有趣的活動課作文(合集15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的有趣的活動課作文，希望對大家有所幫助。

有趣的活動課作文1

今天上午上課的時候，老師笑眯眯地説：“我不小心把兩本書夾在一起了，哪位同學能幫我把他們分開？”

我心想，不就是兩本書嗎，老師居然會分不開！我們都不信。老師請了一個同學上去。小剛得意洋洋地上去，兩本書拿在手裏，輕輕一拉，奇怪，兩本書竟然一點都沒有分開。他嚴實地抓住兩本書，緊咬牙齒，還是都沒有拉開。

老師又請兩個同學一起拉，他們拉了半天，汗都快出來了。只是兩本書原來什麼樣子，現在還是什麼樣子。

我想，這兩本書難道是被粘起來了？老師得意地説：“看來還是要看我的啊！”只見老師把書抖了抖，輕輕一拉，兩本書就分開了。同學們都驚歎不已。老師告訴我們，一張紙，摩擦力是很小的，但是，一本書裏所有的紙一起，摩擦力就會很大了。

這節課太有趣了。

老師點評：從質疑道解釋，文章條理清晰，從得意洋洋到咬牙切齒，文章的語言也很幽默啊！

有趣的活動課作文2

“快點、快點，他要追上你了，加快速度！”旁邊的拉拉隊大聲的喊着。比賽的運動員正在加快速度向終點跳去，你會感到疑惑，這是在幹什麼呢？讓我來告訴你，這是我們尚沃教育的作文班在比賽袋鼠跳。

比賽開始了，我的心裏覺得非常的緊張。到我了，我先把裝雙腳裝到袋子裏，雙手緊緊握住袋子的提手，雙腿用力向前跳，我就飛快的像一隻小兔子一樣蹦蹦跳跳地跳到了擺放着有三角錐的地方，那就是終點。我的心怦怦跳着，不好！我把三角錐給碰倒了。我連忙把三角錐扶了起來，一扶起來，我就趕緊又跳回了起點，到了起點之後我就趕緊把袋子給了別的隊員，給了隊員之後我也跟着隊友們一起喊了起來：“加油！加油！”陳姚跳的非常快，跳的時候頭髮都飛了起來，她的手緊緊的抓着袋子，跳的雙腳很高呢，感覺就是要飛上了天！我們的加油吶喊聲更大了。

最終我們只得了“袋鼠跳”這個遊戲的第一名！我們全部人都開心的跳了起來。今天的活動課可真有趣。

有趣的活動課作文3

今天是星期三，下午最後一節課是隊活動課。隊活動課一般會玩遊戲。

上課了，戴老師進到教室，説：“今天我們來玩一個遊戲。規則是：一個人把筆放在手背上，單腳站立，不能讓筆掉下來，而且還要站兩分鐘，站得最久的同學為勝。”

遊戲開始了，老師叫了李釗洋，陳光澤，蔡柏勇，馮瀚源，他們可都是星雲兒。他們已經準備好了，老師叫：“ 開始。”馮瀚源使出了“ 奸計，”站了左腳，又換了右腳。但他堅持不久，第一個就輸了，這可能是報應。第一局結束了，李釗洋成了最終的勝利者。

下面是一組一組的比賽，這可輪到我了。比賽開始了，我一開始比較穩定，但是過了一分鐘，我抖了一抖，筆滾動了一下，差點掉下去，但我堅持着。結果三組都贏了。

今天我又開心又緊張，開心是因為這個遊戲很好玩；緊張是因為我差點輸了。但我知道了一個道理：堅持就是勝利。

有趣的活動課作文4

今天下午我們班參加了一個活動課，這個課非常有趣。

首先老師要我們圍成一個圓圈，然後就開始做熱身活動。當聽到有“水”字的句子時，就要迅速抓住對方的手，哈哈，沒有一個人能抓住我的手，你們知道為什麼嗎？因為我的手腳像泥鰍一樣靈活。

