漫畫作文之父與子

看圖作文就是根據圖中的情景結合自己的想象，描寫出來的一種作文。小編整理了相關的作文範文，快來欣賞與借鑑吧，希望對你有幫助哦。

　　漫畫作文之父與子【篇一】

有一幅漫畫，名為《父與子》。畫的是一位年邁的老人坐在一棵被砍斷了樹幹的樹根上。他的身後是密密麻麻的樹根，一棵緊挨着一棵，似乎害怕自己也要“搬家”了。可想而知，老人把森林裏所有的樹都砍了，他面前立着一個牌子，上面寫着：出售圓木。是的，他想把那一大堆“不幸落難”的圓木賣了。日子過了一天又一天，老人也在那坐了一天又一天，最終，他還是經不住歲月的洗禮，去世了。可是，他把樹砍光，人類的天敵——沙塵暴來光臨人類的住宅了。老人的兒子自知不能再賣樹，於是，他改行開始賣沙塵暴留下的細沙……

看了這幅漫畫，我想到了原來生機勃勃的地球卻變成如今這副傷痕累累的樣子。我會憤怒，我會慚愧。我憤怒是誰把地球變成這樣，我又慚愧，因為這就是我們人類的所作所為。

老人，砍掉了整片茂密的森林。為了什麼?只為了求一時之利，滿足現狀，而不顧這不能想象的後果。不過我們至少也受到了啟發：不能為了暫時的利潤而傷害了自己，傷害了別人，太過貪心的後果將會是殘酷的!

是的，我們受到了啟發，但是，在老人一手製造的災難——沙塵暴後，他的兒子，並沒有受到應有的教育，眼看着沙塵暴就要一點一點地把地球吞噬了，兒子卻不知悔改，竟開始賣細沙，也許，有人會想：他是一個很樂觀的人。是啊，面對這樣的環境，他真的很“樂觀”，可，這種樂觀正確嗎?

朋友們，在父與子的身上，我們是否也看到了自己的身影?

誰都知道，我們有一個屬於自己的家庭，相信誰也不會故意去破壞吧?可是有些流浪的人，總説自己沒有家。他們怎麼會沒有家，難道他們忘記了還有地球，這個美麗的大家庭嗎!也許，我不該説美麗，為什麼?難道人們還不明白，地球已經被我們破壞得面目全非了!我們既然不願去毀掉自己的家庭，為何還要折磨地球這個更重要的大家庭?還是非要等到地球死去才知後悔!

也許，我們人類根本不該出現，以前，大地上的生物生活得多麼快樂，沒有誰去破壞它們之間生存的規律，它們也不會去傷害地球。看到這，也許又有人會想：動物的智商低，它們怎麼會想去破壞地球呢?是，我承認，動物確實沒人類的智商高，可正因為人類的智商“高”，才把地球破壞了，我很疑惑，這究竟是因為我們人類的智商太高了，還是因為我們人類太愚蠢才會去破。

我呼籲人們，一定要保護樹木。

　　漫畫作文之父與子【篇二】

有一幅漫畫，名為《父與子》。畫的是一位年邁的老人坐在一棵被砍斷了樹幹的樹根上。他的身後是密密麻麻的樹根，一棵緊挨着一棵，似乎害怕自己也要“搬家”了。可想而知，老人把森林裏所有的樹都砍了，他面前立着一個牌子，上面寫着：出售圓木。是的，他想把那一大堆“不幸落難”的圓木賣了。日子過了一天又一天，老人也在那坐了一天又一天，最終，他還是經不住歲月的洗禮，去世了。可是，他把樹砍光，人類的天敵——沙塵暴來光臨人類的住宅了。老人的兒子自知不能再賣樹，於是，他改行開始賣沙塵暴留下的細沙……

看了這幅漫畫，我想到了原來生機勃勃的地球卻變成如今這副傷痕累累的樣子。我會憤怒，我會慚愧。我憤怒是誰把地球變成這樣，我又慚愧，因為這就是我們人類的所作所為。

老人，砍掉了整片茂密的森林。為了什麼?只為了求一時之利，滿足現狀，而不顧這不能想象的後果。不過我們至少也受到了啟發：不能為了暫時的利潤而傷害了自己，傷害了別人，太過貪心的後果將會是殘酷的!

是的，我們受到了啟發，但是，在老人一手製造的災難——沙塵暴後，他的兒子，並沒有受到應有的教育，眼看着沙塵暴就要一點一點地把地球吞噬了，兒子卻不知悔改，竟開始賣細沙，也許，有人會想：他是一個很樂觀的人。是啊，面對這樣的環境，他真的很“樂觀”，可，這種樂觀正確嗎?

朋友們，在父與子的身上，我們是否也看到了自己的身影?

誰都知道，我們有一個屬於自己的家庭，相信誰也不會故意去破壞吧?可是有些流浪的人，總説自己沒有家。他們怎麼會沒有家，難道他們忘記了還有地球，這個美麗的大家庭嗎!也許，我不該説美麗，為什麼?難道人們還不明白，地球已經被我們破壞得面目全非了!我們既然不願去毀掉自己的家庭，為何還要折磨地球這個更重要的大家庭?還是非要等到地球死去才知後悔!

也許，我們人類根本不該出現，以前，大地上的生物生活得多麼快樂，沒有誰去破壞它們之間生存的規律，它們也不會去傷害地球。看到這，也許又有人會想：動物的智商低，它們怎麼會想去破壞地球呢?是，我承認，動物確實沒人類的智商高，可正因為人類的智商“高”，才把地球破壞了，我很疑惑，這究竟是因為我們人類的智商太高了，還是因為我們人類太愚蠢才會去破壞地球?

地球被我們“整容”了，我們該高興，還是反思?

　　漫畫作文之父與子【篇三】

今天是星期五，聽老師説兒子的美術不太理想，尤其是人物線描，這直接影響到兒子的小升初。於是，父親帶着兒子到大街上找人臨摹，學習人物頭像線描寫生。

一來到大街上，兒子就瞅到了一位有着一個又長又紅鼻子的先生。兒子拽拽父親的衣角，對他耳語了幾句。於是父親點點頭，徑直向那位先生走去，跟先生説需要幫助。先生很熱心，欣然答應了。

你瞧，這位先生腦門禿禿，眼睛半眯着;鼻子又長又難看，活像撒了謊的皮諾曹;嘴巴咧着，像似了微笑着的兔八哥，露出兩顆雪白的門牙;還挺着將軍肚……兒子拿出筆“唰唰唰”，一張畫就畫好了，而父親正叼着煙斗，悠閒地抽着煙，可快活了。

你瞧，兒子畫的多麼逼真啊!腦門上稀稀拉拉的頭髮，眼睛半眯着，鼻子又紅又長，鼻孔露在那兒，兩顆雪白髮亮的大門牙毫無遮掩地露在外面。兒子看着自己的作品，滿意地笑了。看着兒子的畫，再看看長相無比滑稽的先生，父親也忍不住笑了。只有大鼻子先生不知情，還在笑着，手叉着口袋，做他的模特兒呢!

這時，兒子把他的“傑作”show給大鼻子先生看。兒子笑着指向那幅畫。看了這幅畫，大鼻子先生停止了笑容，一臉無辜地指向那幅畫。父親看到先生的樣子，笑得更厲害了。

大鼻子先生的臉不停地轉陰，最後，暴風雨來臨了：他一把奪走兒子手中的畫，撕得稀巴爛，然後指着父與子狂吼：“呸!我是這個長相嗎?”最後憤憤而去，留下不解的父子倆。