魯濱遜漂流記讀書筆記摘抄

《魯濱遜漂流記》對於大部分朋友來説，只是講了一個探險故事，但是如果精讀，會發現許多道理。下面是關於魯濱遜漂流記讀書筆記摘抄的內容，歡迎閲讀！

【篇一】魯濱遜漂流記讀書筆記

魯濱遜，他在荒無人煙的島上獨自生活了了28年!這是一個多麼驚人的數字!可見魯濱遜是那麼勇敢!初到孤島的他是絕望的，他説：“我整天悲痛着我這淒涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。

他還是一個堅毅的人。他曾經這樣説道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能划水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最後變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。

讀完之後，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能幹些什麼?會劈柴?會打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再説了，沒有一個人講話，多孤單呀!可見魯濱遜是多麼樂觀向上!我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富，取得最後的勝利!

【篇二】魯濱遜漂流記讀書筆記

我在姑姑家讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。這個故事非常吸引人，使我看完一頁又想看下一頁，就像小燕子搭窩，搭完一半必須迅速搭完另一半。

魯濱遜他為了做自己喜歡的事，不顧父母親人的勸阻，放棄自己原本可以過得無憂無慮的生活，為自己的理想做好準備。正當他第一次踏上理想之路時老天爺似乎反對他，認為他這樣做非常不孝，想給他吃點苦頭，讓他迷途知返。可魯濱遜堅強的毅力讓他乘風破浪永不退縮。在遭遇了一個毫不知情的小島上，沒有任何求生工具讓他存活時，可他卻意外地遇到了破損的船隻，上面有許多糧食。這讓她的求生慾望更加強烈了。難道這是老天爺對他的一種挽救嗎?我想並不是，而是他的毅力和求生的慾望給他帶來了奇蹟。就像哈弗女孩劉亦婷，她的不懈努力，從不氣餒的精神，讓他同時被四所知名大學錄取了。魯濱遜最終也不是靠自己不放棄，堅持的精神走出了小島，回到故鄉，後來過上了安逸的生活。

而我卻和魯濱遜截然不同，我沒有魯濱遜那樣堅持。我做任何事都不會把一開始的.信心百倍堅持到最後結束。我想：我們應該學習他的精神。慢慢地完善自己，在起點讓我們改掉心急的毛病，在終點就會得到奇蹟不斷地出現在眼前，自己的藍天白雲將會是最燦爛，最輝煌的!

【篇三】魯濱遜漂流記讀書筆記

這個暑期，我把整本《魯濱遜漂流記》讀完了。這本書主要講的是英國青年魯濱遜不幸流落荒島，挖山洞、做木筏、種莊稼、養家蓄，對抗殘忍食人族，又歷盡艱辛幫助一位被反叛的船長奪回自己的船隻，最後平安回到自己祖國的故事。

魯濱遜小的時候有着極強的好奇心，不想平庸地度過一生，便夢想着成為一名水手出海。但他的父母都在勸阻，魯濱遜還是聽不進去，硬是要出海。剛開始，他就經歷了兩次失敗。最終他漂流到了巴西，經營一個種植園，但他因為感覺人手不夠，去非洲買黑奴時船因為風暴而沉沒，所以不幸流落荒島。

魯濱遜把船上所有的用得着的東西都搬到岸上，搭起帳篷，放好武器，開始過着孤零零的生活。不過，魯濱遜非常樂觀豁達，他沒有沮喪，並開始建設家園。他開展曬葡萄乾增加食物；開始製作陶器，煮羊肉湯；甚至做獨木舟，環遊荒島。

有一天，魯濱遜發現有一羣野人要吃人，魯濱遜就把要被吃的人救出來，並給他取名“星期五”。星期五很快就學會了英語。他善良勇敢，並忠於魯濱遜，所以他很快就成了魯濱遜親密無間的好朋友。過了很多年的一天，魯濱遜突然發現有一艘英國船在島上靠岸，最後得知，這條船的船長被背叛了，魯濱遜便幫助船長收復了大船，並踏上這條船回到了曠別己久的故鄉。

這本《魯濱遜漂流記》精彩得講述了最傳奇的絕處求生之道。魯濱遜不聽父母勸告冒險出海，而後又流落荒島，造就了他傳奇的一生，他超強的生存能力和勇敢地與大自然做鬥爭的精神十分令人敬佩。我想，一方面要學習魯濱遜永不言敗、永不放棄的精神，另一方面也要虛心聽取別人的建議，畢竟“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”嘛！

【篇四】魯濱遜漂流記讀書筆記

期末考試後的這幾天，我和媽媽一起讀完了《魯濱遜漂流記》。魯濱遜通過自己的努力，在一個荒無人煙的小島上創造了自己的家，種植了很多糧食，養了許多家畜。他在小島上居住了28年多，的確是一個很聰明，很有毅力的人，我應該學習他這種精神。但是，我覺得他太不孝順了，在爸爸媽媽極力反對的情況下，還堅持去航海，結果幾十年都沒見到爸爸媽媽，當他再次回到家的時候，爸爸媽媽已經離開人世了。就算他最後回到了家，也沒有盡到孝心呀！！

媽媽的話：暑假前買來了幼兒彩繪版的《魯濱遜漂流記》，並和兒子一起閲讀了這本名著。因為要堅持我們的博客，所以要求兒子寫一篇讀後感。原以為兒子的想法會和絕大多數人的一樣——認為應該學習魯濱遜這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！還要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富，等等。沒想到，兒子説的第一條想法竟是：“媽媽，我覺得魯濱遜是一個特別不孝順的孩子，爸爸媽媽不讓他去航海，就是怕他出危險，結果還是出了。而且，他回家後爸爸媽媽也去世了。” 我知道，他是聽到魯濱遜的爸爸媽媽還沒有等到兒子歸來就去世的消息，認為魯濱遜作為兒子沒有盡到應盡的孝心，才有感而發的。雖然和我想象中的讀後感大相徑庭，但我還是決定尊重他的一部分想法，但為了顯得不那麼“叛逆”和“譁眾取寵”，我還是把應該有的讀後感內容講給他聽，讓他懂得作者笛福寫作的最終目的是什麼。

還是那句話，讀後感也沒有“標準答案”，尊重孩子，尊重孩子的想法，尊重孩子不太成熟的想法，應該是正確的吧。