最新《朗讀者》電影觀後感

《朗讀者》電影故事講述一名20世紀五十年代的德國少年米夏和一名中年女子漢娜展開的一段忘年戀。下面是相關的觀後感範文，快來圍觀吧。

最新《朗讀者》電影觀後感一：

先列一下原著和電影的幾點不同。

關於結局，原著裏伯格選擇了把他和漢娜的故事寫下來，初衷是為了擺脱這段記憶，但後來卻發現文字卻把快要從記憶裏消失的故事客觀化完整化，而當事人似乎也在這樣的宣泄方式下得到了一定的心靈慰藉。電影裏，身為人父的伯格帶着已長大的女兒重返故里，告訴她為父15歲時發生的那段故事。這樣一來，導演一定程度上曲解了原著作者的本意，即唯有文字，才能連接起過去、現在和未來。不過導演又添加另一細節，漢娜最後選擇踩在書本上自縊。

另有一段，在法庭上重見漢娜之後，伯格意識到，對奧斯威辛集中營的認識皆來自報道媒體圖片而產生的想象，缺乏直觀形象。於是他決定親自去奧斯威辛看看，途中和一司機有一段談話，司機認為劊子手並不恨他要處死的人，而只是單純地服從命令。所以並不存在戰爭和憎恨的理由，對他來説那些被處死的人是完全無所謂的。

影片中教授和學生們有一場辯論。其實正義，不由道德而是由法律進行控制/問題不是正確與否，而是是否合法，而且不是現在的法律，而是過去的法律。而那些殺人犯並不知道那是錯的。

而伯格對於漢娜，理解和譴責，兩者都行不通。如果理解漢娜，就像漢娜自己申辯的，當教堂着火時，她不開門，只是履行保安的職責;如果譴責漢娜，就無法原諒她冷眼旁觀任幾百人活活燒死的罪行。伯格的這種困惑，自始至終都沒有得到釋然。

伯格一直沒有找到如何面對漢娜，如何面對這樣一段父輩們這一段可怕的歷史。

於是他選擇逃避。

他沒有把漢娜不識字的真相告訴審判長阻止這一場錯誤的判決，也沒有去探望漢娜。之後他選擇了錄音帶的方式保持與漢娜的聯繫，但卻拒絕給漢娜回信。漢娜出獄前，那唯一的一次面對面，伯格顯得咄咄逼人。漢娜説一切都結束了不是嗎?伯格選擇沉默，卻反問漢娜有否花時間思考過去。漢娜的回答是，我覺得不需要想，死者已逝。

原著裏漢娜的回答是：“你對此耿耿於懷?"但是，她並未等我回答就接着説，"我一直有種感覺，感到沒有人理解我，沒有人知道我是誰，我做過什麼。你知道嗎，如果沒有人理解你，那麼也就沒有人有權力要求你做出解釋説明，即使是法庭也無權要求我做解釋説明。但是，那些死去的人卻可以這樣做，他們理解我，為此他們不必非得在場，但是，如果他們在的話，他們就更能理解我。在這監獄裏，他們和我在一起的時候特別多，他們每天夜裏都來，不管我是否想讓他們來。在法庭審判之前，在他們想要來的時候，我還能把他們趕走。”

這一段凱特文斯萊特詮釋得極其到位，漢娜似乎從伯格的神色中意識到他仍然沒有原諒他。於是選擇了出獄前結束自己的生命。

伯格按漢娜的遺願去探望大火中倖存的那位女兒，她的回答是，“這樣的饒恕，我不能，也不想給與。”

“也許我把我們的故事寫出來的目的'還是為了擺脱它，儘管我無法達到這個目的。”原著作者讓伯格在最後，選擇文字來面對這一段歷史。導演選擇了把上一代的過去告訴下一代。“已經過去的沒有結束，而是活現在現實中。”我們不能忘卻錯誤的過去，但可以選擇原諒。就像伯格讀給漢娜的聽的《奧德賽》，“奧德修斯回來不是為了留下，而是為了重新出發。這個運動是有目的的，同時又無目的，是成功的，同時又是徒勞的。”

