四年級學生《笑貓日記-雲朵上的學校》讀後感（精選17篇）

認真品味一部名著後，相信大家都增長了不少見聞，為此需要認真地寫一寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級學生《笑貓日記-雲朵上的學校》讀後感（精選17篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

四年級學生《笑貓日記-雲朵上的學校》讀後感 篇1

這本書講的是，有一隻叫笑貓的小貓，他和他的好朋友球球得到一個令人驚訝的消息：在西山山脈的最高峯上，有一所云朵上的學校，小白和它的主人——蜜兒就在這所學校裏。這是一所充滿魔力的學校。笑貓和球球決定去探險。他們翻過n座高山，終於到了峯頂。突然，一陣大風，把他們刮到了學校。小白告訴他們，這裏的孩子曾經在學習的壓力下，變得噩夢連連，在這裏他們又重新快樂了起來。

我能感受到那些孩子因為學習而產生的壓力，因為我有時也會有壓力，比方説考試成績不理想的時候。要是我也能有機會去雲朵上的學校看一看就好了。放鬆一下，回來再學習。就會更有勁了！

這本書主要寫了今天是母親節，二丫、胖頭，三寶都來給母親虎皮貓過生日，虎皮貓感到很欣慰。笑貓要去找球球老老鼠份分享它的快樂和幸福，終於在一所大房子裏找到了球球老老鼠。球球老老鼠的子孫為我們帶來一個令大家驚訝不已的消息,在西山山脈的最高峯有一所云朵上的學校，小白和它的女主人----蜜兒就在這所學校裏。笑貓和球球老老鼠爬西山山脈最高峯時，一陣狂風把他們捲到山頂，它們終於見到雲朵上的學校。在學校裏品嚐了美味的花樣早餐，知道了雲朵上的學校的課堂就在大自然裏，學校裏的孩子都是蜜爾從夢中把他們送上來的。這些孩子都是在學習的壓力下噩夢連連的孩子。蜜兒教孩子們在調色板上畫畫，大家共同完成學校裏的作業， 蜜兒帶領孩子們一起去尋找河源的盡頭......這天孩子們玩得非常開心！晚上孩子們做的自然是好夢了，好夢都放在粉紅色的袋子裏。蜜兒很會教孩子們學習，鼓勵孩子們主動去探索和發現，激發好奇心和學習動力。在蜜兒的帶領下，孩子們增長了知識，開闊了眼界......雲朵上的學校把那些不快樂的孩子變成快樂的孩子！

這本書讓我懂得：“發現是快樂的源頭。”蜜兒引導孩子們自己去探索去發現，讓孩子們好奇心得到滿足，讓孩子們的求知慾得到了滿足，就很容易將孩子們的學習主動性、積極性調動起來，漸漸感到學習是輕鬆的、有趣的。於是越學越自信，越學越快樂！

在這個假期裏，我讀了《笑貓日記》其中的一本：《雲朵上的學校》。這本書非常好看，角色有：笑貓、小白（貴婦犬）、蜜兒（小白的女主人）、花臉獸、仙鶴和球球老老鼠。雲朵上的學校當然是建在雲朵上，那些孩子們又是怎麼上去的呢？每天晚上，蜜兒都會拿着粉紅色或者是黑色的大口袋去收集孩子們的夢，粉紅色是好夢，黑色是噩夢。蜜兒把做噩夢的孩子們，也就是不愛學習的孩子們帶到雲朵上的學校，教他們在大自然的課堂上學習，孩子們都愛學習了。書上説：現在老師都是把知識灌入我們的腦子裏，而大自然的課堂，可以讓孩子們自己感受和體會。我想：書上説的很對，所以老師才會在寒假或暑假中舉行一些室外活動，讓我們去接觸大自然。爸爸媽媽不想讓我們宅在家裏，想讓我們出去，我一直不明白這是為什麼，讀過這本書，我才明白，原來爸爸媽媽是想讓我們多多接觸大自然，學到更多有趣的知識！書中有一個小女孩不愛寫作文，但通過蜜兒的指導下，她的速度變得飛快。因此我感受到書中的蜜兒很善良，她並沒有因為那些孩子們學習不好或不愛學習而生氣，而是把他們帶進大自然的課堂，注重鼓勵孩子們通過探索與發現，學習到更多的知識

