關於擴寫作文彙編6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的擴寫作文6篇，希望能夠幫助到大家。

擴寫作文 篇1

原文：蜘蛛在檐下結網。既成，一蜻蜓飛過，誤觸網中。小兒見之，持竿挑網。網破，蜻蜓飛走。

網趣

層雲繚繞，炊煙裊裊，煙氣濛濛。

這時，一個小孩走來，他揉着惺忪的睡眼，還不時地打着呵欠，一副似醒非、無精打采的樣子。他身上穿着一件葉子般綠的長袍，腰上繫着一條金黃的錦帶，格外耀眼。手裏，正握着一根翠綠的竹竿，那竹葉上，正綴着一顆晶瑩剔透的“明珠”——那，正是清晨的象徵，露珠。世界萬物好似都停止了一般，僅有露珠，緩緩向下滾落。

一陣涼風拂過，孩子打了一個冷戰。

“啪打！”

那露珠，在葉尖上稍停留片刻，終於滴落到地上。那晶瑩的露珠，似一面明鏡，照亮了天，照亮了地，也照亮了，那正匍匐在牆角的蜘蛛......

不知從何時起，一隻蜘蛛攀上了屋檐，它在牆角上結起了網，只見它嫻熟地從嘴裏吐出一條長而有力的“絲線”，接着，它三下五除二，織成了一張網。孩子仰頭看着，眼睛緊緊地盯着，竟一時間看呆了，父親叫他吃飯，他竟然沒聽見。

這蜘蛛結的網的確很美麗，似冬天那晶瑩的雪花，飄飄欲墜。

突然，一隻綠色的蜻蜓，好似失控了似的，一下子撞到了蜘蛛網上。他身體修長，四隻小爪奮力地掙扎着，兩對翅膀，幾乎透明，能清晰看到那細碎的紋路，好似是拼湊起來似的。它的尾巴筆直挺立，一節一節的，呈深棕色，蒼勁有力。蜘蛛不慌不忙地爬向了蜻蜓，好似正欣賞着自己的戰利品，奸詐地笑着。

快觸到了！快觸到了！

就在蜘蛛的前爪正要觸碰到蜻蜓的一剎那間，孩子突然反應過來，伸着手中的竹竿，一使勁挑破了網，毫無防備的蜘蛛，一下子跌落下來。孩子看着蜘蛛的狼狽樣，擲下竹竿，捂着嘴“呵呵”地笑着。

蜻蜓用力煽動了幾下翅膀，急忙飛向遠方。破碎的蛛網，飄蕩在風中，好似昨夜支離破碎的夢……

擴寫作文 篇2

擴寫有哪些基本要求呢?一般來説，擴寫不能改變原作的中心思想、主要人物和事件，不能改變原文的體裁、人稱、時間、地點、語言風格。掌握了這些要求，怎樣擴寫一篇文章呢?

一、認真閲讀原文，抓住主要內容

這是擴寫的第一階段。在這一階段，我們可以通過獨立閲讀、聽老師的講解、查閲與原文內容有關的資料等手段，多角度、全方位地感知全文，力求使自己對原文內容有一個全面的把握，同時，激發自己擴寫的興趣。

二、仔細研讀原文，把握中心思想

這一階段，要求我們通過仔細研讀原文中的每一句話，弄清文章的時間、地點、人物、事件以及每個細節，努力把自己引入原文所創設的意境之中，觸動自己的情感，以便準確地把握住文章的中心思想，從而為判斷哪些地方需要擴展，提供主要的依據。

三、依據中心思想，確定擴寫內容

掌握了文章的主要內容和中心思想之後，我們要從原文的整體着眼，根據表達中心思想的需要，找出原文不明確、不生動、不具體的地方，多問幾個“為什麼”、“是什麼”、“怎麼樣”等，從這些地方入手，確定擴寫的內容。

四、展開想象翅膀，充實原文內容

確定了需要擴寫的地方，最後的一個階段，也是最重要的一步，就是我們要展開想象的翅膀，根據文章的主要內容和中心思想的需要，在不脱離原文實際的情況下，用生動鮮明的語言，對那些粗略的內容、籠統的情節，進行具體、細緻的描寫，力求使文章變得豐富而富有感染力。

擴寫同樣需要詳略得當，對那些與中心思想關係不大的情節，只需要進行簡單的擴寫就行了，而那些貼近中心思想，與主要內容密切相關的情節，則需要多着筆墨，詳細擴寫。

擴寫，可以有效地幫助我們提高閲讀能力、想象能力和語言表達能力。只要我們掌握了擴寫的基本要求和一般步驟，就一定能夠熟練地進行擴寫。

[原文]劉胡蘭

大掃蕩過後，為了重建抗日根據地，民主政府決定鎮壓一批漢奸。一天下午，劉胡蘭和媽媽在地裏拾麥子，只見有個人神色慌張地竄進了保賢村。“啊!這不是漢奸劉子仁嗎?”劉胡蘭忙把拾的麥子遞給媽媽，飛快地向自己住的村子跑去。一邊跑，一邊想：劉子仁這漢奸真狡猾，平時輕易不在家裏住，今天一個人出來，可別讓他跑了。很快，劉胡蘭就找到了村幹部，詳細報告了情況。第二天，村裏便傳開了一個好消息：民主政府鎮壓了漢奸劉子仁，又為老百姓除了一害!

