愛温暖了苦難 ——讀《青銅葵花》有感

認真品味一部名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，何不寫一篇讀後感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的愛温暖了苦難 ——讀《青銅葵花》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛温暖了苦難 ——讀《青銅葵花》有感1

葵花從小相繼失去了媽媽、爸爸，青銅在一場火災中失去了語言。他們一個在城裏，一個在鄉下；一個在大麥地，一個在幹校。本是互無交集的兩條平行線，但卻因為命運讓他們交匯在一點，成為兄妹相稱的朋友。

開學沒幾個周，我就一直在讀《青銅葵花》這本書。這本書深深吸引着我，看得我是如痴如醉。

書中字裏行間體現出青銅家的艱難，特別是當我讀到：“但，他腳下的小船被蹬開了，他跌落在了水中。從水中掙扎出來後，他合着的手掌內，亮光透過手掌，將手掌照成半透明的。青銅爬上小船，把螢火蟲放進花裏，做成了燈。”

從這段我們可以體會到青銅家庭生活的艱難，但更讓我感動的是青銅堅持不懈的決心。其實，苦難幾乎是不可避免的|：當非洲難民在塵土飛揚的荒原上一路倒斃一路遷徙的時候；當東南亞的海嘯在人們猝不及防的情況下，吞噬了那麼多生命的時候；當阿爾卑斯山發生大雪崩的時候；當中國煤礦連連發生瓦斯爆炸的時候-------我們難道還會以為這個世界上只有歡樂與幸福嗎？

由於我們忽視了苦難的必要性，忽視了苦難對於我們生命的價值，忽視了面對苦難時的風度，忽視了我們對苦難的哲理性和它的理解。所以，在苦難來臨時，我們才會一位地怨天尤人，才會手足無措，叫苦連天，甚至被苦難打擊的一蹶不振。

其實苦難並不可怕，可怕的是人心的倒下，所以，我們要正視苦難，挑戰苦難、戰勝苦難！書中的兩位主人公給我們好好的上了一課，讓我們體味到了只要有頑強的意志力、永不言棄的堅韌力，任何困難都不是堅不可摧的。懂得了這個道理，也就能更深層次的體會人生的價值，更好的詮釋“得意時淡然，失意時坦然”。

愛温暖了苦難 ——讀《青銅葵花》有感2

這，是一個無法言語，卻又充滿愛意的男孩和一個乖巧懂事，又善解人意的女孩的故事；這，是青銅和葵花之間的故事；這，是男孩在困難之時還不忘照顧女孩而感動大家的故事。一次的邂逅，讓城市裏七歲的葵花來到了鄉村青銅的家中，他們沒有血緣關係，卻情感致深從而他們成了以兄妹相稱的好朋友，他們一起生活，一起玩耍，一起肩並着肩的克服困難！這個故事深深的打動了我的內心，感人、真切、真實。一家四口人，本來生活就很拮据，之後又添了葵花，五口人，更加揭不開鍋，可卻沒有一個人叫苦喊累。為了葵花的前途，一家人費盡心思，才是葵花上了小學；為了讓葵花照一張相，青銅揹着一百雙的蘆花鞋，頭也不回地奔向了縣城，也不理睬他人的目光與勸告，終於賣掉了那一百零一雙，包括自己雙腳上的那一雙，赤着腳走到了家；為了不用讓葵花晚上再去別人家寫作業，青銅抓了許許多多的螢火蟲，做成了一隻只漂亮而又明亮的燈籠，這是大麥地最最美麗的燈籠了；為了幫即將參加演出的葵花一條項鍊，青銅毫不着急的用一個個冰錐做成了一條華麗、高雅的冰項鍊；為了讓葵花看到馬戲，青銅不惜一切，與稻香渡的孩子大打出手，可還是寡不敵眾，便讓葵花騎在了他的頭上，自己卻差點喘不過氣；

青銅為了不讓放學後被頑皮的嘎魚欺負，便每天都準時出現在了門口，接葵花；

可是，後來，葵花最終還是回到了城市裏，青銅大叫葵花

雖然吐詞不清，但這聲音確實是從青銅的喉嚨裏發出的。

讀了這本事後，我們可以像青銅、葵花一樣，善待周圍的人，以樂觀的心態去付出，去感動，相信吧，風雨過後必有彩虹。苦難是暫時的，我們用不着為自己的一點點苦難就大驚小怪，我們需要的是面對苦難的心態。