下面我要和大家分享一下我讀《笑貓日記---雲朵上的學校》 這本書主要講了：小白的主人，也就是蜜兒，每天晚上都會用一把漂亮油紙傘，飛到不開心孩子們的夢中，如果是噩夢就裝進黑色口袋裏，如果是好夢就裝在粉紅色口袋裏。每天都在自己的書房裏，戴上神奇的眼鏡看孩子們的夢，再通過這些夢把孩子們帶到，雲朵上的學校教他（她）們學習，讓他（她）們感受大自然奧祕知識，在大自然裏還認識了倆個新朋友一個是吃鮮花喝露水的花臉獸，一個是吃仙人果、仙人草的仙鶴。

感：這本書我很喜歡，裏面不僅有許多好詞好句，還有一件一件有趣的事，從這本書裏我感到大自然的奧祕，還讓我認識了仙鶴和花臉獸，，知道了油紙傘。還知道了一點點古代的事。

四年級學生《笑貓日記-雲朵上的學校》讀後感 篇2

在這個寒假裏，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記雲朵上的學校》這本書。

書中寫的是：蜜兒老師每當深夜的時候，就會飄進孩子的夢鄉，當她出來的時候，如果提着黑袋子，就證明這個孩子做的是噩夢，蜜兒老師就會把做噩夢的孩子送到雲朵上的學校，教給孩子們認識自然，從自然界中學習知識，讓孩子們互相幫助，快樂學習，蜜兒老師會再次進入孩子們的夢鄉，發現他們開始做好夢了，就把孩子們送回家裏。

通過讀這本書，我體會到如果同學們缺乏對大自然的認識，只是學書本上的知識，就會失去對學習的興趣。應該讓同學們去接觸大自然，去聞花香，去看流水，去聽鳥鳴，去看植物生長，去觀察動物的習性，去體會大自然的奧祕，把書本上的知識和大自然聯繫起來，才能想做好夢的孩子一樣。 希望孩子們快樂的成長。

四年級學生《笑貓日記-雲朵上的學校》讀後感 篇3

假期裏，我讀了《雲朵上的學校》這本書讓我有很深刻的感受。

書中説一些學習不好的孩子跟着仙女來到雲朵上的學校，孩子們在學校裏開心的不得了。我來給大家介紹一下角色吧，分別是貴婦狗小白和它的主人蜜兒，蜜兒有雙重身份分別是仙女和女老師。古代神獸花臉獸和吃仙人草。仙人果的長壽鳥仙鶴還有我們的老朋友笑貓。老老鼠。説完角色來説説內容吧。小白的女主人每晚上都會提着粉色和黑色的袋子去收集夢，粉色的袋子裝好夢，黑色的袋子裝噩夢。後來在仙女的指導下，孩子們寫了好多書，其中有一本是介紹太陽的書，名叫《我的太陽》仙女看了以後，誇他們才華橫溢，並準備請他們在寫一本《水的故事》。又過了很長時間孩子們認識吃鮮花的花臉獸，還有好多好玩的遊戲，知道孩子們想回家了，仙女讓他們閉上眼睛用魔法把它們送回自己家。

讀完這本書以後，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領下的孩子，他們可以在美麗無比的大自然中快樂的學到很多平時課堂里根本學不到的知識，我好羨慕他們，我也想到哪裏去上課！我想這也是每個小朋友們的夢想吧！

這本書裏，講了一些因為學習不好而做噩夢的孩子，跟一位仙女來到了雲朵上的學校。在那個學校裏，孩子們在快樂的生活中找回了自己的快樂。讀着讀着，我似乎感覺身臨其境，來到了那座雲朵上的學校裏，也在裏面開心的生活，玩耍。

