猜字謎活動作文10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的猜字謎活動作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

猜字謎活動作文 篇1

“唉，這道題真難！”

“就是就是，怎麼猜都猜不出來。”

同學們議論什麼呢？哦，原來是我們班正舉行豐富有趣的猜字謎活動。

首先，我站起來，説：“謎面是‘非典，非典，攜手清除’，打一字。”全班同學聽了後，教室裏立刻鴉雀無聲，彷彿一根針掉在地上都能聽見似的。我把謎面再次重複一遍，全班同學還是丈二和尚摸不着頭腦，百思不得其解。王學科急得抓耳撓腮；黃佳雨一手託着下巴，閉目沉思；汪詩雨似乎想起了什麼，在本子上寫寫畫畫……最後，我看到大家都才不出，只好宣佈了答案：排隊的“排”字。“哦！”同學們立刻恍然大悟，一個個嘴巴張成大大的“0”字。這時我又給大家出了一道難題：“綜合門市。”江維娜看了看題目，仔細想想，既然要把“門”和“市”兩個字綜合起來，那不就是……江維娜靈機一動，有些興奮又擔心地回答：“是‘鬧’！”“恭喜你，答對了。”江維娜聽了，心裏那個激動哇！

“丁零零——”下課了，時間過得好快啊！猜字謎不但好玩，還能讓我們更加了解漢字，真是個寓教於樂的好遊戲。

猜字謎活動作文 篇2

在我的腦海中，記錄着許許多多酸甜苦辣的事，其中一次班隊課的猜字謎活動，令我至今記憶猶新—— 這一節是我們特別地喜歡的班隊課，班長和主持人一出場，同學們便七嘴八舌地議論着：“這次的主題是什麼啊？”“太棒了，肯定又是玩遊戲啦！”班長打着手勢，示意安靜下來。主持人在黑板上寫着三個大字“猜字謎”。教室裏立刻炸開了鍋：“這不是單元中要學的嗎？肯定很有趣！”有的同學揚了揚手中的紙説：“幸好早有準備，怎麼玩？”主持人不耐煩地着手勢，教室即時安靜下來，然後説：“注意聽好遊戲規則，我數：一、二、三，大家開始舉手，反應最快的同學才能優先被請到出題目。”説完，主持人開始數數了：一、二、三。話音剛落，我連忙舉手，但還是慢了點，主持人請了小玲，她轉過頭來對着全班神祕一笑，然後説：“高爺爺的頭，李爺爺的腳，鄧爺爺的耳朵。”説完後，小玲便坐下了。

我在本子上“刷刷刷”地寫了起來，看看“小天才”璐璐，只見她皺着眉頭，不時往外張望，又不斷地在紙上用筆畫着什麼。再望望四周，希望從中得到啟示。沒有人舉手，我看看小玲，四目相投，她臉上露出了得意的笑容。不知誰喊了一聲“我知道”，主持人請他發言，原來是小鈞，60位同學的目光一齊投向他，“是郭富城的郭字”，小玲的臉色晴轉多雲，吃驚地望着小鈞。頓時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。

第二回合開始了，主持人請了小昆，他出了一道挺簡單的題：一個字兩張口，下面還有一條狗。我在全班同學正在苦思苦想的時候，高高舉起了手，我高聲地答道：“是哭喊的哭。”全班同學都在抱怨：“哎呀，怎麼就想不到呢？”坐下來時，我心裏暗暗得意。 接下來，許多同學都出了許多有趣的題，如：一口咬掉牛尾巴；多出一半；三面有牆一面空，一個男孩當中坐；多一半；山水相逢…… 正當我們玩得起勁的時候，下課的鈴聲打破了歡樂。這次班會課雖然結束了，但給我留下了深刻的印象。

