力，哪有同學不喜歡這種課呢?

怎麼樣，我們的語文老師是不是很幽默?

漫畫老師作文600字 篇3

我們的.荊老師是一位語文老師，他有着一張笑眯眯的面孔，高高的身材，尖尖的下巴，還有一張瓜子臉，不僅如此，老師還有一項神通廣大的本領，那就是“變臉術”。

幽默時的老師，是我最喜歡的。

每次語文課，老師都春風滿面地走進教室，然後開始了“變臉術”的過程，先是用那嚴厲的面孔掃視一下教室，之後再笑逐顏開。對我們説：“今天我們來講作文，你們可以寫自己心中的老師……”在老師提問的過程中，我們班的“話嘮”突然打岔，被老師的“火眼金睛”發現了。於是，老師便叫“話嘮”起立，並説：“來，1號起立！”全班一陣鬨堂大笑。讓“話嘮”站了一會兒，老師，看他有點發呆了，便説道：“你坐下吧！”“話嘮”更是丈二和尚摸不到頭腦，又在跑神，不知道説的是誰，我們提醒他，他才尷尬地坐下。老師又説：“這樣的同學，老師有怪招治他！”全班又一陣鬨堂大笑。你説，老師是不是很幽默？

生氣時的老師，是令人望而生畏的。

一上課，老師板着臉走了進來，厲聲喝斥道：“這次聽寫是我用時改的最長的一次，將近三節課，怎麼這麼差勁？”我們嚇的連大氣都不敢出，生怕撞了槍口，而受到“天打雷劈”的懲罰。老師見我們都不説話，突然怒目圓睜、雷霆大怒道：“你們昨天在家是怎麼聽的？在家都是全對的，怎麼到學校都不是全對，今天下午繼續重聽！”老師的獅吼，嚇得全班同學動也不敢動了，老師吼道：“唸到名字的，給我站起來！”被老師唸到名字的人只好乖乖地站起來，接着又是一陣“河東獅子吼”，教育了我們一番後才開始上課。我知道老師是為我們好，是為了那些在學習上不自覺的孩子端正學習態度。

我們的荊老師是一位“變臉”老師，她為了我們的進步而付出了自己的經歷和心血，我們會感謝她的辛勤汗水。

漫畫老師作文600字 篇4

提起咱班武林大俠，我就有滿肚子話告訴大家。這位大俠很年輕，鼻樑上架着一幅眼鏡，這樣顯得她更有學問。

今天中午，太陽像火球似的炙烤着大地，熱得我滿頭大汗，正當我埋着頭，津津有味地看着同學胡尊借給我的《一分鐘破案》時，教室裏突然響起武林大俠用她傳承十八代的吼獅功咆哮的聲音：快拿出二號聽寫本，聽寫二單元詞語，前天給你們講了的。我只好極不情願地將手中書放下，慌慌張張地拿出二號聽寫本，老老實實寫了起來。當我寫完最後一個字後，又聽到武林大俠吹起了我們班人人都愛聽的幽默笑話，我呀，身上有兩處機關，一個叫見不得，一個叫聽不得。見不得有人在下面搞小動作；聽不得你們在下面講話。一但有人上課搞小動作、講廢話，都被會我這雙火眼金睛看見，被我的千里順風耳聽到，那時，我就怕自己走火入魔，控制不住自己的洪荒之力。我們聽了，不由得哈哈大笑起來。

我還告訴你們哦，武林大俠有一把千年萬丈劍，能從地球刺出整個銀河系，管你在哪個角落，只要你沒有接收到她在遙遠的講台上遞給你的温柔眼神兒，繼續沉浸在自己的歡樂世界裏，那麼這位大俠就會化身黑女巫飄忽到你身邊，用寶劍敲點你的課桌，召喚你出竅的元神，哈哈，厲害吧！

當然，只要我們乖乖的，認認真真聽課時，武林大俠就總是表現出一副笑眯眯的樣子，那時候的她是那麼的和藹可親，平易近人，而且還十分温柔體貼。即使遇到上課時有同學在玩尺子，武林大俠也只會輕輕地走過去，不僅不會沒收那個同學的尺子，還會輕聲細語地提醒一句，不要再玩了。那個同學聽了，也立刻乖乖地坐端正了。

同學們都十分喜歡這位身懷絕技的武林大俠，實話告訴你吧，她就是我們班的好老師一馮老師！