下面我來為大家詳細介紹一下這本書的內容吧。一隻名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會提着一個粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間裏，收集他們做的夢。她往往會用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她會把經常作噩夢的孩子帶到雲朵上的學校裏，因為那些孩子都是不快樂的。她要把孩子們的快樂還給他們。我感覺，她這樣做一定是為了拯救那些不快樂的孩子們吧。她的心可真好！

在雲朵上的學校裏，孩子們開心地生活着。仙女在大自然裏給他們上課：她領着孩子們在調色板上畫畫，孩子們創意出了許多的顏色；她帶着孩子們在田野上玩耍，用香瓜捉魚；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會做甜美的夢。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓這些不快樂的孩子也可以開心地“玩耍”啦。而在我們這個世界裏，每一位老師都會把孩子們帶進課堂，讓他（她）在課本里學知識，但是我覺得，在大自然裏學比在課堂裏有趣得多。

在仙女的指導下，孩子們寫了很多本書，其中有一本介紹太陽的書《我的太陽》，仙女看了這一本書以後，誇他們才華橫溢，並準備請他們再寫一本書，書名叫《水的故事》。

四年級學生《笑貓日記-雲朵上的學校》讀後感 篇4

這本書是四川作家協會副主席楊紅櫻寫的，她曾做過小學老師，兒童讀物編輯和兒童刊物主編。19歲開始發表文學作品，現已出版童話，兒童小説50餘種，已成為暢銷品牌圖書系列有：《楊紅櫻校園小説系列》、《楊紅櫻童話系列》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》……

書中主要講的是初夏球球老老鼠一個子孫為它們帶來了一個令大家驚訝不已的消息：在山西山脈的最高峯，有一所云朵上的'學校，小白和她的主人—蜜兒就在這所學校裏。這是一所充滿魔力的學校。那些曾經在學習的壓力下，噩夢連連的孩子們，在這裏它們都變得無比快樂。從古代穿越而來的花臉獸和長生不老的仙鶴們，最終仙鶴和花臉獸把孩子們帶到一個又一個驚奇美妙的地方。隨着笑貓和球球老老鼠的進一步調查和探究，一個又一個的祕密漸漸浮出水面：比如，粉色的口袋是美夢，灰色的口袋是噩夢，孩子們是從夢裏來到雲朵上的學校的。

通過這本書讓我們明白了所有的孩子都要從玩中學，從大自然中去親身體驗，去親身尋找知識，不能在厭惡、煩躁中去學習，這樣只會起到反作用。

四年級學生《笑貓日記-雲朵上的學校》讀後感 篇5

《笑貓日記》的作者是楊紅櫻，她是著名的小説家，她的作品除了《笑貓日記》系列，還有《淘氣包馬小跳》系列。

這本書非常的夢幻，非常的神奇，非常的不可思議：在這本書裏可以把桃花變成蛋卷，把桃子變成麪包，拍一下黃雞的背，就可以得到一個熟雞蛋。把杯子放在奶牛的乳房下面，就可以得到一個杯熱乎乎的牛奶……

這本書我最喜歡的一個故事是球球老老鼠失蹤了，故事的內容具體是這樣：母親節到了，三個小貓來給它們的媽媽過節了。但是，就在這一天，笑貓發現球球老老鼠不見了。他從一個小老鼠本資。口中得知了球球老老是在墓地。笑貓從那裏知道了好人死了會怎樣，壞人死了會怎樣。笑貓從那裏發現了一座塔，走上去了。它從那裏發現了一個大古鐘是逆時鐘轉的，底下有一個球，笑貓越看越像球球老老鼠。看着看着睡着了。第二天一大早，笑貓被球球老老鼠吵醒了。它給笑貓説了許多事。

