![我願化身青蓮，為你頌來世的經文的經典散文]( "我願化身青蓮，為你頌來世的經文的經典散文")
- 我的世界中，你的影子，歷歷在目，徘徊不去；而你的世界中，卻不曾有我來過的跡影……現如今，我才明瞭，那些途徑我傾城時光的人，不過皆為過客，在不經意間，就那麼地遠去了。我那曾經的以為，以為永遠都不會棄我而去的人或事，在世事的變遷中，時光的推移中，距離的漸遠中，就那樣的，漸行漸遠。原來，你...
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![蓮文化的魅力,蓮文化的魅力作文]( "蓮文化的魅力,蓮文化的魅力作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的蓮文化的魅力,蓮文化的魅力作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。蓮文化的魅力,蓮文化的魅力作文1喜歡...
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![我願化身石橋美文]( "我願化身石橋美文")
- 只因你那驚鴻般的回眸困了我千年的時光即使端坐檻外的`蒲團斷了線的佛珠也散作了一地的滄桑只因你那驚鴻般的回眸那一盞孟婆湯又怎足夠讓我遺忘前世的那場情殤只因你那驚鴻般的回眸雖説好了別再想念但一場夢就將我出賣給了蒼天驚醒菩提樹下一身的冷汗我願化身石橋受五百...
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![蓮葉青青教學反思]( "蓮葉青青教學反思")
- 作為一名人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編為大家整理的蓮葉青青教學反思，歡迎大家分享。蓮葉青青教學反思1就目前四年級學生的寫作現狀來看，有的學生是苦於沒有寫作之“米”，而更多的是愁於...
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![我願與青春化敵為友散文]( "我願與青春化敵為友散文")
- 有時候，我們可以把時間過成“度日如年”；有時候，我們可以把時間過成“十年如一日”。很極端的兩種情況，但也是真實存在的兩種狀態。但當時間真正過去之後，才理解什麼叫“光陰似箭”。都説青春是人生中最美好的時光，但在我看來，當下才是最美好的時光，而青春應該是最特別的時光，因為...
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![我願為蓮詩歌]( "我願為蓮詩歌")
- 我願為蓮我願為蓮靜靜綻放與塵無染水靜蓮香月下有形水中有影只消佇立便成風景我願為蓮婷婷立於一水間不與百花爭嬌豔看取蓮花靜應知心不染我願為蓮有碧水藍天為伴世間繁華皆看淡只求一份清澈明淨風輕雲淡的悠然留一抹馨香在人間我願為蓮暮色中那一低首的'温柔不勝一絲涼...
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![我願做一顆蓮子美文隨筆]( "我願做一顆蓮子美文隨筆")
- 我願做一顆蓮子，依偎在荷葉的懷抱裏，等待着成熟；我願做一顆蓮子，欣賞荷花綻放的絢爛，等待着收穫；我願做一顆蓮子，遺世而獨立，等待着未來。在這漫長等待的過程中，我要學會沉澱自己，經得起浮躁和誘惑，守得住寂寞和困苦，只為收穫季節來臨時的從容和自信，只為堅守住那遙遠的未來和希望。或...
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![蓮葉青青教學課件]( "蓮葉青青教學課件")
- 教學要求1、認識並學會9個生字及由生字組成的新詞。2、學習抓住重點詞語，理解課文中重點句子的意思。3、學會概括我心生感動部分的主要內容。教學重難點1、學習課文，抓住重點詞語來體會重點句子的含義。2、通過課文學會概括我心生感動部分的主要內容，鍛鍊學生的概括能力和表...
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![我願化身石橋愛情散文]( "我願化身石橋愛情散文")
- 來世，我願化身石橋，受五百年風吹，日曬，雨打，只願你從橋上走過……看過《劍雨》後，記下了這句話，也許是它觸動了我內心當中最柔弱的地方……我願化身石橋，無悔的流連於人世間，只願你無意間從橋上經過……我願化身石橋，在五百年的折磨裏，讓你感覺我世世不變的温柔……我願化身石橋，千秋...
