小小的我觀後感5篇600字

當看完一部作品後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，為此就要認真思考觀後感如何寫了。那麼我們如何去寫觀後感呢？下面是小編為大家收集的小小的我觀後感5篇600字，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小小的我觀後感5篇600字1

《小小的我》主要講述了這樣一個故事：小女孩——慄欣在一次車禍中，不幸被摩托車撞得雙手截肢。從此，慄欣無緣與正常的孩子一起上學，每天清晨，她只能隔着校園的外牆聽着從學校裏傳來的廣播體操音樂，遐想着美好的校園生活。有一天，她終於和爸爸鼓起勇氣來到學校，苦苦哀求校長同意她能到學校上學，“皇天不負有心人”，校長最後終於成全了慄欣上學的願望。慄欣在校園裏表現出了同齡人沒有的懂事和勤奮，不僅取得了良好的成績，她還樂於助人，甚至幫助同學改變不良的學習習慣。真是個了不起的女孩！

然而，病痛始終牢牢地糾纏着小慄欣，她知道自己剩下的日不多了，有一天，她對大夫説：“再讓我多活幾天，好讓爸爸多高興幾天……”看到這裏，我頓時淚奔。我簡直不敢相信，這樣年幼的慄欣居然能説出如此感人肺腑的話語，我十分佩服。一個這樣孝順父母的女孩，命運為什麼對她如此不公。我在心裏默默為她祈禱：上帝，請讓慄欣這朵含苞待放的生命之花多活幾天吧。然而，最後她還是不幸地走了。

慄欣求醫生讓她多活幾天，為了爸爸能多高興幾天。她的心裏裝着沉甸甸的'親情，這麼小居然懂得那麼心疼爸爸。而我呢？我何時考慮過向父母表達我的關心，我的愛呢？我何時那麼渴望學習，勤奮努力了呢？我生活在如此幸福的家庭，過着如此美好的生活，我該加油了！

小小的我觀後感5篇600字2

2月20日下午，我重新觀看了電影《小小的我》，看完電影，我和三年級觀看時一樣又一次被深深地感動了。《小小的我》主要講述了這樣一個故事：小女孩——慄欣在一次車禍中，不幸被摩托車撞得雙手截肢。從此，慄欣無緣與正常的孩子一起上學，每天清晨，她只能隔着校園的外牆聽着從學校裏傳來的廣播體操音樂，遐想着美好的校園生活。

有一天，她終於和爸爸鼓起勇氣來到學校，苦苦哀求校長同意她能到學校上學，“皇天不負有心人”，校長最後終於成全了慄欣上學的願望。慄欣在校園裏表現出了同齡人沒有的懂事和勤奮，不僅取得了良好的`成績，她還樂於助人，甚至幫助同學改變不良的學習習慣。真是個了不起的女孩！

然而，病痛始終牢牢地糾纏着小慄欣，她知道自己剩下的日不多了，有一天，她對大夫説：“再讓我多活幾天，好讓爸爸多高興幾天……”看到這裏，我頓時淚奔。我簡直不敢相信，這樣年幼的慄欣居然能説出如此感人肺腑的話語，我十分佩服。一個這樣孝順父母的女孩，命運為什麼對她如此不公。我在心裏默默為她祈禱：上帝，請讓慄欣這朵含苞待放的生命之花多活幾天吧。然而，最後她還是不幸地走了。

慄欣求醫生讓她多活幾天，為了爸爸能多高興幾天。她的心裏裝着沉甸甸的親情，這麼小居然懂得那麼心疼爸爸。而我呢？我何時考慮過向父母表達我的關心，我的愛呢？我何時那麼渴望學習，勤奮努力了呢？我生活在如此幸福的家庭，過着如此美好的生活，我該加油了！慄欣，你是一位了不起的女孩，你身上的樂觀向上的精神深深地印在了我的心裏，我永遠也不能忘記。

小小的我觀後感5篇600字3

觀看《小小的我》，重受心靈的洗禮，給我帶來震撼與感動，如同看《媽媽再愛我一次》，有着撕心裂肺的痛。我從心底裏覺得我白活了十幾年。一次無情的車禍，奪走了稚嫩的小粟欣的雙手與雙腳。她想上學，可卻被主任拒絕。於是她只能趴在陽台上聽着廣播體操的音樂。這樣的生活簡直無法想象！一次次跳躍運動，成了小粟欣的嚮往。她可望上學，可望做跳躍運動，可望一切的一切。經過再三請求，她最終收下了。但她不能畫畫，不能寫字，不能自已上廁所，甚至翻不了書————————實在太多太多的不能導致被同學排斥。但由於她堅強，她樂於助人，最終得到了全體師生的擁戴與認可——————。她多麼堅強！我從心底裏覺得，我白活了十幾年。

