《朗讀者》觀後感及指導意見

陪伴—觀《朗讀者》有感

叢明杉

陪伴是一生的守候；陪伴是孤獨寂寞最終的結局也是不可缺少的情懷。它可以讓友情更加凝聚，可以讓親情更加深厚，也可以讓師生情更加難以忘懷！（議論式開頭，使富有內涵，引出下文。）

這個故事講的是:楊乃斌因發燒而導致雙耳失聰，但他的媽媽並沒有放棄他，而是和他一起上同一所正常人的學校，每天陪讀，整整陪了16年，直到考入大學。（背景，過渡。）

這是母愛的陪伴。雖然楊乃斌是一個病人，但我們沒有資格用另一種眼光去看待他，因為他只是一個病人，而不是一個罪人，所以我們不應該去歧視這些需要幫助的人，因為有他的媽媽來做他的耳朵，會一直陪伴他。陪伴是一個人即將絕望時看到的一線生機；陪伴是你孤獨是一起陪伴你走向曙光的一支（一艘）小船；陪伴如一隻小鳥引你離開太陽落山的地方；陪伴是一束陽光，它會讓昏暗的心房變得更加明亮。（排比論證+比喻論證，寫出了小作者對陪伴的理解。）

這讓我也情不自禁地想起了我的媽媽。媽媽在很熱的補課班陪我學習但從沒喊過“熱”在冬天也沒喊過一聲“冷”，每天陪我複習功課，陪我到晚上十幾點鐘，但仍堅持陪我學習，這讓我很感動。因此我也有了學習的動力，因為這是陪伴的力量，陪伴是愛的訴説是情的蜜語。（此語甚佳）每當我看見媽媽給我抄筆記的身影，與我寒窗苦讀的皺紋（時專注的眼神），當我臨睡的時候，媽媽還在幫我研究不會的習題，準備明天給我講的`更細，直到深夜，媽媽才熄了燈…… （聯繫生活，感情真摯，很好！）

陪伴可以讓你的生活充滿激情，可以讓你心中的青春燃燒起來，無論是父母之間的陪伴，還是老師之間的陪伴，愛都永遠包圍着我們，陪伴着我們，因為有愛的陪伴，才會讓世間充滿温暖。（抒情，昇華主題。）

陪伴是親情的開始，友情極致，生命的奉獻！（卒章顯志結尾，緊扣主題。）