草船借箭讀後感400字

當品味完一本著作後，相信你一定有很多值得分享的收穫，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的草船借箭讀後感400字，僅供參考，大家一起來看看吧。

草船借箭讀後感400字1

今年暑假，我把《三國演義》仔細讀了三遍。這本書講的是東漢末年，劉備、孫權、曹操等人爭奪天下的故事。書中的《草船借箭》深深地吸引了我。

《草船借箭》講述了周瑜見諸葛亮料事如神便心生嫉妒，想除掉他。於是周瑜故意為難諸葛亮，讓他在十天之內造出10萬支箭。在這麼短的時間內造出這麼多的箭，這在常人來説是根本不可能完成的任務。但諸葛亮竟然説：“十天太長了，我保證在三天之內造出10萬支箭。”並立下了軍令狀。在周瑜看來，諸葛亮完全是在作死。

諸葛亮卻不慌不忙，他悄悄地向魯肅借了二十隻船、六百名軍士，準備些青布和稻草。到了第三天夜裏，江面上大霧瀰漫，諸葛亮用計輕鬆地向曹操借來了十萬多支箭，超額完成了周瑜的任務，使周瑜的詭計落了空。

從這個故事我看到周瑜氣量真小，知道諸葛亮比自己聰明，竟然想除掉他。諸葛亮真聰明，三天前就能判斷出三天後會有大霧天氣，並能利用大霧得到10萬支箭。曹操真愚蠢，在沒有弄清楚情況之前，就亂下命令，結果遭受重大損失。

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前幾天，我在圖書室借了一本書——《草船借箭》。其中，我最喜歡的是故事《草船借箭》，大體是講：周瑜要諸葛亮造十萬支箭，諸葛亮答應三天就能造好。諸葛亮暗中借了二十隻船，每船三十名士兵，並佈置了一下船，叫魯肅一起坐船駛向離曹營很近的地方，便開始擂聲吶喊。曹軍以為敵人來了，忙叫弓箭手向水中射箭。等霧散時，才知是諸葛亮設計得了他們的箭。

讀了這個歷史故事，我最佩服諸葛亮了，我覺得諸葛亮真是一位奇人。周瑜想害他，總是找不到藉口。這不，周瑜讓諸葛亮造十萬支箭，想不到諸葛亮不用工匠便得了十萬支箭，周瑜氣憤不已……。諸葛亮在當時的社會可是位大名人，他既是一名軍事家、天文學家，還是一名發明家。

作為小學生的我深感自己愚昧無能，遇事束手無策。有一次，我家的冬青不知怎麼了，葉子上有了許多芝麻大的小蟲，由於我的害怕，後來還是媽媽把它們給解決了。要是我發現蟲子時，能像諸葛亮那樣想辦法解決的話，那蟲子肯定會被消滅得一乾二淨。

我要向諸葛亮學習：遇事沉着鎮定，積極動腦、敢於和困難作鬥爭。將來，我一定要做一個對國家有用的人，讓中國變成一個世界上最繁榮富強的國家!

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《三國演義》大家應該都很熟悉吧，在羅貫中的筆下，有生性多疑的曹操，有勇無謀的呂布，面紅耳赤的關羽，沉着冷靜的劉備，神機妙算的諸葛亮……，説到諸葛亮，大家都會想起“草船借箭”和“空城計”。我給你們講講我讀草船借箭的讀後感吧。

周瑜很忌妒諸葛亮的才幹，所以就讓諸葛亮趕造十萬支箭，周瑜想趁機陷害諸葛亮，而諸葛亮卻讓周瑜心服口服。

我的感受是：諸葛亮以自己的聰明才幹把十萬支箭交給了周瑜，周瑜沒陷害成諸葛亮，也説明了曹操的生性多疑，若不是曹操生性多疑，也不會上當送給諸葛亮那麼多箭。還體現了諸葛亮神機妙算，當週瑜問：“十天能造好十萬支箭嗎？”諸葛亮説：“只需三天。”因為諸葛亮算到三天後必有大霧，所以説諸葛亮神機妙算。

這就是我讀草船借箭的讀後感。你呢，也一起分享你的感受吧。

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假期裏，我讀了羅貫中寫的《三國演義》。其中大家耳熟能詳的《草船借箭》讓我受益匪淺。

