2016年幼兒園萬聖節活動個人總結

幼兒園為了讓幼兒更多的瞭解一些西方的文化，會舉辦隆重的萬聖節活動。萬聖節活動個人總結怎麼寫，看看下面的範文吧。

　　2016年幼兒園萬聖節活動個人總結一：

10月份是我校的“中西文化交融月”，在本次活動中，我負責整體活動方案的撰寫，編輯工作，以及萬聖節活動流程編排的文字性工作、萬聖節主持人的培訓和萬聖節“討糖果”情境的編排等工作。在萬聖節當天，與李老師一起負責“萬聖節”活動的舞台統籌與主持人的協調工作。本次活動雖然已經圓滿結束，但是自己對自己這次的工作，覺得仍有許多要改進的地方，本着“在活動中發展的原則”，我對自己的工作進行了認真的分析，覺得以下方面還需要加強，在下次的活動中，爭取做的更好：

一、在培訓主持人的過程中，有些感性，缺乏決斷。雖然王彥博同學在正式的主持中，比以前有很大的進步，表現的還可以，但是，在主持的過程中，我比他還緊張。這件事警告我，以後出現類似的情況一定要當機立斷，要有備選，必要的時候要立即替換，以免影響整體的活動效果。

二、“討糖果”的情景表演，總體覺得還可以在活躍一點，結束退場，沒有達到自己預想的結果。所以，在以後的活動中，要多查閲一些資料，多方面策劃，提前組織排練。

三、舞台統籌

舞台統籌，我是第一次做。從結果來看，自己還有很多地方不滿意：

1、對舞台統籌的理解及工作範疇的瞭解不到位，以為自己只要管理好主持人，及時提醒下個節目的做好準備就好，忽略了提醒每次表演者要注意的事項，主要是如何對台上有可能會出現的突發情況進行簡單的應對等：

2、考慮還不夠周全。我認為一個好的舞台統籌者應該考慮到舞台的方方面面，至少應該在開始之前，將舞台表演的每個環節，認認真真的在自己的頭腦裏像演電影一樣的過一遍，在這個考慮的過程中，不能漏掉任何的細節，例如，表演者的上場，退場，以及在場中的位置、話筒的傳遞等，做到自己胸有成竹，而不能只是依靠編排節目的人員。

3、既然是舞台統籌，對於舞台人員的上下場，應該以自己的原定安排或排練為準，而不是隨其他人員的更改而更改，特別是在臨上場的時候，這是一個最基本的問題。基於自己對舞台統籌不是很理解，所以才沒有特別強調這點，在以後的活動中，將嚴格杜絕這種現象。

總之，通過這次的活動，覺得自己雖然有很多的想法，但是具體實施還不夠細緻，考慮還欠缺周全，還需要好好的磨練。在以後的活動中個，我會努力克服自己的不足，努力做得更好!

　　2016年幼兒園萬聖節活動個人總結二：

今天是個外國獨有的節日——萬聖節。我們學校開展了一次“萬聖節”活動，得到這一消息，大家都高興得歡呼雀躍，心花怒放。嬉笑聲在教室裏久久迴盪。據我瞭解，我們學校一共開展了兩個活動，一個是“bobbingforapples(咬蘋果)”、“trick-or-treat(不給糖就搗亂)”。兩個萬聖節傳統遊戲。

早上，我們首先玩了“bobbingforapples(咬蘋果)”遊戲“咬蘋果”就屬於我最喜歡的遊戲了，需要我彎着腰，把頭壓到桶裏，去咬浮在水面上的蘋果，當嘴剛一碰到蘋果，蘋果就沉到水裏面了，試了很多次，終於，在我辛勤努力咬住了蘋果。在小操場上，只聽到前方好像有人在尖叫，我踮起腳尖，朝前望去“啊!”，瞧!前面是什麼?是一個令人恐懼的白麪“殭屍”;他頭戴白色面具，穿着黑色的.披風，一步一步，像個幽靈一樣的飄過來……我迅速地讓開一條道，生怕給自己惹上麻煩。“不好”!“殭屍”朝我走來，我打了個趔趄，連連後退，可是退到後面，卻是一堵牆擋住了我的去路，我“啊——啊”地尖叫!此時，即使我喊破喉嚨也無人來救，我的心彷彿馬上就要跳出來了，只見它做了一個前撲的姿勢，我急忙朝旁邊一錯身，跳到一邊去，它撲了個空，我抓住這個天賜良機，立即遛了，我這才長長的舒了一口氣!後來看到這位將是原來是踩着滑板過來的，我説怪不得想幽靈呢?