接下來老師將我們分成六個圓圈。我們這個圓圈的同學寫的是學習海報。宋沛瑜寫的是：好好學習，天天向上。熊若為寫的是：課堂不説小話。我寫的是：我們要更努力！

一回到家，我就把活動課上的有趣事告訴了媽媽。媽媽笑着説：“希望你説到做到哦。”

有趣的活動課作文5

上個星期四，我們的心理老師給我們上了一堂非常有趣的活動課。一進門，心理老師就講：“同學們，今天我們來上一堂活動課。請你們每人拿出一張A4紙，然後用二十分鐘，想想怎樣可以不使他破掉 ，可以使用剪刀。”老師這一説，我們立刻炸開了鍋。有人説可以這樣：把他的中間像撕罐頭一樣撕開。有人認為這是不可能的事。直到最後，老師才告訴了我們，應該這樣做： 先對摺，然後把他一邊 剪三分之二條，另一邊減三分之二條然後把它們的連接處剪短，就可以了，這樣，這張紙沒有缺失，真是有魔力啊！

有趣的活動課作文6

今天，我參加了一場有趣的活動，讓我也增長了知識，收穫了許多經驗。同時也讓我交了許多新朋友。

6月14日下午3點多我就趕到了中海公園東門。

4點三十分活動正式開始我和清怡小學二年級的一位女同學分到了第五組，濱州學院的一位大哥哥給我們講了無線電測向儀的使用方法和具體要求然後我們分散開始尋找信號源。不久，我們順利地找到了1號信號源，當時我們十分興奮。

又繼續尋找，隨着使用測向儀的熟練程度，又陸續尋找到了四台信號源，特別是四號和五號信號源，放的十分隱祕。經過了我們艱苦的尋找終於找全了所有的信號源。

我們飛快地向集合地點奔跑，儘管累的氣喘吁吁，汗流浹背，雙腳發軟。但終於完成了任務。

濱州學院的大哥哥大姐姐根據我們的表現為我們評獎，我獲得了一等獎。

通過這次活動，我瞭解了更多的科學知識，增加了我對科學知識的興趣，我要努力學習增加更多的知識。

有趣的活動課作文7

下午，陽光燦爛，我們組織了新的活動。女生們有老師組織，男生有和潘自強組織。

我們男生組織了一個遊戲叫《老鷹捉小雞》，大家都很自願當老鷹，我們選了最優秀的`同學當老鷹。

我們開始玩了，老鷹在想辦法捉小雞，母雞緊緊地保護着小雞們，不一會，在老鷹的進攻下，小雞的隊伍散開了，小雞們趕緊的你逃我躲。老鷹很快的追來，沒過多久，老鷹就有很大的收穫，老鷹捉 到了好幾只小雞了，但老鷹的眼睛還是一直盯着我們小雞的隊伍，鈴聲響了，我們趕快的跑到老師那裏集合了。

今天，玩的真開心呀！

有趣的活動課作文8

今天，我們最後一節課是自由活動課，我和我的朋友蘆柯欣和王楠玩皮筋，可是有一個問題是那些男生老搗亂，我們都跳不成了。我們跳的正高興的時候那些男生又來搗亂了，把劉瑩瑩給摔了一跤 ，我去告老師，劉瑩瑩説：“不要去告了”，我説：“那怎麼辦？”她説：“去女廁所”，我説：“不行，女廁所太臭了”。蘆柯欣説：“我有一個地方沒男生” ，我想不會又是女廁所吧！我就問，是 哪兒？她説：“去了你們就知道了” 。她領我們來到操場的一角。我説：“這有什麼安全的”，她説：“男生一來就躲到女廁所不就行了”。我看這樣也行，我們就開開心心的玩了一下午。