《草船借箭》主要講的是心中狹窄的周瑜一心想除掉足智多謀的諸葛亮，便給他出了一個難題，讓他在三天之內造完十萬支箭，並立了軍令狀。在第三天晚上，大霧瀰漫，諸葛亮只用了二十隻草船和一千隻草把，不費半分力氣，就收了曹操向他們射來的十萬多支羽箭。周瑜十分佩服他，也更加妒忌他。

讀完這個故事，我欽佩諸葛亮博大的胸襟。他明知道心胸狹窄的周瑜想害他，卻還是用自己的聰明才智幫助了周瑜，讓周瑜自歎不如。

諸葛亮他之所以上知天文下知地理，能預測天氣。是因為他小時候勤快好學，博覽羣書，也更得益於他在隆中隱居耕種的十年苦讀。我們要像諸葛亮一樣好好學習。想到我自己，我有些慚愧。媽媽十分關心我的學習，每天不停地嘮叨，我卻不能體會媽媽的苦心。記得那次，我在課堂上書寫特別潦草。一向報喜不報憂的許老師，竟然把我潦草的書寫拍照發給媽媽。晚上回到家，媽媽大發雷霆，把我的小作文撕得粉碎。面對媽媽不厭其煩地教導，我有些憤怒地看着媽媽，甚至產生了厭學的情緒……想到這些我好慚愧。

我們的歷代至聖先師也告訴我們黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我決定從現在多讀書，積累更多的知識，要用自己的勤奮塑造一個豁達的自己。

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歷史上最懂天，文曉地理，有知識，有膽重計謀，而且有知人知心的人是誰？不用猜，一定是三國時期的諸葛亮！《草船借箭》就説明了這一點。

東漢末年，曹操挾天子以令諸侯，已經佔了半壁江山，劉備與江東的孫權為了抵抗曹操，就聯合起來抗擊曹操。當諸葛亮來到周瑜軍中助陣時，周瑜看到諸葛亮非常有才能，比自己強，就想找個機會殺了他，周瑜命諸葛亮在三日內打造十萬支箭，諸葛亮為了不破壞孫劉聯合，於是就答應了。周瑜以為她中計了，如果到了三日，諸葛亮繳不出十萬支箭，那就有藉口殺了諸葛亮。可實際上，諸葛亮早就想好了方案。在第二天的晚上，諸葛亮開始了取箭計劃，他的計劃是那麼的準確，利用二十艘砸滿稻草人的小船，藉助晚上江面霧大，曹操疑心重的特點，將船劃到曹操水軍大營旁邊，曹軍見霧大不敢出兵，用箭射船上的稻草人，讓諸葛亮輕鬆就得到了十萬支箭，諸葛亮的計劃真是一步也沒錯，就連周瑜看到這十萬支箭也不得驚訝的説，諸葛亮天下第一。

諸葛亮確實是天下第一啊，當我讀完這個故事時，我也認同着個觀點，周瑜是那麼的小心眼，為了讓別人認為自己更聰明，千方百計陷害諸葛亮，但幸好沒得逞。

我們要像諸葛亮那樣用心鑽研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要像他一樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，只有這樣才能使自己早日成才，報效關心和愛護自己的家人。作文

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我讀了《草船借箭》 這篇愛國的故事。我認識心胸狹窄的周渝，神機妙算的諸葛亮，忠厚老實的魯蕭，心腹多疑的曹操。

周渝非常嫉妒諸葛亮繁榮才幹。周渝請諸葛亮商議軍事，説“我們就要跟曹操打仗了，水上作戰，用什麼最好。諸葛亮説：“當然是箭。”周渝説：“好，想讓先生造十萬支箭，這是公事，希望先生不要推掉。”十天怎麼樣啊。“諸葛亮説：”三天必然造好“擺好席請諸葛亮喝上三杯酒，立下軍令狀。魯肅對周渝説：”三天造好十萬支箭是不可能。“我讓他們造好的，不然我會不講情意。派魯肅去打聽。

