《給孩子的漢字王國》小學五年級讀後感

當仔細品讀一部作品後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的《給孩子的漢字王國》小學五年級讀後感，希望對大家有所幫助。

《給孩子的漢字王國》小學五年級讀後感篇1

今年寒假，我閲讀了《給孩子的漢字王國》這本書。這本書主要介紹了中國漢字的發展歷程。

作者先用甲骨文和金文這一篇來簡單的介紹了甲骨文與金文，讓大家對它們有簡單的認識，為以後的內容做了鋪墊。

在這本書中，我最喜歡的是水與火這一篇章。這裏為我們介紹了水、川、山、旦、華等字。作者現寫出自己的猜測，再查尋相關資料，為我們寫出準確的解釋。令我印象最深刻的是“原”這個字。“原”字的基本意思是“源泉”。上面冒出了水順着峭壁往下淌。我與作者一樣都非常喜歡這個字，因為這個字給我一種自由的感覺。水是自由的，沒有人約束它，它想去哪就去哪。水是生命的源泉，是生命的起始......

這本書的作者是瑞典作家林西莉。作為一名瑞典人，對中國漢字的歷史和發展如此的瞭解，在背後做出的努力是可想而知的。如果我們在學習上也有這種堅持不懈的精神，那麼我們在學習上一定會取得優異的成績的！

《給孩子的漢字王國》小學五年級讀後感篇2

我讀了《給孩子的'漢字王國》這本書之後，我覺得中國的漢字是多麼有趣的呀！這本書裏邊還講了一些我們沒學過的字體：甲骨文和金文。我還知道了我們現在一筆一劃寫出來的字都是從古代的形象字演變過來的，比如説：日、月。日這個漢子指的是太陽，最初它是一幅畫。月這個字指的是月亮，最初它也是一幅畫。甲骨文的用意就是，商王認為死去的靈魂祖先就在附近，所以商王就把字刻在骨頭上，為的是問祖先最近有沒有不好的事，有沒有好事。

我們現在可以看到古代人把日字寫成這樣：一個圓圈中間一個點就是日。把月寫成這樣：一個半圓出頭中間加一個點就是月字了。當發生水災時，淤泥蓋上了這些東西，所有的文物都被埋沒了三千年。最近，人們不斷的在發現龍骨。有一些農民，可能是因為自己不認識這些字，才把這些字磨的乾乾淨淨，以便更容易賣出去。有一次劉鶚到藥店去為他的朋友王懿榮買藥，看着把龍骨掏碎，他驚奇的發現這些龍骨上面居然有文字，等王懿榮的病好了，他倆就把藥店裏所有的龍骨都買了下來，人們這才開始發現了龍骨。

我讀了這一本書，感覺到我收穫了很多的知識，我也認識了很多種字體，有楷書、行書、隸書、小篆、草書。我希望感興趣的同學也可以買一本這樣的書，自己回家讀一讀。