初中《百年孤獨》感想

初中《百年孤獨》感想1

這個週末沒有回家，待在學校看書，近日把加西亞·馬爾克斯最富盛名的一本書——《百年孤獨》看完了。看書的開始就對這本書的名字產生了很濃的興趣，百年的孤獨，而人的一生不過百年。

書裏主要講述的是一個家族的故事——布恩地亞家族，一個小鎮的故事——馬貢多鎮。布恩蒂亞是一個很大的家族，從第一代到第七代，而家族人之間的關係卻混亂不已，看書的時候我的心不止一次的感到羞恥和冰冷，無論是父母、夫妻、兄弟還是姐妹之間都沒有感情（有也只是慾望），所以人人孤獨終老。

你不斷地為書中的人歎息，為他們的愚昧無知，冷漠自私和那讓人恐懼的慾望。其實他們之中也不乏聰明、有創造力（雖然有時很荒誕）並且無比執着的人，可最終還是以失敗告終。有的人是在半路上迷了路，不記得也不想回來了，有的是對自己所追求的並不信任，半路放棄。

書中有很多魔幻的情節，作者在想象力天馬行空的時候，還能對家庭瑣事娓娓道來，把握不同年齡層次，不同角色的性格，書中寫了家族中的很多代人，而且後幾代幾乎都是以祖輩的名字命名的，但作者沒能讓我們在看書的時候搞混人物。在作者創造的這個光怪陸離的世界似乎沒有“乾淨的愛”和“完美的人”，甚至是醜陋無比的，他就這樣把人性最壞的一面赤裸裸地呈現在你面前，讓我這個在二十一世紀看慣童話和美好結局的人一時有點難以接受，讓我在看到最後結局的時候冒出了現在很流行的一句話：“噢，這就是個活生生的悲劇！”

的確，這個家族（甚至於這個小鎮）沒有一個人的結局是好的。當然，大家都説這是拉丁美洲歷史的縮影，被新世界隔離在外，最後消失在這個世界了。大的歷史背景我並不看重，我更為看重的是書中人性的刻畫。我想再過幾年後人生閲歷豐富後來看這本書應該會有更深的感觸吧，希望能走好自己的路，就算迷了路也還能記得回家的路。

初中《百年孤獨》感想2

我一直認為，就像生活中的一切一樣，文學品味是隨着我們的長大而不斷改變的，就像我們在青春期喜歡的某些事物：一首歌，一件襯衫，一部電影。當我們長大後，我們就不再喜歡這些東西，我們就不再喜歡某些作者，而贊成其他作者。

多年以來，我們不可能繼續以相同的眼光看待我們的啟蒙作者，也不會像您第一次享受它們一樣繼續享受他的書。

加布裏埃爾·加西亞·馬爾克斯的傑作並非如此。《百年孤獨》這本書就像是初戀，就像人生中的第一次勝利一樣，就像你去過的第一場音樂會。《百年孤獨》是一本常讀常新的書，因為你知道自己會發現新的細節，而且你會喜歡某些角色，而在其他閲讀中類似的文章並沒有引起您的好奇心。

講述一個擁有一百年曆史的家庭的故事是一項艱鉅的任務，而加西亞·馬克斯高調地克服了這一挑戰，因為它使我們對本文的敍事感興趣，而他的關注點卻在從一個角色到另一個角色的跳動上。

它關注第一代，並與家族中的最後一位一樣，關注着一個以厄運為標誌的單一家庭的每個成員，在死者中，只有úrsula仍然是最神聖的。全文向我們講述了布安迪亞和馬孔多的`崛起，輝煌和衰落。在過去的一百年裏，這個村莊演變成城鎮。

在我看來，百年孤獨這本書遠勝於之前所閲讀的任何拉美文學作品，並且它的結局不僅巧妙，而且對於其他的敍事者來説是不可逾越和完美的我們從家族的最後一個奧雷利亞諾的眼中讀到，從家族的根基直到消失的那個末世和預言的末尾，其中包含了重要人物瑪爾奎德的手稿，手稿在整個歷史中以次要的和幾乎不可察覺的方式出現，並且由於在工作中的布恩迪亞遭受的不幸而代代相傳，直到最後一個手稿的誕生結束為止。預言最後還是成真了。