愛温暖了苦難 ——讀《青銅葵花》有感3

相信大家對《青銅葵花》這本書的作者並不陌生，他就是曾多次獲得國際大獎的著名作家曹文軒先生。

青銅一家是大麥地最清貧的，卻在一年秋天又收養了一位小女孩——葵花。青銅一家收養葵花時就説，無論如何也不能讓這個可憐的女孩兒吃一點兒苦。於是，這一家人特別是葵花的哥哥青銅作出極大的犧牲，付出更多的努力。家裏窮，只能一人上學， 青銅“使計”讓葵花上學；葵花要表演，沒有銀項鍊，青銅就在大冬天做了冰項鍊；家裏窮，沒燈，青銅捉螢火蟲做南瓜花燈讓葵花讀書……雖然日子苦，卻總能聽到一家人快樂的笑聲。

青銅一家積極樂觀的心態深深打動了我，讓我進而明白，樂觀是一種力量，能讓人戰勝一切困難。

其實生活中也有很多樂觀的人。比如科學家霍金先生，他21歲患了不治之症，可他並沒有放棄生活，放棄理想，他樂觀地“站了起來”。在一次演講後，一位記者問：“病魔已將您永遠固定在輪椅上，您不認為命運讓您失去太多了嗎？”霍金用他還能活動的三根手指艱難地叩擊鍵盤後，屏幕上出現了4句話：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，我有愛我和我愛的朋友和親人。”正是這種樂觀積極的心態使他成為舉世聞名的偉大科學家。

青銅一家不也是這樣嗎？房子被洪水沖走後，一家人就下定決心蓋更好更大的房子。他們説，一家人只要平平安安地在一起就很幸福。我忽然覺得很慚愧。一次不小心手指劃傷了，我就覺得再也不能練琴。我哪有青銅一家和霍金先生那樣堅持、樂觀、積極向上的心態呢？

合上《青銅葵花》這本書，我感覺自己變得積極樂觀起來。

愛温暖了苦難 ——讀《青銅葵花》有感4

黑暗總會過去，當太陽再次升起時，我要仰望天空。——題記

當我再次捧讀《青銅葵花》，我的淚又一次落下來。

女主人公有個很好聽的名字叫葵花，這是摯愛向日葵的爸爸給取的。葵花、葵花……叫起來是那麼親切，那麼陽光四射，天下一派明亮。

可是，葵花的遭遇卻那麼令人同情：葵花的母親早逝，她跟着父親來到一所位於偏遠農村的學校。父親落水死亡，葵花被青銅一家收養，貧困的生活讓她不能安心讀書，連拍次照片和擁有項鍊都是奢侈的……

幸好，葵花又是幸運的：青銅一家對葵花的感情不是親人勝似親人，葵花的同學對她的態度從嫉妒到友善，葵花獨自外出打工時，得到了嬸嬸們的愛護，城市的人們沒有將葵花遺忘，細心地為她安排了將來……

那麼，葵花的幸運是上天的眷顧嗎？如果不是對真情的體會，葵花不會棄富裕的嘎魚家而選擇貧窮的青銅家；如果不是葵花的善良與美好，那些嫉妒、欺負她的同學怎麼可能回心轉意；如果沒有葵花的懂事體貼，同樣急着賺錢的嬸嬸們怎會如此愛護她？

每個人都會遇到黑暗和不幸，但結局往往不一樣。我曾無數次地思考原因。今天，我從葵花身上找到了一個答案：你是怎麼樣的，生活就會還你怎麼樣的！

葵花的命運與向日葵緊密相連——她因向日葵得名，又因向日葵失去父親，再因向日葵回到故鄉。葵花就是一株向日葵啊！無論怎樣的艱難，始終心懷美好、仰望天空……

我曾在仙居看過一大片的向日葵，細長的莖托起一隻只花盤，就像托起一團團火，個個面朝着太陽，一派生機勃勃、堅貞不二的樣子，讓人由衷地歡喜。葵花，算得上是最具靈性的植物了。它具有敏鋭的感覺，只要陽光嘩啦啦地傾瀉下來，它就揚起小臉，大太陽與小太陽一俯一仰，雖無聲，卻情深意長；葵花是有生命與意志的，不管前一刻是怎樣萎靡不振，只要太陽一出現，它就會一點兒一點兒地抬起頭來，跟着太陽慢慢地移動着。葵花將對太陽的熱愛與忠貞，發揮到了極致。