諸葛亮説：請你們用青布慢遮起來，二十條船上要三十名士兵，就等着收箭吧。不要告訴周渝。第一天和第二天都沒有動靜，上午請是正好是第三天，就他們吶喊擂鼓像打仗。曹操説：這麼大的船，要多少弓箭手啊，十萬支箭拿走了並且要謝謝曹承相的箭。周渝説：諸葛亮神機妙算，我真的不如他！

諸葛亮真勇敢，自己領兵打仗，神機妙算，我們要向諸葛亮學習，不要怕困難要冷靜下來想辦法對付敵人，我們要學習諸葛亮一樣熱愛自己的祖國，不能讓別人侵佔我們的祖國。

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大家都知道，每個人做事都有自己的思維，有些人簡單，有些人固執，固執的人非要用自己的方法去做，卻不聽從別人簡單精巧的好方法，以前的我就是這種人，直到我看了“草船借箭”這個故事。

這個故事講的是周瑜故意為難諸葛亮，讓他在有限的時間裏做十萬支箭，可沒想到諸葛亮是去向曹軍借箭，他憑藉自己對天文、地理、氣象學的精通，通觀全局，注重細節，很巧妙的得到了曹軍送來的箭，看完之後，我自愧不如，我這個一根筋的性格也被觸動了。

上週我和媽媽因為學習的流程方法吵了一架，我認為我聽完課馬上就可以去寫作業了，但媽媽建議我先記筆記，將知識鞏固一下，再去寫作業，效果會更好。很不情願的我在書上胡亂畫了幾筆，還故意將桌子敲得叮噹響，媽媽才勉強讓我寫作業，結果，我不但打籃球的時間都沒有了，作業因為我的心浮氣躁也被老師打回重寫。那時的我記恨在心，把問題都歸結到記筆記的身上。發誓以後再也不做筆記，太浪費時間。但看完這個故事之後，覺得很慚愧，我對我固執己見的思維方式感到臉紅。於是，我靜靜地思考媽媽的話，覺得説的很有道理，於是我嘗試了這個方法，學習完視頻後認真做筆記，再完成課後練習，果然效果更好了。

看完這篇文章，我明白了媽媽的用心，也懂得了要從不同的思維去做事。

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《草船借箭》講了心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭的理由為名，生出一計，讓諸葛亮在三天內造出十萬支箭，這在當時是完全不可能的。從中可以看到：周瑜不僅妒忌心強，而且十分狡猾陰險。然而，機智過人的諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁着漫天大霧，用草船從曹營“借”了十萬支箭，三天就順利完成了任務，使周瑜的'陰謀又一次破滅，從而進一步揭錄了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。

我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機妙算。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質。我覺得做人就應該這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能因為自己的一些瑣碎雜事而背信棄義。要做像諸葛亮那樣神機妙算、聰明過人的人，從小就應該不知疲倦，勤奮好學。

至於周瑜，我想對你説：“當別人比自己厲害的時候，並不是想方設法地，要把其置於死地。你應該把他定為自己的目標，不斷地努力，戰勝他才對。記住‘謙虛使人進步，驕傲使人落後。’”

讀了《草船借箭》，我不由得想起了自己。嫉妒的心理不是也有嗎？有時自己考試成績不好，雖然也去分析原因，找錯在什麼地方，但是往往希望取得好成績的同學，在下次考試中也出個差錯，好和自己拉平。事情雖小，但也是不健康的心態，回想起來，是多麼慚愧呀！

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今天，我給大家講一個三國演義中的一篇文章吧，文章題目是“草船借箭”。

在三國時期，周瑜很嫉妒諸葛亮的才華；曹操勢力強大，劉備勢力最弱，劉備聯合東吳共同抵抗曹操，周瑜任聯軍主將，故意刁難劉備軍隊，下令劉備和諸葛亮十天之內造出十萬枝箭，並要求諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮説：“十天怕耽誤了戰事，只要三天”。周瑜暗自高興：“十天都難於造出十萬枝箭，何以三天可以完成，趁此機會除了諸葛亮”。周瑜安排魯肅去打聽諸葛亮的動靜。