猜字謎活動作文 篇3

從五（6）班傳來激烈的叫喊聲，原來我們班正在進行猜字謎活動。

老師先向我們介紹了謎語的猜法。然後讓我們每個小組找出5個字謎，讓全班同學猜。

一陣討論後，第一個由陶舒展這一組上台。陶舒展説了五個字謎，顯然很簡單，同學們一下子猜出來了，他只好垂頭喪氣地下了台。

第二個輪到我們組了，由我上台給大家猜。我先讀了一個：倒看八十九，順看九十八。大家坐在坐位左右嘀咕了一會兒，但還是想不出，於是用筆在本子上畫着，就在大家冥思苦想的時候，一隻小手有力地舉了起來，是陶柯名，他笑着説：是雜，雜糧的雜。因為雜從下面往上看是八十九，從下面看就是九十八。對了。我失望地説。

第二個字謎：有心無善意，有口不講話；有氣不想出，排行第二家。我充滿信心地説，因為這字謎他們肯定猜不出來。大家互相議論着，筆劃着，但説出來的都是錯誤答案。看着大家思考的樣子，勝利的笑容持在了我嘴旁，是亞！我公佈出了答案，大家都瞪大了眼睛，因為亞加上心就是惡，加上口就是啞巴的啞，加上氣就是氬，在冠亞季軍中，亞軍排第二。太簡單了！對啊！同學們都議論紛紛，覺得太簡單了。 我們又説了幾個後是王俊昱這一組，第一個是黑黑，這字謎可真有趣，只有一個字，教室裏靜了一會兒，又小手如林，但答案卻各式各樣，有地就白，有的説明，有的説暗，卻都送了一個大叉，後來才知道正確答案是皈意思是黑地反義詞是白，所以白加反是皈。王俊昱這組猜了幾個，我們都絞盡腦汁卻什麼也猜不出來，讓他們這麼容易就得了20分，大家都灰心喪氣。

我，我，我！猜字謎活動還在激烈地進行着，像一根魔術棒把我們帶入激情。

這節課真有意思！

猜字謎活動作文 篇4

本學期，我們的第五單元是關於漢字的活動，這讓我迫不及待地想了解字謎。這不，我和媽媽就一起猜了起來。

“‘夫人去何處？’咦？這個字謎蠻有意思的，讓我好好想想。”媽媽一看到這個謎面就和我討論開了。“對了！”我大叫！“是‘二’！因為夫人的‘夫’沒有了‘人’，就變成‘二了’！”媽媽一聽，非常同意我的看法，我開心極了。

我們繼續看下去，哇！有好多啊！什麼：“思想不集中”，“千里相逢”。媽媽突然大叫：“這些我都知道！第一個是‘忿’，第二個是‘重’”我仔細一想，咦？！對呀！媽媽猜的完全正確，媽媽太厲害了！不過，我馬上又不高興了：“媽媽這麼厲害，一定會瞧不起我的！”於是，我準備出個超難的題目，把媽媽難倒，再加把勁趕上媽媽。“‘算命先生’，你猜猜看。”嘿，這下我可出對題目了，媽媽一聽題目就愣住了，把這四個字東拼拼，西湊湊，絞盡了腦汁，也還是想不出來。哈哈，我得意極了，説：“媽媽，‘先生’是人，就是單人旁，算命的，肯定要‘卜’卦，那就再加個‘卜’，就變成了僕人的‘僕’。”媽媽恍然大悟，連連誇獎我。“‘兩點一直，一直兩點’”，“‘慎’”。“‘文武合一’”，“‘斌’”。“‘九點’”，“‘丸’”＾就這麼你一問，我一答，我和媽媽猜得不亦樂乎。這次活動的任務，也算是完成了！