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![蓮的心願詩歌]( "蓮的心願詩歌")
- 我是你詩詞裏的那朵蓮沒有了漂泊的倦容悄無聲息地停落在你悠悠的筆尖載進時光的隧道用我不諳世事的心為你洋溢千古不休的詩情//我是你笛聲中盛開的.那朵蓮螢火蟲點亮星空屏住了呼吸宛立於盈盈的月光水岸於未央的夜色裏用我含情脈脈的容顏為你傾情舒展畢生的嬌柔//我是靜...
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![我願做一顆蓮子散文]( "我願做一顆蓮子散文")
- 我願做一顆蓮子，依偎在荷葉的懷抱裏，等待着成熟；我願做一顆蓮子，欣賞荷花綻放的絢爛，等待着收穫；我願做一顆蓮子，遺世而獨立，等待着未來。在這漫長等待的過程中，我要學會沉澱自己，經得起浮躁和誘惑，守得住寂寞和困苦，只為收穫季節來臨時的從容和自信，只為堅守住那遙遠的未來和希望。或...
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![我願化身石橋的美文]( "我願化身石橋的美文")
- 只因你那驚鴻般的回眸困了我千年的時光即使端坐檻外的蒲團斷了線的佛珠也散作了一地的滄桑只因你那驚鴻般的回眸那一盞孟婆湯又怎足夠讓我遺忘前世的'那場情殤只因你那驚鴻般的回眸雖説好了別再想念但一場夢就將我出賣給了蒼天驚醒菩提樹下一身的冷汗我願化身石橋受五百...
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![蓮的願望散文]( "蓮的願望散文")
- 又是一個寒冷的冬夜，北風呼呼的刮過蓮田，冰一寸寸的凝結着我的身體，我默默的佇立在幽深的荷塘，失神的凝視着遠方那一盞盞橘色的燈光，那裏有我不可企及的幸福。此刻，不知道你在哪裏？是否又靜靜的站在窗前，痴痴的凝視着遠方？是否亦如我這般遙遙的思念？又一股寒風襲來，我再次打了一個寒...
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![我願化身石橋的散文]( "我願化身石橋的散文")
- 我願化身石橋夜色朦朧，稍許涼意穿在身上，獨身漫步在鄉村的山嶺上，緩緩的步履輕輕的踩踏着，一個一個腳印留在了身後，無意於前方的路，卻還是置身前往。只有在這樣的時刻，才敢走出自己的世界，伴着朦朧的月光，肆意的宣泄壓抑的思緒。靜靜的漫步在月色中，月色撫慰了我，我讀着月色。時間總...
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![情願做一朵青蓮詩歌]( "情願做一朵青蓮詩歌")
- 我願意是一滴淚，情願是你一滴幸福的淚，流淌在你人生的每個舂夏秋冬。我願意是一片雪花，情願是你激情飛揚的一片雪花，帶着你的好心情瀟灑。我願意是一縷香，情願是你温馨的那一縷香粘住你的裙裳，貼近你的胸膛。探望你的憂傷，融化你的惆悵。我願意是一段夢境，情願是你最美的你一段夢...
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![讀蓮葉青青感想]( "讀蓮葉青青感想")
- 讀蓮葉青青感想上個星期我學習了《蓮葉青青》這篇文章，我有一種特別的感受。文中的祖母特喜歡荷葉，她生怕我們一碰就傷害了她心愛的荷葉，所以絕不允許我們去碰一碰。就是這樣的一位祖母卻把如此珍愛的荷葉給了一個不知名的女孩治了病。看到這裏，我對作者祖母的行為有了深深的...
