《爺爺的爺爺哪裏來》讀書筆記

《爺爺的爺爺哪裏來》以圖文並茂的形式向廣大青少年介紹"人類起源學"的基礎知識，旨在培養和提高青少年對這門學科的興趣，從小立志在科學研究領域一展身手。《爺爺的爺爺哪裏來》為"少兒科普名人名著書系"之一，以第一人稱的寫法，向大家講述一個個娓娓動聽的研究中國古人類歷史的故事。下面由小編給大家整理《爺爺的爺爺哪裏來》讀書筆記，歡迎大家閲讀參考！

《爺爺的爺爺哪裏來》讀書筆記 篇1

《爺爺的爺爺從哪裏來》是一本少兒科普名人名著，作者是賈蘭坡，他是著名舊石器考古學家、古人類學家、美國國家科學院外籍院士……通過閲讀我學到了許多的科普性小知識。

這本書主要內容是講了人類的起源問題，人類是怎麼來的等等。由於科學的落後，人們得不到正確的認識，就説人是用泥土創造出來的，也就是“神創論”。賈蘭坡先生首先肯定人類的起源是從猿到人，一步一步演化成今天這個樣子。他給我們介紹了北京人頭蓋骨的發現和挖掘，並且告訴我們，考古隊在山西芮城縣發現的石器，比北京猿人還要早一些，事實證明，人與猿在500萬年以前就分道揚鑣了，直立行走是人類淨化中最重要的一環……在這本書中，賈蘭坡先生以《悠長的歲月》為題，介紹了自己的童年和成長經歷、生平和工作歷程，讓我感受到了他的認真、他的堅持，他對事業不懈追求和對祖國的赤子之情。

讀了《爺爺的爺爺從哪裏來》這本書，我感觸很深，讓我明白了一些道理：只有努力學習才能獲得理想的成績，面對失敗不能放棄，要從中吸取教訓，總結經驗，這樣才能獲得一次又一次的成功。

《爺爺的爺爺哪裏來》讀書筆記 篇2

今年假期，我讀了《爺爺的爺爺從哪來》這本書，這本書的故事內容是：有一個不知道從哪裏來，不知道年齡的小女孩來到了這座城市，住在附近的窮人都和她是好朋友，他們的孩子也來找毛毛玩，可是後來，時間竊賊——灰先生來到了這座城市，他們騙人們，讓人們節省時間，他們卻把人們節省下的時間據為己有，就連毛毛的朋友也被騙了，毛毛的其他朋友因為小，所也被關進了兒童之家。後來，一隻烏龜，叫卡西歐佩亞，它帶着毛毛來到了從沒巷裏的無處樓找到了時間師傅候拉，候拉讓毛毛理解了時間的概念，然後跟毛毛一起冒着全人類的時間都要永遠停止的後果去跟灰先生搏鬥，後來靠着毛毛的'勇敢和卡西歐佩亞的機智戰勝了灰先生。

讀了這本書以後，我想，如果有一天，灰先生真的來到了這個世界上，我們該怎麼辦？難道我們要期望一個小女孩來解救我們全人類嗎？也許沒有一個人能辦到這樣艱難的事情。可能灰先生不會來，而是其它東西來，或許，我們——人類自己，就會開始這樣機械化的生活，當人們在追求這種生活的時候，有許多真正重要的都西被遺忘了，親情、友情還有快樂等等等等，都在人們這種生活中慢慢消失，如果生活中沒有了這些，生活還有意義嗎？如果沒有了親情、友情和快樂，生活還是生活嗎？如果沒有了這些，我們還為什麼活着？難道是為了每天都重複着走路，重複的上班，重複的幹着一切一切的事情嗎？如果是這樣，我寧願去當一朵潔白的雲朵，至少雲朵還能看着動物們在草原上嬉戲，至少雲朵還能聽着星星和月亮的竊竊私語……

我們要節約時間，不能輕易地讓時間從指縫中流逝，更應合理地安排時間。和自己的爺爺奶奶在一起，不要去計較時間，這時候多花點時間是值得的。做作業時，應該靜下心來仔細地思考，即使要花許多時間也要把題目真正弄懂。還要經常花時間參加體育鍛煉，因為身體健康了才會讓我們的生活更美麗。

《爺爺的爺爺哪裏來》讀書筆記 篇3

選擇決定成長，閲讀決定人生。人生沒有彩排，每一天都是直播。

1936年賈蘭坡是周口陳列館的負責人面對日本人侵華戰爭步步緊逼和科研經費日益緊張的困難，局面獨挑大樑的他心急如焚。就在大家殷一直找不到人類化石而一籌莫展時，事情迎來了轉機，賈蘭坡在11天之內連續發現了三個北京人頭蓋骨，賈蘭坡這一驚人發現。一時間傳遍了國內外舉世轟動金燦燦的光輝照耀在賈蘭坡的頭頂面對巨大的榮譽，賈蘭坡卻深感不安和慚愧，表現的非常冷靜，他覺得這是對他的鼓勵仍需努力工作和學習，否則對不起培養他的老一輩人。