做一株仰望天空的向日葵吧！

愛温暖了苦難 ——讀《青銅葵花》有感5

讓人在忍俊不禁中淚眼朦朧，這是曹文軒先生所寫小説的一大特點，《青銅葵花》也不例外。

這本書主要寫的是鄉村男孩青銅與城市葵花之間的友情故事。

作者以生動活潑的語言，描繪出一個又一個動人的畫面，美妙的環境描寫烘托出人物的心情使人彷彿身臨其境。

青銅一家人遭遇過許多苦難：房子被風暴摧毀；一田茨菰遭遇羣鴨浩劫，一筆重要的收入瞬間化為灰燼；三月蝗災，糧食顆粒無收，大家飽受飢餓……

然而在這些苦難中，他們沒有放棄任何希望，即使一次又一次的跌倒，他們也一次又一次地站了起來，傳造出一個又一個美麗動人的奇蹟！令人震撼，令人反思。

譬如三月蝗災過後，青銅奶奶的身體急劇衰弱，但因家裏貧苦，無錢醫治。葵花為了掙錢給奶奶治病，偷偷地來到江南撿銀杏來賣，以此掙錢——及時掙得的錢連一劑中藥都買不了。

當我看到這一個情節時，手不由得打顫，熱淚頓時湧進眼眶。小小年紀的葵花，為了醫治奶奶，也在奔波掙錢，怎能不令人感動？

曹先生在後記中提到“苦難幾乎是永恆的”，的確，不同時代的人都遭遇過各樣的苦難，譬如唐山大地震的摧殘，使得數十萬同胞不幸逝去、重傷；東南亞大海嘯的襲擊，吞噬了人們的歡聲笑語；伊斯蘭國的威脅，造成受害者與其家庭的悲痛，社會的恐懼……

苦難是人們所畏懼的，又是必不可少的，它使人反思，使人進步，面對苦難只能與之鬥爭到底，不進則退，猶如逆水行舟。

其實苦難中也有美，這就體現在苦難中人們相互支持，相互鼓勵，同舟共濟，沒有爭吵，沒有埋怨，沒有氣餒，即使到最後都未能實現目標，也沒有沮喪，因為已經拼搏過，盡力了，沒有留下遺憾。

對於現在的我們，又有什麼理由去埋怨生活中的不如意呢？難道一次考試的失意就能把我們給打垮嗎？不！這反而能是我們進步，“不經歷磨鍊，怎能見彩虹”？

“少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”這是曹先生所説的。

愛温暖了苦難 ——讀《青銅葵花》有感6

過去我非常恐懼苦難，讀了《青銅葵花》這本書，我終於知道了苦難帶給我們的不只是痛苦，它讓我看到了善良。苦難也磨練了我們的意志，使我們越來越堅強。

這本書的主人公是鄉村男孩—青銅和城市女孩—葵花。葵花隨爸爸到鄉下的“幹校”生活，由於爸爸的溺水身亡，葵花成了可憐的孤兒，被好心的'青銅一家收留了。青銅家在他五歲時發生了一場火災，青銅出於對災難的恐懼變成了一個不會説話的孩子。蝗災發生時，一家人相依為命。為了省糧食，寧願一天只吃一頓飯。奶奶當掉一枚黃燦燦的金戒指，換來了一袋小米；發生水災時，大水沖垮了青銅家的房子。爸爸和青銅去海灘割茅草來蓋新房子，奶奶有當了她帶了一輩子的玉耳環，換來了租草地的錢……

我們現在的孩子住在寬敞的房子裏，房間裏擺滿了四驅賽車、變形金剛、芭比娃娃等各種各樣的玩具；吃起飯來挑三揀四，嚷着要吃必勝客、肯德基、冰激凌、薯片……過着“衣來伸手，飯來張口”的“神仙”生活。比起青銅一家和葵花來我們是多麼幸福啊！