跟他們比起來，我覺我更可怕。一張畸形的面具，長長的棕色頭髮，再把手臂上纏上繃帶，還貼了幾個創可貼，簡直是怪物+木乃伊+殭屍的結合體。這一切都是為了中午的“trick-or-treat(不給糖就搗亂)”。從中飯吃過後，同學們已經把道具裝備好了，只等着一聲令下，遊戲開始。我看了看同學們，有一個同學“搖身一變”，變成了一個插着翅膀，可愛的的“小天使”;還有個同學扮成“黑色巫師”，有的同學甚至辦成了骷髏，令我瑟瑟發抖。

我很榮幸能參加“trick-or-treat(不給糖就搗亂)”的遊戲，我們要向四年級的同學討糖。我們十分興奮，四年級，對於我們來説是小意思。估計，還沒等我們進門就嚇得全身發抖。但是結果卻大大出乎我們的意料。我們來到的第一個班級是四年級五班，他們班的同學，有大部分都沒帶糖。不給糖就搗亂，你們不給我們糖，就搗亂，我們在他們班的黑板上亂畫，用面具去親他們……我們這個隊的“領魔”帶着我們這羣“小魔”毫不留情地闖入一個教室，“領魔”高喊一聲：“口號!”“小魔”們便一起高聲吶喊起來：“trick-or-treat”這個場面真是壯觀：老師把一把糖果扔在教室中間，所有“小魔”一擁而上，擠的擠，推的推，搶的搶。最終我搶到了許多糖，沒搶到的只好灰溜溜地離開了。最讓我們這些驚奇的就是四年級(3)班。我們這些“小魔”走進班級時，看到了一羣“大魔”，一個個拿着鐮刀，到這嚇人的面具。彷彿不是我們來討糖，是他們來討糖的。那聲勢，那場面，那是相當的壯觀。在四年級(3)班我們不但沒搶到糖，而自己的唐卻被搶了。很多“小魔”都歎息：“怎麼這個班級，膽子那麼大。我們自愧不如呀!”外面搶劫結束了，理應應該會班級搶糖，可是剛到門外，一大批“糖衣炮彈”從我們身邊滑過，我顧不得什麼，蹲下身來，往死裏擠，只怕找到一顆糖也好。糖呀，糖呀!快來到我身邊吧!上天總是公平的，總算找到了幾顆糖。

快樂的一天很快結束了，美麗的夕陽悄悄地掛在天邊，我們唱着歡快的歌，踏上了歸途，絕對萬聖節狂歡的情景還深深地印在我的腦海中。

　　2016年幼兒園萬聖節活動個人總結三：

萬聖節活動是西方傳統的節日之一，為了使幼兒更為準確地瞭解萬聖節，豐富幼兒相關知識，我班開展了以“有趣的萬聖節”為主題的相關活動，並取得了圓滿成功。

本次活動強烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”，還扮演“鬼”，玩“鬼”的遊戲，更有甚的是將教室也佈置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快樂。

在給南瓜貼五官的遊戲中，孩子們為自己貼的奇形怪狀的五官而感到興奮不已。

最後勇敢者的遊戲是活動的高潮，當孩子們知道只有用自己的屁股把氣球壓迫才能拿到糖果時，又時害怕又是高興。有的孩子平時特別膽小，但是這次為了糖果也“奮不顧身”了一回。整個活動在歡聲笑語中圓滿的結束了，給孩子們帶來了無盡的快樂。