漢字字謎可真是豐富多彩啊！我也來考你一個吧：千言萬語。你慢慢猜吧！

猜字謎活動作文 篇5

在一個鳥語花香的.早晨，老師向我們宣佈説：“我們下午要舉辦一個猜字謎活動。”到了下午，我和同學們都在討論準備怎麼猜字謎。

“鈴鈴鈴”上課了，老師帶了隔壁班的小伊同學。她手裏拿着一個鼓和很多字謎。

猜字謎活動開始了，首先是小林同學，她是我們班裏數一書二的優等生。他先才一則“旭日當空”的字謎，她先説：“字一”。小伊同學的鼓聲響起“咚”，她再説：“旭日當空”鼓聲又響起來“咚”，她又説：“是九字。”鼓聲再次響起來“咚咚”，她再次解釋道：“旭日當空，就是日字要去掉，當空就是去掉的意思，所以，這則字謎的謎就是九。”同學們看着小琳講得精彩，掌聲紛紛響起來。小琳滿臉笑容地走上講台領獎。同學們看着小琳拿了獎很是眼紅，小琳激起了同學們的自信心，我們班同學已有自己的字謎答案，所以，他們都爭先恐後地舉起手來，到了璇璇同學了，她是我們班期中考第一名的同學，她猜的字謎是“昨日之日不可留”，她先説：“字二，昨日之日不可留”咚的一聲響起來了，她又説：‘乍’字，是因為‘昨日之日不可留’。就是要去掉‘日’字，所以是個乍字。”又有一個同學上去領獎，所有同學都摩拳擦掌，互不相讓。

過了一會兒“鈴鈴鈴”下課了，同學們都捨不得這場有趣的猜字謎活動。

無奈，美好的時光總是過得那麼快，這麼快就結束了這場活動，但是永遠不結束的是我那顆熱愛漢字的那顆火熱的心。

猜字謎活動作文 篇6

像每天一樣，上課鈴一響，我們都回到自己的位置，等老師來給我們講課。今天，老師一走進教室，就和我們説今天我們玩一個有趣的遊戲，叫“猜字謎”。我一聽猜字謎，心想會有什麼有趣的，肯定很沒意思。

一開始，老師先出了簡單的謎語，老師還沒有唸完謎語大家都異口同聲的説出了答案。接下來老師又出了一道字謎，一下子就難住了大家，字謎是“一朵鮮花人人誇，莊稼土裏不栽它，烈日炎炎它出現，下雨下雪就開花”。同學們認真思考，可還是想不出來，只好讓老師公佈答案，答案是“雨傘”。原來是我們常常用的雨傘，哎，我怎麼就沒想到。

猜字謎原來這麼好玩，有趣又好玩，還讓我認識很多字，我喜歡猜字謎。

猜字謎活動作文 篇7

“是這個字嗎？”“錯！不是。”咦？是哪個班裏發出的聲音呢？哦！原來是新教學樓裏面的五（5）班在舉行別開生面的猜謎活動，我們來看一看吧！

語文老師陳老師先出了一則字謎：“四張口，有頭有尾。”聽到了這句話，我們都開始思考起來，有的同學若有所思，正歪着腦袋望着這個謎面；有的同學拿起了桌子上的筆，在紙上一遍一遍地寫着；還有的同學試圖向旁邊同學請教。

突然，一位同學站了起來，問道：“陳老師，是不是機器的‘器’字呢？陳老師和顏悦色地對着那位同學微笑，我想：應該猜對了吧，畢竟四個口只有”器“有。

陳老師開始説道：”恭喜你——答錯了！有張口的不一定是器哦！再説‘器’又沒有頭和尾。“

我的想法在腦中飛快閃過，應該是龜吧，它就有四張嘴巴，而且還有頭和尾巴。於是，我舉起了自己的手，老師叫到了我，我説：”是烏龜的‘龜’字吧！“老師搖了搖頭，説：”不是，錯了。“

這時，吳奇峯站了起來説：”是申請的‘申’字吧！“”答對了！“吳奇峯的話還沒説完，陳老師就接了下去。

其中鄭曉奕的字謎有些難猜，左邊九百九十九，右邊九十九。一聽到這個謎面，同學們就丈二和尚——摸不着頭腦了。我更是百思不得其解，心想：什麼九百九十九，九十九的，根本沒聽説過！