我們還沒有嘗過痛苦的滋味，可苦難幾乎是不可避免的。08年汶川地震毀了整個的青川縣城，十多萬人失去了生命。今年3月11日的日本九級大地震和隨之而來的海嘯讓那些在工廠裏辛勤工作的工人、在學校裏專心聽課的學生、在辦公室裏專注寫資料的人們……頃刻間無家可歸、妻離子散……

正如作者説的：“每個時代的人，都有每個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長的才可能是一個強者。”如果一個人沒有“對痛苦的風度”，那他長大後，必定是個“弱者”。我們不能懼怕困難，我們要在困難中磨練自己的意志，讓自己慢慢變成強者。

愛温暖了苦難 ——讀《青銅葵花》有感7

自從讀了曹文軒的《草房子》以後，我便一發不可收拾，成了他的書迷。暑假期間，我陸續讀了《細米》、《雕刻男孩》、《水薄荷》、《青銅葵花》等，其中最讓我感動的是《青銅葵花》。

文中講述的是一個非常討人喜歡的7歲女孩葵花，她媽媽早在兩年前就去世了，葵花和爸爸相依為命，可是在一場不幸的遭遇之後，葵花的爸爸也去世了，葵花成了孤兒。村長詢問誰家能領養這個孩子，可是大家你看看我，我看看你都不能做出決定。村民們是善良的，他們不是不想養，而是怕委屈了葵花，那時的生活實在是太艱苦了。就在人們不能做出決定的時候，這個村莊裏最窮的一户人家，就是青銅家領養了葵花，葵花和青銅一開始就是好朋友，所以葵花願意到他家去，更何況他家還有個和藹可親的奶奶呢。就這樣，一個個感人的故事發生了。

青銅家很窮，在葵花來之前，家裏艱難地為青銅準備好學費，可是現在葵花來了，這到底讓誰去上學呢？最後一家人都決定給葵花上學。大家都知道青銅最想上學了，可是青銅卻一定要讓葵花上學。他每天接送着葵花，路過學校時聽到讀書聲，他是多麼嚮往學校的生活啊！讀到這些內容時，我淚流滿面，青銅一家人為一個和自己家沒有任何血緣關係的人，卻做出如此大的犧牲。

葵花是一個善良、懂事的孩子。奶奶生了重病，她故意考試考差，藉口説不喜歡讀書；她為了給奶奶掙錢治病，儘自己的一份責任，她隱瞞家人去江南撿銀杏。

當葵花被市長派人接走後，青銅非常傷心，幾天不吃飯不睡覺，一直坐在渡口等葵花回來。終於有一天他彷彿看見了葵花，便大聲喊出：“葵——花！”，對葵花的思念居然使啞巴青銅説出話來，這是多麼感人至深的兄妹情啊！

文中感人的地方還有很多很多，相信大家讀完這篇小説以後，一定也會和我一樣被文中濃濃的情意打動的。在愛的陽光下，我相信所有的不幸都會消失，幸福在向我們招手！

愛温暖了苦難 ——讀《青銅葵花》有感8

是一個特別的機緣，讓城市女孩葵花與鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大，一起跌跌撞撞地走過絢麗的童年。

三歲之前的葵花很幸福，作為家裏的掌上明珠，她有一個引以為傲的雕塑家爸爸，爸爸最愛那城市廣場的青銅葵花—那是他最驕傲的作品，那青銅葵花在陽光的照射下熠熠生輝，一派神聖，一派朝氣蓬勃。後來葵花不幸地失去了疼愛她的父母，幸運的是，曾與她有一面之緣的青銅家收留了她，將她視如己出。哥哥更是對待妹妹無微不至的關心。

六歲的葵花經歷了從天堂掉到地獄的生活，又從地獄回到了天堂。因為她擁有了一個行為舉止怪異卻細心善良的哥哥青銅。所有人都看不起青銅，認為他是沒用的傻子、啞巴，肆意地嘲諷他，所有人也都不明白青銅這個看似與別人不一樣的孩子，卻擁有一顆超出常人的善心。由於家境貧寒，家裏只供得起一個孩子上學，青銅讓他和抽銀杏，誰抽到紅銀杏就誰去上學，結果是葵花抽到了紅銀杏，大家都不知道瓦罐裏的只有兩片紅銀杏；大麥地難得有一次馬戲表演，青銅和葵花都從沒見過，而那天青銅卻讓葵花騎在他脖子上看馬戲，自己卻靜靜地站了一晚；別人相中了青銅家做的蘆花鞋，他在數九寒天裏獨自挑着擔子滿街叫賣......我想，青銅身上的善良是與生俱來的吧！

