讀《智慧之花》有感作文

《智慧之花》中的第一個小故事主要講了維吾爾族小姑娘瑪利亞運用學過的關於電的基本知識知識，在自我保護的前提下救了五個觸電的男同學的事。下面是關於智慧之花的讀後感範文，希望對你有幫助。

　篇1：《智慧之花》讀後感

今天，我們學習了《智慧之花》這篇綜合複習課文。

這篇課文講述了維吾爾族的瑪麗亞和東北的江雪是如何用智慧來拯救、幫助同學和朋友的。

雖然她們很有智慧，對自我保護方面有很深的認識，但是我認為我們每個人還應當具有自我保護的能力。

要具有這些能力就應當做到在家不摸電器、插座、不玩火、不亂動天然氣。在外面不與陌生人説話、不玩危險遊戲、不到危險的地方去。

我記得很清楚，上三年級的時候，我們班有位同學要玩“自殺”。只見他背朝窗户，雙手反抓住窗台，頭伸到窗外，衝着户外放聲大笑。突然，他雙手一滑，差點兒就滑下去。要不是其他人眼疾手快，抓住他的腿，硬把他拉上來，他早就從高樓上摔下去，變得粉身碎骨了。

通過這件事，我們更深地瞭解到自我保護的重要性，只要每個人都具有保護意識，危險就不會發生。

篇2：《智慧之花》讀後感

今天，我讀了語文書綜合複習中的《智慧之花》，讀了之後，瑪利亞的智慧和江雪的勇敢令我敬佩。

《智慧之花》中的第一個小故事主要講了維吾爾族小姑娘瑪利亞運用學過的關於電的基本知識知識，在自我保護的前提下救了五個觸電的男同學。第二個小故事主要講了東北的小姑娘江雪和幾個同學吃到變質的冰棍兒後，她用自己的智慧與賣變質冰棍的阿姨進行巧妙的周旋，並巧妙地向工商管理所商檢科舉報了賣變質冰棍的人，使那位非法自制冰棍的阿姨承認了自己非法自制冰棍的事從而通過法律保護了自己和同學不受傷害。

遇到危險時，瑪利亞並沒有慌張，而是鎮定了下來，用學過的知識和當時所需要的物品救了那五個男同學。在那種情況下，所需要的更是勇氣呀!瑪利亞是多麼地勇敢，在自我保護的前提下救出了小夥伴。同樣，在這樣的情況下，東北小姑娘江雪也毫不退縮，勇敢地和不法商販作鬥爭，借住法律當武器，保護了自己和同學。同樣，我和她們比起來，真是天差地別呀!

記得在上三年級的時候，我和同學去學校下面的小店買了一包“可樂豆”。剛拆開包裝，就發現“可樂豆”變成了灰色。我感覺很奇怪，拿出來咬了一口，頓時，一股苦澀味在嘴裏瀰漫開來。原來，這包“可樂豆”變質了。我想去找店主理論，卻怕被罵，便將那包“可樂豆”給扔了，從此，便沒去那個小店買過東西。現在想起來，真是自愧不如呀!同樣是同齡人，而我卻沒有江雪那樣的勇氣。

在今後的生活中，還會有更多的困難與危險在等待着我們，所以，要從現在開始，要有不懼怕的勇氣與信心，這樣，在以後的生活中，才會敢於面對，成為一個強者!

篇3：《智慧之花》讀後感

幫助他人，僅僅有愛心是遠遠不夠的，還要將愛心、勇氣和智慧融於一身。”今天，我讀了一篇文章《智慧之花》，悟出了這樣一個道理。

合上書，慢慢回味。五年級學生瑪利亞在放學回家的路上，發現五個男生觸電了，她按照老實説過的知識救了五個男生。還有一位六年級的學生江雪，在放學後回家的路上賣冰棍吃壞了肚子，向工商局投訴。是什麼力量讓瑪利亞和江雪如此機智勇敢呢?僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融於一身。

我終於忍不住又一次翻開了這篇文章，當我看到“她急得雙手直拍身體，忽然轉悲為喜：我不是穿着尼龍裙子嗎?”時，我不由得心裏一振：當她知道自己穿的是尼龍裙的時候，看到了五個小夥伴的生命的希望，不由得轉憂為喜了。

讀到這裏，不由得想起了我老家鄰居家的孩子小華。當天下午，我和小華一起從幼兒園回家，我們正當在湖邊有説有笑的時候，漸漸地聽見了一個人的求救聲，我們心裏一驚：有人落水了!湖邊已經站滿了人，小華卻拉着我上了皮划艇，衝向湖心。我們忙把他拖上艇，我正準備把艇劃上岸，他卻一把從我的手中奪下槳，架在他的背上，使他的肚子拱起來，説：“老師不是説過‘如果有人落水要把他的肚子供起來’嗎?”我慚愧的點了一下頭。

是什麼力量讓瑪利亞和江雪如此機智勇敢呢?顯然，僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融於一身。