正當大家猶豫不決時，一隻手舉了起來，那是湯芷韓，她説道：”這是大伯的‘伯’字的吧！千字少‘一’就成了‘亻’，百字少‘一’就變成了白，合起來便是‘伯’字，聽了她的話，我恍然大悟。

時間過得飛快，下課的時間到了，我還沒讓大家猜我的字謎呢！不過，猜別人的字謎更能開發自己的大腦，增長了自己的智慧，猜字謎真是一舉多得啊！

猜字謎活動作文 篇8

今天晚上，爸爸想了一個主意，説：“咱們全家來舉行猜字謎大賽，我來當裁判，誰猜對加一分，結束後會有不同的獎品，一等獎是兩本書，二等獎是一個麪包，三等獎是一包薯片，一想到有兩本書可以看，我的心癢癢的，下決心一定要奪得第一名。

比賽開始了，爸爸説：”火燒橫山（打一字）“。奶奶馬上舉手説：”是燦字。“爸爸説：”很遺憾，您答錯了。“我眼珠子滴溜溜一轉，就迫不及待地舉起了手，爸爸説：”恭喜你，答對了，加一分。“第一次，我首戰告捷。

過了一會兒，爸爸又出了一道字謎：”需要一半，留下一半。“這可把我們難倒了，大家有的抓耳撓腮；有的無精打采；還有的耷拉着腦袋，只有媽媽一個人沉靜地思考了一會兒後舉起了手，爸爸請她來回答，媽媽説：”是雷字，需的一半是雨字，留的一半是田，剛好組成一個雷字。“我們頓時恍然大悟，我卻為自己腦子轉得不夠快而後悔。

過了一會兒，我們遇到了一隻攔路虎。爸爸説：”十個哥哥。“我想啊想，怎麼也想不出來，恨不得從腦子裏蹦出一個字。這回，爺爺坐了一回”智多星“，胸有成竹地説：”這是克字，哥哥是兄弟的兄，十加兄等於克。“爸爸説：”爸，您真聰明，加一分。“

接着，我們猜了一個又一個字謎。活動結束了，爺爺勇奪第一，我卻只排名第二，奶奶第三，媽媽就做了小尾巴。我想着沒拿到兩本書，心裏有點悶悶不樂，這時爺爺説：”臻臻，我的獎品可以跟你交換一下嗎？爺爺老了，看不了書了，還是吃一個麪包比較適合。“頓時大家哈哈大笑起來，歡聲笑語遍佈了家裏的每一個角落。

猜字謎活動作文 篇9

在作文班裏，有許多令我難忘的事，其中最記憶猶新的，是一次別開生面的猜字謎活動。

“賣畫了，賣畫了！”呂老師手拿一幅畫，一邊向我們走近，我們先是一愣，然後馬上興奮起來。一位同學問：“老師，這畫賣多少錢？”呂老師笑着回答：“這幅畫不用錢，這是個字謎，誰猜出來了，並將字義表演得好，這幅畫就送給誰！”同學們聽了後,躍躍欲試。

呂老師的話如一石激起了千層浪，教室裏氣氛頓時熱鬧起來，同學們紛紛議論着，努力思考着，不一會兒教室裏小手如林。我又觀察了圖片，畫中是一隻黑色的狗，它吐出舌頭，尾巴翹得老高老高。是“熱”字嗎？我心裏打了個問號，不敢肯定。

這時，有位同學上去回答了，他説是“吠”字，只見他瞪大眼睛，嘟起嘴巴，手像狗爪一樣耷拉着，大聲地叫了起來“汪……汪！”他學得惟妙惟肖，真像圖中的小狗在狂吠呢！又一位同學上台了，他猜測是“壯”字，説着，馬上做出肌肉發達的樣子，像舉啞鈴一樣伸伸手臂，一副極為強壯的模樣。我們看了這兩位的表演，嘴巴都咧到耳朵邊了，有的笑得前俯後仰，上氣都不接下氣了。他們猜對了嗎？呂老師搖了搖頭：“他們表演得不錯，但字謎沒猜對，大家加油！”。接着，又有幾位同學上台猜謎，可還是答錯了，究竟是什麼字呢？我們更好奇了。