連過二天，魯肅報告周瑜：“諸葛亮毫無動靜，沒有下達任何造箭的軍令”。

第三天早上，諸葛亮向魯肅借了二十隻船和六百軍士，在船上備好稻草，並將青布蓋在稻草上，要求魯肅不能將此事上報周瑜。到了晚上江上大霧瀰漫，諸葛亮請魯肅準備取箭。

魯肅只看見諸葛亮將二十條船用長鎖相連，軍士門在船上擂鼓吶喊，船很快就靠近江面北岸的曹軍營寨。曹軍前哨見狀，連忙報告曹操，曹操覺得會有埋伏，沒有指揮戰船迎戰，下令一萬多名弓箭手往諸葛亮的船裏放箭，到了早上，諸葛亮讓軍士門喊：“謝曹丞相的箭”，才知道自己上當了。曹操派戰船去追，可諸葛亮的船早已駛遠了。

這個故事主要講述諸葛亮足智多謀和周瑜的嫉妒小人之心。我們一定要學習諸葛亮的足智多謀，千萬不要學習周瑜的嫉妒小人之心。作文

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草船借箭的故事發生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜由於嫉妒，諸葛亮的聰明，才幹，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，諸葛亮説三天，三天就造好十萬支箭，我願意立下軍令狀，三天不行我但願受罰，諸葛亮又找魯肅幫忙，借了二十條船，船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，而且不讓周瑜知道，然後去找曹操，曹操上當了可這點已經行了幾公里了，要追也追不上了。

諸葛亮為什麼找魯肅，因為魯肅只為大局着想，從這點可以看出諸葛亮知道魯肅的性格是以大局為重，可以看出諸葛亮很聰明。

諸葛亮的聰明是平時日積月累的結果。他懂天文，才能算出天氣；

他懂心理打心理仗，能摸清每一個人的想法對症下藥，這使我明白了一個道理每個人只有刻苦，努力，認真，日月積累才能和諸葛亮一樣聰明。

聽了我的道理，你是不是也想變成諸葛亮，那就刻苦起來吧！

草船借箭讀後感400字11

寒假期間，我讀了《草船借箭》。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮高出自己一招，便心懷妒意，生出一計，以借箭為名，讓諸葛亮十天之內造出十萬支箭。所以看出，周瑜不僅嫉妒心強，而且狡猾陰險。然而，諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁着大霧天，擂鼓吶喊，用草船“借”了十萬支箭，提前七天完成了任務。諸葛亮使周瑜的陰謀又一次“流產”的同時，襯托了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的本性。

在生活中經常出現這種情況，有些人在別人取得成績時不是探究別人取得成功的原因，以便取人之長，補己之短，而是譏諷、造謠甚至中傷、陷害，這是多麼愚昧無能的表現啊！

所以我也反思自己。每當考試成績不好時，我不是去分析原因，找出差距，以便腳踏實地趕上去，而是希望學習好的同學在考試中多出錯，這樣就不會超過自己。這種心態不正是妒忌的表現嗎？假如我任由嫉妒這根毒草肆意生長，它就會使我失去健康的心態，也不可是能團結同學，而且即使自己學習再好也不可是能成為一個對社會真正有用的人。想起這些，我是多麼慚愧啊！其實學習好的同學是榜樣，又是尺子，他們可是以讓我找出差距，只要自己更勤奮、執著，總會有進步的。

總而言之，妒忌的危害性非常大，它害人又害己，書中的周瑜正是被自己的嫉妒心氣死的。所以，我要從小就把嫉妒心根除掉，要寬以待人、嚴以律己，不斷提高自身素質，做一個心胸開闊、品德高尚的人。

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自古以來，總有那麼一些人，看到別人有才幹，比自己強，不是奮發努力趕超人家，而是懷着妒忌心，不擇手段地去陷害別人。三國時期的周瑜就是這樣的人。

文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足計多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒忌，還想置諸葛亮於死地。周瑜不但有妒忌心，而且又十分狡猾陰險。諸葛亮揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。

我不由得想起數學家華羅庚爺爺。華爺爺可以説是知識淵博，名揚天下了。可是他在讀小學的時候，學習也不好，算術常不及格。在這種情下，他沒有灰心，更沒有妒忌學習好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。

經過刻苦努力，華爺爺終於成為舉世聞名的數學家。然而，華爺爺沒有停止腳步，他發現了並推薦陳景潤叔叔，去摘取數學的“王冠”。華爺爺這種刻苦努力的精神多麼值得我們學習啊！