我對這本書的感受，夢幻，神奇，超級的不可思議。而且還有很多的動物，我很喜歡這本書。你們喜歡嗎？

四年級學生《笑貓日記-雲朵上的學校》讀後感 篇6

前幾天，我看了《笑貓日記——雲朵上的學校》。這本書是楊紅櫻新出的書，好看極了。

它主要講了：初夏，球球老鼠的一個子孫，為我們帶來了一個驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峯，有一所云朵上的學校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學校裏。

《笑貓日記——雲朵上的學校》是一本非常好看的書。我從中體會到了的很多。隨着科技的發展，童話裏雲朵上的學校，在現實生活中也許會成為現實。我想努力的好好學習，長大以後也要在天空中建造一所漂亮的空中校園。

四年級學生《笑貓日記-雲朵上的學校》讀後感 篇7

《 笑貓日記》是我這段時間最愛看的書，今天，我和媽媽一起閲讀了《笑貓日記———雲朵上的學校》，這本書講的是一次離奇的經歷，讓笑貓和球球老老鼠發現了一所神奇的學校——雲朵上的學校。這所學校裏的孩子能跟着小鳥和青蛙學習飛翔和游泳，由擁有魔力的蜜兒老師和從遠古穿越而來的花臉獸陪伴着去探尋河流的源頭……使這些原本在沉重學習壓力下的孩子能拋開原來壓力，在大自然和生活中愉快地學習，收穫了知識、自信與快樂！

從這本書中，我領悟到，不要把學習當成負擔，要把學習當成生活的一部分，主動去探索、主動去發現，愉快地學習，讓學習到的知識使我們變得更強大！

四年級學生《笑貓日記-雲朵上的學校》讀後感 篇8

一片片神祕又美麗的雲朵上，有着一座房子，那，就是雲朵上的學校。

舉止優雅的貴婦犬小白；神祕的女老師蜜兒；神奇的動物花臉獸；翩翩起舞的仙鶴；愛笑愛愛觀察的笑貓和不好不壞的球球老老鼠都深深的印在了我的腦海中。除了一羣有趣的人物外，書中還描繪了大自然的迷人景色。波濤翻滾的河流，亮晶晶的雨點兒，結晶的湖泊，巍峨的雪山，密密層層的高山針葉林，涓涓細流，美麗的雪花，看着看着你就彷彿進入了那個奇妙的學校。

書雖然讀完了。但我常常在想那個雲朵上的學校，去看看那些在上學的孩子們。我羨慕那的花樣早餐；羨慕那的大自然課堂；羨慕那最有創意的作業；羨慕那的神祕有趣。

《雲朵上的學校》，這本神祕有趣的書。那裏的早餐雖然和普通人家沒什麼區別，但卻非常特別。那的課不在教室上，而是在大自然中上，那的作業和我們的作業與眾不同，他們的作業是共同完成，作業就是寫書。要是能看到他們寫的書，那該多好啊！“發現是快樂的源頭。”蜜兒老師引導孩子自己去發現，去探索，讓孩子們的好奇心求知慾得到了滿足，也讓孩子們的在發現和探索中得到前所未有的成就感。這麼簡單的道理，許多大人卻不懂。

啊！我多麼想在雲朵上的學校上學啊！

四年級學生《笑貓日記-雲朵上的學校》讀後感 篇9

幾天前，我買了一本叫《雲朵上的學校》的書，回家後就津津有味地看了起來，過了兩天後，我看完了，但還是讓人回味無窮啊！

書本里有着這樣的故事：在母親節當日，笑貓的好朋友球球老老鼠失蹤了。而正是因為這失蹤案，讓笑貓發現了一所云朵上的學校，學校的主人居然是貴賓狗小白的女主人：蜜兒。這所學校充滿了魔力。學生們競然是因為學習的壓力而常常做噩夢的孩子，但在這兒，他們歡樂，他們高興，有神奇的花臉獸和待人親蜜的仙鶴與其相伴，還有大自然課堂和創意作業，沒有負擔，沒有煩惱，只需在大自然裏探索、思考，多麼美好。

