記一次語文活動作文600字

【範文一】

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，老師踏着歡快的鈴聲滿面春風地走進教室。

“同學們”!老師清清嗓子便繼續説到：“同學們!今天這節課來玩搶答題比賽，好嗎?頓時，剛才那些無精打彩的同學也跟着其他同學熱情高呼起來：好!好!好過了一會兒，同學看到老師停止了説話時全班鴉雀無聲。

老師才繼續説：“今天的遊戲規則是;一二三四小組是甲，五六七八小組是乙，我們交換來發言，甲説完問題乙來回答，然後到乙來問問題甲來回答，答對和問題精彩的組能加一分，現在給五分鐘時間做好充分準備!”

五分鐘到了，緊張的比賽開始了。甲組先提問，羅嘉樂第一個舉手，所以老師就把機會給了她，她問：“三過家門而不入的人是誰?”刷刷刷我們乙組的人全部舉手，一個人也不甘落後，幾乎異口同聲的説：“是大禹!”輪到我們乙組問了，我迅速的把手舉起來，老師叫到了我，我説：“什麼東西上刻的文字可能是最早的文字?”

這可難住甲組了，有的人在抓耳撓腮，有的人在東張西望，還有的人在快速翻書……看到這裏我有點沾沾自喜，一分鐘……兩分鐘……緩緩的才有人舉手，我隨便叫了個人--張迎龍，他説：“是在陶片上。”啊!頓時我呆若木雞不敢相信第一個人就答對了，因為這可是我費了好大功夫在書上的一個“隱蔽”才發現的。時間飛快流逝，下課鈴響了，老師説我們乙組獲勝了!我特別高興，因為我為我們乙組加了兩分。

這真是一節難忘的語文活動課，通過這節課我明白了，只要積極舉手發言，就有許多知識大禮包等着你，讓我們積極舉手發言，從中獲得更多知識和快樂吧!

【範文二】

為了增強我們的防患意識，4月2日青少年宮老師帶領我們六(3)班的同學到縣消防大隊，開展了“珍愛生命，走進消防”的社會實踐活動。

早上8：40分，我們出發了。經過20分鐘的路程，我們來到了消防大隊。

首先，消防叔叔帶我們去參觀消防宣傳室，為我們講解了許多火場遇險時的逃生方法。他還讓我們模擬打火警電話，讓我們明白了遇到火災時，應該如何應對。

最有趣的莫過於在“逃生帳篷”進行模擬逃生演練了。“逃生模擬帳篷”是一個圓圓的充氣屋。只見膽大的同學接二連三地鑽了進去，而膽小的卻呆在那裏手足無措。我見同學們都進去了，當然也不甘落後，不管三七二十一鑽了進去。一進去，我就後悔了。裏面黑乎乎的，沒有一點光亮，一陣陣煙霧向我襲來，讓人窒息，我忙捂住了鼻子。同學們在裏面摸索着前行，我也不敢停留，拽着一位同學的衣角跌跌撞撞地走着。走過了許多彎曲的通道後，我們終於從出口走了出去，成為第一批“嘗試”的勇士。我出來後不由得大口大口地呼吸着新鮮的空氣，有一種“重見光明”的幸福感，更有一種“重生”的感覺。

後來我們又進行了用滅火器滅火的演練。只見消防員叔叔拿起火把把火點燃了。火焰一衝而起，竄得老高，同學們都嚇得往後退。消防員叔叔卻鎮定自若地走上前，提起滅火器對準火焰，只見一團白霧噴湧而出，火頓時熄滅了。同學們有的驚歎不已，有的目噔口呆。見此情景：我們班的一個同學自告奮勇要去試試，同學們都為他的勇氣而喝彩。消防員叔叔手把手教他使用滅火器。火點燃了，他拿起滅火器對準着火，按對扳機……“哧……”一團白霧罩住了火焰，火立刻像見了閻王爺一樣，瞬間無影無蹤。這時，又有一位女同學舉手説：“我也來試試!”同學們都驚訝地説：“女生也不怕啊!”只見那女生毫不畏懼，毅然走了過去，拿起滅火器對準火就噴，火又熄滅了。後來，很多同學也去進行了“滅火”體驗。

10點鐘，實踐活動結束了。這次活動讓我們受益匪淺，收穫頗豐。因為我們懂得了要珍愛生命，學會了遇險如何應對!