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![我願化身石橋現代散文]( "我願化身石橋現代散文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過散文嗎？散文是一種常見的文學體裁，取材廣泛，藝術表現形式豐富多樣。如何寫一篇“形散而神不散”的散文呢？以下是小編為大家收集的我願化身石橋現代散文，僅供參考，大家一起來看看吧。夜色朦朧，稍許涼意穿在身上，獨身漫步在鄉村的山嶺上，緩緩的...
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![願化佛前蓮詩歌精選]( "願化佛前蓮詩歌精選")
- 曾經苦苦尋求了千百年。日出日落，幾多蹁躚。鏡花水月，夢幻泡影，莫在貪求，本當隨緣。願此身命，皈依釋迦；願化佛前一朵青蓮。浮華的般般種種，太多無奈；不屑厭煩。一切本無常，又何必在苦苦糾纏。飽受過風霜洗禮，嚐盡其苦辣酸甜。見慣那春花秋月，看透了離合悲歡。懂得了人情冷暖，更恨那奸...
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- 我願為蓮席慕容我願為蓮，在暮風中輕輕搖曳，塵世的喧囂對我而言，只是過眼煙雲，我願立於半畝方塘之中，淹沒於婷婷蓮藕之間，心如明鏡;我願用一生的時間守着一池清水，風也罷，雨也罷，只求無塵無埃，無愧無怨，平靜，明澈，如無風的一池秋水，只為一片雲淡風清，只為一份聖潔坦蕩;月色朦朧，影中有形，水...
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![化蓮詩歌]( "化蓮詩歌")
- 是的，我也願意化作一株蓮花先是生根，再是發芽。然後在水裏與你，分享跳躍的陽光謙讓一點珍貴的雨水夜暮時，也喚你聽湖畔的悠揚的歌聲不為超凡，不為入禪如果，我也長成一株蓮花紮根在你的身畔我也會安靜地長大等到六月，當你誘惑於人間從水裏探出頭來時我也會忍不住露出最初的笑如果...
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![《蓮葉青青》説課稿]( "《蓮葉青青》説課稿")
- 作為一名老師，很有必要精心設計一份説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編收集整理的《蓮葉青青》説課稿，歡迎閲讀與收藏。一、説教材《蓮葉青青》是第五單元第一篇精讀課文，本單元的4篇課文都是以愛為主題，...
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![我願與青春化敵為友網絡散文]( "我願與青春化敵為友網絡散文")
- 有時候，我們可以把時間過成“度日如年”；有時候，我們可以把時間過成“十年如一日”。很極端的兩種情況，但也是真實存在的兩種狀態。但當時間真正過去之後，才理解什麼叫“光陰似箭”。都説青春是人生中最美好的時光，但在我看來，當下才是最美好的時光，而青春應該是最特別的時光，因為...
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- 參考範文一一想到我們身邊的變化，我不禁思緒萬千，在祖國過去的這幾十年裏，我們身邊的變化是多麼大啊!先從食説起，民以食為天。可是，聽奶奶説，在她小的時候許多人都吃不上飯，還曾經鬧過幾次饑荒，人們餓的不行了，只好去啃樹皮、挖草根、有時一天都吃不上一頓飯，真是苦不堪言;到了爸爸...
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![願生命化作那朵蓮花的散文]( "願生命化作那朵蓮花的散文")
- 記憶中是小學畢業那年，一個偶然的機會，有幸師從河北日報美術編輯耿鳳閣老師，學習國畫。老師的大寫意國畫作品《一塵不染》，讓我初次認識蓮花，瞭解到蓮有着出污泥而不染潔身自愛的高貴品格。喜歡上了蓮，學着畫蓮。上了初中一年級，朱自清先生的代表作《荷塘月色》，賦予蓮花新的內涵...
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![《蓮葉青青》教案]( "《蓮葉青青》教案")
- 作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的《蓮葉青青》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《蓮葉青青》教案1《蓮葉青青》精讀引領課主題：抓重點語句，悟人物品質整合...
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