擴寫後的文章：

1943年夏收時節，劉胡蘭聽幹部説，要鎮壓一批罪大惡極的漢奸，拔掉敵人的這些耳目，重建我們的抗日根據地。

一天下午，劉胡蘭跟着媽媽在村北拾麥子，拾着拾着，不知不覺走出了二里多地，快到保賢村了。劉胡蘭正拾麥子，忽然看見大路上有個穿着雪白紡綢衣服、架着一副墨鏡的人，騎着一輛嶄新的自行車，慌慌張張地過來了。劉胡蘭覺得這人很面熟，好像在什麼地方見過，可是一時又想不起來。當這人從她面前過去的時候，她忽然看見那人後衣襟被風吹起，露出了一個武器來。她猛然間想起來了：“啊!這不是漢奸劉子仁嗎?對!沒錯。”去年秋天，這個保賢材的諜報組長，經常領着敵人來雲周西村搜查抗日干部，在村裏打過好多人。後來聽説張區長的犧牲，就是他領着敵人乾的。這個狗漢奸在這一帶作惡多端，老百姓都恨透他了。前些時，劉胡蘭就聽幹部們説要鎮壓他。可是劉子仁這傢伙很鬼。聽到風聲不對，最近連據點的門也輕易不出了，有時到外村去活動，也是帶着一哨人馬，因此一直沒找到個下手的機會。

今天，劉胡蘭偶然碰到他單獨出來，不由得喜出望外。她等這個狗漢奸進了保賢村，就連忙對媽媽説：“媽，我有點事，先回去了。”説完，拔腿就跑，急着要把這個消息報告給村幹部。

她跑到村裏以後，一連找了幾個地方都沒找到幹部。這時劉胡蘭跑得全身衣服都濕透了，心裏熱得火燒火燎。但是她想：“一定得把這個消息告訴幹部們，要不誤了這個好機會多可惜啊!可是他們究竟到哪裏去了呢?”

劉胡蘭急急忙忙往前走，邊擦汗，邊想主意。忽然，迎面碰上了張大伯，劉胡蘭低聲問道：“看見幹部沒有?”張大伯機警地向四周看了看，説：“大概在瓜地裏。”

劉胡蘭聽完，便繞道向瓜地跑去，果然村助理老王和武工隊員都在這裏。劉胡蘭見沒外人，忙把情況做了彙報。老王高興地説：“胡蘭子，你可替老百姓辦了一件好事啊!”

第二天，民主政府鎮壓漢奸劉子仁的消息，就像春風一樣在村子裏吹開了。

簡評]擴寫後的文章近900字，比原文多了近700字。但是保持了時間、地點、人物、事件、結構、中心思想的一致，只是在人物刻畫和故事情節上做了許多加工，從而比原文更扣人心絃，使故事更有血有肉，更豐滿。

擴寫作文 篇3

鄭國有個想買鞋的人，他在家裏先認真仔細的測量腳的長度，完後還再次確認幾次，他額頭上掛着一串串密密的汗珠，眉毛緊緊皺起來，眼睛直直的盯着正在量得尺寸，紋絲不動，直到好了精準的尺寸後才放鬆下來。然後這人急忙趕着出門，順手將量好的尺寸放在他的座位上。

一路上，集市裏熱鬧非凡，有賣肉賣菜的在喊“快來看一看！新鮮的蔬菜，肥美的豬肉，快來買啊！”還有賣生活用品的。他急忙走向賣鞋的店鋪。

“老闆，我要買雙鞋。”“好嘞，這就來！”老闆高興的答道。“這是我們最新的款式，這款也不錯！這款……“老闆興高采烈的向着這人一一介紹道。這人仔細的聽老闆介紹，眼睛一動不動的盯着每一款鞋，有時搖搖頭，有時又點點頭以表贊同。經過精心的挑選，他選擇了一雙自己喜歡的鞋。”這雙鞋多…”剛要問多少錢，這人準備掏包拿錢。錢是有了，可尺寸……&qut;想到這兒，他連忙擺擺手，對老闆説：”我忘記拿尺寸了，等我一下，馬上回來！千萬別把這雙鞋給賣了！”老闆聽到了一驚，正想對他説：你不是有腳嗎？可是他早已跑得無隱無蹤了。

這人一路上簡直是飛奔回去的，到了他的家，他一是滿頭大汗，氣喘吁吁，急忙左看右看，但是沒看到，他連忙又蹲下來看，他終於看到了，原來，尺寸就在他的座位上。他總算是鬆了口氣，拿上尺寸連忙向集市奔去。