在青銅與葵花的眼裏童年是苦難的，同時又是歡樂的。他們雖過着清貧的生活卻能在大麥地這塊樂土上放飛自己的願望，不斷地努力，一起攜手共進。我們是否該好好想想，被父母百般寵愛，擁有所謂的幸福，真的能給自己留下一個真正值得回想的童年嗎？那千篇一律的童年，即使再甜，也不會給你的將來留下任何的可觸可感的畫面。而那個在大麥地上牽這比自己高出一倍的牛；為了抓一隻野鴨而摔得滿身是泥；將自己的願望放在樹葉上讓它隨流水漂向遠方的童年也許才是我們真正缺少的。

笑過，哭過，這個摸爬滾打的過程就叫做—成長，而它帶給你的就是童年。

愛温暖了苦難 ——讀《青銅葵花》有感9

在老槐樹下，青銅見到了葵花。一條冰項鍊，一個南瓜燈，一個紙燈籠……都無法足以體現出哥哥對妹妹的愛。

葵花是大麥地小學文藝宣傳隊的骨幹，除表演節目外她還擔任報幕。現在她穿着一件高領

掐腰衣服，負責排練的劉老師自然高興得不得了，覺得葵花脖子上要是在多一條銀項鍊就更好了。大年初一，上午排練時，劉老師就讓玲子把項鍊借給了她，可排練結束時，玲子卻反悔了，葵花急忙把項鍊還給了她臉上一陣發燒。媽媽很疑惑，就問了蘭子，蘭子就把事情告訴了媽媽。正好青銅也在一旁聽見了。可他也只能無可奈何。他聽見鴿哨聲，抬頭去看天空時，看見了屋檐邊的冰凌，有了一個很棒的注意。他把冰凌取下來，放在一隻大盤子裏，再用剪子剪出幾支很細的蘆葦管，又向媽媽要了一根結實的紅線。然後用一根細木棍將冰凌敲碎，選出大小差不多的，再用蘆葦管吹出小洞，腮幫子吹累了，就用手輕輕地拍打。終於吹好了，他就用紅線把它們一一穿起來。它在陽光的照耀下，顯得非常漂亮。青銅用稻草將它蓋住。到表演節目的那天，青銅給葵花戴上。所有的人都覺得美極了，葵花報幕完畢台下掌聲雷動，青銅的眼前模糊了……

我也有一個好哥哥[雖不是親的]，在小時候，哥哥經常陪我玩，讓我騎馬。有什麼好吃的都讓給我吃 ，我們現在的日子雖沒有青銅葵花時過的日子艱苦，但哥哥對我的愛我也無時無刻都在感受這種兄妹之情。

青銅哥哥的一舉一動我都銘記在心裏，他的這種愛妹妹，並不求回報，只想讓妹妹開心的精神我永遠也不會忘記。自己付出，別人開心，自己也很開心。等別人來幫助自己，不如自己去幫助別人，這樣自己會更開心。青銅雖是個啞巴哥哥，但是他卻用這份無言描繪出了一份深厚的愛。天下還能有幾個像青銅這樣的好哥哥呢？

愛温暖了苦難 ——讀《青銅葵花》有感10

讀完《青銅葵花》，書中那至深的愛把我打動了。在人世間，有多少人懂得感恩呀！感恩，其實很簡單，平常的一聲“謝謝”、一聲祝福、一個微笑、一杯水……

《青銅葵花》這本書雖然我已讀很多遍，但百讀不厭。故事裏的青銅哥哥雖然是個啞巴，但他那固執的面孔永遠留在我心中，他能和葵花用心靈溝通，並且儘自己最大的努力保護着葵花，真是太不容易了。他們時常在田埂上，時常在蘆葦蕩，時常在茨菰田裏……大麥地沒有他們沒去過的地方，在大麥地裏，青銅和葵花就像生活在天堂裏一樣！