啊！在忙碌於做作業的孩子快回頭看看，藍天、白雲是多麼的美！別隻顧在埋頭看書了，快出來活動活動吧，來給西季的畫添上笑臉！

其實還有許多東西、事物你沒注意，那請回頭看看，從中也許是你最想要的課堂。

四年級學生《笑貓日記-雲朵上的學校》讀後感 篇10

今天我讀了一本《笑貓日記》，一本讓我羨慕的有關教育的書。

這本書主要講了小白的女主人有一座雲朵上的學校，它能讓厭學的孩子們從快樂的大自然中學到知識，並寫出了相關的作文。以前這些孩子的作文非常不好，半小時才憋出一個字，在這裏他們寫成了一本書的作文。他們每一個都在奮筆勤書，在大自然領略更多的知識。

讀完了這本書，我對現在的教育環境憤憤不平：他們可以在美妙的大自然上課，然而我們在讓人厭倦的教室裏上課，大自然才是我們真正的課堂呀！我們本可以不揹着沉重的書包，本可以在快樂的體會中學到真正的知識，那樣才會永遠銘住知識。如果這個世界上真有這樣的學校，我一定會去，在老師的帶領下去探索知識。

《笑貓日記》讓我想到我的同學，他們也非常渴望有大自然做一次教室，在大自然中學習的體驗。

《笑貓日記》寫出了孩子們的願望，真是一碗熱氣騰騰的心靈雞湯。

四年級學生《笑貓日記-雲朵上的學校》讀後感 篇11

假日裏，我讀了《笑貓日記—雲朵上的學校》這本書。書裏有一位仙女，她的名字叫“蜜兒”。每天晚上她都會撐着一把美麗的油紙傘，穿着白色的蕾絲紗裙，提着一個白色和黑色的袋子，飛到孩子們的房間裏，收集他們做的夢。她用白色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她把作噩夢的孩子帶到雲朵上的學校裏，因為那些孩子都是不快樂的。她要把孩子們的快樂還給他們。

在雲朵上的學校裏，蜜兒在大自然裏給他們上課：她讓孩子跟着小鳥和青蛙學習飛翔和游泳；她帶着孩子們在田野上玩耍，用香瓜捉魚；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。孩子們在這裏都找回了自己希望得到的快樂，讀着讀着，我似乎感覺身臨其境，來到了那座雲朵上的學校裏，也在裏面開心的生活，玩耍。

讀完這本書，我有很多的收穫，它的道理讓我懂得，做任何事情都要有堅持不懈的精神，遇到困難不能退縮，而是要勇往直前、永不言敗。

四年級學生《笑貓日記-雲朵上的學校》讀後感 篇12

我相信大家看到這本書的題目肯定很奇怪，雲朵上怎麼會有學校呢？其實我也很奇怪，接下來就讓我們一起去書的海洋裏探索吧！

原來，小白的主人—蜜兒，在雲朵上的學校當老師。有一天，笑貓發現球球老老鼠不見了，他怎麼找都找不到，終於，笑貓在一座古鐘裏找到了球球老老鼠，球球老老鼠説：“我在古鐘下方的玻璃門看見了一個水晶球，當我跳進去時就失去了知覺，當我恢復了知覺時，我看見了一個和小白女主人長得一樣的一個人。”於是，他們去找小白，可是小白和女主人都不在，這時，球球老老鼠的一個子孫，把它們帶到了雲上的學校。

在這裏，孩子們可以自由自在的在草地學習，不像我們一樣在教室裏筆直的坐着。而且，學生們還可以在玩中學，學中玩，根本不像現在一樣，枯燥，讓人不想聽。並且老師也不會像現在一樣，只是一味的向孩子們灌輸知識，而是給孩子們更多的歡樂，在歡聲笑語中學習。