有時間我還要再找幾個朋友一起玩！

有趣的活動課作文9

今天，樂樂老師給我們上了一堂有趣的活動課——腦筋急轉彎比賽。

比賽前，老師告訴我們比賽規則，採取三局兩勝制。

有趣的比賽開始了。第一個題目是什麼動物和植物像雞？同學們被這道題難住了，教室裏安靜得連一根針掉在地上都能聽見。過了幾秒鐘，唐聖勛突然想到， 馬上舉手回答説：“是樹馬像雞。”樂樂老師微笑地説：“答對了，是數碼相機。”第二道題沒有那麼難了，大家爭先恐後地舉手回答，因為老師還沒説開始，所以 這次作廢，大家都後悔。老師笑着説：“心急吃不了熱豆腐。”

接下來的比賽,我們吸取了前面的教訓,大家各顯神通,分數在一步步靠近.但是最後我們贏了！通過這堂課，我明白了老師舉行腦筋急轉彎比賽的目的：一、訓練大腦。二、訓練反應速度。三、還讓我們知道素材就在我們生活之中。

有趣的活動課作文10

今天我們上了一節別開生面的課——活動課。

今天上課鈴剛響完，老師就笑眯眯地對我們説：“今天我們上一堂活動課。”我們聽了，頓時歡呼起來。老師先給我們講明瞭遊戲規則：現將同學們分成兩組，每組的第一個同學聽詞、畫圖，傳給後面的同學，後面的同學再畫圖，一直到最後一個同學，這個同學要猜出畫的是什麼。

哦，原來是“你畫我猜”啊，我在心裏嘀咕。遊戲開始了。

剛開始我們兩隊都有些生疏，後來，對方得了一分有一分，勢如破竹，我們才得了兩分。這時，傳來前面同學畫的一個“四不像”，我頓時傻眼了，這是個什麼東西？像拉麪，可是還有兩個環；像鍛鍊用的拉環吧，可兩邊不應該是環形啊！這到底是個什麼東西啊！我實在猜不出來。最後，老師公佈了答案，這是手銬。我和小夥伴們驚呆了，這張圖畫的竟然是手銬，簡直不敢相信。

這一節活動課玩的非常開心，我期待下一節活動課。

有趣的活動課作文11

有一天，學校舉行了一個有趣的活動。——種植物。每班推薦三位學生當本班代表，2我們班推薦的是珍珍、孜孜、田田他們種的都是向日葵。

比賽開始了。時間一點一點從身邊溜過，珍珍、孜孜、田田一起齊心協力開始種向日葵。首先他們先挖一個大坑，身手敏捷的珍珍急忙把向日葵的種子往坑裏放。他們三個堅持每天給向日葵澆水 。

向日葵一天天的長大，經過他們三個的細心照顧下，風吹雨打，太陽曬。珍珍、孜孜、田田盼望的一天終於到了，向日葵結出了瓜子。他們帶着滿意的笑容回去了。

最後成績發下來，珍珍、孜孜、田田獲得了種植物大賽的冠軍，他們看到了自己的成績高興地手足舞蹈。他們歡快的笑聲在天空中迴盪。

有趣的活動課作文12

今天上午，我們和陶老師在教室裏玩了“你比我猜”的遊戲。

我們先分成兩組，一人比劃一人猜，不能説出詞中所含的字，説錯不扣分，説對加一分，偷看或者問對方扣一分，最後看哪組得分多，時間十分鐘。

遊戲開始了，我和畢霖霏一組。第一組的苗洛寧和柳滋明先開始，我倆計數。第一個詞是大象，接着又是白雲、電腦、雞犬不寧等，都順利猜對了！到了電源這個詞的時候，可把苗洛寧給難住了，急得他出了一腦門的汗，最終他還是沒有猜出來。經過一番努力，他們共猜對了27個詞！