青銅家很窮，可這家人並不把葵花當作負擔，他們把葵花當作了家中的一員。他們無微不至地照顧她。葵花是一個知道感恩的孩子。她教會了啞巴哥哥青銅寫字；為了給奶奶省錢治病，她甚至想要放棄讀書；在假期中她為了奶奶，孤身一人隨着大船到很遠很遠的江南去撿銀杏，掙了“很多很多”錢，葵花在用自己的愛去感恩。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤着它的成長；小草感恩大地，因為大地給它生存的空間。我感恩老師，因為她們一直默默地支持我、鼓勵我，讓我在成長的道路上不斷前進，不斷超越。我感恩父母，因為他們含辛茹苦把我帶大，毫無怨言，每天送我上學，接我放學，風雨無阻。在遇到困難時，鼓勵我勇敢面對；在取得成績時，提醒我不要驕傲。這本書教會了我如何去感恩，如何去理解並報答別人的愛。我要謝謝它！

懂得感恩，才會懂得付出。有人説善良的本質就是有一顆感恩的心，有人説一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人。別人給予的幫助，哪怕是一點一滴，我們都應當永懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。

愛温暖了苦難 ——讀《青銅葵花》有感11

這本書主要講了一個男孩與一個女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那一年，命運又將女孩葵花召回到她的城市，男孩青銅從此常常遙望蘆茴蕩盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。

當我讀這一本書時，不禁動容。每一篇故事都讓我落淚。每一篇故事都讓我感動，曹老師的文字散發出鬱郁的墨香，引人入勝。“蘆花鞋”這一節中，青銅將上學的機會留給了茶花，他是多麼渴望上學，而他稚嫩的心靈上劃下了一道深深的口子，他失去了語言。葵花上學了，有一天，二瘸子來照相，葵花很懂事，知道家裏生活拮据，青銅知道了妹妹的心事，告訴家人，此後，父親發奮掙錢，青銅去賣蘆花鞋，不管風吹雨打，青銅總是去賣。有一天大雪紛飛，青銅執意去賣鞋子，鞋子賣光了，一個人還想賣，青銅把自己的鞋子也賣給了別人，自己赤腳奔波回家，他的腳凍得通紅。

“三月蝗“這一節中，一場突如其來的“蝗災”擾亂了他們安穩幸福的生活。孩子們從興奮到害怕最後無助，大人們從燒香拜佛到恐懼而無可奈何，蝗蟲來，災難來了，一切都沒有了，一切都是恐懼，只有一番令人乾淨的傷心，天依然藍，去依然白，人們心中只有空曠，人們已經山窮水盡了。後來，懂事的葵花故意考砸了，家裏人都很氣憤，他們終於明白了葵花的良苦用心，一家人泣不成聲。葵花一去不復返了，奶奶卻永遠走了……紙包不住火，城裏人將她帶走了，人們哭了，只留下一個美麗的謎。葵花雖走了，但抹不去大家對她的印象，青銅那一聲“葵花”驚天動地，讓我不禁潸然淚下。

愛温暖了苦難 ——讀《青銅葵花》有感12

美

在我心裏，痛苦一直是悲傷的、寂寞的、醜陋的…….但讀完《青銅葵花》之後，我才知道，痛苦其實也有美麗的時候。痛苦有時只是快樂的另一面，只有經歷過苦難和痛苦的心靈才會變得更加美麗。

這本書是寫了一個名叫葵花的女孩童年時的經歷。葵花的爸爸是一名偉大的雕塑家，他帶着六歲的女兒——葵花，來到幹校，來到大麥地，進行着勞動。他和她的女兒葵花相依為命，過着快樂的生活。可是好景不長，爸爸不幸遇上龍捲風，落入水中。從此永遠的離開了年幼的葵花。大麥地中有一位叫青銅的男孩，因為幼年時的驚嚇而喪失了語言能力。青銅一家收養了葵花，一直把葵花當親生女兒養着。為了讓葵花上學，青銅一家過着省吃儉用的生活，並且放棄了青銅上聾啞學校的機會。葵花成績一直很好，長得又漂亮，為青銅家爭了光。從此，青銅家過着快樂而貧窮的生活。直到有一天城裏的人來接葵花到城裏生活學習，葵花被接走了，青銅傷心欲絕，最後他對着蘆葦喊出了兩個字：“葵花”……