如果，我能在雲朵上的學校上學，那該多好呀！我也希望家長們不要光訓斥孩子們，而要幫孩子們，比如孩子寫不出作文，家長要幫孩子，教他怎麼寫，希望家長們可以改一下自己的脾氣。

四年級學生《笑貓日記-雲朵上的學校》讀後感 篇13

今天我讀了《雲朵上的學校》這本書，裏面笑貓很勇敢，用笑去感化別人而且還解開了一個個謎題。

《雲朵上的學校》這本書講的是蜜兒把不愛學習的孩子接到了充滿魔力雲朵上的學校裏去了，在哪裏神祕蜜兒老師讓孩子們用他們靈活的雙手和善於發現的眼睛在大自然中明白了許多知識，愛上了學習。沒有任何的壓力輕鬆的去學習，通過有趣的課堂將孩子們變成了愛讀書愛寫作業的好學生。蜜兒老師通過在玩的裏面讓孩子們學到知識，感受到快樂。

我從這本書感受到了這本書很好，因為主人工笑貓在昌險中讓我們明白了學習，不要死學，死讀，要靈活運用，要學會親近大自然，大自然成為你最好的老師，讓大自然給你無窮盡的知識，瞭解大自然的奧祕，用心去發現大自然中的祕蜜，大吃一驚。受大自然帶來的幸福學會用心學習在發現中學習到更多更好的知識，讓我們用我們善於發現的眼睛和善於寫作出自然所有的奇妙之處讓們愛上學習，在發現中學習。收穫知識自信與快樂，快樂的發現之旅。每個動物扮演一個角色，笑貓是用笑來表達。他喜歡歡察人，也能聽懂人説的話。分享幸福和快樂，好奇心好勝心，興趣帶着興趣和愉悦的心情去學習，像小鳥一樣飛翔，像青蛙一樣游泳的孩子。調色板的遊戲，體會只有親身去發現去感受，是有感而發，必須是真情實感。真實的體會快樂的生活，從生活中流露出知識，神奇的色彩變化帶來的快樂而美的種子，知識的種子此刻也在他們心中悄悄的生根發芽。

敢於想象和嘗試，不去做永遠不會成功，有體驗過才會有成功的機會，讓孩子每天有個好夢，就要讓他快樂。引導他成為一個有信心有勇氣，敢於嘗試不怕失敗的孩子，從中得到快樂。

要有信念，會有意想不到的東西等你去發現，培養髮現問題 ，提出問題，解決問題能力。

女主人讓孩子們脱掉鞋子，赤肢在地上，讓他們用身體去感受陽光的温度，用鼻子去聞太陽的味道。那樣的體驗能幫助孩子們開成樂觀，浪温的生活太度。

通過河道的寬窄，地勢變化，鼓勵孩了們主動地去探索和發現，能很好的激發孩子們的好奇心，而有了好奇心，孩子們就有了學習的動力，在不的探索和發現的過程中，孩子們的求知慾能得到最大程度的滿足。獲處前所示有的成就感……就很容易將孩子們的學習主動性，積極必調動起來。他們會越來越自信，越學越快樂。

對孩子作品，你們是勇敢的探險家，你們是才華橫溢的作家，你們都是最有想象力的畫家，一天比一天有自信，一天比一天快樂。

四年級學生《笑貓日記-雲朵上的學校》讀後感 篇14

這個寒假我讀了一本書名字叫：《笑貓日記----雲朵上的學校》。這本書主要的人物有：小白、蜜兒(小白的女主人)、花臉獸、仙鶴、笑貓、球球老老鼠，這本書是一天一天的。每一天的前面都有時間、天氣和心情。怎麼樣是不是很感興趣呀，讓我來給你講一講主要內容吧。

一天，笑貓和球球老老鼠，來到了笑貓的朋友小白的女主人開在純白的雲朵上的學校，這個學校是很神奇的，那裏有仙鶴和吃花的花臉獸，笑貓他們跟他們一起遊玩。並跟這這上面的孩子一起上課。以前這些孩子是不快樂的，但是他們來到這時，跟着花臉獸和仙鶴一起快樂的遊玩時，變得快樂了。他們還在快樂中學會了很多知識。

