觀書有感改寫

當看完一部影視作品後，你有什麼總結呢？為此就要認真思考觀後感如何寫了。可是觀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的觀書有感改寫，僅供參考，大家一起來看看吧。

觀書有感改寫1

“一年之計在於春，一曰之計在於晨”。早晨，是讀書寫作的大好時光。我六點就起牀，帶着筆、紙和書來到郊外，尋找寫作的靈感。

陽光明媚，空氣新鮮，人的心情一下子舒暢許多。我漫步在田間小路上，發現前方是個小池塘。池塘邊長滿金黃的油菜花，好似可愛的娃娃露出它們的小臉蛋。一棵棵油菜花緊挨在一起，形成一片油菜花田。從天空中往下看，就像是一片黃色的海洋，十分壯觀。蜜蜂在油菜花間飛來飛去，又開始新一天忙碌的工作，可真是勤勞！一隻蜜蜂停在一朵花上不動，那毛絨絨、胖圓圓的身體，多麼可愛！

欣賞完田間的油菜花，我又把目光轉回池塘。這個池塘不大，目測應該只有半畝，呈方塊形狀。雖然面積不大，但是方塘裏的水清澈見底，水底的水草、沙石都可以看得清清楚楚。水中的天空藍悠悠的，像剛剛被清水洗過一樣，天空中飄着幾朵雲，雲的形狀各不相同，一會兒聚集在一起，一會兒飄散開來。雲朵和天光都映在這方池塘中，景色格外明麗，讓我看後心曠神怡！

我坐在河邊的草地上，望着這清澈的方塘，靜靜地陶醉、沉思，突然，我的腦中產生一個疑問：這方塘裏的水為何如此清澈呢？河裏的水為何一點都不渾濁？帶着這個未知的疑問，我沿着方塘向前走去，這才發現在方塘的源頭，有一條小溪，溪裏的水源不斷地給方塘輸送着水源，使得水塘中的水如此清澈。

我頓時豁然開朗，難道學習上不也是如此嗎？唯有不斷地吸取知識，不斷地獲取學問，日積月累才會增長更多學問。忽然，我有了寫作靈感，提筆寫下《觀書有感》這首詩作：

半畝方塘一鑑開，

天光雲影共徘徊。

問渠那得清如許？

為有源頭活水來。

觀書有感改寫2

一天清晨，空氣清新，南宋的大教育家朱熹，很早就來到郊外的一個方塘邊看書。這裏的`風景很美，看累了，還可以好好地欣賞美好的景色。

看，藍湛湛的天空中飄着千變萬化的白雲。這些白雲一會兒變成可愛的小白兔蹦來跳去，一會兒變成美麗的孔雀正在慢慢地開屏呢！

方塘的四周有着幾棵柳樹，柳樹上的葉子碧綠碧綠的，微風一吹，柳樹的枝條動了起來，像一位亭亭玉立的小姑娘，正在梳理着自己那又細又長的秀髮呢！

柳樹環繞着的方塘很清很清，池中倒映出天空、白雲、柳樹和方塘邊的花花草草。風兒吹過，這些倒影便隨着風兒在歡快地跳舞呢！

這方塘的水是哪兒而來的呢？為何會如此清澈？於是，朱熹繼續向前走。他邊走邊問路旁的人：“那方塘裏的水是從哪兒流到那方塘裏的呢？”有人説是從山上的瀑布衝寫而來，有人説是從山遠處的那一條大河裏流來……

聽到這裏，朱熹若有所悟，走回方塘邊，輕輕吟誦道：

半畝方塘一鑑開，

天光雲影共徘徊。

問渠那得清如許？

為有源頭活水來。

是啊，這活水不正如我們學習知識，只有源源不斷地補給，從不間斷，才能獲得真知，不斷進步！

觀書有感改寫3

在我家旁邊，有半畝見方的一片池塘。最近一直很忙，沒顧上看看它。今天“忙裏偷閒”，到後院去散散心，看看這水池怎麼樣了。

還沒到後院，遠遠的就聞到一陣水香。走近細看，池水清澈見底，如同一面鏡子立在我眼前；碧水藍天，陽光白雲，各種景物一起徘徊其中，展現出一幅美麗的畫卷。

這時，一陣微風輕拂而過，馬上，整個池塘都變得生機勃勃了！幾尾魚兒從水中一躍而起，濺出不少水珠；原本亭亭玉立、紅中泛白的荷花也情不自禁的跳起了緩慢優雅的舞蹈；池塘邊的綠柳等到微風吹起，馬上表演起優美的舞蹈，柳枝劃過水面，泛起一陣陣漣漪。真是“皎花照水，弱柳扶風”啊！

過了一會兒，風停了，水面又趨於平靜。水還是無比清澈，沒有一點兒雜質。大概只有這麼清的水，才能孕育出這麼美麗高潔的荷花吧！

可是，為什麼這水質這麼清澈呢？是因為它是時常流動的，它擁有一個永不停止出水的源頭，水只有不斷的流動才不會“死亡”，如果它不不斷流動，天長日久，就會成為一潭發臭的死水，但只要是還有源頭的活水在，它就會永遠這樣清澈。

這與我們做學問不是很相像嗎？在我們平時的學習研究中，不能只侷限於一塊死地方，也要像這片水一樣，每天都有所更替，學紮實一部分後再去學習新的知識，就如同《大學》所説“苟日新，日日新，又日新”。小到個人的求學讀書，大到思想的進步創新都是如此。無論什麼都需要不斷更新的源頭動力，否則就只能像一潭死水一般腐爛，停滯不前，無法讓別人認可。

在以後的學習生活中，我一定像這一池活水一樣有源頭，不斷提高自己，充實自己，才會有更大的成就！