到我和畢霖霏了，我先猜，她比劃，第一組的計數。遊戲開始了，獅子、電燈、小鳥、口香糖等等我都猜出來了，到了抓耳撓腮這個成語時，我猜不出來，急得我直跺腳，臉憋的紅紅的，像一個大大的蘋果！最終，我還是沒有猜出來，但是我也盡力了！最後我們猜對了25個詞！

我們輸了，但雖敗猶榮，因為柳滋明比我們大，學到的詞語也比我們多，我要多學些詞語，爭取比他還厲害！

有趣的活動課作文13

星期天上午，李老師給我們上了一節有趣的活動課——氣球比賽。

在比賽前，老師先宣佈比賽規則：把同學們分成四組，以桌子為界限，每組組員分別站在桌子兩邊。其次只許用頭頂或用嘴吹。

其餘的動作一概不能用。然後氣球在誰的領地上落下就算輸了。分預賽和決賽兩場。

激烈的比賽開始了，老師邊吹口哨邊把氣球拋向空中，我踮起腳尖，傾斜着身子，仰起頭伸長脖子，目不轉睛地，盯着那個黃色的氣球，鼓起腮幫子撅起小嘴使勁地吹，那個氣球飄飄悠悠地飄到了他們那邊，對方也不甘示弱。有一個男孩目不轉睛地盯着氣球，歪着頭，雙腿向上一蹦用頭一頂，氣球被他頂到了我們的領地上“安息了”。他們贏了。個個興高采烈的，而我們則垂頭喪氣的走下場來。

這堂活動課可真有趣啊！還讓我明白：只有團結合作才會成功！

有趣的活動課作文14

“喂喂喂！”“喂喂喂！”同學們對着自己製作的土電話興奮地喊着，像一隻只快樂的小鳥。

我拿着老師發的紙杯、毛線、牙籤、畫筆、剪刀、雙面膠快樂地製作着。我先用牙籤在紙杯底部鑽個小孔，接着把毛線穿進孔裏，最後把牙籤綁在毛線的頂端，這時兩個紙杯都固定在毛線的兩端。雖然，土電話製作得很簡單，但同學們看到土電話在他們手中誕生，興奮的小臉蛋像開了紅花一樣。

到了美化環節，我在紙杯上畫一隻飛翔的小鳥，綠色的荷葉和粉紅的荷花，還有廣闊的大海。對於大海，我總有着不一樣的情感，想象着自己像魚兒一樣在大海里遊玩。

我和小明把線拉直，一端當聽筒放在耳邊，另一端當話筒對着嘴巴。“喂喂喂！”我輕輕地喊着，聲音傳播到小明那邊，他興奮地豎起“V”形手勢，還得意地比劃着。我發現，線拉得越直，聲音就傳播得越清楚。

這是一堂多麼有趣的活動課啊！製作土電話。

有趣的活動課作文15

今天下午第二節課，老師帶我們在課室裏開展了一次有趣的活動——貼鼻子游戲。

老師首先在黑板上畫了四個沒有鼻子的頭像。同學們都很納悶，到底要幹什麼？當老師剪出紙鼻子的時候，同學們這才恍然大悟，原來要玩貼鼻子的遊戲。遊戲開始了，首先由每組的第一個同學出來，拿着紙鼻子的磁鐵，然後每個小組的組長幫他用紅領巾折成幾層，蒙上眼睛，在原地轉三圈後就把鼻子貼上去。突然台下一片笑聲響起，他急忙摘下紅領巾一看，咦？怎麼鼻子貼在眼睛的下面呢？他又回頭看看自己的傑作後忍不住撲哧一聲笑了。同學們一個一個地上去貼鼻子，有的把鼻子貼在頭髮上，有的把鼻子貼在嘴巴上，的把鼻子貼在眼睛裏，還有的連頭也沒有貼中。惹得同學們捧腹大笑。突然下課鈴響了，同學們都説下課鈴響得太快了，還有我和一些同學都沒有玩呢。

這節課雖然下課了，但是，同學們還沉醉在快樂之中。