小學生擴寫作文：《望天門山》

擴寫是對原文進行擴展和充實，把簡略的原文擴展成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路，展開想象，進行合理的創造，可以訓練發散性思維能力。

　　擴寫《望天門山》作文

今天，我放下手中那都快要磨禿了的毛筆，懷着興奮的心情，踏上了遊覽天門山的步伐。

經過千山萬水，我終於到達了天門山，天門山真是壯觀啊!兩道山峯高得看不見頂，如兩把利劍直插雲端。而山底下是湍急的長江水，這長江水看似碧綠如翡翠，其實暗藏漩渦。長江駭人的巨浪竟把天門山衝出一個大口，可是又在這裏迴旋激盪，江水一路東去，可只在這裏，遇到阻攔，四處都是江水撞擊天門山所發出的砰砰聲，彷彿敲鼓一般，這鼓聲又把我帶進戰場，好像是兩名大將在爭鬥，不相上下。望着這壯觀的景象，想讚歎它，又不知道這麼壯觀的景象怎麼用語言來形容，於是只能大喊一聲：“啊!——”

我坐在小船上，沿江溯流而上。兩岸秀美的羣山映入眼簾，一座座千姿百態、形狀萬千，有的像一座寶塔，危峯兀立，有的又像一座奇石博物館，怪石嶙峋，還有一些如珍珠一般的小石子，在陽光的撫摸下，各自閃耀，整座山又像在辦燈展……一座座奇峯任憑我獨自觀賞，一座座山都朝我走來，都給我問好。

陽光盡情的沐浴着我們，我們的小船在天邊盪漾。

　　擴寫《望天門山》作文

有一天，我李白閒來無事，看天氣如此的晴朗，乾脆出去轉轉。

我去長江三峽那裏租了一隻小小的帆船。我划着帆船，慢慢悠悠的轉來轉去。突然，我的眼睛一亮(要知道，我堂堂大詩人的眼睛除了見到美景以外就不會亮地!我可要比那些攝影師更會抓景物)。只見我不知不覺的就來到了天門山的前面。天門山有寬有窄，江水到了窄的地方就會波濤洶湧，到了寬的地方就可以平靜一些。我立馬停下來，站在船頭，仔仔細細的品位這迷人的景色，看着看着就忘了時間在走，流連忘返了。一時間，我擺出一副瀟灑的樣子，靈感又降臨在我身上，我便馬上誦起我剛剛作出的詩句：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。哇哈哈我就是我，又作了一首詩啦!

時間不早了，我就游到這。船啊船，都是你的船租要付不起了，不然我就要在這美景邊過夜啊!

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天門山是由兩座山峯所組成的，即由江南面的東梁山和江北面的西梁山組成，在江流之中遠望東西梁山，才更覺得左右兩山像座天門，所以東西梁山合起來又叫做天門山。坐在激流中的小船上，遙望遠處藍藍的天，白白的雲，白雲深處朦朧的山，再看近處兩岸陡峭險峻的山峯，岸邊林立的怪石，嘩嘩流淌的江水，聽着岸邊樹林中鳥兒的歌唱，你會情不自禁地感覺到：這人、船、山、水，簡直就是一幅美麗的山水畫。

乘船順江水繼續東下，天門山的景色就會逐漸呈現在你的面前。當江水流經兩山間的'狹窄通道時，洶湧的江水拍打江岸，形成浪花，激起迴旋，形成波濤洶湧的奇觀。這時江水一個急轉彎向東北方向流去。當你還在欣賞天門山這美好景色的時候，小船又會忽然把你帶入一個新的景點，一道靚麗的風景又展現在你的眼前了：

江面豁然開朗，水流也平緩了許多，太陽正在東方冉冉升起，給江面塗上了一層硃紅，江面上波光粼粼，金光閃閃。坐在小船上迎着陽光順流而下，你會感覺到兩岸青山迎面向你撲來，瞬間又會被你甩在身後。小船激起串串浪花，真是孤帆紅日，綠水青山。這不又是一幅風景畫嗎?還猶像什麼，我趕緊拿出照相機，讓天門山這美好的景色永遠保留在我的心中。

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清晨，我走出船艙，太陽還沒有升起來，在天門山上早早起了一層青色的霧，山風有些涼意，只聽見江水流動的聲音。站在船頭，我放眼望去，只見東梁山形成了一扇天門，彷彿要把天門截斷了，江水緩緩而平靜地流淌着，時而寬，時而窄，時而急，時而緩。偶爾，浪花飛濺，衝擊船舷。“嘩嘩”的聲響令人神清氣爽，心曠神怡的。整個身心都得到了享受。

纖塵不染的碧水向東流去，跳到着快樂的音符，忽然在半腰被天門攔住了，碧水滾滾地朝另一個方向流去。突然，兩座翠色慾滴的青山相對展現我眼前。綠的發黑的巖石堅硬，挺直，山是墨一般的黑陡立着，傾向江心，彷彿要撲下來，春把兩座山染了一遍。松柏成陣，在山上只見幾簇野花就是在綠色的山丘上豔麗的點綴。

在天水相接的地方太陽一縱一縱的往上升，好像負着什麼重擔似的。霧散開了，眼前一片景象清晰。太陽射出萬道光芒，一艘白帆出來了，太陽給白帆鑲上了一條金邊。江水好像被太陽驚醒了一般，奔騰流去。

看到這景色，我既願久立四望，又想高吟一首豪邁進的詩篇。