文中一段話是我感動：“馬車雖破，但還是一輛結實的馬車;馬車雖慢，但也有前方，也有風景;老老小小五口人，沒有一人嫌棄這輛馬車。要是遇上風雨，遇上泥濘，遇上坎坷，遇上陡坡，他們就會從車上下來，用肩膀，用雙手，傾斜着身子，同心協力地推着它一路前行。”他們雖然貧困，有許多的痛苦，但他們卻一直用積極向上的精神去面對生活，面對世界。他們的貧苦和痛苦是美麗的，是偉大的，是充滿朝氣的。他們的背後有着讓人感動的故事，使他們變得“美麗”，“偉大”，“神聖”……

人生就像一顆寶石，誰也不知道最後的結果到底會是怎樣的，但我們卻一直在創造，在努力着。只有經過艱苦的磨練，寶石才會散發出璀璨奪目的光芒。人生只要經過失敗和痛苦之後，才會變得更加美麗，綻放出迷人的光彩。

輔導教師：張鳳娟

愛温暖了苦難 ——讀《青銅葵花》有感13

“當時陽光傾盆，一望無際的葵花田地，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝着正在空中滾動着的那輪金色的天體……葵——花！”那聲撕心裂肺地喊叫，縈繞耳畔。《青銅葵花》這個故事再也無法忘記。

這是一個悲傷的故事。

葵花媽媽病死了，唯一的親人爸爸也在葵花田邊的河裏淹死了，葵花變成了孤兒。後來被大麥地村最苦的家庭——青銅家收養。青銅是個聰明的啞巴，是因為他五歲時經歷了大火的刺激才成了啞巴。他們在一起的童年經歷了家裏沒錢只能一個人去讀書、青銅奶奶生病、三月蝗災、糧災、奶奶的去世、不講理人的冤枉、親人的分離等苦難。

這又是一個温暖的故事。

青銅一家為了葵花費盡了心思，而青銅，更是在沉默中無微不至地照顧着葵花。為了讓葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了讓葵花寫作業，不用去別人家“借光”，青銅做了十盞南瓜燈；為了讓葵花看馬戲能有個好位置，他一聲不響地頂着葵花站了很久，自己卻什麼都沒看；為了葵花報幕時的美麗，心靈手巧的青銅為她做了一串冰項鍊……

為這個家付出的不僅是青銅，還有葵花。學校組織的活動，她沒有參加，為了給家裏省錢；每天放學就和哥哥一起去採蘆葦，為了能多編些蘆花鞋賣；考試故意考差，瞞着家裏，自己一個人偷偷跑到江南去採銀杏，為了賺錢給奶奶看病；想方設法地教她的啞巴哥哥寫字、識字，只為了他在別人面前能自信起來，抬起頭來……

我的心一次一次被震撼，被感動，裏面的每一個小片段都讓我能含着淚微笑，每一個片段都有一個苦難，而每個苦難，他們都是在用愛來化解。“面對苦難，挺直了，挺成一棵樹！”他們正是這樣做的。

作者在《青銅葵花》的序言裏引用了羅曼·羅蘭的一段文字，“我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！這兩位是姊妹，而且都是聖者。她們鍛鍊人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。”雖然苦難是必然的，但大部分人一定不會像青銅一家人那樣去奮鬥、努力，而是選擇逃避，退縮。許多人會害怕苦難，並在苦難中沉淪。其實，只要像青銅和葵花一樣鼓起勇氣，勇敢地面對，你就可以收穫温暖。苦難是一種力量，因為它能讓我們變得強大。比如海倫·凱勒，貝多芬，張海迪，夏伯渝……他們都挑戰苦難，戰勝了苦難。正如奧古斯狄尼斯説的：在任何情況下，遭受的痛苦越深，隨之來的喜悦就越大。苦難更是一種美，正如安徒生的作品中，大部分故事都是悲劇的，是憂傷的，可是留給我們的，卻是積極向上的美好內涵。

《青銅葵花》，在苦難中尋找美、感受美，讓你知道如何在苦難中積極的笑對人生，讓你知道如何用愛讓這個世界變得更加的美麗與温暖!因為有愛，生活才處處都能發現美。

愛温暖了苦難 ——讀《青銅葵花》有感14

作者曹文軒在此書中説：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，都有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”