雖然現在沒有建在雲朵上的學校，不過可能在不久的將來會有的。

四年級學生《笑貓日記-雲朵上的學校》讀後感 篇15

在這個寒假裏，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記之雲朵上的學校》，書中描寫的是：蜜兒老師每當深夜的時候，就會飄進孩子的夢鄉，當她出來的時候，如果提着一個粉袋子，就證明孩子做的是好夢，如果提着黑袋子，就證明這個孩子做的是噩夢，蜜兒老師會把做噩夢的孩子送到雲朵上的學校，教孩子們認識自然，從自然界中學習知識，讓孩子們互相幫助，快樂學習，蜜兒老師會再次進入孩子們的夢鄉，發現他們開始做好夢了，就把孩子們送回家裏。

通過讀這本書，我體會到：如果孩子們缺乏對大自然的認識，只是從書本上呆板的學習知識，就會失去對學習的興趣，就像小説裏做噩夢的孩子。因此我覺得，應該讓孩子們去接觸大自然，去聞花香，去看溪流，去聽鳥鳴，去看植物生長，去觀察動物的習性，去體會大自然的奧祕，把書本上的知識和大自然聯繫起來，才能像小説裏做好夢的孩子一樣歡樂。我也希望老師們能像蜜兒老師一樣讓原來不開心的孩子變得天真活潑。

四年級學生《笑貓日記-雲朵上的學校》讀後感 篇16

這個假期我讀的書是笑貓日記之雲朵上的學校。現在，就讓我來給大家介紹介紹這本書吧。

當初夏的陽光將這座城市變成一座美麗的綠城的時候，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令大家驚歎不已的消息：在西山山脈的最高峯，有一所云朵上的學校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學校裏。這是一所充滿了魔力的學校。神祕的蜜兒老師讓孩子們感到這個世界到處都有值得去探索的祕密。從古代穿越而來的花臉獸，陪伴孩子們去尋找河流的源頭；仙鶴帶領孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵雲彩，讓孩子們在探索中不斷收穫着知識、自信與快樂……這些曾經在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這裏都變得快樂無比。

當我在讀這本書的時候，我讀着讀着，就以為自己試是書中的一個角色，此時，我的心中有羨慕，有感動，有嚮往……這本書讓我真正的找到了童真、童年、童趣。這個假期，我覺得我讀了一本好書。

四年級學生《笑貓日記-雲朵上的學校》讀後感 篇17

在寒假裏我讀了《笑貓日記：雲朵上的學校》這本書。

這本書裏的主人公是一隻會笑的貓——笑貓，笑貓和朋友“球球老老鼠”發現了小白的主人蜜兒創辦的雲朵學校，那些壓力很大、傷心的孩子到了雲朵學校都變得高高興興、開開心心。他們吃花樣早飯，他們到一棵大桃樹旁，樹上開着漂亮的桃花，結着熱氣騰騰的紅嘴桃，房內還有許多水果色的小飯桌，桌上都有一隻黃母雞，幾張桌子之間都有一隻花奶牛。孩子們紛紛取了托盤，去大樹下伸手從樹上採一朵桃花和一個紅嘴桃放到托盤裏，然後拍一下母雞就會掉出一顆熟雞蛋，再在牛奶那接一杯鮮牛奶。

原來，蜜兒是一個穿越時空的美麗女子，每當深夜，蜜兒就會拿着一個粉紅色的口袋和一個黑色的口袋，來收集好夢和噩夢。那些曾經在學習壓力下變得噩夢連連的孩子，現在都可以在這大自然課堂裏變得快樂無比。

讀完這本書以後，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領下的孩子，他們可以在美麗無比的大自然中快樂的學到很多平時課堂里根本學不到的知識，我好羨慕他們，我也想到哪裏去上課！我想這也是每個小朋友們的夢想吧！