百年孤獨不僅是經歷一個家庭歷史的旅程，更是一個二十世紀中葉的拉丁美洲的羣像劇。

初中《百年孤獨》感想3

馬爾克斯在談及作品中人物孤獨性時，他説過：“孤獨的反義詞是團結。”這是以這個家族的命運，來反映整個拉丁美洲的命運，他希望整個民族能夠團結在一起。布恩地亞家族都不懂愛情，不通人道，這就是他們孤獨和受挫的原因。他們的孤獨並不是因為不能與人分享快樂，而是由於感情的匱乏所造成的日常生活中的心與心的離異與隔膜，這樣的孤獨可以使一個昔日曾經繁華的小鎮最終消失。

在此，馬爾克斯告訴人們，孤獨的實質是一種毫無意義的生存哲學，它意味着以冷漠、消極的態度去對待生活。而實際上，你以怎樣的態度去對待生活，生活同樣會以怎樣的態度來對待你。一個陷入孤獨的民族是沒有前途的，只能與貧窮、落後和愚昧為伍。如今的我們生活在一個快節奏的社會，每個人都固守着自己的一份孤獨，而這樣的孤獨會使人走向冷漠，這便出現當下小月月、小夥與七旬老伯爭搶地鐵座位的現象。社會是羣體的，需要大家共同建設社會才會和諧。

《百年孤獨》裏給人印象最深的是布恩蒂亞家族的孤獨者們。孤獨成了這個家族的徽記，如同他們血液中固有的冒險、衝動、勇敢和不屈，還有遺傳的高高的顴骨，以及骨子裏隱藏至深的渴望。

這種孤獨不同於中世紀貴族的那種“高貴的憂鬱”，象莎士比亞筆下的威尼斯商人安東尼奧，它不是在華麗的客廳裏，踱着方步慨歎生命之短暫、薔薇之枯萎；也不是用天使的麗目俯察人世的風雲無常、世態炎涼。它是對世界本體的一種淒涼的絕望，是低賤的、卑微的，有一種濃灰色的壓抑感，有是一種慘淡的幽默。這是一種絕頂的憂鬱，無可逃遁甚至無法減輕。

初中《百年孤獨》感想4

讀《百年孤獨》純屬是一個偶然，經同事推薦就借回家看看，看了一遍，我被完全雷同的姓名，無數的倒敍、插敍給弄暈了，讀完後也不能完全瞭解其義。今天，在朋友圈裏看到一篇關於《百年孤獨》的讀後感文章，忽然想解我一直以來的疑問，便細細的閲讀起來。

文章的作者讀了三遍《百年孤獨》，並對作者的身世及所處的時代背景進行了深入的瞭解，這種執着探索的精神着實讓我敬佩，不由得讓我想起無論是在工作上還是生活上亦是如此，只要你有誠心，也夠努力，總會有一定的收穫。

《百年孤獨》描述的是霍塞·阿卡迪奧·布恩迪亞家族的一部興衰史，其脈絡就是自閉到開放，開放到繁榮；再由開放到自閉，自閉到毀滅，其實寫的就是拉丁美洲十九世紀中期到二十世紀七十年代的一個多世紀的興衰。在《百年孤獨》獲得諾貝爾獎的時候，作者加西亞·馬爾克斯在接受專訪時對孤獨的解釋意味深長：孤獨就是不團結。

“不團結”在我的印象裏有很多解釋，從片面的角度説，它是自閉的、可怕的、是要反省的、是要摒棄的。其實在職場上也不乏這樣的案例，團結協作是做好一切工作的基礎和前提，而實際上我們往往是在本職工作上傾盡了全力，而忽略了其實一個團隊的凝聚力和向心力的重要性，這也説明越是淺顯的道理，越是難以企及。

偶然吸引到我的文字引導我的這次閲讀，也讓我感覺到自己思維的侷限性。閲讀，到底能給我們帶來什麼呢？可能有時，讀着讀着，我們會發現它是在寫自己的故事，裏面的主人公就是正在閲讀的自己，這種感覺會拉着我們繼續閲讀；有時，當發現自己百思不得其解的問題，出現在眼前時，那種興奮之情無以言表。

閲讀不乏是個好習慣，它不僅能豐富人們的知識，也能養成價值的判斷力，那我們為何不取別人所長，來逐漸提升自己呢？