此書講述了一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，是個啞巴；女孩叫葵花，不幸變成了孤兒。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們苦中作樂，有福同享有難同當，一起生活，一起成長。可在12歲那年，命運又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望女孩葵花所在的地方……

在看這本書時，我一次又一次落淚，感動中隱藏着敬佩。

又如19世紀美國盲聾女作家海倫凱勒因不幸的遭遇，奪走了視力與聽力，使她失去語言表達能力，終生無法擺脱黑暗世界。但是她以自強不息地頑強毅力，掌握了五國語言，完成了她一系列的著作。正因為她與痛苦、與磨難做鬥爭，才有她光輝的一面。

所以，我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！

痛苦人人都經歷過。在我7歲那年，我經歷了一個巨大的痛苦：那一年，最疼愛我的老頑童爺爺去世了。當爺爺得了重病睡在病牀上，看着臉色蒼白，骨瘦如柴的他，不懂事的我還説了一句可笑的話：“爺爺，什麼時候我能端端你的照片啊？”話音剛落，只聽一陣陣的笑聲在耳畔盪漾，循聲望去，一個個大人用奇異的眼光看着我。就這樣，當我爺爺走後，那照片並不是我端的，但我不經意間想起時，我明白，幼稚愚蠢的我不正在詛咒爺爺嗎？

這便成了我心中的創傷，儘管我並不是有意。自從看了《青銅葵花》後我慢慢將它癒合，因為：歲月中，痛苦的腳印無窮，但我們在成長的途中，我們不可能不與這些痛苦結伴而行，就像美麗的寶石必須熔巖的冶煉與物質的爆炸一樣。

美麗的痛苦帶給我們的是生存的頑強！

愛温暖了苦難 ——讀《青銅葵花》有感15

我們都曾追蝴蝶跑，學青蛙叫，讓整片田野上盡迴盪着我們銀鈴般的歡笑聲。只是在時光的洪流中,這一切漸被衝散,終將無聲無息消失…….

喬哥哥高考結束後，我陪着整理雜書，無意間接觸《青銅葵花》，彷彿有靈性，我徵得喬哥哥同意後把它帶回家。讀者青銅與葵花的相遇，初識。我隱隱想到喬哥哥與我。少時的我愛看動畫，喬哥哥問“為什麼喜歡動畫人物。”我低頭沉吟，説“他們厲害，敢説大話，而且沒人笑他們，他們敢輸，也輸得起。”“那你覺得你輸得起嗎。”喬哥哥……..“相信我，你是一個輸得起的孩子。”

我接着讀到了青銅為了照顧妹妹葵花放棄上學，吹冰項鍊。稍帶感性的我不自覺帶入情緒。不知是誰説的，一個人什麼時候讀書最好，不是少時，亦不是老年，而是現處於初中階段的我，稚嫩卻略帶成熟。我想起那如煙在往昔，父母皆因工作沒有來參加，我一個人站在講台上忐忑不安。“妹妹，結束後咱們去買糖吃。”人羣中突然有人大喊。是喬哥哥!我的心漸漸安定，獲獎時，“笑一個。”哥哥按下快門，我從未如此開心過。

青銅家的生計有了轉機，擔心的困難接踵而來——奶奶病重。我很心痛，我懂得，就像哥哥，爺爺去世得很突然，我到時爺爺在做電擊，我沒哭，哭不出來。我很慌，我清楚的感受到我很難受，但沒有眼淚。“不要勉強自己，哭不出來就不了。”“哥…….”“我去買壽衣了，你知道的，老人的身體很快僵硬。”“叔叔阿姨呢。”“路上。”彼時的哥哥不過初三，我心疼，握緊他的手，他緊緊反握。

葵花去撿子了，葵花的奶奶死了，葵花離開了，葵花又回來了…..接下來的情節機械般的迴旋在我的腦海中，我想哭，為青銅一家流淚，為葵花流，為自己流。

我與哥哥的感情在時光中流逝，消耗殆盡“想些什麼呢。”“沒……”“走，陪哥哥套嫂子去。”“少來!不過記得找個漂亮的。”

不對勁?好像也沒什麼不對勁。