儘管如此，病魔依舊威脅着她的生命，我不懂，為什麼上天要這樣對待一個意志堅強的上女孩？或許因為她太小，小的無法戰勝病魔。當他知道自已即將面臨死亡時，她對醫生説？“伯伯，請讓我多活幾天，讓我的爸爸媽媽再多高興幾天？”多麼懂事的孩子，為何老天要這樣對待她？世界真好，集體真好，活着真好。這也出自小粟欣之口。我從心底裏覺得，我白活了十幾年。“眼淚只能流一滴。”這是欣欣的父親告訴她的，可欣欣卻把它告訴了許多人。

我也知道這個道理，我在看電影時，眼淚不亂流了多少滴。看電影時“悲傷，感動，氣憤”三個詞一直在我的腦中來回衝撞，所以，違背了“眼淚只能流一滴”。我從心底裏覺得，我白活了十幾年。

小小的我觀後感5篇600字4

觀看《小小的我》，重受心靈的洗禮，給我帶來震撼與感動，如同看《媽媽再愛我一次》，有着撕心裂肺的痛。我從心底裏覺得我白活了十幾年。一次無情的車禍，奪走了稚嫩的小粟欣的雙手與雙腳。她想上學，可卻被主任拒絕。於是她只能趴在陽台上聽着廣播體操的音樂。這樣的生活簡直無法想象！

一次次跳躍運動，成了小粟欣的嚮往。她可望上學，可望做跳躍運動，可望一切的一切。經過再三請求，她最終收下了。但她不能畫畫，不能寫字，不能自已上廁所，甚至翻不了書———實在太多太多的不能導致被同學排斥。但由於她堅強，她樂於助人，最終得到了全體師生的擁戴與認可——她多麼堅強！我從心底裏覺得，我白活了十幾年。

儘管如此，病魔依舊威脅着她的生命，我不懂，為什麼上天要這樣對待一個意志堅強的上女孩？或許因為她太小，小的無法戰勝病魔。當他知道自已即將面臨死亡時，她對醫生説？“伯伯，請讓我多活幾天，讓我的爸爸媽媽再多高興幾天？”多麼懂事的孩子，為何老天要這樣對待她？世界真好，集體真好，活着真好。這也出自小粟欣之口。我從心底裏覺得，我白活了十幾年。

“眼淚只能流一滴。”這是欣欣的父親告訴她的，可欣欣卻把它告訴了許多人。我也知道這個道理，我在看電影時，眼淚不亂流了多少滴。看電影時“悲傷，感動，氣憤”三個詞一直在我的腦中來回衝撞，所以，違背了“眼淚只能流一滴”。我從心底裏覺得，我白活了十幾年。

小小的我觀後感5篇600字5

這部電影的小主人公名字叫做慄欣，可憐的她在一次車禍中失去了雙手和雙腳，而且身體有些部位也受傷了。慄欣非常羨慕可以上學的小朋友，因為她不能上學，她的願望是能夠去上學。慄欣有一次自己扶着走到了學校，懇求老師們給她上學，可是老師們沒有同意；經過多次懇求，主任終於肯讓她上學了。但是慄欣身體的殘疾使她不能寫字、畫畫、跑步、跳等，耽誤她上不了很多課。

但是，堅強的慄欣沒有放棄，她依然每天堅持學寫字、學畫畫，把母親幫她織的很多雙小手套都弄得到處是血。慄欣學了知識，還把知識教給別的同學，許多同學都默默地向她學習。而且，小慄欣還助人為樂，她經常幫助別的同學。她聽説祖威的小叔住院後，也去安慰叔叔，告訴叔叔做人的道理，讓叔叔堅強地活下去。最後，慄欣的傷越來越嚴重了，她活不了多久了，每天只能大量的吃藥，但是她仍然很樂觀地面對生活。聽説慄欣住院了，很多人都去看她，給她帶來了禮物，並且開會表揚、贊誦慄欣。可是，慄欣還是離開了人間，她還不住地感謝那些曾經給過她温暖的人。

我沒有慄欣那麼堅強，因此我要向她學習。慄欣雖然傷口經常疼，但她總會説：“我沒事兒，不用管我。”慄欣臨死時，總是很樂觀的面對生活，她總會説：“世界真美，活着真好哇！”如果我生病了，總會想：好痛苦啊！好痛苦啊！所以，我也要學習慄欣那麼堅強。慄欣學走路時，一次一次摔倒，又一次一次重新爬起來；看到這裏，我的眼眶裏滿是淚花。慄欣學寫字時，手出血了又換一雙小手套繼續寫，一定要學會寫字，她還經常自學練習寫字。