伯格寫給漢娜的小詩：

當我們敞開心扉時，

我們合二為一。

當我們沉浸時，

你中有我，我中有你。

當我們消失時，

你在我心裏，我在你心裏。

這之後，

我是我，

你是你。

最新《朗讀者》電影觀後感二：

《朗讀者》：漢娜施密茲的最後一次審判 當情慾演變成愛情，他便已經墜入了最黑暗的深淵，就像滾燙的烙鐵被按在了最稚嫩的肌膚之上，而她在他身上所留下的記憶烙印，將伴隨他一生之久。——基督山伯爵 題 那一年男孩15歲，女人意外地幫助了這個身染疾病的孩子，他們邂逅於狹窄的樓道之中，那一年女人36歲，女人的每一個動作都撩動着這位正值青春期的男孩。男孩的眼中充滿着對異性的渴望，第一次的牀第之歡開啟了男孩未曾開啟的心房，此後的每一次交合都讓他們離自己最初的目的越來越遠，直到女人的不告而別。女人與男孩的第一次交合並不帶有任何明確的目的性，她只是爽快地揭露了男孩再次來這裏找她的目的，她直接了當，不帶半點猶豫，人類本身的性本能支配着他們彼此之間的行為，那是純粹的情慾。有一天男孩突然想知道女人的名字，他愛上了這個女人，漢娜·施密茲——他生命中的第一個女人。男孩對女人的情慾變成了愛，但女人卻並沒有把麥克·伯格這個名字刻在心中。

這樣的故事若是放在過去，很容易被認定為是一種畸戀，而漢娜·施密茲的這種行為也無可厚非的可以被認定為是猥褻少年，即便是定義為誘姦也似乎並不過分。很慶幸今天的社會比過去要自由的多，因為放在今天，這至少不會被認為是畸戀。無論漢娜最初是出於什麼目的和麥克發生了關係，最終這種情慾都演變成了一段偉大的愛，至少對於男孩來説，他永遠都沒有辦法忘卻漢娜對於自己的影響;那麼對於漢娜，也許只有在她收到磁帶的那一刻，她才開始感受到男孩對她的愛，而此刻的她已經是一個白髮蒼蒼的獄中囚徒了。 《朗讀者》本身應該屬於一個愛情故事，然而這個愛情故事卻涉及到了比愛情主題更高的內容，對於戰爭的反思，對於人性的反思。男孩無意間邂逅的那個女人在消失多年之後出現在了二戰戰犯的審判席上，她同其他幾位婦女一同被控告參與了對猶太人的屠殺行為。儘管我們在影片中沒有看到一套黨衞軍制服，沒有看到一個黨衞軍的標誌，但是這種指責卻比利劍更加具有穿透力，這把利劍所選擇的刺入點是戰爭年代中那些最普通的婦女，像漢娜這樣的婦女。她們軟弱、沒有依靠、甚至沒有文化，然而卻在無知的情況下完成了一次次慘絕人寰的罪行。與受害者相比，到底誰的經歷更具有悲劇性?受害者死了，漢娜還活着，這種蒼白地生存其實比死亡更加可怕，就好比是墜入了無間地獄，“為無量受業報之界”，漢娜得用自己的一生來反省自己犯下的罪，而偏偏這樣的要求對於一個文盲來説又顯得如此矛盾。