之後，有一個女同學上台表演，她屏住呼吸，一言不發，彷彿周圍也出奇的安靜，表演完後，她説道：“我覺得是‘默’字。因為黑色的狗就是黑犬，合起來就是‘默’字。”呂老師欣慰地笑了，説：“祝賀你，答對了！這幅畫屬於你了。”她開心地接過畫，同學們歡呼起來，教室裏響起了此起彼伏的掌聲，同學們對她十分羨慕。我也才恍然大悟，原來是“默”字呀，都説“沉默是金”，“默”確是一種心態，在緊張時的冷靜，在困難時的機智，帶着一顆會沉默的心，也許會有意外的收穫……我不禁思緒萬千，一邊感歎畫中有話這種巧妙，一邊惱怒自己“榆木腦袋不開竅”。

我喜歡猜字謎活動，它讓我們沉浸在無限的快樂中，讓我們開動了腦筋，同時也陶冶了我們的情操，真希望課堂上多多舉行這樣的活動。

猜字謎活動作文 篇10

星期一下午第二節課，我們班開展了有趣的猜字謎比賽。

活動開始了，只聽女生王嘉雯聲音洪亮地抖出謎面：“哥哥一半大，不作可字猜。”話音剛落男生就有些坐卧不安了：有的皺着眉頭，在紙上寫着自己猜測的字；有的抓耳撓腮，好像在調動所有的腦細胞想答案；有的交頭接耳，可能是在交流彼此意見。這時我也犯了難，咋也想不出謎底是什麼。

正在大家百思不得其解時王程鵬發表了高見：“是‘可’字。”王嘉雯聽了直搖頭。女生們歡呼起來，有的直衝男生做鬼臉。猜謎的機會就這樣又落到了女生手中，急不可待郭玉明立馬站起來揭曉了謎底：“奇”。

“耶！”女生歡呼起來，為自己的首戰告捷激動得忘記了平日的文氣。

老師讓郭玉明説説怎麼猜的，郭玉明告訴我們她用的加減法猜的這個字謎。經她這一解釋我們才如夢初醒。這猜字謎可還真有學問呀！

該男生出謎了，唐勝帥念出了一串數字：“2110”。女生個個斂聲屏氣，眉頭緊鎖，無人舉手，猜謎的機會只好讓給了男生。高志培説是“澪”，田鴻説是“玲”，都被唐勝帥一一否定。無人再猜，老師只好讓唐勝帥揭謎，他不緊不慢地告訴大家是“言”。哎，如此簡單！看來我們有點孤陋寡聞呀！

接下來郭聰出的這個謎也很有趣：“不是冤家也碰頭。”字謎一出，教室裏鴉雀無聲，連平日裏最愛大呼小叫的田鴻也顯得異常文靜。過了好大一會，張寧玉舉手説是“買”，李維一説是“兔”，李浩亮説是“牛”，王明明説是“柱”，總之猜啥的都有，但都被郭聰一一否定。郭聰只好亮出謎底“硼”，她這樣解釋：不是冤家自然就是朋友，“朋”字再加上“碰”字的頭“石”不就是“硼”嗎？

同學們聽了個個點頭稱是。噢，原來用上反射法和拆字法這個謎就迎刃而解啦，看來以後還得多掌握些猜字謎的方法。

隨後我們又猜了好幾個字謎，同學們猜的是興趣盎然，直到下課時還意猶未盡。通過這次猜謎活動，可以説我們的收穫是碩果累累：學到了好幾種猜字謎的方法，進一步感受到了漢字的神奇有趣，豐富了語文實踐活動。我們期待着多舉行幾次這樣的活動。