以前，我每次考試後，成績不理想，我不是去分析原因，找與別人的差距，錯在什麼地方，而是灰心、失望，外加對優等生妒忌，回想起來，多慚愧。

妒忌這個東西，害人誤已。我們一定要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。

草船借箭讀後感400字13

讀了《草船借箭》這篇課文後，我的心久久不能平靜。

這篇課文寫的是諸葛亮很有才幹，周瑜很妒忌，於是設下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，並且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，並吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。

到讀到“諸葛亮説‘怎樣敢跟都督開玩笑？我願意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。’”的時候，我想：諸葛亮怎樣回事？明知是個圈套，怎樣還答應周瑜呢？當讀到“諸葛亮説‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。可是不能讓都督明白，他要是明白了，我的計劃就完了’”的時候，我想諸葛亮要這些東西幹什麼？當讀到“曹操明白上了當，可是這邊的船順風順水，已經駛出二十多裏，要追也來不及了。”的時候，我想曹操實在是太多疑了，最終造成看白白送箭給諸葛亮的結果。

讀完這篇課文後，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。

草船借箭讀後感400字14

我最喜歡讀《三國演義》，《三國演義》中各實力人物團結，以及戰場上的隨機應變、鬥智鬥勇，讓我陶醉其中。我最喜歡諸葛亮，他那驚人的機智、巧妙的謀劃，善於估計形勢，決定策略。令我佩服之極。

就《草船借箭》來説吧，周瑜設計要把諸葛亮除掉，讓諸葛亮建造十萬支箭。諸葛亮説：“只需三天。”當眾立下了軍令狀。諸葛亮請魯肅借給他二十隻船，每每船配備三十名軍士，每隻船上扎束一千來個草人，分佈兩邊。第三天四更時分，諸葛亮悄悄把魯肅請到船中，要和他一起前去取箭。諸葛亮指揮軍士將二十隻船用長繩子連在一起，向北岸進發。這一夜江上霧氣很濃，對面都看不見人。曹操不敢輕舉妄動，只命令向江心放箭。等霧快要散時，諸葛亮命令船往回駛。命軍士齊喊：“謝丞相箭！”曹軍報知曹操，曹操後悔莫及。

諸葛亮真是神機妙算。算好天氣，會有大霧及什麼時候散去；算好受箭方法，將稻草人插在船兩側；算好魯肅，善良，顧全大局，必然會幫他；算好周瑜嫉妒，要害他，但又無可奈何；算好曹操多疑，必定上當中計。而這些不是天上掉下來的餡餅，而是他精通兵法，學識淵博。他不僅排兵佈陣神奇，還上通天文，下知地理，知己知彼，百戰百勝。

草船借箭讀後感400字15

我非常喜歡讀一些名著，但是我最喜歡的名著還是三國演義，其中我最喜歡的就是諸葛亮草船借箭那一章對於讀了那一章我也有了一些感想。

這一章主要將的就是周瑜為了為難諸葛亮就讓諸葛亮三天之內造好十萬支箭。而諸葛亮答應了，並向魯肅借了二十隻船，每天穿上有三十個士兵，並且佈置了一下船並且諸葛亮叮囑魯肅不要把這件事告訴周瑜。於是，第三天晚上，霧很大，諸葛亮就請魯肅一起坐船駛向距離曹操的營地一段的距離便開始擊鼓吶喊。草軍以為敵軍來襲，便叫人用弓箭射敵人。等到霧散了之後他們才知道中了敵人的圈套。而諸葛亮也成功得完成了周瑜交給他的任務。

對於這，我最敬佩的就是諸葛亮了。他不但有謀略而且還有膽識。所以周瑜沒機會來整治諸葛亮。也正因為諸葛亮的才能才使得周瑜被諸葛亮給氣死了。 我跟諸葛亮沒法比，簡直一個天上，一個下。有一次，我家的樹上出現了很多小蟲子，由於我害怕，後來媽媽把他們給解決了。要是我能像諸葛亮一樣聰明肯定會把蟲子消滅的一乾二淨。

要是喔能有諸葛亮一半得才能就好了。