對於屠殺主題的譴責以及反思是男孩與漢娜這段愛情糾葛的插曲，男孩愛上了漢娜，他的愛人犯下了最令人震驚的罪，在法庭上還遭遇了其他共犯的聯合指控，男孩有能力證明這種指控是不實的，但是漢娜自己卻認罪了。漢娜不願意別人知道她是一個文盲，就像男孩説的，她害羞。漢娜不希望別人知道她不識字，她希望自己能夠像普通人一樣被對待。男孩一直都深愛着漢娜，最終他選擇了幫助漢娜保守這個祕密。 為了保護這個祕密，你可以做到何種程度?這是影片《朗讀者》所要極力表達的愛的真諦。因此歸根結底，影片的大框架始終都是一部愛情電影。男孩為了保護這個自己最愛的女人，他可以忍受長時間不與她見面，可以忍受她把自己投入監獄。他知道漢娜喜歡讀書，但是卻苦於不識字，他離了婚，回到了自己的家鄉，開始用錄音記錄自己朗讀的著作，將一盒盒磁帶郵寄給獄中的漢娜。 女人起初並沒有把男孩放在心上，男孩對於年輕時的她來説僅僅是單純的情慾用品，那時候她孤獨，她寂寞，她每天所作的僅僅是上班以及打理家務，男孩的出現豐富了她匱乏的日常生活，也填補了她感情的空白。情慾在不知不覺中轉化成了愛情，她們之間的首次爭吵正是這種轉變開始時的結果。漢娜因為男孩沒有去第一節車廂找她而生氣，男孩因為漢娜沒去第二節車廂吻他而感到惱怒，情感非我期中的二者互相責怪的同時，愛情也在他們身上迅速地發芽生長。 漢娜離開了這座城市，離開了男孩，這中間發生的事情是一段空白，只有在法庭審判中我們依稀得知了一些漢娜的生活狀況。男孩走訪了集中營的遺骸，也努力地想去監獄探望漢娜，他去了當年漢娜不告而別後所去的那個地方，他被歲月的沉重壓的喘不過氣來，他與自己的同學發生了關係，在這個愛他的女人身上發泄着他對於漢娜的愛。鏡頭的另外一邊，漢娜久久地凝視着鏡子中的自己，她試圖透過肉體看到自己，也許透過臉部的線條，呈現給她的是自己的靈魂，也是走上最終審判前的一次自我透視，沒人知道在這個過程中她是否想到過那個可憐的男孩。

當漢娜收到男孩給她的那些磁帶時，男孩渾厚的聲音喚醒了她記憶深處的那段激情歲月，對於一個被無知殘害得體無完膚的老人來説，男孩的聲音就好比是希望的陽光，在晚年照進了她已生活了許久的深淵之中。她開始自學文字，開始給男孩寫信，那是她生命中最愉快的時刻，此刻的漢娜充滿着希望。如果説在相識初期，漢娜生命中的“希望”寄生於“情慾”，那麼在此刻，靈與肉已經徹底分離，她驀然回首，發現孩子一直待在原地，沒有離開過。漢娜最終見到了男孩，此刻男孩也已經上了歲數。這次見面之後她知足了，當他得知男孩的婚姻已經結束時，她的心顫了一下，在一個充滿陽光的日子，漢娜偷偷地結束了自己的生命。漢娜死了，但是她對於男孩的影響卻是永久的，這一點已經無法改變。 《朗讀者》的故事可以有很多層面的挖掘，就好比一千個人心中有一千個哈姆雷特，你可以覺得它關注的焦點是二戰中滅絕人性的屠殺，而並非愛情本身;當然也可以把它當成一個純粹的愛情故事。這種獨特性是影片自身所特有的，它包含了人類社會中最敏感的主題，也包含了社會中那些最人本的東西。所有的一切都有着自身的不確定性，情慾可以變成愛情，無知可以變成屠刀，希望可以變成動力，隨着時間不斷前進，每一個人在鏡子中的線條都發生着變化。 在最後一次審判開始前，在男孩與自己同學發生關係後獨自離去的那天凌晨，漢娜·施密茲赤身裸體地面對着鏡子，吸引她走到鏡子前的並不是觀賞自身線條的虛榮心，而是在鏡子中能看到的自我令她震驚。無論是小説還是電影，漢娜這個人物都將成為藝術創作上一個獨特的印記被人所銘記，不是因為她的偉大，而是因為她的悲慘。

作為大屠殺施虐者的漢娜同時也是那段動盪歲月中一個最普通的受害者，審判日來臨的那一刻，她勢必也會被當作受害者進行公平的對待。而男孩對她那份執着地愛，就是上天給她的最豐厚的禮物。