關於謙虛

面對巨大的榮譽，賈蘭坡理應當之無愧，可他卻覺得自己做的還不夠，並深感不安和慚愧，賈蘭坡這種謙虛自省的精神令人佩服！因為他始終保持着這種虛懷若谷的情操，不京傲不是滿，所以在以後的工作中摘取了許多碩果。

價值啟示：人們謙虛為一切美德的皇冠，因為謙虛者往往是待人寬容，胸懷博大的人是真才實學的人總是虛懷若谷，善於自省，並能不斷取得進步，在學習和生活中，我們一定要常懷謙虛之心知不足而更努力自律而更完美。

關於冷靜

在成績面前，賈蘭坡沒有在讚揚中沾沾自喜，也沒有躺在功勞薄上據公司，他非常冷靜，一方面覺得自己工作仍有不足，一方面覺得自己應該更加努力工作，回報師生賈蘭坡，此時這種冷靜是多麼難得呀。淡泊名利，心有丘壑，不愧是一位風古卓然的學界泰斗。

價值啟示：當別人冷言以對時能做到心中泰然當別人青眼有加時能做到從容，平和在批評聲中自行在讚揚聲中冷靜，這是非常可貴的品質，因此我們無論處在何種形式下都要做到，不驕不躁，以從容冷靜的心態去面對問題解決問題。

在我心目中，《爺爺的爺爺哪裏來》這本書不僅是一本科普書，還是教我們怎麼學習的書？這本書讓我明白了，學習如考古苦，多樂更多，也讓我下定決心要向賈蘭坡教授一樣做個勤學、樂學、會學、的人。

《爺爺的爺爺哪裏來》讀書筆記 篇4

我為大家推薦的科普書籍是《爺爺的爺爺哪裏來》，這本書主要分成了兩部分，一部分是“爺爺的爺爺哪裏來”，説的是原始人的故事。另一部分是“悠長的歲月”，説的是作者的童年和自己如何只上到高中也能成為考古學家的故事。

作者在“我的童年”一章中寫道：“我家村後的東山上有兩個山洞，一大一小，我常常跟着其他小孩到小洞裏探洞玩。大洞深不可測，我們從不敢進去。有時我們用石頭打成圓球，從山下往下滾着玩。在村北的小山下，還有一條南北向細長的水坑，這也是我們孩子常常光顧的地方。我們在坑裏洗澡，打水仗。我還常常到地裏逮蟈蟈，捉蜻蜓和小鳥。”我體會到，作者的童年是快樂的，他從小到大就有一種樂觀向上的精神。作者是在農村長大的，他玩過很多遊戲，有打水仗，逮蟈蟈，捉蜻蜓，捉小鳥，摸魚，捉螃蟹……很多很多。這些玩耍遊戲都鍛鍊了作者的動手能力，對作者以後發掘化石的工作有很大的幫助。

小孩子們之間，也常常為逮鳥而打架，作者的母親只是拉開了就完，最多打幾下屁股。作者的母親是用這種温和的方式解決矛盾的。而且作者的母親不許作者罵人，如果罵人就會挨一頓雞毛撣子。作者認為他的識字啟蒙老師是他母親，他母親雖未上過學，但聰明而知曉大義。作者的母親常把聽來的故事再講給作者聽，都是一些“岳母刺字”“精忠報國”之類，作者的母親一邊講一邊教導作者要學好人，不要做壞事。當家裏有了活錢，生活條件變好了，作者寫道：“母親要求我穿戴不能和別的孩子有差別，我只比別的孩子多件內褂和內褲，外表仍是粗布衣褲。別人家的孩子在玩的時候都揹着扒簍，邊玩邊拾柴，母親也叫我背一個，不要求拾多少柴，就是不能比其他小孩有特殊感。這對我作用很大，以致後來，我對待他人，不管職位高低，都能一視同仁。”作者的母親在潛移默化中教會他做人的道理。

作者還在“考上練習生”一章中寫道：“圖書館內無償地供給白開水，有時我帶着饅頭夾鹹菜，一去就是一天。開始看書沒什麼規律，逮住什麼看什麼，後來對《科學》、《旅行雜誌》之類的有關自然科學方面的雜誌和書籍越來越感興趣。我不但看，還把感興趣的地方抄錄下來。有時也到舊書攤去瀏覽，看到便宜的書也會買回來。我對所看過的書都認真作了筆記，不知不覺，一年過來也學到了很多東西。”我從中知道了作者長大後，學習很努力，經常去圖書館看書，看過的書都做了筆記，積累了很多知識。後來他去考練習生，自學的知識派上了用場，結果他以優異的成績被錄取了。作者在後來的工作中邊幹邊學，被提升為了教授。後來又當上了他工作的周口店的隊長。

為什麼作者沒上過大學都能當教授呢？因為作者愛學習，不懂就問得好習慣改變了他的命運。時代正在進步，舞台更加廣闊，我相信，只要大家都積極向上，聽從師長教誨，努力學習，一定都可以像作者那樣成才的。

以上就是我看了這本書之後的收穫，我推薦大家看這本書，謝謝大家！