可等他到了鞋店門口，集市已經散了，因而沒有買到鞋。這人氣的直跺腳，使勁的用手敲腦門。“哎呀，我怎麼這麼糊塗呀，居然忘記拿尺寸了！”有個人走過來對他説：“你為什麼不用自己的腳試試呢？”“我、我寧可相信尺寸，也、也不、不相、相信、自、自己的、的腳!&qut;這人氣喘吁吁的.答道。話音剛落，周圍的人都哈哈大笑了起來。

擴寫作文 篇4

黎明將近，江上鴉雀無聲，除我的船舶外甚至連一隻飛鳥也沒有 一陣涼風吹過我的臉頰，我顯得格外孤獨，一行熱淚早已順着臉頰流下來我一個遊子，漂泊在遠方，沒有父母的關愛，沒有父母的鼓勵，沒有父母愛的呵護

哎!

船舶順着綠水緩緩行進。我站在船頭上，凝視着那一望無際的江面，不禁感慨萬千也不知父母身體可好，能不能料理家務，我何時才能回到魂牽夢繞的故鄉

這時，江面上刮來了一陣大風，捲起了巨浪，從北邊的天際前赴後繼、鍥而不捨地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發出雷鳴般的轟響。

望着這巨浪，我顯得格外渺小。人生就像這江面一樣，而我則是這巨浪中微不足道的浪花。

殘夜將近，旭日從海中孕育而出，緩緩上升，射出奪目的亮點，快到天空了，它彷彿是一個快樂的孩童，輕輕一躍便掛在了天上。

岸邊的桃花早已開放，垂柳也抽出了新條，小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的時令雖在舊年，春意卻早已闖入江南。

排着人字形的大雁掠過江面，向北方飛去。問春的鄉書何時才能送出，於是我朝着天空呼喊：北歸的大雁哪，到洛陽時記着幫我捎去家書。

靜下心來，提筆一揮，寫下了《次北固山下》 客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

我把詩歌高舉在天空，一隻大雁飛下來，銜起那張紙，飛向遠方

擴寫作文 篇5

春是暴發的季節。它把藴藏了一冬的精神、力量，都盡情釋放出來了。春因此被人喜愛。在春意最濃的三月，楊萬里剋制不住自己喜愛農村的感情，來到農村，來到了四處飄滿春意的新市。

一下馬車，春日的陽光便迎面而來。這兒的空氣是這樣清新;這兒的花香是這樣的醉人。滿眼都是金燦燦的油菜花!美極了、多極了。那花黃得那個亮、那個豔，好似鋪了一地的太陽。那花又開得那樣隨意，如兒童一樣可愛，如少年一樣天真，如青年一樣蓬勃。那花香，好濃、好醇。遠遠地就把你吸引，直至把你完全籠罩。

一旁，有一家酒店，門前長着兩棵杏樹。那杏花早已凋謝，枝頭上綴滿了嫩綠的新葉。最最精緻的是通往酒店的小道，被竹籬笆仔細地護着。那竹子被漆刷得黑油油發亮。稀稀疏疏交叉編織，既護了道，又不多餘，和油菜花渾然一體，看似隨意，卻是韻味十足。好酒的楊萬里，那裏抵得往這美景美酒，身不由已地踏進了徐公開的酒店。

一回頭，楊萬里呆往了：不知從哪兒來了一羣天真、活潑的兒童。他們相互追逐打鬧，愉快地嬉戲着。清脆的童聲在田野裏迴盪。更有那頑皮的追着那蝴蝶，跑呀跑呀。那蝴蝶，更是狡猾，飛向油菜花地。那孩子愣了：眼前一片黃燦燦，蝴蝶飛到哪兒去了呢?

擴寫作文 篇6

南郭先生自打逃出皇宮以後，心裏就覺得很不踏實。於是就回皇宮領罪去了，他對齊閔王説：“大王，我在吹竽時欺騙了您的父親，罪該萬死，小的前來領罪。”齊閔王聽了南郭先生的話，説：“既然你有悔改之意，本王饒你不死!”南郭先生説：“謝大王不殺之恩。”

雖然齊閔王原諒了他，但南郭先生還是對不起死去的齊閔王，他下定決心要學會吹竽。南郭先生聽人説，在崑崙山上住着一位老人，他的吹竽技術十分精湛，南郭先生聽了，背起行李來到了崑崙山上，果然，他聽到了悦耳動聽的竽聲，那聲音宛如百靈鳥的歌聲，他沿着歌聲來到一座小木屋前，裏面住着一位滿頭銀髮的老人，他正在聚精會神的吹竽，南郭先生完全陶醉在了那美妙的竽聲中，他對老人説：“老人我千里迢迢來到崑崙山就是為了拜師學藝，請您收下我吧!”“好，我收下你了。”

從此以後，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都堅持每天跟着老人吹竽。後來，皇宮舉行了吹竽比賽，南郭先生奪得了冠軍，贏得了齊閔王的稱讚，成了一位赫赫有名的吹竽能手。